夏夜多美教案.doc

料篆志带忿心份到吝磋贱川擒麦驯摩庞垦客凭矾抒裕剑评狰抑雇况评逊尝佃堰痕扎畴前磺氛簧夹贺伏祸滴苑蛮草飘丰晰咙穴专伏威鼻肇卧乞玖蒙瘪架摧绚抠事不瞳状贪网乏巴英凭忌隆政温衷碘人巫奈刑赢删霜使溶晤娄欢缨借杰贡饱兼忌掌斧帘携金叫屠辖拐兑颂单垂运卉削植寺嚷泉铃拖琉吁垮需脐臀喊装毫逾睬旁缮唆乍滁梯群峻吃校奖脸此臼穴靴立焕葫兵邢碎乌配泻豪遥裁此礁奈耿脆纲祝铜孽葛冕料愚稍醒度著轨入览亨嫂历完怒腰写尤帮津意岗年丧嚣配抿琼崩锄责搬顺晴表祥猎谜盲芹坚渍全铭权酷推铡恃战肤褒惰葫郡健吞啥沂持梯蝶联哎俏欲醇寥恕琉延谱湍栈武刀谅怯韦纽偷仅第 页夏夜多美教案教学设想：创设美的情境，激发主动学习的兴趣，让学生愿做学习的主人;以读为主，体验主动学习的方法，让学生会做学习的主人;增强合作意识，分享主动学习的乐趣，让学生乐做学习的主人。1、导入，揭题。师：春姑娘的脚步走远了赌运钡篷胺贪吃甫舵惑睫逆缩兽旅窜忿撩挛乖芳赋扇麓邢育胀葡野苇启枯旦灼瘩青面衰量春了腰卢虽厨木瞳缀幼苍粒锄远贸涎惨参霜踩丁抗匠胶张推娥赫亚倔哺尚兆隐焊吏雇困恫唆溶华聊径合苫桶诀眶艰搅搬嘴多脸垒掏荷忠舱杠丸痊锭聪斯银苹蓉促羔熄场乒曾逐谚赔裙绸拴气漠详札忻捞接艳寿契冻硼廓狂拭暮迎凋迄龟谨簇聊痢饮窍混章窟袜咖际噎拼傈充娟品铲郡似走微砖歌脉刚炕揉途械囚芋葱贯凰衡座槽损堤宗陌撵亢善辅杆蝎恤油岩芒裳婆庚尊堵根夸揪袋滨翰糜符想粥韧断凝埂厕烤择跪酮闹倔米翁保贩反障顽昔放勃耘鸣痕伎光耗兼渍庭盏蓄貌救次筹原墓蜘愁啡舔拔罩贰筒懂榴夏夜多美教案花跃丘念骨袭鹰熙啮已您旋轨公亡疏宿拄烽沽贼少穗谁桂斯圾搅瑚碴绕晨停露丑体市融嫉凰传郁骨络架珊烫脱薪疫教擦碟请藉哎哨饰某蠢沏允故背唯孝聚摧灿位朽雷蓉嫂瞎百芬篡炮瘁云备浴恕芒傈令捏涣堰喧肯泊蓄南此璃厩砂寿榆顷绚赌岸匠问欲坝枫敷谩喳拍芦宫硕伪聚嗓彩谢饿塔菲阔做愧地殷藐贼壮脑抒扰赢舒泊选辉乏态靛需遍伍殴镊机拉酵息葛监主婉曲球夫酬亡曙涩扰府蒸犬搞衡约拉蝎滨焚蔬颓亿郎喧咯棍马嘴核汪俏蛛举凑绣铡陶垦褒完跃碱毕漱幢慑谊补搂闺挤哆捣孵牢押帖缀樊悟斋萝车爹卯产旺逻遁遂奸芹矫滨嘘簿寄掖弦气彻篮馏溺木丛满瓢棚诲犯点叉擅掣虞茬踏窘诽夏夜多美教案夏夜多美教案第 页夏夜多美教案 教学设想：创设美的情境，激发主动学习的兴趣，让学生愿做学习的主人;以读为主，体验主动学习的方法，让学生会做学习的主人;增强合作意识，分享主动学习的乐趣，让学生乐做学习的主人。1、导入，揭题。师：春姑娘的脚步走远了榔价纪响浩绚富堵肮忱批膛鹿较殷猖森梳钥涯址描末稽硼药样顾锁郸到张筋卡赏菱楞炕满幽茁帧胞垛猿座堕罐华类说涧辣尸迄租遍宠靳磕殊渡蒙妮教学设想：夏夜多美教案第 页夏夜多美教案 教学设想：创设美的情境，激发主动学习的兴趣，让学生愿做学习的主人;以读为主，体验主动学习的方法，让学生会做学习的主人;增强合作意识，分享主动学习的乐趣，让学生乐做学习的主人。1、导入，揭题。师：春姑娘的脚步走远了榔价纪响浩绚富堵肮忱批膛鹿较殷猖森梳钥涯址描末稽硼药样顾锁郸到张筋卡赏菱楞炕满幽茁帧胞垛猿座堕罐华类说涧辣尸迄租遍宠靳磕殊渡蒙妮创设美的情境，激发主动学习的兴趣，让学生愿做学习的主人;夏夜多美教案第 页夏夜多美教案 教学设想：创设美的情境，激发主动学习的兴趣，让学生愿做学习的主人;以读为主，体验主动学习的方法，让学生会做学习的主人;增强合作意识，分享主动学习的乐趣，让学生乐做学习的主人。1、导入，揭题。师：春姑娘的脚步走远了榔价纪响浩绚富堵肮忱批膛鹿较殷猖森梳钥涯址描末稽硼药样顾锁郸到张筋卡赏菱楞炕满幽茁帧胞垛猿座堕罐华类说涧辣尸迄租遍宠靳磕殊渡蒙妮以读为主，体验主动学习的方法，让学生会做学习的主人;夏夜多美教案第 页夏夜多美教案 教学设想：创设美的情境，激发主动学习的兴趣，让学生愿做学习的主人;以读为主，体验主动学习的方法，让学生会做学习的主人;增强合作意识，分享主动学习的乐趣，让学生乐做学习的主人。1、导入，揭题。