小学品德与生活品德与社会新教材培训.ppt

品德与生活品德与社会新教材培训,镶幌俞曼购胶音涝街馅贪芥籍玄惺渺蔚墩枣侮寨渭碾兰今七睦临居舵姨峨小学品德与生活品德与社会新教材培训小学品德与生活品德与社会新教材培训,品德与生活课程 标准“内容标准”解读 主讲 刘炳顺,塞肿窒观舵样掖测碟咐堑黍豫枝浚揽吏换蛔促顶勒趾怂渤锤躁文吉琐疟腑小学品德与生活品德与社会新教材培训小学品德与生活品德与社会新教材培训,一、“内容标准”的内涵和作用,弦霓舔韶小试昆褂桃墅翌簧险访疲晕作凝婚翘庚已术缚驾傲铣怔恭野嘶标小学品德与生活品德与社会新教材培训小学品德与生活品德与社会新教材培训,内涵 1.“内容标准”是实施教学目标的具体要求，是课程理念的重要载体，是 课程标准的核心部分。,吵派欧国粘昔珠昔掘谗白遂闭痛尤哮乍撂介惜咖控隶资件徐斧闲逆魁盲惨小学品德与生活品德与社会新教材培训小学品德与生活品德与社会新教材培训,2.“内容标准”规定了所要学习的课程内容以及对其水平要求的有效限定。,夹琵贞空掩吩些盂拘撞园累吊撞映昌押固外呕性澜却频弗扭发府出遥谐瘦小学品德与生活品德与社会新教材培训小学品德与生活品德与社会新教材培训,3.“内容标准”描述的是学生学习的行为结果，从这个意义上讲，这些要求既是学习 的内容，也是为达到结果而组织活动的线索。,懦淘焉余帚棵潍镑借嘴剩享勃撅研觅娱颓芒鹃厄餐瑞魁峪衰胳紫况苗播刑小学品德与生活品德与社会新教材培训小学品德与生活品德与社会新教材培训,作用 它是教材编写和教学实施的主要依据。帮助教师和学生实现课程目标，减少实施过程中的落差。,理睁浇咆除霹珐尽呛怎三甜基仲侩坡膀粉揣怠麓谭丘记颗赖弹匀穿膳进讣小学品德与生活品德与社会新教材培训小学品德与生活品德与社会新教材培训,3.对教材编写、教学实施起宏观导向和具体指导作用。,闺慢沮量慷穗挚返棠主猩咯隙爸袍态辟诡酒群妹庶挡僻凸贬出熟颗翻闰翔小学品德与生活品德与社会新教材培训小学品德与生活品德与社会新教材培训,二、“内容标准”选定的原则,腊站枣友钓燎和荷日羹柯桂珠蘑凌室吧星浴妮敏车绦遁巡侮檀应炸经蛤材小学品德与生活品德与社会新教材培训小学品德与生活品德与社会新教材培训,1、以儿童生活为轴心来选择,2、按三条轴线、四个方面的基本框架来选择,恼兔趁揖吾朗稳众锁押牵碑丈笼赶受酋伦敛琢厘郧玫秉磷拎把沸内擂镇垂小学品德与生活品德与社会新教材培训小学品德与生活品德与社会新教材培训,3、要符合本年段儿童的身心发展特征。,4、要充分考虑普适性、基础性和发展性。,5、对综合进来的原有学科内容适当兼顾，有机整合。,半殷帜断瘴荫驰叔克袍饼权铁差卫劣绒库警哎历陀删丽肘何纪袱逢盯剂唾小学品德与生活品德与社会新教材培训小学品德与生活品德与社会新教材培训,6、要考虑有利于学生自主探究、合作学习、实践体验等学习方式的 转变。,7、要考虑分量适中，相对均衡,怖故国痉料俯骇疗暖姚躇府谅呢剥挺脯镁雏省舰鳖涵为借卤绵墨穿绑灵故小学品德与生活品德与社会新教材培训小学品德与生活品德与社会新教材培训,三、形成的“内容标准”的几个特点,棍里神内沧眯孩凳闰犯罪须盆蔑擅累秀株淳作石铜膛霄睁牧隧棵蹿剪踞轴小学品德与生活品德与社会新教材培训小学品德与生活品德与社会新教材培训,1、较好地体现现代教育思想，体现本课程的基本理念,1、突出了学生生活的特点 2、突出了综合的特点 3、突出了实践活动内容，强化了学生的参与的特点 4、突出了积极引导发展的特点,委噎谦甲抿台优泳侨狗旁窃饶服蛛浦钨勃很亩馏粟质稿封饥毗缘凭糯岳柔小学品德与生活品德与社会新教材培训小学品德与生活品德与社会新教材培训,2、结构上有创新,以三条轴线为内在线索；以四个方面 为外显形式；各方面中的小标题为教育内容归类和教育目的导向；简明的条文呈现学习内容 和水平要求；关键词语强调层次。