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    八年级上册生物期末复习生物的分类.ppt

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    八年级上册生物期末复习生物的分类.ppt

    八年级上册生物期末复习,第六单元及第五单元的四、五章,一、根据生物的特征进行分类:生物分类主要是根据生物的相似程度将生物划分为不同等级,依据是:生物形态结构上的特征,意义是:弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。1、尝试对生物进行分类(1)植物分类:形态结构特征,如被子植物的根、茎、叶,花、果实和种子,被子植物中,花、果实和种子作为分类的重要依据。(2)动物分类:除比较形态特征外,还要比较动物的内部结构和生理功能。,知识点:,肾蕨,葫芦藓,玉米,向日葵,油松,水绵,单子叶平行脉,双子叶网状脉,种子有果皮包被,种子没有果皮包被,有种子,有根,无根(假根),无根,有茎叶,无茎叶,无种子,植 物,A,B,C,D,E,F,玉米,向日葵,油松,肾蕨,葫芦藓,水绵,单子叶平行脉,双子叶网状脉,种子有果皮包被,种子没有果皮包被,有种子,有根,无根(假根),无根,有茎叶,无茎叶,无种子,植 物,A,B,C,D,E,F,寄给二9班班长的圣诞贺卡,通讯地址?,2、从种到界,通讯地址:,填写通讯地址,其实就是按由大到小的顺序寻找不同的等级。,地球,中国,广东省,佛山市禅城区,张槎街道,张槎中学,初二(9)班,(1)生物分类的等级由大到小是:界、门、纲、目、科、属、种,其中,种是分类的最基本单位。单位越大,所包含的生物种类越多,单位越小,生物间共同特征越多。马:(动物界脊索动物门脊椎动物亚门奇蹄目马科-马属-马种)(2)生物的命名法:林奈双名法,属名+种加词,二、认识生物的多样性1、生物种类的多样性:我国生物多样性的特点:(1)鱼类、鸟类和哺乳类种数居世界前列(2)裸子植物种数世界首位(3)苔藓、蕨类和种子植物居世界第三(4)特有的和古老的物种多 珙桐是被子植物,银杉是裸子植物。白鳍豚是哺乳动物,扬子鳄是爬行动物2、基因的多样性:袁隆平杂交水稻3、生态系统的多样性,我国生态系统多样。海洋、沼泽、江河、湖泊、高山、平原、沙漠等各式各样的生态系统为各种生物提供了必要的生存环境。,三、保护生物的多样性生物多样性面临的威胁、原因及保护措施威胁:(1)、物种灭绝加速(2)、基因多样性减少(3)生态系统多样性破坏原因:(1)、森林砍伐(2)、人为猎杀(3)、污水和垃圾的排放(4)、物种入侵措施:(1)、建立自然保护区(2)、迁地保护(3)、法律保护,1绿色开花植物分类的主要特征是 A根、茎、叶 B花、叶 C茎、叶 D花、果实、种子2生物学家根据生物之间的相似程度,将生物分为()A植物界 B动物界 C其他几个界 D以上都是3生物分类的主要依据是()等方面的特征。A数量 B等级 C形态结构 D大小,D,D,c,4生物分类的基本单位是()A门 B纲 C种 D属5下列哪项是生物的多样性()生物生物种类的多样性 生物数量的多样性 生态系统的多样性 生物基因的多样性 A B C D,C,C,6杂交水稻之父袁隆平利用()培育出高产的杂交水稻新品种 A基因的多样性 B染色体的多样性 CDNA的多样性 D细胞的多样性7以下哪些是我国为保护生物多样性而采取的措施()建立自然保护区 建立濒危物种的种质库 颁布相关的法律法规 加入国际保护生物多样性公约A B C D,A,D,第五单元第四章、分布广泛的细菌和真菌,1、细菌和真菌的分布(1)菌落:一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。细菌菌落:比较小,表面光滑粘稠或粗糙,无色,霉菌菌落:常呈绒毛状、絮状或网状,一般有各种颜色。