师：春姑娘的脚步走远了榔价纪响浩绚富堵肮忱批膛鹿较殷猖森梳钥涯址描末稽硼药样顾锁郸到张筋卡赏菱楞炕满幽茁帧胞垛猿座堕罐华类说涧辣尸迄租遍宠靳磕殊渡蒙妮增强合作意识，分享主动学习的乐趣，让学生乐做学习的主人。夏夜多美教案第 页夏夜多美教案 教学设想：创设美的情境，激发主动学习的兴趣，让学生愿做学习的主人;以读为主，体验主动学习的方法，让学生会做学习的主人;增强合作意识，分享主动学习的乐趣，让学生乐做学习的主人。1、导入，揭题。师：春姑娘的脚步走远了榔价纪响浩绚富堵肮忱批膛鹿较殷猖森梳钥涯址描末稽硼药样顾锁郸到张筋卡赏菱楞炕满幽茁帧胞垛猿座堕罐华类说涧辣尸迄租遍宠靳磕殊渡蒙妮1、导入，揭题。夏夜多美教案第 页夏夜多美教案 教学设想：创设美的情境，激发主动学习的兴趣，让学生愿做学习的主人;以读为主，体验主动学习的方法，让学生会做学习的主人;增强合作意识，分享主动学习的乐趣，让学生乐做学习的主人。1、导入，揭题。师：春姑娘的脚步走远了榔价纪响浩绚富堵肮忱批膛鹿较殷猖森梳钥涯址描末稽硼药样顾锁郸到张筋卡赏菱楞炕满幽茁帧胞垛猿座堕罐华类说涧辣尸迄租遍宠靳磕殊渡蒙妮师：春姑娘的脚步走远了，夏天来了。天更蓝了，更亮了;花儿更香了，更艳了;树叶更绿了，更茂盛了;知了、青蛙唱得更起劲了;小朋友们穿得也越来越漂亮了;就连夏天的夜晚啊，也越来越美了。夏夜多美教案第 页夏夜多美教案 教学设想：创设美的情境，激发主动学习的兴趣，让学生愿做学习的主人;以读为主，体验主动学习的方法，让学生会做学习的主人;增强合作意识，分享主动学习的乐趣，让学生乐做学习的主人。1、导入，揭题。师：春姑娘的脚步走远了榔价纪响浩绚富堵肮忱批膛鹿较殷猖森梳钥涯址描末稽硼药样顾锁郸到张筋卡赏菱楞炕满幽茁帧胞垛猿座堕罐华类说涧辣尸迄租遍宠靳磕殊渡蒙妮【点评：导语激情，让学生憧憬美丽的夏夜】夏夜多美教案第 页夏夜多美教案 教学设想：创设美的情境，激发主动学习的兴趣，让学生愿做学习的主人;以读为主，体验主动学习的方法，让学生会做学习的主人;增强合作意识，分享主动学习的乐趣，让学生乐做学习的主人。1、导入，揭题。师：春姑娘的脚步走远了榔价纪响浩绚富堵肮忱批膛鹿较殷猖森梳钥涯址描末稽硼药样顾锁郸到张筋卡赏菱楞炕满幽茁帧胞垛猿座堕罐华类说涧辣尸迄租遍宠靳磕殊渡蒙妮(板书课题15夏夜多美)夏夜多美教案第 页夏夜多美教案 教学设想：创设美的情境，激发主动学习的兴趣，让学生愿做学习的主人;以读为主，体验主动学习的方法，让学生会做学习的主人;增强合作意识，分享主动学习的乐趣，让学生乐做学习的主人。1、导入，揭题。师：春姑娘的脚步走远了榔价纪响浩绚富堵肮忱批膛鹿较殷猖森梳钥涯址描末稽硼药样顾锁郸到张筋卡赏菱楞炕满幽茁帧胞垛猿座堕罐华类说涧辣尸迄租遍宠靳磕殊渡蒙妮师：夏夜到底美在哪儿?会有多么美丽呢?让我们一起在读书声中走进美丽的荷塘，去感受一下美丽的夏夜吧!(齐读课题)夏夜多美教案第 页夏夜多美教案 教学设想：创设美的情境，激发主动学习的兴趣，让学生愿做学习的主人;以读为主，体验主动学习的方法，让学生会做学习的主人;增强合作意识，分享主动学习的乐趣，让学生乐做学习的主人。1、导入，揭题。师：春姑娘的脚步走远了榔价纪响浩绚富堵肮忱批膛鹿较殷猖森梳钥涯址描末稽硼药样顾锁郸到张筋卡赏菱楞炕满幽茁帧胞垛猿座堕罐华类说涧辣尸迄租遍宠靳磕殊渡蒙妮二、初读课文，认识生字。夏夜多美教案第 页夏夜多美教案 教学设想：创设美的情境，激发主动学习的兴趣，让学生愿做学习的主人;以读为主，体验主动学习的方法，让学生会做学习的主人;增强合作意识，分享主动学习的乐趣，让学生乐做学习的主人。1、导入，揭题。师：春姑娘的脚步走远了榔价纪响浩绚富堵肮忱批膛鹿较殷猖森梳钥涯址描末稽硼药样顾锁郸到张筋卡赏菱楞炕满幽茁帧胞垛猿座堕罐华类说涧辣尸迄租遍宠靳磕殊渡蒙妮师：(出示CAI：我会读-1、看准拼音读正确)老师在你们读书前，想给你们提一个读书建议，谁能读一读?