四年级语文下册第一组2桂林山水课件.ppt

,2.桂林山水,自读课文，读准字音，读通语句，标出自然段,漓江 无暇 翡翠 攀登骆驼 屏障 竹筏 画卷波澜壮阔 峰峦雄伟 奇峰罗列危峰兀立 怪石嶙峋 连绵不断,课文是怎样评价桂林山水的？找出来读一读,人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。,甲天下,自读课文，思考文章重点写了桂林的什么？,自读课文第二自然段，画出漓江水的特点,漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;,漓江的水真清啊，清的可以看见江底的沙石；,漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。,漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊，清的可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。,排比句,我看过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。,我看过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。,大海,西湖,作者用对比的手法突出桂林漓江水的三个特点,我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。,我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,第三段,第1句：用桂林的山与峰峦雄伟的泰山、红叶似火的香山作比较，突出桂林山的与众不同。,自读课文第三自然段，画出描写桂林山特点的句子,奇,桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象,像骆驼奇峰罗列，形态万千；,奇峰罗列,形态万千,秀,桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽,倒映水中；,险,桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会载倒下来,危峰兀立,怪石嶙峋,桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会载倒下来。,奇,秀,险,桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象,像骆驼奇峰罗列，形态万千；,桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽,倒映水中；,桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象,像骆驼奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽,倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会载倒下来。,排比句,让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”,画卷,舟行碧波上,人在画中游,全文的总结句,舟行碧波上，人在画中游,这是全文的总结句，意思是说：荡舟漓江，观赏桂林的山水，好像进入了无比美妙的画境一般，令人心旷神怡。这句话与前文“桂林山水甲天下”相呼应，抒发了作者对桂林山水的赞 美之情。,