初中一年级语文上册第四单元18绿色蝈蝈课件.ppt

,这些人类的朋友 你一定认识！,绿色蝈蝈,法布尔,默读课文，思考：,1.绿色蝈蝈的外表有哪些特征？2.作者写了绿色蝈蝈的哪些习性？3.作者主要写了哪个方面的习性？4.作者不断变化对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么情况下用这些称呼，这样写有什么效果？,法布尔为何这么了解蝈蝈？,蝈蝈属杂食性。蝈蝈食肉性强于食植性。实际上野外大自然中的天然蝈蝈主要以捕食昆虫及田间害虫为生，所以蝈蝈是益虫，是田间卫士。因为蝈蝈食量大，在田间一天可消灭大量害虫。蝈蝈只有在没有昆虫吃，饿急了的时候才吃植物。蝈蝈如果同种放在一起会自相残杀，一般雌虫吃雄虫时多。,朗读第511自然段，,找出来你认为写得最生动形象，你最喜欢段落或者句子，读一读，再品一品，并在旁边做出批注。（提示：可从修辞、用词、表达作者情感等方面进行批注。）,比喻句的赏析：该句运用了比喻的修辞手法，把比作，生动形象地写出了对象的特点，表达了作者的情感。拟人句的赏析：该句运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了对象的特性，表达了作者的情感。对比句的赏析：该句运用了对比的修辞手法，将与形成鲜明的对比，突出了的特性。具体词语的赏析：该句中词用得好，写出了对象的特征，表现了作者的情感。,“这个大科学家像 哲学家一般的想，美术家一般的看，文学家一般的感受而且抒写。”,有一双慧眼，去仔细观察，发现生活的美好；有一颗明心，去思考探索，领略自然的丰富；有一双巧手，去实验尝试，揭秘精灵的世界；有一支妙笔，去描绘抒写，创造自己的精彩。,作业,模仿作者，采用拟人比喻等修辞手法，用生动形象的语言，写写你喜欢的一种昆虫或小动物。,