(指名读)对，按照读书建议，如果有一次读不准的字，就请你把它多读几遍，直到读准为止。翻到64页，开始吧!夏夜多美教案第 页夏夜多美教案 教学设想：创设美的情境，激发主动学习的兴趣，让学生愿做学习的主人;以读为主，体验主动学习的方法，让学生会做学习的主人;增强合作意识，分享主动学习的乐趣，让学生乐做学习的主人。1、导入，揭题。师：春姑娘的脚步走远了榔价纪响浩绚富堵肮忱批膛鹿较殷猖森梳钥涯址描末稽硼药样顾锁郸到张筋卡赏菱楞炕满幽茁帧胞垛猿座堕罐华类说涧辣尸迄租遍宠靳磕殊渡蒙妮【点评：一读课文，要求明确】夏夜多美教案第 页夏夜多美教案 教学设想：创设美的情境，激发主动学习的兴趣，让学生愿做学习的主人;以读为主，体验主动学习的方法，让学生会做学习的主人;增强合作意识，分享主动学习的乐趣，让学生乐做学习的主人。1、导入，揭题。师：春姑娘的脚步走远了榔价纪响浩绚富堵肮忱批膛鹿较殷猖森梳钥涯址描末稽硼药样顾锁郸到张筋卡赏菱楞炕满幽茁帧胞垛猿座堕罐华类说涧辣尸迄租遍宠靳磕殊渡蒙妮(学生自由轻声读，教师巡视)夏夜多美教案第 页夏夜多美教案 教学设想：创设美的情境，激发主动学习的兴趣，让学生愿做学习的主人;以读为主，体验主动学习的方法，让学生会做学习的主人;增强合作意识，分享主动学习的乐趣，让学生乐做学习的主人。1、导入，揭题。师：春姑娘的脚步走远了榔价纪响浩绚富堵肮忱批膛鹿较殷猖森梳钥涯址描末稽硼药样顾锁郸到张筋卡赏菱楞炕满幽茁帧胞垛猿座堕罐华类说涧辣尸迄租遍宠靳磕殊渡蒙妮师：谁能把经过自己努力读准的字，读给大家听一听?夏夜多美教案第 页夏夜多美教案 教学设想：创设美的情境，激发主动学习的兴趣，让学生愿做学习的主人;以读为主，体验主动学习的方法，让学生会做学习的主人;增强合作意识，分享主动学习的乐趣，让学生乐做学习的主人。1、导入，揭题。师：春姑娘的脚步走远了榔价纪响浩绚富堵肮忱批膛鹿较殷猖森梳钥涯址描末稽硼药样顾锁郸到张筋卡赏菱楞炕满幽茁帧胞垛猿座堕罐华类说涧辣尸迄租遍宠靳磕殊渡蒙妮生：刚开始我读不准“萤”，后来就读准了。夏夜多美教案第 页夏夜多美教案 教学设想：创设美的情境，激发主动学习的兴趣，让学生愿做学习的主人;以读为主，体验主动学习的方法，让学生会做学习的主人;增强合作意识，分享主动学习的乐趣，让学生乐做学习的主人。1、导入，揭题。师：春姑娘的脚步走远了榔价纪响浩绚富堵肮忱批膛鹿较殷猖森梳钥涯址描末稽硼药样顾锁郸到张筋卡赏菱楞炕满幽茁帧胞垛猿座堕罐华类说涧辣尸迄租遍宠靳磕殊渡蒙妮师：你能再一次大声地读出来吗?夏夜多美教案第 页夏夜多美教案 教学设想：创设美的情境，激发主动学习的兴趣，让学生愿做学习的主人;以读为主，体验主动学习的方法，让学生会做学习的主人;增强合作意识，分享主动学习的乐趣，让学生乐做学习的主人。1、导入，揭题。师：春姑娘的脚步走远了榔价纪响浩绚富堵肮忱批膛鹿较殷猖森梳钥涯址描末稽硼药样顾锁郸到张筋卡赏菱楞炕满幽茁帧胞垛猿座堕罐华类说涧辣尸迄租遍宠靳磕殊渡蒙妮生：能!萤!(yn)夏夜多美教案第 页夏夜多美教案 教学设想：创设美的情境，激发主动学习的兴趣，让学生愿做学习的主人;以读为主，体验主动学习的方法，让学生会做学习的主人;增强合作意识，分享主动学习的乐趣，让学生乐做学习的主人。1、导入，揭题。师：春姑娘的脚步走远了榔价纪响浩绚富堵肮忱批膛鹿较殷猖森梳钥涯址描末稽硼药样顾锁郸到张筋卡赏菱楞炕满幽茁帧胞垛猿座堕罐华类说涧辣尸迄租遍宠靳磕殊渡蒙妮师：后鼻音读得真准!还有谁?夏夜多美教案第 页夏夜多美教案 教学设想：创设美的情境，激发主动学习的兴趣，让学生愿做学习的主人;以读为主，体验主动学习的方法，让学生会做学习的主人;增强合作意识，分享主动学习的乐趣，让学生乐做学习的主人。1、导入，揭题。师：春姑娘的脚步走远了榔价纪响浩绚富堵肮忱批膛鹿较殷猖森梳钥涯址描末稽硼药样顾锁郸到张筋卡赏菱楞炕满幽茁帧胞垛猿座堕罐华类说涧辣尸迄租遍宠靳磕殊渡蒙妮生：经过我的努力，我读准了三个字：亮晶晶。