和雅课堂教学模式解读（王克林）.ppt

和雅,课堂教学模式解读,老河口市洪山嘴中学教科室 王克林,2015年3月,和,雅的相关概念的解读,和,和睦、和谐、和平、平和,“天人合一”、“中和”、“和而不同”、“和为贵”,尊重、多元、对话、协商、宽容与妥协。,雅,合乎规范，高尚、不粗俗,追求优雅的境界,行为儒雅、语言文雅、情趣高雅,和雅,和而不同，雅而有致,和者为仁，雅者治学,以“和”为内核，以“雅”为外壳，追求精神与行为的同构共生,和雅,课堂教学模式的由来,洪中精神的发展升华,学习兴趣与情感态度价值观,尊重、多元、对话、倾听、宽容,和雅,教学模式的指导思想,和雅,对学生培养的预期目标,坐立端正,听 得 虚 心,议得有序 说得清楚,写得端正 学得高效 行得优雅,和雅,教学流程,和雅激情,文雅自修,优雅展评,堂清雅行,和雅,操作要领之和雅激情,教师雅行,面带微笑，精神饱满；环视全班，热情问好。,学生雅行,目光注视，声音洪亮；动作整齐，专注有礼。,和雅,操作要领之和雅激情,教师雅行,用多种方式出示课题和学习目标。,学生雅行,注意力集中，目标清晰。,教师要以自己对本学科的热爱感染学生。,和雅,操作要领之文雅自修,理念,从关注“教师讲什么”到 关注“学生学到了什么”,口号,课堂由我而多彩，多彩因对话而延伸。,和雅,操作要领之文雅自修,结构,该环节特别强调让学生独享思考的快乐！,和雅,操作要领之优雅展评,组内 小展示,班内 大展示,和雅,操作要领之优雅展评,班内 大展示,和雅,操作要领之优雅展评,展 示方式,和雅,操作要领之优雅展评,学 生雅行,和雅,操作要领之优雅展评,和雅,操作要领之优雅展评,教 师雅行,优雅展评环节特别强调要让学生乐于为他人的进步鼓掌，在发现自身不足与差距时感受成长的快乐。,和雅,操作要领之堂清雅行,和雅,操作要领之堂清雅行,操作 过程,和雅,课堂教学模式评价标准,和雅,课堂教学模式评价标准,和雅,课堂阶段性成果归纳,和雅,课堂下一阶段研究方向,