倔强的贝多芬.ppt

,7 倔强的贝多芬,伟大的德国音乐家贝多芬。他有许多举世闻名的作品。如我们正在听的月光曲，还有致爱丽丝，以及命运交响曲等，他被誉为“交响乐之王”。让我们闭上双眼，放飞想像的翅膀，走进贝多芬的音乐王国，感受他的艺术魅力！,想像着你正面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕缕轻纱似的薄云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个接一个朝着岸边涌过来,1、我能正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过人物语言、动作体会贝多芬面对权贵自尊自爱的品质。,学习目标,1、通过默读、朗读，把课文读流利，读通顺。2读了课文，我知道课文写了贝多芬在一次（）中，无法忍受（）而愤然离去的故事，表现了贝多芬（）的性格。3.在文中画出以下三组词语所在的位置，反复读一读，想想每组词语都写了什么。第一组 熟练 深情地弹奏 沉静优雅的旋律 优美的乐曲 陶醉 沐浴在明亮柔和的月光中第二组 旁若无人 越来越大 训斥 侮辱第三组 蠢货 怒不可遏,自主学习，初步感知,4.“倔强”一词出现在课文什么地方？在文中画出来，反复读一读。说说你对“倔强”的理解。5、我对贝多芬还有这样的了解（）,合作探究 深入学习,读一读 有感情地朗读第三自然段，说说你眼前出现怎样的景象。这段的描写表现了什么？你能带领大家记住这段话吗？演一演 对贵族的侮辱，贝多芬是怎么说的？怎样做的？分别用“”和“”画出来，再想象亲王是如何训斥 贝多芬的，小组合作试着演一演。说一说 你是怎么理解贝多芬对亲王所说的话的？你从他的话中看出了贝多芬怎样的性格？,（)地弹奏（）的旋律（）乐曲（）的月光 似乎 沐浴 不是 而是,想一想：贝多芬深情的演奏，听了这么动听的音乐，此时的你是什么感受呢？再看看你身边其他的观众又是什么表现？这句话里有一个关联词语，你能找到吗？（不是而是）你能用它说句话吗？,看得出来，大家都陶醉在这美好的意境中，可是如果有人破坏了这美好的一刻，你有什么感觉？（生气，愤怒）是呀，就真的有这么一个不懂礼貌的人破坏了这温馨的一刻。到底是怎么回事呢？这个人是谁呀？快到第四自然段中去找答案吧。,“旁若无人”是什么意思？他旁边真的没有人吗？你觉得这是一个什么样的伯爵？你能换个词语来表达吗？,贝多芬愤怒了，站起来高声说道：“我决不能为这些蠢货演奏！”,贝 多 芬贝多芬1770年12月16日出生于德国的波恩。他出生于一个平民家庭，有时父亲酒后对他施行暴力，17岁时，他的母亲病逝。贝多芬4岁开始学习钢琴和小提琴。8岁时，已开始在音乐会上表演并尝试作曲。13岁时，已成为一名职业音乐家。25岁在维也纳举行了第一次音乐会。26岁开始出现耳聋症状，这种疾苦一直伴随贝多芬一生。但是命运并没有把他压垮。49岁那年，贝多芬的听力彻底丧失了之后。他还谱写了著名的“第九交响乐”。他将个人身心的惨痛升华为一支又一支的乐曲，如英雄交响曲命运交响曲等等。交响曲九部，钢琴奏鸣曲三十二首。,他就是这样一个顽强的人、不幸的人，由贫穷、残废、孤独、痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界.贝多芬在他耳聋后，仍然创作了交响曲九部，钢琴奏鸣曲32首，这对于一个把美好的声音当作自己生命般热爱的贝多芬来说，是多么沉痛的打击呀！可是，他没有屈服。他的精神，值得我们赞扬！,他对亲王说：“亲王，你成为亲王，只不过因为你的出身而已，而我却是靠自己的努力成功的。亲王有成千上万个，而我贝多芬却只有一个？”,说完，贝多芬头也不会地走出了演奏厅，迎着急风暴雨，快步离开了亲王的庄园。,贝多芬就是这样的一个人，面对困难，他毫不退缩，他是（）面对权贵，他不卑不亢，他是（），面对自己热爱的音乐，他用一生去追求，他是一个（）。一个不屈的人，一个受到挫折和羞辱仍坚强面对的人，一个有尊严的人，一个令人尊敬的人！愿同学们学习贝多们自尊自强自信自立的精神，凭着不屈的意志实现自己的伟业。请全体起立，向倔强的贝多芬鞠躬，致敬！表达我们深深的敬意！,1、我会填。,