《深入学习实践科学》PPT课件.ppt

深入学习实践 科学发展观,“一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。”胡锦涛,科学发展观的涵义,2003年10月召开的中国共产党十六届三中全会提出了科学发展观，并把它的基本内涵概括为“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，坚持“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求”,科学发展观核心是以人为本,第一，以人为本是历史唯物主义的一项基本原则。第二，以人为本是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现。第三，以人为本全面回答了科学发展观 的一系列基本问题。为谁发展、靠谁发展、发展成果如何分配，这是任何一种发展观都必须回答和解决的基本问题。,科学发展观的具体内容,第一，以人为本的发展观。第二，全面发展观。第三，协调发展观。第四，可持续发展观,科学发展观的现实意义,英国的工业革命使人们进入了“机器时代”，开启了世界快速发展的狂潮，使世界人民享受了短暂的美好。然而事务都是两面的、利弊兼顾的。这一有违人与自然和谐发展的发展模式给世界带来了惨痛的教训。南极冰川溶化，海平面上升，全球温室效应以及我国土地沙漠化加剧，草原过度放牧，人们乱砍滥伐，再加上今年爆发的全球性金融危机等等，这些都足以证明以全面协调可持续为基本要求的科学发展观的重要性，以及学习实践科学发展观的重要意义所在。,一、只有学习、实践科学发展观，才能加快转变经济增长方式的步伐 二、只有学习、实践科学发展观，才能保障社会和谐三、只有学习、实践科学发展观，才能减小中西部城乡差距,中国发展面临6大严峻挑战,人口三大高峰（即人口总量高峰、就业人口总量高峰、老龄人口总量高峰）相继来临的压力；能源和自然资源的超常规利用；加速整体生态环境“倒U型曲线”的右侧逆转实施城市化战略的巨大压力；缩小区域间发展差距并逐步解决三农问题；国家可持续发展的能力建设和国际竞争力的培育。,所有这些挑战的消解，其实质都在催促着“如何全面实现小康社会目标”这个总主体。上述这些成为严重制约中国未来发展的挑战，也只能在实现国家“全面、协调、可持续发展”科学发展观的统帅下，才能得到真正有效地克服。,科学发展观的理论核心，紧密地围绕着两条基础主线：,其一，努力把握人与自然之间关系的平衡，寻求人与自然的和谐发展及其关系的合理性存在。同时，我们必须把人的发展同资源的消耗、环境的退化、生态的胁迫等联系在一起。其实质就体现了人与自然之间关系的和谐与协同进化。,其二，努力实现人与人之间关系的协调。通过舆论引导、伦理规范、道德感召等人类意识的觉醒，更要通过法制约束、社会有序、文化导向等人类活动的有效组织，去逐步达到人与人之间关系（包括代际之间关系）的调适与公正。归纳起来，全球所面临的“可持续发展”宏大命题，从根本上体现了人与自然之间和人与人之间关系的总协调。,聚焦“两会”,谭孝剑委员：“要积极做好农村失地农民参加社会养老保险、农村养老险试点、城关学校以及其他社会保障工作。”汪朝俊代表：“结合环境整治工作，可以增加公益事业岗位，既能解决农村部份劳动力，又能促进村民实行自我管理。”王渝代表提出“我市应该全力推进医院、学校等民生工程的建设，保障老百姓尽快享受到高质量的医疗、教育服务。”,刘怀英委员：“企业一定要做好企业产品升级换代，不能以牺牲环境来换取企业发展。”鲜从海代表：“应紧紧抓住北京市对口援建的机遇，发展园区建设，推进产业集群发展，打造好北京工业园”赵科代表：“建议政府积极探索木耳废渣的综合利用，努力变废为宝，降低环境污染。”魏莱委员：“我市要尽快通过人工种植、飞机播种、封山育林等途径使灾区生态林早日恢复自身造血功能。”,有效实施科学发展观的7大主题,1.始终保持经济的理性增长 2.全力提高经济增长的质量 3.满足“以人为本”的基本生存需求 4.调控人口的数量增长，提高人口的素质 5.维持、扩大和保护自然的资源基础 6.集中关注科技进步对于发展瓶颈的突破 7.始终调控环境与发展的平衡,华农开展活动的时间安排,第一阶段：学习理论(2009年3月12日-4月14日)第二阶段：实践锻炼(2009年4月15日-7月10日)第三阶段：巩固锻炼(2009年7月11日-2009年7月20日),我们该怎么做？,1.学习、理解和把握科学发展观的涵义 我们首先要通过认真、深入的学习，全面理解和把握科学发展的内涵和要求，让科学发展观入耳、入脑、入心，真正树立科学发展观，用先进的思想武器武装自己，不断提高自己的政治素质和理论修养。,2.做好自己本职工作，学好本领,当今世界、科学技术日新月异，知识经济初见端倪，经济全球化趋势日趋明显，国际竞争日趋激烈，作为一名当代的大学生一定不能在大学里虚度光阴，要明确自己的责任和使命，要充分利用优越的学习条件，趁自己年青精力充沛，不断提高自己的学识，技能、本领和才干，只有这样才能成为社会主义事业的合格建设者和接班人。,3.积极参加力所能及的社会实践活动,实践既是培养大学生改造客观世界能力的活动，也是提升他们改革主观世界能力的活动。所以我们必须高度重视社会实践，除了在学校学好功课外，还要积极参加各种有益的社会实践活动，在实践活动中践行和实践科学发展观，增加自己的才干和对科学发展观的认识和理解。,The end,