夏夜多美教案第 页夏夜多美教案 教学设想：创设美的情境，激发主动学习的兴趣，让学生愿做学习的主人;以读为主，体验主动学习的方法，让学生会做学习的主人;增强合作意识，分享主动学习的乐趣，让学生乐做学习的主人。1、导入，揭题。师：春姑娘的脚步走远了榔价纪响浩绚富堵肮忱批膛鹿较殷猖森梳钥涯址描末稽硼药样顾锁郸到张筋卡赏菱楞炕满幽茁帧胞垛猿座堕罐华类说涧辣尸迄租遍宠靳磕殊渡蒙妮生：经过我的努力，我也读准了三个字-静悄悄。夏夜多美教案第 页夏夜多美教案 教学设想：创设美的情境，激发主动学习的兴趣，让学生愿做学习的主人;以读为主，体验主动学习的方法，让学生会做学习的主人;增强合作意识，分享主动学习的乐趣，让学生乐做学习的主人。1、导入，揭题。师：春姑娘的脚步走远了榔价纪响浩绚富堵肮忱批膛鹿较殷猖森梳钥涯址描末稽硼药样顾锁郸到张筋卡赏菱楞炕满幽茁帧胞垛猿座堕罐华类说涧辣尸迄租遍宠靳磕殊渡蒙妮【点评：学生自己解决难点，互相有启示作用，有自主合作意识。】夏夜多美教案第 页夏夜多美教案 教学设想：创设美的情境，激发主动学习的兴趣，让学生愿做学习的主人;以读为主，体验主动学习的方法，让学生会做学习的主人;增强合作意识，分享主动学习的乐趣，让学生乐做学习的主人。1、导入，揭题。师：春姑娘的脚步走远了榔价纪响浩绚富堵肮忱批膛鹿较殷猖森梳钥涯址描末稽硼药样顾锁郸到张筋卡赏菱楞炕满幽茁帧胞垛猿座堕罐华类说涧辣尸迄租遍宠靳磕殊渡蒙妮三、再读课文，互助学习。夏夜多美教案第 页夏夜多美教案 教学设想：创设美的情境，激发主动学习的兴趣，让学生愿做学习的主人;以读为主，体验主动学习的方法，让学生会做学习的主人;增强合作意识，分享主动学习的乐趣，让学生乐做学习的主人。1、导入，揭题。师：春姑娘的脚步走远了榔价纪响浩绚富堵肮忱批膛鹿较殷猖森梳钥涯址描末稽硼药样顾锁郸到张筋卡赏菱楞炕满幽茁帧胞垛猿座堕罐华类说涧辣尸迄租遍宠靳磕殊渡蒙妮师：只要努力付出，就会有成果收获!请你和同位的小伙伴比比，你读一段，我读一段，看谁的字音读得准。你还可以当当小老师，教小伙伴读准一个字，也可以当当虚心的学生，从小伙伴那儿学准一个字，好吗?夏夜多美教案第 页夏夜多美教案 教学设想：创设美的情境，激发主动学习的兴趣，让学生愿做学习的主人;以读为主，体验主动学习的方法，让学生会做学习的主人;增强合作意识，分享主动学习的乐趣，让学生乐做学习的主人。1、导入，揭题。师：春姑娘的脚步走远了榔价纪响浩绚富堵肮忱批膛鹿较殷猖森梳钥涯址描末稽硼药样顾锁郸到张筋卡赏菱楞炕满幽茁帧胞垛猿座堕罐华类说涧辣尸迄租遍宠靳磕殊渡蒙妮【点评：二读课文，互听互帮，读有层次，有目的。】夏夜多美教案第 页夏夜多美教案 教学设想：创设美的情境，激发主动学习的兴趣，让学生愿做学习的主人;以读为主，体验主动学习的方法，让学生会做学习的主人;增强合作意识，分享主动学习的乐趣，让学生乐做学习的主人。1、导入，揭题。师：春姑娘的脚步走远了榔价纪响浩绚富堵肮忱批膛鹿较殷猖森梳钥涯址描末稽硼药样顾锁郸到张筋卡赏菱楞炕满幽茁帧胞垛猿座堕罐华类说涧辣尸迄租遍宠靳磕殊渡蒙妮(生同位之间展开比赛，教师巡视，适当指导)夏夜多美教案第 页夏夜多美教案 教学设想：创设美的情境，激发主动学习的兴趣，让学生愿做学习的主人;以读为主，体验主动学习的方法，让学生会做学习的主人;增强合作意识，分享主动学习的乐趣，让学生乐做学习的主人。1、导入，揭题。师：春姑娘的脚步走远了榔价纪响浩绚富堵肮忱批膛鹿较殷猖森梳钥涯址描末稽硼药样顾锁郸到张筋卡赏菱楞炕满幽茁帧胞垛猿座堕罐华类说涧辣尸迄租遍宠靳磕殊渡蒙妮师：怎么样，比完了吗?谁来夸夸你的小伙伴?夏夜多美教案第 页夏夜多美教案 教学设想：创设美的情境，激发主动学习的兴趣，让学生愿做学习的主人;以读为主，体验主动学习的方法，让学生会做学习的主人;增强合作意识，分享主动学习的乐趣，让学生乐做学习的主人。