(2)培养细菌和真菌:培养基(牛肉汁+琼脂),细菌的菌落,真菌的菌落,不同形态的菌落,细菌菌落,霉菌菌落,细菌菌落和真菌菌落有什么不同?,光滑粘稠 粗糙干燥,绒毛状 絮状或蜘蛛网状,小,大,细菌和真菌的分布,观察菌落,培养基:,适于细菌、真菌生长的物质,菌落(菌类繁殖后的集合体),细菌,真菌,分布:,生存的基本条件,水分适宜的温度有机物质有的需要特殊条件,广泛分布于生物圈,列文虎克Antony van Leauwenhoek,2、细菌:(1)细菌的发现:,巴斯德Louis Pasteur,杆 状,大肠杆菌,炭疽杆菌,球 状,肺炎球菌,螺 旋 状,螺旋菌,螺旋菌,(2)形态:杆菌、球菌和螺旋菌,细胞膜 细胞质 细胞核(含有DNA),细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核(含有DNA)叶绿体,细胞壁(荚膜、鞭毛)细胞膜 细胞质 DNA,没有成形的细胞核,没有叶绿体,(3)结构:没有成形的细胞核,没有叶绿体,(4)细菌的繁殖:分裂繁殖,芽孢的形成,芽孢:休眠体,正在形成芽孢的细菌:,形成的芽孢:,细胞壁(荚膜、鞭毛)细胞膜细胞质DNA,杆状球状螺旋状,列文虎克巴斯德,细菌的发现,细菌的繁殖:,细菌,细菌的形态,细菌的结构,分裂繁殖,芽孢,3、真菌:(1)有单细胞(酵母菌)、多细胞(霉菌、蘑菇),细胞内有成形的细胞(2)青霉(橘皮):直立菌丝顶端成扫帚状,孢子青 绿色,曲霉(面包):直立菌丝顶端成球状,孢子有黄色、黑色等(3)真菌繁殖:孢子繁殖(4)蘑菇:由菌丝组成,地上部分叫子实体,第五章、在自然界的作用(1)作为分解者参与物质循环(2)引起人和动植物患病,如脚癣、棉花枯萎病、(3)与动植物共生,如地衣(藻类+真菌)、根瘤菌(豆科植物)、人动物体内大肠杆菌等,细菌、真菌与腐乳的制作,细菌、真菌与食品的制作,曲霉:酿造博士,蛋白质-氨基酸,细菌、真菌与面包的制作,细菌、真菌与食品的制作,葡萄糖-二氧化碳+酒精,酵母菌,细菌、真菌与酿酒的制作,细菌、真菌与食品的制作,细菌、真菌与酸奶的制作,细菌、真菌与食品的制作,葡萄糖-乳酸,乳酸菌,细菌、真菌与食品保存,请你讨论,食品保存方法,1 脱水法(蘑菇);2 晒制烟熏法(腊肉);3 渗透保存法(果脯);4 腌制法(咸鱼);,5 巴斯德消毒法(牛奶肉汤);6 真空包装法(袋装牛奶);7 罐装法(肉类罐头)。,细菌、真菌与疾病防治,利用废水中的有机物作为细菌的食物,在无氧条件下通过发酵将有机物分解。产生甲烷将废水净化,甲烷可燃烧。,九、细菌和真菌在生物圈的作用,2、人类对细菌和真菌的利用(1)制作食品:酵母菌-酿酒(氧气少)-做面包,乳酸菌-酸奶、泡菜,霉菌酱、腐乳,醋酸菌醋(2)保存食品:原理是把食品内细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖(3)疾病防治:制造抗生素,如青霉素(4)环境保护,1细菌分布于:土壤中 空气中 小肠内 火焰内 A B C D,A,2做面食时放入酵母菌,是利用了:A酵母菌中大量的营养物质 B酵母菌将有机物分解成酒精和二氧化碳 C酵母菌分解有机物时产生二氧化碳 D酵母菌将淀粉分解成葡萄糖3下列关于细菌和真菌的叙述中,错误的是:A大多数细菌和真菌是分解者 B细菌和真菌对自然界中二氧化碳等物质循环起重要作用 C所有细菌和真菌都能使人患病 D有些细菌和真菌可与动植物生活在一起,互相依赖,彼此有利,C,C,4下列对人类有益的细菌是:A酵母菌和枯草杆菌 B枯草杆菌和醋酸菌 C链球菌和乳酸菌 D乳酸菌和醋酸菌,D,5以下各项中,不是细菌的是:A乳酸菌 B硝化细菌C大肠杆菌 D酵母菌6细菌的细胞结构中区别于动植物细胞的主要特点是A、鞭毛 B、荚膜 C没有成形的细胞核 D细胞质36与洋葱表皮细胞相比,真菌的细胞中没有:A细胞核 B细胞质 C细胞膜 D叶绿体,D,C,D,3、右图是细菌结构示意图,请据图回答问题。(1)细菌的基因存在于 所指的结构中。(2)这种细菌会运动是根据图中所代表的结构作出推断的。(3)当字母所指的结构增厚时,细菌能够形成休眠体,以抵抗不良环境。(4)从细菌的形态上看此细菌属于。,3,1,5,芽孢,杆菌,

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