认识运动把握规律.ppt
,世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性,物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在,（一）物质的概念,（二）世界是物质的,一、世界的物质性,【温故知新】,认识运动 把握规律,第四课 第二框,神八与天宫一号对接,1、哲学上所讲的运动的概念？,2、运动的主体分别是什么？,一、运动是物质的固有属性,1.哲学上的运动概念 是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程,世界上一切事物都是运动变化的,机械运动的主体：宏观物体化学运动的主体：原子、离子等生命运动的主体：生命有机体社会运动的主体：物质资料的生产方式认识运动的主体：人脑,物质与运动的关系？,2.物质与运动的辩证关系,没有运动的物质和没有物质的运动一样，是不可想象的。马克思,（1）运动是物质的固有属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。,（2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者,【即时反馈】（课本P31)下列对关于运动描述正确的是_，错在哪？慧能曰:“不是风动,不是幡动,仁者心动!”毕尔生说：“万物都在运动，但只是在概念中运动。”黑格尔认为：世界的发展是“绝对精神”的自我运动。法国哲学家认为，事物和状态不过是我们的心灵所采取的一种观点。唐代诗人李贺：“少年安能长少年，海波尚变为桑田。”刻舟求剑,1、2、3、4离开物质谈运动：唯心主义,6、离开运动谈物质,某日，高二男生王某和张某打了起来。原因是王某追要张某两周前所借的政治学习与评价被拒，张某引用了欧布里德的“著名”言论一切皆流，一切皆变。认为不仅他手里这本政治学习与评价不再是两周前那本，而且就连张某自己也不是两周前借书的那个人了，甚至连王某都不是两周前的王某了，那还拿什么还？还给谁呀？,假如你是他们的政治老师，你会怎么和他们讲道理？,宇宙中一切事物的变化和过程,性质相对稳定；位置或运动状态相对稳定,无条件的、永恒的、绝对的,有条件的、暂时的、相对的,静止是运动的特殊状态。动中有静，静中有动。世界上一切事物的存在和发展都是绝对运动和相对静止的统一。,3.运动与静止的辩证关系,【即时反馈】学评P41对惠施的“日方中方睨，物方生方死”和古希腊哲学家芝诺的“飞矢不动”两种观点的评价正确的是两者都没有看到物质世界是绝对运动和相对静止的统一前者承认运动，否认相对静止；后者把相对静止绝对化前者离开物质谈运动，后者离开运动谈物质前者否认运动，夸大相对静止，后者否认相对静止A、B、C、D、,B,探究升华,赫拉克利特：“人不能两次踏入同一条河流”,克拉底鲁：“人一次也不能踏入同一条河流”,你同意哪一个的观点，为什么？,复习巩固,1、哲学上所讲的运动的概念？,2、物质与运动的关系？,3、绝对运动与相对静止的关系？,在同一条河流中，两位钓鱼者同时钓鱼，一位钓了很多，而另一位却少之又少，这是为什么？,二、运动是有规律的,1.规律的含义,是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系,喜鹊叫喜，乌鸦叫丧生产关系一定要适应生产力的发展要求守株待兔价值规律种瓜得瓜，种豆得豆 新陈代谢近朱者赤，近墨者黑红灯停，绿灯行,下面各项是不是规律，为什么？,喜鹊叫喜，乌鸦叫丧生产关系一定要适应生产力的发展要求守株待兔价值规律种瓜得瓜，种豆得豆 新陈代谢近朱者赤，近墨者黑红灯停，绿灯行,下面各项是不是规律，为什么？,主观创造,主观想象,偶然联系,不稳定的,遗传规律的表现,揠苗助长、杞人忧天等成语揭示了规律的哪些特点？,二、运动是有规律的,1.规律的含义2.规律的特点：,普遍性,不以人的意志为转移，不能创造和消灭。,客观性,尊重客观规律，按规律办事。,自然界、人类社会和人的思维都遵循固有规律变化发展。,1、康纳博士实验失败的原因有哪些？,2、实验虽然失败了，但是它的研究给我们哪些启示？,（1）规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律,（2）人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。,3.自觉遵循规律，并认识利用规律造福人类,（规律客观性与主观能动性的关系）,（1）规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律,（2）人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。,水从高处向低处流，但现代水利设施却可以把水从低处引到高处，灌溉农田，供人使用，于是有人说规律是可以创造出来的。