1、导入，揭题。师：春姑娘的脚步走远了榔价纪响浩绚富堵肮忱批膛鹿较殷猖森梳钥涯址描末稽硼药样顾锁郸到张筋卡赏菱楞炕满幽茁帧胞垛猿座堕罐华类说涧辣尸迄租遍宠靳磕殊渡蒙妮生：我在同位的帮助下，读准了“绿”。夏夜多美教案第 页夏夜多美教案 教学设想：创设美的情境，激发主动学习的兴趣，让学生愿做学习的主人;以读为主，体验主动学习的方法，让学生会做学习的主人;增强合作意识，分享主动学习的乐趣，让学生乐做学习的主人。1、导入，揭题。师：春姑娘的脚步走远了榔价纪响浩绚富堵肮忱批膛鹿较殷猖森梳钥涯址描末稽硼药样顾锁郸到张筋卡赏菱楞炕满幽茁帧胞垛猿座堕罐华类说涧辣尸迄租遍宠靳磕殊渡蒙妮生：我在同位的帮助下，读准了“着”。夏夜多美教案第 页夏夜多美教案 教学设想：创设美的情境，激发主动学习的兴趣，让学生愿做学习的主人;以读为主，体验主动学习的方法，让学生会做学习的主人;增强合作意识，分享主动学习的乐趣，让学生乐做学习的主人。1、导入，揭题。师：春姑娘的脚步走远了榔价纪响浩绚富堵肮忱批膛鹿较殷猖森梳钥涯址描末稽硼药样顾锁郸到张筋卡赏菱楞炕满幽茁帧胞垛猿座堕罐华类说涧辣尸迄租遍宠靳磕殊渡蒙妮师：把这个词语读出来。夏夜多美教案第 页夏夜多美教案 教学设想：创设美的情境，激发主动学习的兴趣，让学生愿做学习的主人;以读为主，体验主动学习的方法，让学生会做学习的主人;增强合作意识，分享主动学习的乐趣，让学生乐做学习的主人。1、导入，揭题。师：春姑娘的脚步走远了榔价纪响浩绚富堵肮忱批膛鹿较殷猖森梳钥涯址描末稽硼药样顾锁郸到张筋卡赏菱楞炕满幽茁帧胞垛猿座堕罐华类说涧辣尸迄租遍宠靳磕殊渡蒙妮生：“着(zho)急”。夏夜多美教案第 页夏夜多美教案 教学设想：创设美的情境，激发主动学习的兴趣，让学生愿做学习的主人;以读为主，体验主动学习的方法，让学生会做学习的主人;增强合作意识，分享主动学习的乐趣，让学生乐做学习的主人。1、导入，揭题。师：春姑娘的脚步走远了榔价纪响浩绚富堵肮忱批膛鹿较殷猖森梳钥涯址描末稽硼药样顾锁郸到张筋卡赏菱楞炕满幽茁帧胞垛猿座堕罐华类说涧辣尸迄租遍宠靳磕殊渡蒙妮【点评：合作读书，人人参与，让每个学生都有收获。】夏夜多美教案第 页夏夜多美教案 教学设想：创设美的情境，激发主动学习的兴趣，让学生愿做学习的主人;以读为主，体验主动学习的方法，让学生会做学习的主人;增强合作意识，分享主动学习的乐趣，让学生乐做学习的主人。1、导入，揭题。师：春姑娘的脚步走远了榔价纪响浩绚富堵肮忱批膛鹿较殷猖森梳钥涯址描末稽硼药样顾锁郸到张筋卡赏菱楞炕满幽茁帧胞垛猿座堕罐华类说涧辣尸迄租遍宠靳磕殊渡蒙妮4、熟读课文，5、合作学习。夏夜多美教案第 页夏夜多美教案 教学设想：创设美的情境，激发主动学习的兴趣，让学生愿做学习的主人;以读为主，体验主动学习的方法，让学生会做学习的主人;增强合作意识，分享主动学习的乐趣，让学生乐做学习的主人。1、导入，揭题。师：春姑娘的脚步走远了榔价纪响浩绚富堵肮忱批膛鹿较殷猖森梳钥涯址描末稽硼药样顾锁郸到张筋卡赏菱楞炕满幽茁帧胞垛猿座堕罐华类说涧辣尸迄租遍宠靳磕殊渡蒙妮师：集体的力量真是大呀!大家互帮互助的风气更值得表扬。那么，在读准字音的基础上，谁能再给大家提个难度稍大的读书建议呢?夏夜多美教案第 页夏夜多美教案 教学设想：创设美的情境，激发主动学习的兴趣，让学生愿做学习的主人;以读为主，体验主动学习的方法，让学生会做学习的主人;增强合作意识，分享主动学习的乐趣，让学生乐做学习的主人。1、导入，揭题。师：春姑娘的脚步走远了榔价纪响浩绚富堵肮忱批膛鹿较殷猖森梳钥涯址描末稽硼药样顾锁郸到张筋卡赏菱楞炕满幽茁帧胞垛猿座堕罐华类说涧辣尸迄租遍宠靳磕殊渡蒙妮生：我要提个建议是读流利。夏夜多美教案第 页夏夜多美教案 教学设想：创设美的情境，激发主动学习的兴趣，让学生愿做学习的主人;以读为主，体验主动学习的方法，让学生会做学习的主人;增强合作意识，分享主动学习的乐趣，让学生乐做学习的主人。