不懂就问导学案.doc

班级 姓名 评价 使用时间：2011-11本学案编写：王燕 审阅领导签字：1-1不懂就问导学案学习目标会认“孙、私” 等13个生字，会写“意、思”等8个生字，继续练习独立识字，积累词语。正确流利地朗读课文，理解课文内容。用学过的方法理解“私塾、糊里糊涂、摇头晃脑、讲解、鸦雀无声”等词语在课文中的意思。3在熟练朗读课文的基础上，学习孙中山勤学好问的精神，养成不懂就问的良好的学习习惯 信息链接：孙中山：广东香山人，是中国近代伟大的革命现行者，曾任中国同盟会总理，提出“三民主义”学说。私塾：中国古代私人举办的一种私人学校。 课前预习 一、认真初读课文，把读不准的字在书中标上拼音，并记下来，把要求写会的字读一读，写一写，然后完成下列练习。1、熟读下列词语。孙中山 私塾 意思 段落 讲解 习惯 顿时 糊涂 戒尺 良好 吓呆了 照例 道理 摇头晃脑 鸦雀无声2、照样子抄写下列词语，看谁写的又快又好。意思 教室 道理 养成 良好 3. 辨清字形再组词。私（ ）良（ ）音（ ）秋（ ）浪（ ）意（ ）糊（ ）埋（ ）下（ ）湖（ ）理（ ）吓（ ）呆（ ）历（ ）孙（ ）保（ ）厉（ ）孩（ ）二、再读课文，把课文读正确，读流利，记得画下好词好句。想一想课文主要讲了什么？ 小时候在私塾读书，他 的向老师提出问题，老师 ,学生 ，从此，孙中山一有 ，就 ，养成了 的好习惯。读完课文，我要写下自己的疑问： 自我评价：预习时，我将课文读了（ ）遍，我认为预习能得（ ）分。合作探究（老师相信，你一定行！） 探究点1. 反复朗读课文，想想学习时遇到不懂的问题，孙中山是怎样做的？（认真自读课文，勾画出相关内容,小组内交流探讨后，写下自己的认识。） 探究点2：你平时在学习生活中遇到不懂的问题是怎样做的？你打算今后怎样做？ 当堂检测1.把你在本课积累的词语抄写下来。（至少写出5个）_ _ _ _ _ _ 2.找出文中自己喜欢的句子抄下来。 3、读拼音，写词语。yì s jiào shì ( ) ( ) yng chéng liáng ho ( ) ( )3、连一连。摇头晃脑 说活声音严厉鸦雀无声 脑袋摇来摇去厉声 形容非常安静4、照样子写句子。从此，孙中山一有不懂的问题，就主动的问。一就 4、连词成句，并加上标点符号。小时候 私塾 孙中山 在 读书 很 老师 的 欣赏 孙中山 做法 玉门市第一小学