《去年的树》教学课件.ppt

去年的树,本文作者是日本作家新美南吉。课文是一则童话故事。同学们想不想学习这篇关于小鸟和大树之间纯美友谊的童话故事呢？,留 盏煤 伐锯 沙柴 斧,生字学习,zhnfshf,留下煤油锯木头火柴,limijchi,一盏灯砍伐沙子斧子,寒冷 必须 原野 森林 融化 剩下 伐木 砍倒山谷 火柴 一盏煤油灯知道 已经 点燃 盯着唱歌 眼睛,朗读感悟,默读课文，把小鸟与树之间让人感动的部分或句子用波浪线画下来，反复读一读。,读了课文你有什么话想说说吗？你的疑问，你的感受，你的收获,真正的朋友是离别后的牵挂，是彼此间的珍爱，是有诺必践。,课文赏析,课文为什么取名为去年的树而不是今年的树或小鸟和树？,比较 去年的树与今年的树。提问：今年还有树吗？比较去年的树与小鸟与树。,四次对话,鸟儿与树,鸟儿与树根,鸟儿与门,鸟儿与小女孩,树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你再回来，还唱歌给我听。”鸟儿说：“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌，请等着我吧！”,鸟儿与树,“立在这儿的那棵树，到什么地方去了？”鸟儿问树根。树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”,鸟儿与树根,她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”大门回答说：“树嘛，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”,鸟儿与门,鸟儿问女孩儿：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”,鸟儿与小女孩儿,“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”,“立在这儿的那棵树，到什么地方去了？”,“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”,三次问话,鸟儿奇怪地问树根：“站在这儿的那棵树，到什么地方去了？”鸟儿焦急地问门先生：“门先生，我的好朋友树在哪儿，你知道吗？”鸟儿难过地问小女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”,鸟儿到南方去之前答应树。春天，鸟儿从南方飞回来却发现。鸟儿在火柴点燃的煤油灯前，因为它。,明年春天回来给它唱歌,好朋友树不见了,唱起了去年唱过的歌,思念树这个好朋友,课堂讨论,作为读者，你肯定还有很多话想说，你想对谁说呢？把自己想说的话写下来。我想对小鸟说 我想对大树说 我想对作者说 我想对伐木工人说,总结,本文通过记叙鸟儿四处寻访它的朋友树的经过，赞扬了鸟儿信守诺言、珍惜友情的品质。,愿友谊天长地久,