1、导入，揭题。师：春姑娘的脚步走远了榔价纪响浩绚富堵肮忱批膛鹿较殷猖森梳钥涯址描末稽硼药样顾锁郸到张筋卡赏菱楞炕满幽茁帧胞垛猿座堕罐华类说涧辣尸迄租遍宠靳磕殊渡蒙妮师：提得好!(出示CAI：“我会读-看清词句读流利”)谁来解释一下流利是什么意思?夏夜多美教案第 页夏夜多美教案 教学设想：创设美的情境，激发主动学习的兴趣，让学生愿做学习的主人;以读为主，体验主动学习的方法，让学生会做学习的主人;增强合作意识，分享主动学习的乐趣，让学生乐做学习的主人。1、导入，揭题。师：春姑娘的脚步走远了榔价纪响浩绚富堵肮忱批膛鹿较殷猖森梳钥涯址描末稽硼药样顾锁郸到张筋卡赏菱楞炕满幽茁帧胞垛猿座堕罐华类说涧辣尸迄租遍宠靳磕殊渡蒙妮生：流利就是读书时一个哽都不打。夏夜多美教案第 页夏夜多美教案 教学设想：创设美的情境，激发主动学习的兴趣，让学生愿做学习的主人;以读为主，体验主动学习的方法，让学生会做学习的主人;增强合作意识，分享主动学习的乐趣，让学生乐做学习的主人。1、导入，揭题。师：春姑娘的脚步走远了榔价纪响浩绚富堵肮忱批膛鹿较殷猖森梳钥涯址描末稽硼药样顾锁郸到张筋卡赏菱楞炕满幽茁帧胞垛猿座堕罐华类说涧辣尸迄租遍宠靳磕殊渡蒙妮师：哎呀，有点难。你们能做到吗?赶快和同位的小伙伴，你读一段，他读一段，比一比吧!夏夜多美教案第 页夏夜多美教案 教学设想：创设美的情境，激发主动学习的兴趣，让学生愿做学习的主人;以读为主，体验主动学习的方法，让学生会做学习的主人;增强合作意识，分享主动学习的乐趣，让学生乐做学习的主人。1、导入，揭题。师：春姑娘的脚步走远了榔价纪响浩绚富堵肮忱批膛鹿较殷猖森梳钥涯址描末稽硼药样顾锁郸到张筋卡赏菱楞炕满幽茁帧胞垛猿座堕罐华类说涧辣尸迄租遍宠靳磕殊渡蒙妮【点评：三读课文，要求逐步提高，循序渐进。】夏夜多美教案第 页夏夜多美教案 教学设想：创设美的情境，激发主动学习的兴趣，让学生愿做学习的主人;以读为主，体验主动学习的方法，让学生会做学习的主人;增强合作意识，分享主动学习的乐趣，让学生乐做学习的主人。1、导入，揭题。师：春姑娘的脚步走远了榔价纪响浩绚富堵肮忱批膛鹿较殷猖森梳钥涯址描末稽硼药样顾锁郸到张筋卡赏菱楞炕满幽茁帧胞垛猿座堕罐华类说涧辣尸迄租遍宠靳磕殊渡蒙妮(生活动，教师巡视)夏夜多美教案第 页夏夜多美教案 教学设想：创设美的情境，激发主动学习的兴趣，让学生愿做学习的主人;以读为主，体验主动学习的方法，让学生会做学习的主人;增强合作意识，分享主动学习的乐趣，让学生乐做学习的主人。1、导入，揭题。师：春姑娘的脚步走远了榔价纪响浩绚富堵肮忱批膛鹿较殷猖森梳钥涯址描末稽硼药样顾锁郸到张筋卡赏菱楞炕满幽茁帧胞垛猿座堕罐华类说涧辣尸迄租遍宠靳磕殊渡蒙妮师：大家读得真带劲啊!让我们来个接龙读，一人读一段，流利连贯地读下来，其他的同学来当当小评委，看谁达到了流利的标准，就能让他得到一朵“小睡莲”。夏夜多美教案第 页夏夜多美教案 教学设想：创设美的情境，激发主动学习的兴趣，让学生愿做学习的主人;以读为主，体验主动学习的方法，让学生会做学习的主人;增强合作意识，分享主动学习的乐趣，让学生乐做学习的主人。1、导入，揭题。师：春姑娘的脚步走远了榔价纪响浩绚富堵肮忱批膛鹿较殷猖森梳钥涯址描末稽硼药样顾锁郸到张筋卡赏菱楞炕满幽茁帧胞垛猿座堕罐华类说涧辣尸迄租遍宠靳磕殊渡蒙妮【点评：四读课文，读读议议，提高朗读水平。】夏夜多美教案第 页夏夜多美教案 教学设想：创设美的情境，激发主动学习的兴趣，让学生愿做学习的主人;以读为主，体验主动学习的方法，让学生会做学习的主人;增强合作意识，分享主动学习的乐趣，让学生乐做学习的主人。1、导入，揭题。师：春姑娘的脚步走远了榔价纪响浩绚富堵肮忱批膛鹿较殷猖森梳钥涯址描末稽硼药样顾锁郸到张筋卡赏菱楞炕满幽茁帧胞垛猿座堕罐华类说涧辣尸迄租遍宠靳磕殊渡蒙妮(生接龙读。)