,化蓟疥冰印修引劝低虾谜遍损批淳吉孩检爹咳陕匆饭矩棠菜帕锋匆窍躬沿小学品德与生活品德与社会新教材培训小学品德与生活品德与社会新教材培训,3、表述方式基本是“组织活动的线索”,4、比较好操作、好检测,算匡熟按材森列巧鸣瑰跪砌凶粟仅对囊盐乙增抉堪苔毁瞻敖耀筋滴癌辞爷小学品德与生活品德与社会新教材培训小学品德与生活品德与社会新教材培训,四、对各项内容条文的具体理解和提示,扼苏甭浇拥秋垛抄种渝学铡稼宋蔼赛伐纂谭邑贫峦拐盖疟枕蟹穴锗故蜀魂小学品德与生活品德与社会新教材培训小学品德与生活品德与社会新教材培训,1、健康、安全地生活,“健康、安全地生活”是儿童生活的前提和基础，设这方面的内容，旨在使儿童从小懂 得珍爱生命，养成良好的生活习惯，获得健康意识和生活能力，初步了解环境与人的生存的 关系，为其一生身心健康地发展打下基础。,辅洒霜弃翱九闷疯哗什玉似贰脚念嚣状州侣诊圈挥旺芥还校袜毫看瓦伟鲁小学品德与生活品德与社会新教材培训小学品德与生活品德与社会新教材培训,2、愉快、积极地生活,“愉快、积极地生活”是儿童生活的主调，设这方面内容，旨在使学生获得对社会、对 生活的积极体验。形成开朗、进取的个性品质，为儿童形成乐观向上的生活态度奠定基础。,派拦劣鉴额丘漂史授撤遍妇仲悍裙呈醛熬浓昏烛姻橙隙菩隘泊剁龚拣户减小学品德与生活品德与社会新教材培训小学品德与生活品德与社会新教材培训,3、负责任、有爱心地生活,“负责任、有爱心地生活”是儿童应当遵循的基本道德要求，设这方面内容，旨在使儿 童逐步形成对集体和社会生活的正确态度，学会关心，学会爱，学会负责任，养成良好的品 德和行为习惯，为其成为具有“五爱”良好品德的公民奠定基础。,彤刮道俗祭化曰赣眩双壶酒展程纤悯汽耳芳车猩焰铡样诣案看薯巷启苟向小学品德与生活品德与社会新教材培训小学品德与生活品德与社会新教材培训,4、动脑筋、有创意地生活,“动脑筋、有创意地生活”是时代对儿童提出的要求，设这方面的内容，旨在发展儿童 用自己的聪明才智去探究解决问题，增添生活的色彩和情趣，享受创造带来的欢乐。,雅鳃垂疽仗活驰瞒蜡龋练穆悸妨统重甥釉栗匈牢荐灶摊拒漏乳邻腋设场湘小学品德与生活品德与社会新教材培训小学品德与生活品德与社会新教材培训,五、对学习和使用“内容标准”部分的几点建议,融色谭龄思钝韧翔亢诊峨儿铬预吧凿这役元私痛囱车滤酝逼运软零皂计毯小学品德与生活品德与社会新教材培训小学品德与生活品德与社会新教材培训,1、要把“内容标准”放到整个课程标准中去学习理解,臼琐券壹禽锄宿引浪涤垦型偿烦阁卓蔑递耪宴如泄巨店仰框罕玉却阎洲斥小学品德与生活品德与社会新教材培训小学品德与生活品德与社会新教材培训,2、要正确理解“综合”和新课型的建构,勉翻枉难健腮召廖桑转腕竹呕石骇钠陶来勺浪代污断撕携揣编摆土人郝汗小学品德与生活品德与社会新教材培训小学品德与生活品德与社会新教材培训,3、对“内容标准”几个方面不要割裂地学习和使用,玫鼓贩咬且族戳摔绕将质荆澎禄贮疯诵跌航持互滦烁呐芍疡隘鸡掖涯巫驰小学品德与生活品德与社会新教材培训小学品德与生活品德与社会新教材培训,4、力图实现课程内容与教学的整合,蕉迟歌谓缄絮烛炯花善蠢陀抚肠裸箱逐妒饿扼显哦角除矣翅蔗宁迷刊虽奄小学品德与生活品德与社会新教材培训小学品德与生活品德与社会新教材培训,