挑战C：恐怖童话.ppt

挑战C：恐怖童话,开福区新竹第二小学毛汀清,D I,“DI”是“DESTINATION IMAGINATION”原意是“目的地想象”。于2006年进入中国，它是全世界历史最悠久、规模最大、旨在让学生用创造性的思维思考问题，用灵巧的双手解决问题的国际性教育活动。,蒙特里安 油画红花蓝,2014-2015 团队挑战（300分）,挑战A：技术类 生物风云挑战B：科技类 制造声波挑战C：艺术类 恐怖童话挑战D：即兴类 街头戏王挑战E：结构类 先失后得,挑战C：艺术类 恐怖童话,中心挑战 240分 1、团队挑战 5-7人 自选项目 60分 400 分 2、即时挑战 100分 2-7人,恐怖童话 之中心挑战,主旨：参赛队创作并表演一个关于角色面对并且处理恐惧的原创恐怖童话。恐怖童话 95 表达艺术品 实用艺术品 80 假象 65 能展现队员们的爱好、技能、强项和天赋的自 选项目。60,得分重点一：恐怖童话,原创。25分童话故事必须包括一位有恐惧症的角色。（恐惧症可以自创或是实际存在）恐怖童话期间，恐惧症的角色必须面对并且处理恐惧。但并不意味必须在故事里客服恐惧症。反之，角色必须不能让恐惧阻止角色达成一个目标。,得分重点二：两件艺术品,表达艺术品,一件艺术品必须艺术地表现恐惧症。原创,实用艺术品,一件艺术品则帮助有恐惧症的角色面对及处理恐惧。必须在恐怖童话里用来完成一项任务。创意,得分重点三：假象,创作一个假象，将不可能变成似乎可能。利用技术性方法在表演里展示，用舞台的方法表达。逼真，设计的技术性和创新性。（要求：7.62m之外也能够看清楚。）,得分重点四：自选项目,两项自选项目。可以是爱好、技能、强项和天赋。也可以是创造出他们想要做的，包括道具、音乐、机械性小工具，戏服，身体动作等等。（评分：创意及原创，效果，与舞台表演的融合度。主观评分）,备注,8分钟内完成表演。花费不超过150美元。站立式的标示牌（大约0.6m*0.9m），标明参赛队名称、会员名称、学校和参赛级别。比赛场地的边缘有一个三项电源插座供参赛队使用。,即时挑战,表演类任务类两者并存类,表演类 即时挑战,挑战：将一部著名电影（书、故事等）浓缩成3分钟的短剧，表演给观众看，故事要有清晰的开头，主题，结尾。时间：5分钟准备，3分钟表演。场景：人们都太忙了，没时间看电影和书，为了帮助这些人，你们的挑战队需要在3分钟的时间内表演出一部知名的书，电影或者戏剧。注意在表演中要有幽默的成分评分要点：浓缩电影的创意30分 表演的创造性30分 幽默性20分 团队合作20分,任务类 即时挑战,任务：搭建一个可以独立，仅用纸做成的结构，越高越好。时间：2分钟讨论，6分钟搭建结构。（只能用领队准备的纸张，在地面搭建一个高度，越高越好）1、你们还应该用不同的、有创意的方式把纸张用在你们的塔上。2、你们在任何时间都可以丈量塔的高度，而塔必须能稳固站立以供丈量。材料：20张纸评分方式：塔的高度每满一英寸可以获得三分。创意使用材料，最高20分。团队合作：最高20分。,