《漫步云端》教学课件.ppt

漫步云端,对云提问,探究云的形成,统计云量,云变雨的过程,测量雨量,对云提问,关于云，你有哪些问题？大家一起来填写“问题银行存折”吧！,对云提问,选择一个适合研究的问题，再制定一份研究计划去寻找答案吧！,研究计划研究题目：云是怎样形成的？研究方法：搜集资料，做实验。研究步骤：1.搜集有关云的资料。2.做实验，验证云的形成原因。3.与同学们互相交流。究究,探究云的形成,搜集有关云的资料，看看云是怎么形成的。,地球上江、河、湖、海、陆地表面、动植物体内的水分，受到阳光的照射，不断地蒸发，变成水蒸气混入大气中，并随着暖气流的上升，升入高空，由于高空的温度越来越低，水蒸气遇冷会变成小水滴。如果高空的温度低于0，水蒸气会变成小冰晶。无数的小水滴或小冰晶集合在一起便形成了云。,小资料,探究云的形成,欣赏各种各样的云,卷云 积云 层云,层云是不是很像雾？雾是怎样形成的？,探究云的形成,雾和云都是水蒸气凝结而成的。只是雾是在低空形成的，接触地面，而云的底部不接触地面。登过泰山、黄山等高山的人，可能就有这样的体会：从山下看去，山上白云缭绕；可是登到山顶，身在白云里，感觉跟在雾里没有什么两样。,小资料,探究云的形成,你能设计一个实验验证云雾的成因吗？,实验材料：实验步骤：注意事项：实验现象：实验结论：,玻璃杯、温水、冰块。,1.在玻璃杯内里倒入温水。2.用冰块接近杯口，观察现象。反复移开冰块观察。,温水的温度要刚好不冒热气为准。,冰块接近杯口时有“白气”出现，把冰移开“白气”消失。,“白气”实际上是水蒸气遇冷形成的许许多多的小水滴。在自然界中，许许多多的小水滴漂浮在低（高）空中，形成了雾（云）。,统计云量,云块占天空面积的多少叫“云量”，这是一项重要的天气预报。,晴 少云 多云 阴,我们可以这样简单地观测云量：,小资料,每天定时观测几次云量，选择具有代表性的云量作为当天的云量。一个月后将观测记录进行整理。,统计云量,树人小学气象站XX年5月云量统计表,统计人：奇奇,用饼形图描述表中的数据,在气象科普小报里，用这种图比用上面的表格更容易明白。你还有其他的方式来表述这些数据吗？,统计云量,5月云量柱形图,5月云量折线图,阅读资料，说说云是怎样变成雨的。,云变雨的过程,在云块中，随着空气中水蒸气的增多，水蒸气不断在云滴上凝结，使云滴不断增大。当云滴增大到一定程度时，由于重力的作用，开始下落；在下落的过程中，大的云滴下降速度快，小的云滴下降速度慢。因此大的云滴会赶上小的云滴，合并成更大的云滴。如此下去，云滴越聚越大，最终形成雨滴，落向地面。,小资料,看图说说云和雨的形成过程,云变雨的过程,测量雨量,雨量是一段时间内降落到水平地面上的雨水深度，通常以毫米(mm)为单位。可用雨量器测定。,小资料,让我们学习做个简易雨量器测量一段时间内的降雨量吧！,结束,