帽子和鸟窝修改版.ppt
,质疑：鸟窝和帽子有什么关系呢？,2、帽子和鸟窝,语文S版三年级语文上册,学习生字：,mo帽 子,p山坡,shu 耍 闹,cho 朝 代,hung 慌 张,yo腰 带,ni h无可奈 何,gn竹 竿,yu 约 定,ln 篮 子,dio 吊 车,dn下 蛋,无可奈何,篮子,约定,山坡,耍闹,吊车,帽子,朝代,竹竿,腰带,慌张,下蛋,帽子,草帽,山坡,上坡,耍闹,玩耍,朝代,朝前,慌张,惊慌,山腰,腰带,无可奈何,任何,如何,竹竿,竿子,节约,约会,篮子,篮球,吊车,吊灯,下蛋,鸡蛋,山坡上有一片青青的草地。一群小男孩儿在草地上翻哪、滚哪，痛痛快快地耍闹着。直到报时鸟叫“不早了，不早了”，他们才想起已经是下午了，于是就一窝蜂地跑下山去。突然，翔翔一摸脑袋，惊叫起来：“帽子！我的帽子丢在草地上了！”大家又爬上了山坡，帮翔翔去找帽子。还好，帽子还在草地上。咦（y）！那是什么？蹲在帽子里，朝孩子们一探头，又一探头。孩子们嚷（rn）起来：“松鼠！一只大松鼠！”孩子们的叫声太大，把松鼠吓跑了。松鼠跑得太慌张，腰被帽子上的绸（chu）带缠（chn）住了。它一跑，帽子也被拖走了。孩子们追呀追呀，一直追到松树林里。松鼠更慌了，急忙爬上一棵松树，帽子也被带到树上去了。孩子们望望拖着帽子蹲在树上的松鼠，挠挠脑袋，无可奈（ni）何地下山去了。,第二天，翔翔找了几根又细又长的竹竿（n），约了他的小伙伴，走进松树林，要把松树上的帽子挑tio下来。他们走到那棵松树下面一看，松鼠不在了。这回，那只大松鼠可没有再把帽子带走，绸带挂在树枝上，帽子像一只篮子似的吊（dio）着。翔翔和小伙伴举起又细又长的竹竿，挑哇，挑哇，眼看就要挑着帽子了。忽然，一只美丽的鸟儿衔着几根干草，飞进帽子里。“这只鸟要干什么？”“它要在帽子里做窝。”“做窝？是要下蛋吗？”“下了蛋，是要孵（f）小鸟吗？”孩子们七嘴八舌地议论着。翔翔说：“我不要帽子了！让鸟儿在里面做窝吧！”“听翔翔的，我们听翔翔的！”孩子们丢下竹竿，又一窝蜂地跑下山去。,课后作业：,1、熟读课文5遍；2、抄写生字两遍。,帽,读生字，要求把字写准、读漂亮。,坡,耍,朝,慌,腰,奈,何,竿,约,篮,吊,蛋,嚷,绸,馋,孵,无可奈何,篮子,约定,山坡,耍闹,吊车,帽子,朝代,竹竿,腰带,慌张,下蛋,读课文，初步了解课文内容,1.分自然段读课文，说说每个自然段的意思。2.说说课文写了一件什么事情。,一群男孩儿在草地上玩耍，翔翔的帽子被松鼠拖走，带到了树上。小鸟要在帽子里做窝。翔翔为了小鸟，放弃了自己的帽子，带着小伙伴们跑下山去。,细读课文，体会情感,1.根据提示自读课文,（1）翔翔的帽子是怎么挂到松树上的？,（2）翔翔为什么说他不要帽子了？,（3）翔翔和他的伙伴们可爱吗？为什么？,（4）画出你喜欢的句子，读一读。,理解句子：,山坡上有一片青青的草地。一群小男孩儿在草地翻哪、滚哪，痛痛快快地耍闹着。,A.“痛痛快快”是什么意思？,玩儿得很尽兴,B.从这句话中体会出孩子的什么心情？,高兴,C.朗读这句话。,汇 报 学 习 效 果,回答问题：读课文第二至第四自然段，说说帽子是怎么挂到松树上的？,1.松鼠在哪里？,学习第二部分（3、4、5段）,孩子们嚷起来：“松鼠！一只大松鼠！”,（蹲在帽子下面）,2.发现松鼠时，孩子们的心情如何？,（兴奋）,松鼠,孩子们望望拖着帽子蹲在树上的松鼠，挠挠脑袋，无可奈何地下山去了。,A.“无可奈何”是什么意思？,B.孩子们为什么会无可奈何？,没有办法可想的意思。,因为树高，他们够不到帽子，又想不出别的办法，所以孩子们才会无可奈何。,C.朗读这句话。,学习第三部分（6、7段）,第二天，翔翔找了几根又细又长的竹竿，约了他的小伙伴，走进松树林，要把松树上的帽子挑下来。,找,约,走,挑,（翔翔一定要把帽子拿回来的决心）,挑,tio,(挑战),tio,（挑水）,学习第三部分（6、7段）,帽子像一只篮子似的吊着。,（比喻）,你会用“像似的”造句吗？,学习第三部分（6、7段）,“这只鸟要干什么？”“它要在帽子里做窝。”“做窝？是要下蛋吗？”“下了蛋，是要孵小鸟吗？”孩子们七嘴八舌地议论着。,（指说话的人很多,你一句,我一句。）,翔翔说：“我不要帽子了！让鸟儿在里面做窝吧！”,学习第四部分（8、9、10段）,A.翔翔为什么不要帽子了？,因为他看到小鸟衔草做窝很费劲，他要让小鸟在帽子里做窝，所以他不要帽子了。,B.从这句话中可以看出翔翔怎么样？你喜欢翔翔和他的小伙伴们吗？为什么？,翔翔喜欢小鸟。因为他们向小鸟献上了自己的爱心，很惹人喜欢。,学习第四部分（8、9、10段）,孩子们丢下竹竿，又一窝蜂地跑下山去。,（比喻句、与开头相照应。）,板书：,2.帽子和鸟窝丢帽子 找帽子 挑帽子 送帽子给鸟儿做窝 着急 无奈 坚决 自豪,爱护动物 热爱大自然,其实不仅是鸟儿，还有小松鼠等等动物，都是我们人类的朋友，和我们共同生活在地球这广大家园里，有了它们，大自然才充满了生机，有了它们，我们的生活才更有乐趣！所以我们要爱护动物，爱护大自然。,课后作业：,一、看拼音，写词语。mozi shn p xi dn hung zhng()()()()w k ni h zh gn()()二、用“直到才”造句。,二、比一比，再组词。,坡（）,披（）,慌（）,谎（）,挠（）,浇（）,耍（）,要（）,下 课 了！,再 见！,
