八年级物理测量小灯泡的电功率PPT课件.ppt

测量小灯泡的功率,实验:,三台县万安中学：唐元见,1.实验目的：,测定小灯泡的额定功率和实际功率,2.实验原理：,3.应该测量的物理量:是_和_。,电压,电流,实验探究：,P=UI,4.实验器材：额定电压为2.5V的小灯泡一个，_，开关，滑动变阻器，_，_，导线若干。,电压表,电流表,电源,5.实验步骤:,(1)设计电路,连接电路.(2)开关闭合前,滑动变阻器移到最大值.(3)调节滑动变阻器,使电压表示数小于,等于和略大于灯泡的额定电压.分别 读出电流表的示数,并且观察小灯泡 的亮度.,电路图,连接实物图：,实验记录表,小灯泡实际消耗的电功率不一定等于额定功率。,实验分析：,1.一位同学,连接好电路，在闭合开关 时发现小灯泡不亮，电流表无示数，但电压表有示数，请分析电路中可能 出现的故障:,2.另一位同学在连接好电路后，闭合 开关，发现小灯泡特别亮，这说明 他在闭和开关前没有:,将滑动变阻器的滑片放在最大阻值处,小电灯处断路或电流表电压表的位置接反了。,3.在测量小灯泡的功率的实验中，某同学在连接滑动变阻器时，由于粗心，连接的电路闭合开关后，移动变阻器的滑片 时并不能改变灯泡的亮度，请你根据以下情况来判断该同学的连接过程中分别出现了何种错误？（1）小灯泡始终都亮时，原因：（2）小灯泡始终都暗时，原因：,答：滑动变阻器的接线拄都接在上边了。,答：滑动变阻器的接线拄都接在下边了。,4.某同学在实验时得到如下表格，该实验现象和数据记录都正确，你能指出他设计的表格的错误吗？,答：不应该设计求平均电功率没有必要。,再见,