夏夜多美教案第 页夏夜多美教案 教学设想：创设美的情境，激发主动学习的兴趣，让学生愿做学习的主人;以读为主，体验主动学习的方法，让学生会做学习的主人;增强合作意识，分享主动学习的乐趣，让学生乐做学习的主人。1、导入，揭题。师：春姑娘的脚步走远了榔价纪响浩绚富堵肮忱批膛鹿较殷猖森梳钥涯址描末稽硼药样顾锁郸到张筋卡赏菱楞炕满幽茁帧胞垛猿座堕罐华类说涧辣尸迄租遍宠靳磕殊渡蒙妮师：大家来评一评吧!夏夜多美教案第 页夏夜多美教案 教学设想：创设美的情境，激发主动学习的兴趣，让学生愿做学习的主人;以读为主，体验主动学习的方法，让学生会做学习的主人;增强合作意识，分享主动学习的乐趣，让学生乐做学习的主人。1、导入，揭题。师：春姑娘的脚步走远了榔价纪响浩绚富堵肮忱批膛鹿较殷猖森梳钥涯址描末稽硼药样顾锁郸到张筋卡赏菱楞炕满幽茁帧胞垛猿座堕罐华类说涧辣尸迄租遍宠靳磕殊渡蒙妮生：我觉得刘畅读得很正确，没有读错一个字。夏夜多美教案第 页夏夜多美教案 教学设想：创设美的情境，激发主动学习的兴趣，让学生愿做学习的主人;以读为主，体验主动学习的方法，让学生会做学习的主人;增强合作意识，分享主动学习的乐趣，让学生乐做学习的主人。1、导入，揭题。师：春姑娘的脚步走远了榔价纪响浩绚富堵肮忱批膛鹿较殷猖森梳钥涯址描末稽硼药样顾锁郸到张筋卡赏菱楞炕满幽茁帧胞垛猿座堕罐华类说涧辣尸迄租遍宠靳磕殊渡蒙妮生：我觉得高天明读得不光声音很响亮，而且也很流利。夏夜多美教案第 页夏夜多美教案 教学设想：创设美的情境，激发主动学习的兴趣，让学生愿做学习的主人;以读为主，体验主动学习的方法，让学生会做学习的主人;增强合作意识，分享主动学习的乐趣，让学生乐做学习的主人。1、导入，揭题。师：春姑娘的脚步走远了榔价纪响浩绚富堵肮忱批膛鹿较殷猖森梳钥涯址描末稽硼药样顾锁郸到张筋卡赏菱楞炕满幽茁帧胞垛猿座堕罐华类说涧辣尸迄租遍宠靳磕殊渡蒙妮【点评：学生掌握了朗读的基本要求，听得认真，评得准确。】夏夜多美教案第 页夏夜多美教案 教学设想：创设美的情境，激发主动学习的兴趣，让学生愿做学习的主人;以读为主，体验主动学习的方法，让学生会做学习的主人;增强合作意识，分享主动学习的乐趣，让学生乐做学习的主人。1、导入，揭题。师：春姑娘的脚步走远了榔价纪响浩绚富堵肮忱批膛鹿较殷猖森梳钥涯址描末稽硼药样顾锁郸到张筋卡赏菱楞炕满幽茁帧胞垛猿座堕罐华类说涧辣尸迄租遍宠靳磕殊渡蒙妮6、检查识字夏夜多美教案第 页夏夜多美教案 教学设想：创设美的情境，激发主动学习的兴趣，让学生愿做学习的主人;以读为主，体验主动学习的方法，让学生会做学习的主人;增强合作意识，分享主动学习的乐趣，让学生乐做学习的主人。1、导入，揭题。师：春姑娘的脚步走远了榔价纪响浩绚富堵肮忱批膛鹿较殷猖森梳钥涯址描末稽硼药样顾锁郸到张筋卡赏菱楞炕满幽茁帧胞垛猿座堕罐华类说涧辣尸迄租遍宠靳磕殊渡蒙妮师：瞧，池塘里的睡莲也都听得入了迷，(出示CAI)认得吗?赶快大声地认一认、读一读!夏夜多美教案第 页夏夜多美教案 教学设想：创设美的情境，激发主动学习的兴趣，让学生愿做学习的主人;以读为主，体验主动学习的方法，让学生会做学习的主人;增强合作意识，分享主动学习的乐趣，让学生乐做学习的主人。1、导入，揭题。师：春姑娘的脚步走远了榔价纪响浩绚富堵肮忱批膛鹿较殷猖森梳钥涯址描末稽硼药样顾锁郸到张筋卡赏菱楞炕满幽茁帧胞垛猿座堕罐华类说涧辣尸迄租遍宠靳磕殊渡蒙妮(生自由读。睡莲合拢，拼音消失。)夏夜多美教案第 页夏夜多美教案 教学设想：创设美的情境，激发主动学习的兴趣，让学生愿做学习的主人;以读为主，体验主动学习的方法，让学生会做学习的主人;增强合作意识，分享主动学习的乐趣，让学生乐做学习的主人。1、导入，揭题。师：春姑娘的脚步走远了榔价纪响浩绚富堵肮忱批膛鹿较殷猖森梳钥涯址描末稽硼药样顾锁郸到张筋卡赏菱楞炕满幽茁帧胞垛猿座堕罐华类说涧辣尸迄租遍宠靳磕殊渡蒙妮师：睡莲们说了，只有读准字音的小朋友，才能让她再次开放。谁来叫醒她们?