初中二年级物理下册第十章　浮力第一课时课件.ppt

五、浮力,儿歌 让我们荡起双桨.flv,本节目标：1、理解浮力的定义，知道一切浸在液体 中的物体都受浮力。2、掌握用弹簧测力计测浮力的方法。3、理解浮力产生的原因，知道浮力的方向是竖直向上的。4、理解阿基米德原理并会应用。本节重点：掌握用弹簧测力计测浮力的方法。探究浮力的大小与什么因素有关的实验。本节难点：理解阿基米德原理并会应用。,预习目标1、你能否利用生活中的实例总结什么是浮力？在水中下沉的石块是否受浮力作用？怎样用弹簧测力计测石块受到的浮力？2、浮力是怎样产生的？打入河底的木桩是否受浮力作用？3、探究实验：“浮力的大小等于什么”，主要探究的是浮力与什么的关系？得到的结论是什么？4、阿基米德原理的内容是什么？公式如何表述？由公式可知，物体所受的浮力由哪些因素决定？浸没在液体中的物体所受是浮力与浸没的深度是否有关？,一、导入新课1、按入水中的乒乓球松手后上浮，乒乓球受哪些力？2、在水中漂浮的木块，受哪些力？3、氢气球松手后上浮，受哪些力？总结：浸在液体（或气体）中的物体都受液体（或气体）向上托的力叫浮力。思考：在水中下沉的物体如石块是否受浮力？,1用弹簧秤吊着石块。石块受几个力？,两个力有什么关系？是一对平衡力：,演示：,2、用手托住石块，看到什么现象？分析石块的受力情况,手给石块的托力多大？,弹簧测力计的读数减小,3.将弹簧秤吊着的石块放入水中浸没，观察到什么现象？这个现象说明什么问题？,在水中下沉的石块受到水对它向上的浮力。,弹簧测力计的读数减小,总结：一切浸入液体中的物体都受到液体对它竖直向上的浮力,拉,F浮,如何用弹簧秤测浸在液体中的物体受到的浮力大小称重法测浮力大小：1.先测物体在空气中的重力G 2物体浸入液体中看弹簧秤示数F拉3求浮力 F浮=GF拉,挂在测力计下的物体重3N，没入水中后测力计示数1.2N,此时物体受的浮力为-N。若物体受的浮力为0.9N，此时测力计示数减少了-N。,显身手,二、浮力产生的原因是什么呢？,打入河底的木桩受不受浮力呢？,浮力产生的原因.flv,3、浮力的大小思考：同一艘船装载货物多少不同时吃水深度是否相同？在水桶中装多半桶水，用手把空的饮料罐按入水中，随着饮料罐按入水中的体积变大，人按饮料罐的力会如何变化？分析这两个实例说明：物体所受的浮力可能与排开液体的多少有关。,浮力的大小与什么因素有关呢你？,演示,探究：浮力的大小等于什么？,本实验探究：物体所受浮力与排开液体重力的关系,阿基米德原理实验(一).swf,结论：,浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开的液体所受的重力。（阿基米德原理）公式：F浮=G排=液gV排对公式的理解：物体所受的浮力大小只与液体的密度及排开液体的体积有关。对于浸没在液体中的物体v排=V物，对于部分浸入在液体中的物体v排=V浸。阿基米德原理同样适用于气体。,思考：1、体积相同的铁块和铜球，铁块浸没于水中，铜球浸没于酒精中，谁受的浮力大？2、实心铁块挂在弹簧测力计下浸没于水中不同深度处，哪一次受的浮力大？3、挂在弹簧测力计下的物体重3N，其一半体积浸入水中时测力计示数1.8N，物体此时所受的浮力为-N，物体全部没于水中时所受的浮力为-N，此时测力计示数为-N。,铁块,两次所受浮力一样大,1.2,2.4,0.6,4、如图所示将一铁块用弹簧秤悬挂起来，并逐渐浸人水中，下列能正确表示铁块所受浮力与浸入深度关系的是（）,D,如图所示是“探究浮力大小与那些因素有关”的实验装置，请根据图示回答问题：(1)由图 和 可知浸在液体中的物体所受的浮力大小跟浸在液体中的体积有关(2)由图 和 可知物体排开相同体积的液体时，浮力大小跟液体的种类有关(3)当物体完全浸没在水中时，物体上下表面所受压力的差为 N.,B,C,C,D,3,动脑筋:,在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时，同学们做了一系列实验（如图）。请你从中选出一些图，针对某一因素进行探究。并通过分析弹簧测力计示数，说明你的探究结果。探究的因素。选用的图。探究的结果。,浮力的大小是否与液体的密度有关,在V排一定时，液体的密度越大，F浮越大,动脑筋:,一、一切浸入液体中的物体都受到液体对它竖直向上的浮力用实验测量浮力的方法：F浮=G-F 二、浮力产生的原因 没在液体中的物体上下表面受到的压力差 F浮=F向上-F向下三、阿基米德原理：浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开的液体所受的重力。公式：F浮=G排=液gV排,小 结,冲刺！,向理想,祝同学们学习进步 再见,