地球与地球仪第三课时教案.doc

地球和地球仪第三课时教案七年级地理 刘晓敏教学目标知识与技能：1、掌握划分东西半球和南北半球的分界线。2、通过观察地球仪，掌握经度和纬度的划分以及经度和纬度的分布变化规律。3、能根据经纬网确定某点的位置。4、能够在一副图上判断所给度数是东经、西？以及北纬、南纬？过程与方法：通过地球仪掌握经度和纬度的分布变化规律，培养观察能力；通过学习经纬线，逐步建立地球空间观念。情感态度与价值观通过了解人类认识地球形状的过程，培养对真理勇于探索、执著追求的精神。教学重难点：1、理解东西半球的分界线2、经度和纬度的分布变化规律。3、在经纬网上确定某点的位置4、在一副图上判断所给度数是东经、西？以及北纬、南纬？教学方法教法：讲解法、读图分析法、启发式引导法、分组讨论法 学法：读图分析法、分组讨论法 教学过程： 导入：上节课我们学习了经、纬线各自的特征以及经线和纬线的分布规律。知道了在地球仪上经线和纬线都有无数条，为了区别每一条经线和纬线，人们给它们标上了不同的度数，分别叫经度和纬度。那么不同的经度和纬度又是怎么划分的呢？一、预习提纲自主学习 探究学习：1、阅读教材经度和纬度图文内容并结合地球仪，回答下列问题： 1）什么是经度？什么是纬度？你能说出经、纬度的分布变化规律吗？2）东西半球和南北半球的划分界。 3）什么是经纬网，有什么作用？二、精讲点拨1、经度经1884年国际会议协商，决定以通过英国伦敦格林尼治天文台（原址）的经线为起始线，称本初子午线。以本初子午线为起点，向东为东经度（E），向西为西经度（W）。经度共360°，本初子午线为0°经线，东西经度各为180°，东、西经180°经线为同一条经线，统称180°经线。（见下图） 2、纬度纬度以赤道为起点，赤道以北为北纬度（N），赤道以南为南纬度（S）。赤道是0°纬度，北纬度的最大值是90°，即北极点；南纬度的最大值为90°，即南极点。（如1.16）3、东、西半球和南、北半球的划分(1)南北半球的划分以赤道0°纬线为界，赤道以北为北半球，赤道以南为南半球。（如图1.17所示）（2）东西半球的划分，不是以0°经线和与其相对的180°经线为界划分的，而是以20°W和与其相对160°E所组成的经线圈来划分东、西半球的。因为这一经线圈基本上从大洋上通过。（如图1.1-8所示）东半球20°W0°160°E，西半球160°E180°20°W三、用学达标 （一）、自主学习检测1、际上习惯用_这两条经线组成的经线圈作为东西半球的界限。2、南北半球以 为界限。3、下列关于赤道的叙述，正确的是（ ）A B C D赤道是划分纬度的起点线，是90°纬线赤道是划分经度的起点线，是0°经线赤道是南半球和北半球的分界线赤道是南、北纬度的分界线4、关于经纬度的变化规律正确说法是（ ）A以0°经线为界，东经和西经的度数分别向西、向东愈来愈大B以180°经线为界，东经和西经的度数分别向东、向西愈来愈大C以赤道为界，北纬和南纬的度数分别向北南愈来愈大，到北极点和南极点时，纬度180°D以赤道为界，北纬和南纬的度数分别向北南愈来愈大，到北极点和南极点时，纬度90°5、经线指示南北方向，这样在南北极点各有（ ）A一个方向 B两个方向 C三个方向 D四个方向6、表示东经的代号是（ ）AE BW CN DS7、习惯上划分东西半球的分界线是（ ）A0°经线和180°经线 B20°E，160°W C0°经线和0°纬线 D20°W，160°E（二）、拓展延伸1、某点以西是西半球，以东是东半球，以南是南半球，以北是北半球该点是（ ）A经度0°、纬度0°B经度180°、纬度0°C、160°E、纬度0 °D、20W°、纬度0°2、经度和纬度都是0 °的地方位于 （ ）A、东半球 B、西半球 C、南半球 D、北半球3、与诗句“坐地日行八万里”最吻合的地点是（ ）A、90°W，89°S B、80°E,40°N C、180°W,71°N D、10°E,1°S4、地球上既位于东半球、又属于西经度的范围是（ ）。A.0°向东至100°E B.0°向东至180°C.180°向西至160°E D.0°向西至20°W5、读图1.113，回答：(1)写出图中A、B、C三点的经纬度：A ；B C 。(2)从东西半球看：B 半球；C 半球。四、梳理小结 畅谈收获