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    低年级识字教学游戏.ppt

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    低年级识字教学游戏.ppt

    拼音识字教学游戏介绍,游戏名称:开火车,适用范围:用于复习巩固拼音字母、音 节、生字、词语等,游戏准备:苹果形字母卡片,我们可以这样说,这样做:,师:小朋友,我们一起来开小火车,看哪一列火车最先开到我们的首都北京。,生:呜咔嚓、咔嚓,师:哪个修理员来帮着修理一下?,游戏名称:找朋友,适用范围:复习生字偏旁、结构,正反义词,以及声母与韵母的相拼。,游戏准备:有生字的金牌,花形卡片,我们可以这样说,这样做:,生:找呀找,找呀找,谁是我的好朋友?,生:我是你的好朋友。,大家:对对对,“拔”是“打”的 好朋友。错错错,赶快再去找一找。,游戏名称:顺风耳,适用范围:复习音近的拼音字母(前后鼻音、平翘舌音)和生字。,游戏准备:学生每人准备一套拼音卡片,和有关的生字卡片。,我们可以这样说,这样做:,师:我们一起来比一比,看谁的耳朵最灵,是顺风耳。请听仔细。,生:找到了,找到了sh sh sh。,游戏名称:送信,适用范围:这一游戏有两种玩法,一种是收信,它的适用范围是认读拼音字母、音节、生字、词语和句子。另一种是投信,它的适用范围是字母的分类、生字按偏旁和结构的分类等。,游戏准备:相关的卡片、邮箱若干。,我们可以这样说,这样做:,师:老师这里有几封信,想请邮递 员来帮我送一送,收到信的小朋友只要把信念出来,这封信就是你的。,生:丁零零,丁零零,邮递员阿姨(叔叔)来送信,小小信封谁收到,请你念给大家听。,生:对对对,快收信。错错错,没 人收。,我们可以这样说,这样做:,师:邮递员叔叔太忙了,有好多信来不及送出去,请你来做邮递员 把信投到相对应的信箱里,好吗?,生:丁零零,丁零零,邮递员叔叔 来送信,小小信封是谁的。请你 赶快找一找。,生:对对对,快收信。错错错,没 人收。,游戏名称:放鞭炮,适用范围:认读拼音字母、音节、生字、词语和句子。,游戏准备:相关的卡片和一个红色的爆竹筒。,我们可以这样说,这样做:,师:老师这里有一个大鞭炮,如果你读对了鞭炮里的字母(音节、生字、词语、句子),鞭炮就点燃了。谁想来试一试?,生:节日到,放鞭炮。什么炮?,如果读对了,生齐读,并模拟爆破的声音:“嘭啪”,如果读错了,就模拟哑炮的声音:“嗤”。,游戏名称:猜猜猜,适用范围:(1)看口形猜字母。(2)看动作猜生字、词语和成语等。(3)听谜语猜生字、词语或某种事物等。,游戏准备:相关的卡片和谜语等。,我们可以这样说,这样做:,师:提出要求,如:看看我的口形,猜猜我发的是什么音?(ao),生:我猜,我猜,我猜猜猜。ao ao ao。,游戏名称:火眼金睛,适用范围:音节的标调,上两点的省略规则,以及形近字。,游戏准备:孙悟空的图片以及有关的卡片等。,我们可以这样说,这样做:,师:在这些音节中藏着一个小错误,比一比谁的眼睛最亮,能把问题找出来。,生:小小孙悟空,眼睛亮晶晶,快来找一找,问题在哪里?,生:小眼睛亮亮亮。小马虎没分清。,游戏名称:摘果子,适用范围:这种游戏适用于每课的复习、阶段性复习和期中、期末复习。适用的内容以认读为主,可以是拼音字母、音节、汉字的笔画、偏旁、生字、词语游戏的形式多样,可根据内容来选择。,游戏准备:教师和学生各准备几套用彩纸或吹塑纸做成的果子(可以是苹果、橘子、梨),还有一棵大树。,我们可以这样说,这样做:,师:秋天到,果子熟,谁来摘个大果子。-“暖,暖和的暖”,生齐:我来摘个大果子。,生:摘下果子读“暖,暖和的暖”。,游戏名称:七色花,适用范围:这种游戏适用于阶段性复习和期中、期末复习。适用的内容为可以进行归类复习的,并能通过口头表述来检测。如:对声母、韵母、整体认读音节进行分类等。这个游戏有易于学生对知识进行分类、积累。,游戏准备:教师用吹塑纸制作花芯,每位学生用彩纸或吹塑纸准备若干片花瓣。,我们可以这样说,这样做:,师:花园里,百花开,看看哪朵最漂亮?,游戏名称:考考你,适用范围:这种游戏适用于每课的复习、阶段性复习和期中、期末复习。适用的内容以认读为主,可以是拼音字母、音节、汉字的笔画、偏旁、生字、词语,游戏准备:学生每人自制卡片若干张。,我们可以这样说,这样做:,师:小老师们,昨天我们学习了第8课阳光,现在请你在卡片上写出自己已经学会的生字和想要考考别人的生字。写完后,可以拿着你的生字卡片去找个小伙伴考一考。,游戏名称:踩石过河,适用范围:以情境化的设置和竞赛化的体制来巩固每课或某一单元的认读内容。(可以是拼音字母、音节、音节词、偏旁、生字、词语等等),游戏准备:两根长绳、若干张已经打印好认读内容的纸张。(两根长绳一拉即代表小河两岸。纸张代替石头。),我们可以这样说,这样做:,生齐:嘿嘿嘿,加加油,大家一起来过河。,生齐:对对对。错错错!好好想,我来帮!,导语:小朋友,通过学习我们已经掌握了许多知识。现在就让我们四人小组一起合作去过难关,比比哪个组能到达胜利的彼岸。,游戏名称:贴商标,适用范围:认读人教版第一册中自选商场和菜场里两课的生字词语。,游戏准备:各种实物以及相对应的音节或词语卡片。例自选商场准备实物:铅笔、尺子、橡皮、苹果、香蕉、梨、卷笔刀、字典、铅笔盒、练习本、橘子、桃子菜场里准备实物:茄子、黄瓜、豆角、萝卜、南瓜、白菜、卷心菜、西红柿,我们可以这样说,这样做:,生齐:找找找,贴贴贴,一一对应妙妙妙!,生齐:棒棒棒!错错错!再想想!我来帮!,导语:小朋友你们瞧,超市里摆放了这么多的物品。可是这些物品的商标名称还来不及粘贴,麻烦你们暂时担当一下超市管理员,把商标贴到对应的物品上去吧。,游戏名称:逛超市,适用范围:本游戏适用于期末复习阶段,用以检测课外识字情况。,游戏准备:广告商标牌,自制生字卡。,我们可以这样说,这样做:,生齐:小大人逛超市,比比谁的收获多。,导语:小朋友,超市里的东西真多啊,让我们去每个柜台逛一逛吧!,游戏名称:欢乐对对碰,适用范围:系统巩固拼音、生字、词语的学习情况。以游园会猜灯谜形式,将游戏与复习融和一体。,游戏准备:1、三根长绳以及三种不同颜色水果形状的小卡片若干张。在教室的三面墙上各拉一条绳子,用以系绑这些小卡片。2、将同颜色同形状的卡片按照数量等分,分别写上两组内容。,我们可以这样说,这样做:,生齐:果子高高挂,欢乐对对碰!,导语:秋天到了(期未到了),瞧,我们果园里的果子也快丰收了。,谢谢大家,再见,

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