天津市南开区科技实验小学薛若媛小英第一期继续教育作业.doc

小学英语第一期主题研修活动 作业 姓名： 薛若媛 所在地区： 天津市南开区科技实验小学 请研读所使用的教材：1、 初步梳理该套教材关于英语拼读或语音的内容，如字母及字母发音或字母组合等。英语单词的音标发音元音:1) i: 字母组合:ee ea e ie three tree green sheep 2) i 发音字母 i y e sit picture it is 3) æ 发音字母 a bag hand and ant happy hat4) e 字母组合 ea e a head bread pleasure5) : 字母组合ir ur ear ur or girl shirt skirt thirty thirteen third bird6) 字母组合 er or ou ar o a e u teacher r player speaker farmer 7) a: 字母组合ar a car farm card arm garden8) 发音字母u o ou oo up supper lunch fun gun hunt cup bus9) :字母组合al or au our ar small wall talk tall hall ball call walk10) 发音字母o a hot lost lot fox box mop hop loss collar not11) u: 字母组合oo o u food moon room goose tooth12) u 字母组合oo ou u o look good foot book13) ei 发音字母a ay ea ai ey name cake late gate plane April 14) ai 发音字母i y bike fine find die nine light night high15) au 字母组合ou ow house out flour ground 16) u 发音字母o ow oa home cold go no phone 17) i 字母组合oy oi boy toy 18) i 字母组合eer beer deer ear idea near here fierce19) 字母组合ear air pear bear chair air fair care there where20) u hour tour poor flower shower字母，组合音节发音规律1）a ei æ a: :2）e i: e i 不发音3）i ai i4）o u u: 5）u ju u 6）c k s7）g g d 8) l l 读音不同9) n n 10) r r (美语发音)11）y j i ai12）ar a: :13) ea i: e ei i14) ear : i15) er : i16） ere i 17) ir : ai18) oo u: u :19) or : : 20) oor : u21) our u :22) ou au 23) ow u au24) se z s25) th ð26) sion n n27) tion n t n(不常见)2、 针对该教材第一、二册关于英语拼读或语音的设计内容，分析其利弊以及如何扬长避短。答：我认为人教版新版小学英语的第一和第二册英语语音部分的设计内容还是比较好的。教材当中涉及的一些单词都比较简单，发音也比较规则，让学生在刚开始接触英语时就有一个对语音的感性认识，对后面学习字母组合的发音打下很好的基础。教材中虽然没有明确地分章节地去讲授音标，但在每课的chant环节有渗透，将一些重要的字母以及字母组合的发音告诉学生，将一些例词编写到chant中，学生读起来朗朗上口。3、 选择题（二选一）： 1）选择以上梳理出来的、涉及英语拼读或语音的一个教学内容，设计一个教学活动，其教学时间的长短不限，可以是5分钟，也可以是40分钟，但请简要说明你所设计活动，如：活动意图？是一节课的最初5分钟？或一个单元教学中独立的一堂课？这个活动与其他教学活动有何联系？等等。答：教学设计：通过字母组合学习和记忆更多的单词。比如在教授有关职业的一组单词时我将利用课程结束前的5分钟时间帮助学生梳理or和er字母组合在单词结尾部分的发音，让学生总结学过的带这个字母组合的职业单词，这样既可以练习or和er的发音，又可以帮助同学们记忆多个单词。er   worker  farmer teacher reporter waiter or doctor actor 2）选择你日常教学中有关英语拼读或语音教学的一个教学设计或教学片段，上传上网，大家共同研磨（注：可通过活动工具“资源共享”发布）。 4