儿童生理发展与教育-李静.ppt

学前儿童生理发展与教育,西南大学教育学部 李静,（一）儿童运动系统特点及其教育,骨骼,成分：有机物比无机物多（相对于成人）柔软易变形 不易骨折,骨髓：红骨髓多 腕骨 脊柱 软骨连接、钙化不完全 胸骨 盆骨,桌椅距离,肌肉,水分多，蛋白质、脂肪、碳水化合物和无机物少 力量差；长身高时，肌肉以增加长度为主；长体重时，以肌纤维增粗为主；小肌肉比大肌肉晚发育。,（二）儿童循环系统特点及其教育,血液的特点,红细胞 血细胞 白细胞 数量多、能力差 血液 血小板 血浆,心脏、血管特点,6、7岁以前血管发育心脏青春期后血管发育心脏心脏发育不完善每搏输出量小心率、脉率越高,（三）儿童呼吸系统特点及其教育,上呼吸道（鼻、咽、喉）下呼吸道（气管、支气管、肺）特点：粘膜柔嫩，血管丰富，管道狭窄、短小,（四）儿童消化系统特点及其教育,消化管 乳牙 口腔 牙 恒牙 食道 胃 消化能力差 肠 吸收能力强消化腺 唾液腺 胰腺 肝脏,（五）儿童泌尿系统特点及其教育,肾脏 对尿的浓缩和稀释功能比成人弱输尿管 膀胱 容量小、肌层的弹力组织薄弱、中枢神经发育不 完善尿道 短，易被感染,六、儿童内分泌系统特点及其教育,下丘脑 脑垂体甲状腺、甲状腺旁腺、松果体、肾上腺、性腺,七、儿童免疫系统特点及其教育,免疫,外界的抗原进入机体刺激机体产生抗体的过程。自然自动免疫 人工自动免疫 免疫的种类 自然被动免疫 人工被动免疫,八、儿童神经系统特点及其教育,脑干 间脑 脑 大脑：髓鞘化、大脑激增、大脑剪除 小脑：3岁时与成人基本相似中枢神经 脊髓 脑神经 按解剖分 脊神经周围神经 感觉神经 按功能分 运动神经,特点,柔嫩、抵抗力差保护不成熟、不断的正向发展促进其发展,