价格专题二.ppt

价格专题（二）,1、有关商品价值量的计算2、价格变动曲线,1.考情分析,一.考情分析,2.考点回顾,二、考点精讲,一、关于商品价值量大小与商品售后收入的计算,相关知识：()商品的价值量不是由各个商品生产者所耗费的个别劳动时间决定，而是由社会必要劳动时间决定，商品价值量与社会必要劳动时间成正比；()商品的价值量与社会劳动生产率成反比（3）价值总量=单位商品价值量X商品数量（使用价值总量）(4)商品的价值总量与社会劳动生产率无关，与个别劳动生产率成正比。,3.典例剖析,三、典例剖析,假设某国2014年生产M商品10亿件，单位商品的价格为10元，M商品的价值总额和价格总额均为100亿元。如果2015年从事M商品生产的劳动者数量增加10%，社会劳动生产率提高10%，其它条件不变，则2015年M商品的价值总额和价格总额分别为 A、100亿元和110亿元 B、110亿元和110亿元 C、110亿元和121亿元 D、121亿元和121亿元,解析：解题的关键是要把各种关系弄清楚，在本题中，关键是要抓住劳动者数量、社会劳动生产率的变化会对商品的数量产生影响。,第一步：列出已知条件 2014年：商品数量：10亿件,单位商品价格：10元 价值总额价格总额：100亿元2015年：劳动者数量增加10%会增加商品数量 社会劳动生产率提高10%增加商品数量（其他条件不变）单位商品价格：10元,第二步：从问题切入,价值总额单位商品价值量商品数量（类似于“成本”，即生产一件商品所需要的社会必要劳动时间，跟社会劳动生产率有关）价格总额单位商品价格商品数量（类似于“零售价”，即一件商品生产出来后卖什么钱，标价多少）如，生产一个钟需要1个小时，卖15块,社会劳动生产率越高，商品数量越多,价格总额单位商品价格（不变）商品数量社劳率提高10%商品数量增加10%价格总额增加10%价格总额12014年价格总额（1+10%）1001.1110亿元劳动者数量增加10%商品数量又增加10%2015年的价格总额又增加10%（在前面“价格总额1”的基础上增加）价格总额2价格总额1（1+10%）1101.1121亿元,商品的价值总量与社会劳动生产率无关,价值总额单位商品价值量商品数量社劳率提高10%价值总额不变劳动者数量增加10%商品数量增加10%（对价值量没有影响）2015年的价值总额增加10%2015年的价值总额2014年价值总额（1+10%）1001.1110亿元,价值总额单位商品价值量（不变）商品数量 劳动者数量的变化、社会劳动生产率的变化只对商品数量影响1次 价格总额单位商品价格（不变）商品数量 而劳动者数量的变化、社会劳动生产率的变化，对商品数量影响2次,小结：,先判断用“乘”还是“除”：正比用“乘”如，x（1y%）反比用“除”如，x（1y%）后判断用“加”还是“减”：升值、增加、提高：如，1y%贬值、减少、降低：如，1y%,第一，“找变量”，既注意分辨题中的劳动生产率是个别劳动生产率，还是社会劳动生产率；价值量是单位商品价值量，还是商品价值总量。第二，“定关系”，即根据题中已知条件，明确解题时要用到价值量和劳动生产率之间的哪对关系：个别劳动生产率与单位商品价值量无关，与价值总量成正比；社会劳动生产率与单位商品价值量成反比，与价值总量无关；劳动生产率与使用价值量（商品数量）成正比。第三，“列式计算”，即根据变量之间的正、反比进行计算，注意基本规律是：正比用乘法；反比用除法，百分比前面是提高（增加、上升、升值）用加法；降低（减少、下降、贬值）用减法。用公式表示就是：若两个变量X,Y成正比，当X增加或减少a%，那么变动后的Y1=Y(1a%)；若两个变量X,Y成反比，当X增加或减少a%，那么变动后的Y1=Y/(1a%)。,有关商品价值量的计算方法,5.跟踪训练,五、跟踪训练,1.假设某国M产品只由甲、乙两家企业提供,售价为10元。2011年,甲企业生产500万件,乙企业生产400万件。2012年,甲、乙企业的劳动生产率都提高一倍,在其他条件不变的情况下,M产品的价格和社会总价值分别是()A.5元9 000万元B.10元9 000万元C.5元18 000万元D.10元18 000万元,二、曲线坐标图 曲线图能把复杂的经济关系用直观的图示表示出来，能较好地体现数学逻辑思维与经济学知识的融合，全面地考查学生解读和阐释信息、分析和解决问题的能力，是高考的必考题型。因此，考生要了解相关曲线，特别是供给曲线与需求曲线两种常见曲线的基本特点，学会分析其代表的经济意义。,基本解题思路,1、找出题中的变量与应变量；,例如：请用坐标图像表示商品价格变动对商品需求量的影响；请用坐标图像表示商品需求量变动对商品价格的影响；,2、结合书本知识，概括变量与应变量之间的关系；,例如：商品价格上涨，商品需求量减少；商品价格下降，商品需求量增加。