一年级数学课件-七巧板课件.ppt

引入阶段,你知道这些图形是用什么拼成的吗？,拼图欣赏,七巧板,七巧板是由一个正方形分割成7块而成的。,教师个人校本研修总结_教师校本研修小结本学年，我通过学习更新了知识结构和能力结构，进一步发展了自己的个性特长，具有鲜明的教育、教学个性，并创出自己的教育、教学风格和特点；特总结以下：一、指导思想：能扎扎实实丰富自己的业务素质和政治修养，以求对学校的发展起到添砖加瓦的作用。二、详详目标：1、业务素质方面丰富了远程教育专业的知识，能熟练的应用各种教学资源进行电子备课。丰富了教研方面的知识，具有一定的理论水平和实践能力。应用多种情势，进步了课堂教学效果。更好的指导学生进行计算，使计算能力有了进步。三、具体措施：1、以“同伴互助，自学反思”为主要情势。我自主学习，学以致用，学用结合，构成学习与反思的习惯，增强研究意识，分析和解决自己在教学中碰到的实际题目，克服被动性、盲目性；把平常工作与教学融为一体，以新课程为导向，灵活应用案例分析、行动研究、教育实验等多种活动方式，深入了解并及时解决教育教学中的困难和题目，努力进步教育、教学研究的针对性和实效性，边学习边实践，边实践边反思，边反思边改进，边改进边进步。碰到解决不了的困难，和同伴合作,七巧板是一种拼图游戏，在我过一千年前就有。19世纪初，流传到西方，引起人们的广泛的兴趣，并迅速传播开来，被称为“东方魔板”。由于七巧板拼出的图案变化万千，在开发智力的同时又可以愉悦身心，所以一直流传至今。,板,有趣的,新课探索,探究一,探究二,探究三,七巧板有几种图形组成?,探究一,探究一,七巧板中的三角形大小相等吗?大小之间有什么秘密?,探究一,七巧板中的三角形和正方形大小之间又有什么秘密?,那么和平行四边形之间又有什么秘密?,2个,2个,探究一,探究二,探究三,探究二,你能用其中的三块拼成一个正方形吗？,探究一,探究二,探究三,你能用一副七巧板拼成三角形吗？,(老师帮你们拼好一部分,请你继续拼完),探究一,探究二,探究三,探究二,用一副七巧板拼一个正方形,(老师帮你们拼好一部分,请你继续拼完),探究一,探究二,探究三,探究二,探究二,比一比,看谁拼得快!,生命在于运动,探究一,探究二,探究三,探究三,用七巧板还可以拼搭、模拟许多生活中的事物。,少壮不努力 老大徒伤悲,探究三,小组活动,与你的同伴用七巧板拼一个图形，并根据所拼出的图发挥想像说一两句话。,练习,2、发挥自己的想象，看谁拼的图案又多又有创意。,1、比一比谁能最快把一副七巧板完整地拼在正方形的盒子里。,本课小结,七巧板由一个正方形分割成七块几何图形组成，它不但流传于中国，在西方国家更是倍受瞩目。,1994年由香港承办的第35届国际数学奥林匹克的会标由七巧板拼成的一艘乘风破浪的帆船。,