第4周第1次课教案总7次备课教师.doc

教材一、篮球 原地双手胸前传、接球 二、游戏拦截“飞毛腿”教学目标认知目标：学生能记住原地双手胸前传、接球的动作要点和学习方法。技能目标：学生能体验并能掌握双手胸前传、接球并使球传的远、传得准。情感目标：学生愉快伯接受教师的指导，自觉主动的学练，快乐的与同伴配合。教学过程 教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数准备部分一常规二球性练习一、 体育委员整队，报告人数。二、 师生相互问好。三、 老师宣布本课主要内容和任务。二、1熟悉球性练习分成四个小组，由小组长带领各小组的同学进行练习。A、抛、接球B、双手指拨球C、球绕体练习D、跨下传接球练习E、各组自由练习10一、 队列如图示××××××××××××××练习图按老师要求四个小组各组员配合组长去做好熟悉球性的练习。基本部分一、原地双手胸前传接球一、 学习原地双手胸前传接球1、 组织学生看挂图2、 教师示范3、 组织学生练习4、 教师巡回指导5、 集中点拨，运用对比方式进行比较，传接球的动作。6、 教师对掌握差一点的同学进行辅导。251、 同学们观看挂图2、 认真观看教师示范。3、 同学们分组进行练习。4、 观看教师的对比示范/5、 按个人情况进行组合练习。6、 接受教师的帮助。 同学们之间可以是多人的、多角度的进行传接球练习，同学进行多人的传球练习。基本部分游戏在比赛中的特殊情况，机动灵活的运用教师巡回指导和评比。1、 讲解游戏名称“拦截飞毛腿”2、 游戏方法将学生分成四组，每组围成一道约6米的圆周，选择两位同学进入圈子内作为拦截者，其它同学采用原地双手传接球，谁传球被拦截或没接住球谁进圈替代拦截者，依次进行。3、组织同学练习，教师参与。5传接球图1、 听老师讲游戏的名称与方法。2、 同学分组练习。若干次一整理放松二小结一、领做放松操二、本课总结讲评1学生自我评估学习情况2教师总结3布置收还器材三、师生再见5一、随教师做充分放松二、1学生分组小结自我评估。 2集中汇报。 3男生第二组归还器材三、师生再见一、组织：如图× × × × 0 0 0 0× × × × 0 0 0 0× × × × 0 0 0 0× × × × 0 0 0 0× × × × 0 0 0 0二、要求： 放松、调整呼吸实施情况记载班级预计负荷练习 平均密度35 % 心率142 次/分日期学生认真练习。场地器材篮球20只