即两者间是一种反相关的关系。商品需求量增加，商品的价格上涨；商品需求量减少，商品价格下降。即两者间是一种正相关的关系。,3、运用函数知识，用图像表示变量与应变量之间的关系；,（一）需求与供给曲线 1.图像解读：（2）供给曲线,几种常见的经济学曲线图解析,2.涉及教材知识,（1）需求曲线：,价格变动对人们生活的影响：“一般说来，当某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买；当这种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买。”,（2）供给曲线：教材第16页,价格变动对生产的影响：调节生产规模“当市场上某种商品供过于求时，该商品的价格下降，生产者获利减少，这时生产者会压缩生产规模，减少产量。当商品供不应求时，该商品的价格上涨，生产者获利增加，这时生产者会扩大生产规模，增加产量。”,区分两个概念需求量和需求水平 需求量是指不同价格水平下消费者愿意并能够购买的消费品的数量。需求水平是同一价格水平下消费者愿意并能够购买的消费品的数量。区分两种需求变动需求量的变动和需求水平的变动 需求量的变动是指在其他条件不变时由商品本身的价格变动引起的需求变动，即点在需求曲线上运动，我们可以将之称为点移动。需求水平的变动是在商品本身的价格保持不变，而由消费者收入、偏好、相关商品价格等因素引起的需求变动，我们称之为需求水平的变动，它表现为整个需求曲线的移动，曲线向左移动表明需求量的减少；向右移动表明需求量增加。我们可以称之为线移动。,3.典例剖析,三、典例剖析,（2014广东文综）下图中，X为自变量，Y为因变量，假定其他条件不变，下列选项与图中反映的变动关系相符的是()AX为汽车的价格，Y为汽油的需求量 BX为物价总水平，Y为货币的实际购买力 CX为居民可支配收入，Y为恩格尔系数 DX为出口额，Y为外汇收入,图示反映的是正相关关系。汽车与汽油是互补商品，如果汽车的价格上涨，那么，汽油的需求量会减少；如果物价总水平上涨，货币的实际购买力则会降低；如果居民可支配收入增加，恩格尔系数则会降低。A、B、C三项反映的是反相关关系，均被排除。如果出口额增加，那么，外汇收入也会随之增加，这是一种正相关关系,1.提取信息：,X为自变量，Y为因变量,2.调动知识：,外汇、价格变动的影响、影响消费的因素,3.选项分析,经济曲线图解读方法归纳,随着横轴（自变量）的变化，观察纵轴（因变量）的取值会有什么变化，观察它们是正相关还是负相关，从中能够得到哪些启示？但要注意需求曲线与供给曲线除外。,4.拓展延伸,四、跟踪训练,1.需求曲线与供给曲线的基本判断方式 通过绘图，凡是Y轴数值（价格）变化导致X轴上的数量呈反方向变动的是需求曲线，呈正方向变动的则是供给曲线。,2.供给曲线与需求曲线的交叉点的含义 同一种商品的供给曲线与需求曲线的交叉点，往往意味着供需平衡时商品成交的价格。价格向平衡点之上移动，往往意味着此时受高价格刺激，供给会增加，需求会受到抑制；价格向平衡点之下移动，往往意味着受低价格刺激，需求会增加，供给则会受到抑制。需求曲线或供给曲线移动，则意味着供需平衡点发生变化，成交价格也会发生变化。,5.跟踪训练,五、跟踪训练,1.在我国基本型乘用车（轿车）市场上，不但汽车降价可以起到促销作用，减少税费、油价下降也对拉动销量有明显影响。假设D和D1中有一条是汽车需求曲线，另一条是某生活必需品需求曲线，在价格及其他因素不变价格的情况下，下列判断正确的是（）AD是汽车需求曲线，受汽车购置税减半政策影响，D可能向右平移BD是汽车需求曲线，受汽车购置税减半政策影响，D可能向左平移CD1是汽车需求曲线，受汽车购置税减半政策影响，D1可能向右平移DD1是汽车需求曲线，受汽车购置税减半政策影响，D1可能向左平移,1、价格变动对生活必需品和高档耐用品需求量分别有何影响；2、购车税减半，买车成本下降，汽车需求量；,C,2.下列示意图反映的是通常情况下价格与相关因素的关系。其中分别反映的是价格随社会劳动生产率、通货膨胀率、居民收入水平变化的曲线，反映的是需求量随价格变化的曲线。这些示意图中正确反映价格与相关因素关系的是（）A.B.C.D.,1、正确分析每个图像中的变量与应变量分别是谁；2、分析错误图像的错误原因；,C,4.根据图5反映出的价格与需求关系，我们可以推断（）A甲和乙是相互替代的商品 B甲和乙是有互补关系的商品 C甲是生活必需品，乙是高档耐用品 D甲的价格由价值决定，乙的价格由供求关系决定,C,