八年级生物上《无机盐与植物的生活》PPT课件.ppt

,第三节 无机盐与植物的生活,探究竟1：植物的生存离不开水，植物生活除需要水外还需要无机盐,植物的生长是否需要无机盐？（设计实验控制变量法）,实验模拟1：,2:分析常用化肥可利用的元素是什么？并根据知识链描述它们对植物生活的作用。,植物体的生长需要哪些元素？,无机盐分大量元素和微量元素，大量元素主要有氮、磷、钾、硫、镁、钙微量元素主要有锌、硼、铁、锰等,植物生活中元素的作用,1、构建植物体。,2、调节植物的生命活动。,如氮和硫是构成 蛋白质所必需的 氮和镁是构成叶绿素的原料,如钾能调节气孔的开闭 硼能促进植物的开花结果,实验模拟2：配制四种营养液，其中一种按科学标准配制，另外三种分别缺氮、磷、钾等元素，将它们分别倒入四只三角烧瓶内，并用标签注明“正常、缺氮、缺磷、缺钾”等字样。选取生长旺盛的植物幼苗4株,小心洗去其根部附着物，最后用蒸馏水将其洗净，分别置于四瓶中。记录四种植物生长的基本状况，如发现异常，在相应的培养液中分别标准添加含氮、磷、钾等元素的化合物，再观察植物生长状况。,3：观察分析植株的生长状况,4：设计一个探究某一种元素在植物生长发育过程中的作用的实验方案,（1）任选一种氮肥（碳酸氢铵、尿素、硝铵、氨水、氯化铵、硫酸铵）等。磷肥（普通过磷酸钙、钙镁磷肥）等。钾肥（氯化钾、硫酸钾、硝酸钾）等。（2）植株的生长状况应大致（），培养幼苗的营养液和蒸馏水的量要（），其他的培养条件也需要（）。（3）实验的变量是（）。,相当,相等,相同,是否添加无机盐,植物体可以从土壤中吸收水和无机盐无土栽培 一样可以达到目的（营养液）,通常把植物种植在土壤中，无土壤行吗？,？,植物对无机盐的吸收主要靠哪个器官？,主要是根系从土壤溶液当中吸收的,除根外，植物的其他器官能否吸收无机盐？,根外施肥（茎、叶）,植物吸收的无机盐怎样运输到植物的其他器官？,依靠根、茎、叶中的导管随水运输到植物的其他器官,思考：,种植白菜、番茄和马铃薯，哪种需要含氮的无机盐多，哪种需要含磷的无机盐多，哪种需要含钾的无机盐多？,马铃薯是吃茎的蔬菜，所以需钾多,白菜是吃叶的蔬菜，所以需氮多,番茄是吃果实的蔬菜，所以需磷多,不同植物对各类无机盐的需要量不同,植物对氮、磷、钾元素需要量大，可土壤缺乏，怎么办？,补充含氮元素的无机盐（如硝酸铵）、含磷元素的无机盐（如过磷酸钙）、含钾元素的无机盐（如氯化钾）。,不同植物、不同生长期所需氮、磷、钾元素的量不同，怎办？,化肥合理使用：适时、适量,化肥肥效作用快，但使用量多易使土壤结板，不利植物生长，水体会受污染，怎办？,化肥和农家肥配合使用,小结：,1、植物生活需要无机盐,2、植物体由有机物、水还有无机盐（大量、微量）构成,3、无机盐一般是根从土壤溶液当中吸收来的，依靠根、茎、叶中的导管随水运输到植物的其他器官,4、植物生活中元素的作用及缺乏症表现,5、化肥合理使用（化肥和农家肥配合）,练习：,植物生长中，需要量最多的无机盐是含_、_、_。栽种中需要施用较多含钾无机盐的植物是（）(A)白菜(B)花生(C)马铃薯(D)菠菜植物吸收无机盐的主要区域是（）(A)伸长区(B)分生区(C)根冠(D)成熟区为防止枝叶繁茂的水稻倒伏，应多施()(A)草木灰(B)过磷酸钙(C)硝酸铵(D)尿素,氮,磷,C,钾,D,A,举出五种常见农作物，并指出在种植时，为满足人们食用需要，需多施什么肥？家庭小实验：取2个大小相同的杯子，甲杯中装有土壤浸出液，乙杯中装有河水。在两杯中分别培养一株同样大小，健壮的小稻幼苗。半个月后观察实验结果。参观无土栽培。,课后作业（三选一）：,