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展示华夏文化魅力,河南省新野县城区实验中学 归 明 华（2015年4月）,苏教版七年级下册第四课,榜样的力量是无穷的,晒晒心中的偶像,学习目标,1、了解贝聿铭大师在建筑设计方面所取得的巨大成就（内容）；2、了解贝聿铭在建筑设计中的创新精神和他的一片爱国之心（主题）；3、学习精心选材，详略得当；叙述、描写、说明、议论相结合的写法（写法）4、熟读课文，丰富自己的词汇（积累）,自学指导,通读全文，查字典，给生字注音，对不熟悉的词语加以解释，初步了解课文内容。,自学检测,1.朗读下列词语，注意加线字的读音。贝聿铭（）剔透()牛犊()遗孀()遴()选 萦()系 水榭()榀（）跻（）身 勘（）察 抉（）择 赋()予3.,自学检测,.填写词语中所缺的字，解释词语意思1、相得益()2、（）生之犊3、（）然大波：4、别()匠心,自学检测,3、本文是 所写的一篇（体裁），描述了，赞扬了。,4.读完文章，结合本节学习目标，你有什么疑 问？,合作达标,1、小组探讨2、成果展示3、效果评价,课堂小结,1、主人公与评价2、层次要点3、巨大成就4、主要写法,运用拓展,运用课文语段，解说以下图片。,中国银行总部大厦,香山饭店,拓展运用,人物通讯是网络、报刊、广播、电视上最为常见的通讯形式之一，是以人物为报道对象，反映一个人或几个人的思想、言行、事迹，在一个主题贯穿下容纳着相当丰富的材料，着重以人物的精神面貌来感染、教育读者的一种通讯。浏览南阳日报，从中找一篇人物通讯进行阅读：,读报要求,1、找出主人公在哪一方面所取得了哪些巨大成就；2、分析主人公在成就事业方面具有什么优秀的品质和精神？3、通讯常常精心选材，详略得当；运用叙述、描写、说明、议论相结合的写法。请分析本篇的写法。4、圈划本篇新颖词语，丰富词汇,