材料作文的立意(勺子盛汤).ppt
作文评讲课之立意 藤州中学 冯 娟,考纲,基础等级,1符合题意2符合文体要求3感情真挚，思想健康4内容充实，中心明确5语言通顺，结构完整6标点正确，不写错别字,评分标准,立意一、切合题意二、基本切合题意三、偏离题意,一、符合题意 文章从提供的原材料出发，所写的内容符合材料内容及涉及范围，视为符合题意。强调：材料作文的开头应引材料，这样才能体现观点由材料中提取的思路，结尾回扣材料，形成首尾呼应。,二、基本符合题意（36分41分）文章涉及到原材料范围，但写的内容未能符合材料内容及含义，视为基本符合题意。,三、偏离题意（36分以下）文章完全并不涉及到原材料的范围，也看不出原材料的任何信息，视为偏离题意。,阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）有一篇有关勺子的文章这样写到：在单位食堂就餐，人们用勺子在菜汤桶里盛汤，盛汤后，应当把勺子挂在桶边，可有人或有意或无意地将勺子往桶内一丢，勺子常常会滑到菜汤里去，后来的人要从菜汤里捞起勺子再用，很不卫生。对此，人们一般多提醒盛汤者要注意公德，不要乱放勺子，但效果并不明显。后来，食堂师傅将几把勺子换了长柄，长度超过桶高，勺子滑到菜汤里的现象很少再发生了。,1、思维转弯 从根本解决问题 方法2、公德心 注重培养社会公德心3、行动胜于空谈4、关注细节 关注生活 善于发现 敢为人先，创造辉煌 改变现实5、审慎体现完美 宽以待人，严以律己,磨刀不误砍柴功,开弓没有回头箭!,人们一般多提醒盛汤者要注意公德，不要乱放勺子，但效果并不明显。,有一篇有关勺子的文章这样写到：在单位食堂就餐，人们用勺子在菜汤桶里盛汤，盛汤后，应当把勺子挂在桶边，可有人或有意或无意地将勺子往桶内一丢，勺子常常会滑到菜汤里去，后来的人要从菜汤里捞起勺子再用，很不卫生。对此，人们一般多提醒盛汤者要注意公德，不要乱放勺子，但效果并不明显。后来，食堂师傅将几把勺子换了长柄，长度超过桶高，勺子滑到菜汤里的现象很少再发生了。,食堂师傅将几把勺子换了长柄，长度超过桶高，勺子滑到菜汤里的现象很少再发生了。,对比：材料更倾向于后者,勺子滑入汤桶 问题,提醒人们注意公德,收效甚微,勺柄太短，加长柄勺,问题解决,存在问题!,其一，脱离材料，我行我素。,遇到问题要多思考退一步海阔天空 用宽容战胜仇恨 审慎体现完美宽以待人，严以律己,其二，一叶障目，不见全局。,“提醒盛汤者要注意公德”这一句话 注重培养公德心 社会公德不可丢 生活应多留一颗“心”关于道德“食堂师傅将几把勺子换了长柄”这句话 行动胜于说教 行动造就成功 关注细节 实践是检验真理的唯一标准,其三，隔靴搔痒，言不及义。,关注生活改变现实勿为物所障目,1、思维转弯 从根本解决问题 方法2、公德心3、行动胜于空谈4、关注细节 关注生活 善于发现 敢为人先，创造辉煌 改变现实5、审慎体现完美 宽以待人，严以律己,一类立意 48分起,二类立意 45分左右，不超过48分,三类立意 36-41分,四类立意 36分以下,好的题目：,跳出思维小巷打开你观念的抽屉别样的角度成就完美换个角度思考方法是关键另辟蹊径，亮丽人生,注 意!,一、审读材料时应着眼整体、抓住重点,二、学会依据材料联想类推，由此及彼，使材料成为引发联想的触媒，而不是禁锢思维的障碍。生活中与“勺子事件”类似的现象关注生活，联系实际。,深刻 透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发性。,发展等级,1深刻 透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发性。2丰富 材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。3有文采 用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。4有创新 见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。,三、在立意上不要盲目求新，更不要以为“选择一个角度构思作文，自主确定立意”等于从任何一个角度立意都是最佳选择。,抓住材料的主要倾向立意!,立意原则,1、准确审清题意(决定作文的走向)。2、最好能联系实际(深刻层面)。3、准确把握命题的倾向性。,据报载，一位中学生设计了一项航天项目实验方案，自以为肯定能得到全国一等奖，结果只得了三等奖，发奖时，他竟不起立领奖；还有一位中学生在老师和同学的帮助下，完成了一项发明创造的设计，当他得知工厂要投产时，却单独和厂方洽谈，要厂方给他两万元人民币，或送他出国留学。,要培养德才兼备的人才,命题感情倾向性,批评!,哲学家和船夫在海上赶路。哲学家问船夫：“你懂数学吗？”船夫说：“不懂。”哲学家说：“那你失去了生命的三分之一。”哲学家又问：“你懂得哲学吗？”般夫说：“不懂。”哲学家激动了，说：“那你失去了生命的三分之二！”此时，海上起了狂风，小船非常危险。船夫问哲学家：“先生，你会游泳吗？”哲学家说：“不会。”船夫嘲弄哲学家：“那你将要失去全部生命！”,实战练习,人只有互相学习，取长补短，才能使自己立于不败之地。不要用自己的优点去比别人的短处。正确对待自己的长处与不足，才能立足于世找准自己的位置。正确认识和评价自己实践重于说教生存才是硬道理 生命最宝贵,谢谢！,