,想一想:人类对自然规律的利用，能否被看作是改变或创造规律？,小结：,运动,物质,静止,承担者,固有属性,存在方式,动中有静,静中有动,规律,普遍性,客观性,规律客观性与主观能动性关系,世界是物质的，物质是运动的，运动都是有规律的，尊重、认识和利用规律。,课堂小结参考,运动、规律,两个概念三对关系,近年来中国铁路开启了“追风时代”，为人们出行带来很大的方便。铁路提速能够顺利展开，得益于我国科研人员发扬了“铁路精神”，攻克了许多技术难题，运用了许多项拥有自主知识产权的新技术，提高了系统的安全可靠性。上述材料表明A只要科研人员发挥主观能动性，铁路就可以提速 B科研人员可以认识和改变规律C只有科研人员发挥主观能动性，才可以保证铁路运行的安全系数D科研人员发挥主观能动性，可以利用规律创造有利条件，为人们服务,D,1.运动是物质的唯一特性。2.运动和静止是物质存在的两种方式3.规律是客观的，可以推动事物发展，也可以阻碍事物发展。4.人们可以认识和利用规律、也可以改变、创造或消灭规律。5.只要发挥了主观能动性就能认识和利用规律；只要把人的主观能动性与客观规律结合起来，就能收到预想的效果。,一见知错,1.马克思的上述论断的哲学涵义是（）A.运动是物质的存在方式和根本属性B.运动是物质的唯一特性 C.运动是物质的派生物 D.任何运动都有自己的物质承担者,A,一切存在物，一切生活在地上和水中的东西，只是由于某种运动才得以存在、生活。,练习巩固,2.王夫之说：“静者静动，非不动也。静即含动，动不舍静。”对这句话理解正确的是（）,A.否认运动是绝对的、无条件的B.认为静止是绝对的，无条件的C.承认静止是运动的一种特殊状态D.承认运动是绝对的，静止是相对的,D,3.“刻舟求剑”中的楚国人（）承认物质，否认运动 承认运动是物质的运动 承认物质是运动的主体否认物质和运动是不可分割的 属于唯心主义的观点 属于形而上学唯物论的观点,A.B.C.D.,A,4.我国古代思想家荀子说：“天行有常，不为尧存，不为桀亡”，“天不为人之恶寒而辍冬，地不为人之恶辽远而辍广。”这些话说明（）A.规律的存在和发生作用可以由人的主观意识决定B.自然规律具有客观性，社会规律不具有客性C.规律是不以人的意志为转移的,具有客观性D.规律是可以认识和利用的,C,5.庖丁解牛，游刃有余；揠苗助长，苗枯田荒。这给我们的启示是（）,A.现象是规律的外在表现形式 B.人在规律面前是无能为力的C.尊重规律是取得成功的基础 D.解放思想是取得成功的条件,C,7.伞是一种十分古老的传统产品，某伞业公司却不断赋予它新的功能；他们以小搏大，以晴雨伞为主导产品，囊括伞具、雨衣、锁具生产，把一个小产品做成了一个大产业。前些年他们敏感地从全球性的气候变化、紫外线增强的新闻中意识到，防紫外线产品是个大市场。于是及时组织专家、技术人员研发出获得国家专利的防紫外线系列伞新产品，一问世就俏销国内和国际市场，企业获得了良好的经济效益。该企业不断调整产品结构，控制低档伞产品数量，集团兼并了两家国有企业，在竞争中集团不断发展壮大。运用规律客观性与人的主观能动性辩证关系原理谈谈该公司成功的经验。,参考答案：规律具有客观性、普遍性，要尊重客观规律，按规律办事。该公司在经营过程中按照市场经济运行的规律办事，公司经营取得了良好的经济效益。规律是客观的，并不是说人们在规律面前是无能为力的，人们可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式，利用规律，改造世界，造福于人。该公司在经营中充分发挥人的主观能动性，分析研究市场，组织专家和技术人员，研发新产品，取得了成功。,8.经济全球化意味着各国经济联系与依赖的程度进一步增强。对于一个国家来说，经济全球化是一个无法拒绝的历史过程。用规律的客观性原理说明，中国要发展，就要积极参与经济全球化进程。,参考答案：（1）规律是客观的，不以人的意志为转移的，因此必须尊重规律，按客观规律办事。经济全球化反映了当今社会经济发展的必然趋势，中国要发展，不能拒绝这一趋势。（2）客观规律是可以被人类认识和利用的，要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。所以中国要积极参与国际竞争，趋利避害，促进自身发展。,作业布置,回顾学习与评价p41-43完成课时训练第三十三课,例题2：（2011江苏卷26）传统的电影放映是播放电影拷贝胶片上的画面，银幕上人物几秒钟的静止实际是由放映机播放的数十张胶片上相同的画面形成。该现象包含的哲理是 A.机械运动是最基本的运动形式 B.静止是运动的特殊状态 C.物质是运动的承担者 D.静止是物质具体形态的存在方式,惠施：“日方中方睨，物方生方死”克拉底鲁：万物是一种不可名状的“旋风”，瞬息万变。芝诺提出：“飞矢不动”,素材积累,1,3,6,10,？,问号代表什么数字或图形呢？,
