王博林参加“三优评比”教学设计：燃烧和灭火.ppt

课题 燃烧和灭火,茶陵祖安中学：王博林,【教学目标】1知识与能力：1）认识燃烧的条件个灭火的原理。2）了解化学与社会实际生活联系，并能以此分析有关的简单问题。2 过程与方法：1）观看动画和观察图片的直观学习法。2）收集资料和分析资料的学习方法。3）合作探究学习，讨论交流评价。3 情感态度和价值观：1）认识燃烧实质及其对实际生活产生的重大影响。2）了解火灾危害与防护方法，了解逃生一般方法。,你看到了什么,可燃物与氧气发生的发光放热的剧烈氧化反应。,你知道什么是燃烧吗？,燃烧需要哪些条件？怎样灭火呢？同学们根据老师给的实验用品分组探究,二、总结燃烧的条件和灭火的原理,1.要有可燃物。2.要有氧气（或空气）。3.温度要达到可燃物的着火点。,1.清除可燃物2.隔绝氧气（或空气）。3.降温到可燃物的着火点以下。,燃烧的条件,灭火的原理,燃气灶着火了，快关上燃气阀门,消防队员用高压水枪灭火,灭火,2003年11月3日，湖南省衡阳市衡州大厦失火。衡阳市公安消防支队16辆消防车、150余名消防官兵到场施救。经过两个多小时的艰苦奋战，成功疏散了大厦内被困的94户412名群众。但在扑灭余火的过程中，大厦突然坍塌，部分消防官兵被废墟埋压，张晓成等20名消防官兵壮烈牺牲。,提问遇到火灾我们该怎么逃生呢？,（1）点燃火柴梗竖直向上，火柴梗不易继续燃烧，其原因是（）A、火柴梗温度达不到着火点 B、火柴梗着火点高 C、火柴梗潮湿，不易继续燃烧 D、火柴梗接触氧气少,课堂反馈,（2）联系我们今天所学习的内容说出下列成语的意思：钻木取火：杯水车薪：釜底抽薪：,课堂小结,燃烧的条件,可燃物,氧气,着火点,清除可燃物,隔绝氧气,降低可燃物温度到着火点以下,灭火的原理,谢谢各位老师指导，再见！,