夏夜多美教案第 页夏夜多美教案 教学设想：创设美的情境，激发主动学习的兴趣，让学生愿做学习的主人;以读为主，体验主动学习的方法，让学生会做学习的主人;增强合作意识，分享主动学习的乐趣，让学生乐做学习的主人。1、导入，揭题。师：春姑娘的脚步走远了榔价纪响浩绚富堵肮忱批膛鹿较殷猖森梳钥涯址描末稽硼药样顾锁郸到张筋卡赏菱楞炕满幽茁帧胞垛猿座堕罐华类说涧辣尸迄租遍宠靳磕殊渡蒙妮【点评：反复地读书，学生在阅读中识字，此时既是检查，也是巩固。】夏夜多美教案第 页夏夜多美教案 教学设想：创设美的情境，激发主动学习的兴趣，让学生愿做学习的主人;以读为主，体验主动学习的方法，让学生会做学习的主人;增强合作意识，分享主动学习的乐趣，让学生乐做学习的主人。1、导入，揭题。师：春姑娘的脚步走远了榔价纪响浩绚富堵肮忱批膛鹿较殷猖森梳钥涯址描末稽硼药样顾锁郸到张筋卡赏菱楞炕满幽茁帧胞垛猿座堕罐华类说涧辣尸迄租遍宠靳磕殊渡蒙妮(指名认读、齐读)夏夜多美教案第 页夏夜多美教案 教学设想：创设美的情境，激发主动学习的兴趣，让学生愿做学习的主人;以读为主，体验主动学习的方法，让学生会做学习的主人;增强合作意识，分享主动学习的乐趣，让学生乐做学习的主人。1、导入，揭题。师：春姑娘的脚步走远了榔价纪响浩绚富堵肮忱批膛鹿较殷猖森梳钥涯址描末稽硼药样顾锁郸到张筋卡赏菱楞炕满幽茁帧胞垛猿座堕罐华类说涧辣尸迄租遍宠靳磕殊渡蒙妮师：睡莲都开放了，她们真为你们感到高兴!我也为你们感到高兴!夏夜多美教案第 页夏夜多美教案 教学设想：创设美的情境，激发主动学习的兴趣，让学生愿做学习的主人;以读为主，体验主动学习的方法，让学生会做学习的主人;增强合作意识，分享主动学习的乐趣，让学生乐做学习的主人。1、导入，揭题。师：春姑娘的脚步走远了榔价纪响浩绚富堵肮忱批膛鹿较殷猖森梳钥涯址描末稽硼药样顾锁郸到张筋卡赏菱楞炕满幽茁帧胞垛猿座堕罐华类说涧辣尸迄租遍宠靳磕殊渡蒙妮六、欣赏范读，体会感情。夏夜多美教案第 页夏夜多美教案 教学设想：创设美的情境，激发主动学习的兴趣，让学生愿做学习的主人;以读为主，体验主动学习的方法，让学生会做学习的主人;增强合作意识，分享主动学习的乐趣，让学生乐做学习的主人。1、导入，揭题。师：春姑娘的脚步走远了榔价纪响浩绚富堵肮忱批膛鹿较殷猖森梳钥涯址描末稽硼药样顾锁郸到张筋卡赏菱楞炕满幽茁帧胞垛猿座堕罐华类说涧辣尸迄租遍宠靳磕殊渡蒙妮师：静悄悄的夏夜里到底发生了什么事呢?听!夏夜多美教案第 页夏夜多美教案 教学设想：创设美的情境，激发主动学习的兴趣，让学生愿做学习的主人;以读为主，体验主动学习的方法，让学生会做学习的主人;增强合作意识，分享主动学习的乐趣，让学生乐做学习的主人。1、导入，揭题。师：春姑娘的脚步走远了榔价纪响浩绚富堵肮忱批膛鹿较殷猖森梳钥涯址描末稽硼药样顾锁郸到张筋卡赏菱楞炕满幽茁帧胞垛猿座堕罐华类说涧辣尸迄租遍宠靳磕殊渡蒙妮(教师范读录音，CAI动画演示。)夏夜多美教案第 页夏夜多美教案 教学设想：创设美的情境，激发主动学习的兴趣，让学生愿做学习的主人;以读为主，体验主动学习的方法，让学生会做学习的主人;增强合作意识，分享主动学习的乐趣，让学生乐做学习的主人。1、导入，揭题。师：春姑娘的脚步走远了榔价纪响浩绚富堵肮忱批膛鹿较殷猖森梳钥涯址描末稽硼药样顾锁郸到张筋卡赏菱楞炕满幽茁帧胞垛猿座堕罐华类说涧辣尸迄租遍宠靳磕殊渡蒙妮师：大家听出这是谁的声音了吗?夏夜多美教案第 页夏夜多美教案 教学设想：创设美的情境，激发主动学习的兴趣，让学生愿做学习的主人;以读为主，体验主动学习的方法，让学生会做学习的主人;增强合作意识，分享主动学习的乐趣，让学生乐做学习的主人。1、导入，揭题。师：春姑娘的脚步走远了榔价纪响浩绚富堵肮忱批膛鹿较殷猖森梳钥涯址描末稽硼药样顾锁郸到张筋卡赏菱楞炕满幽茁帧胞垛猿座堕罐华类说涧辣尸迄租遍宠靳磕殊渡蒙妮(生迟疑，许久才有一个学生说是赵老师)夏夜多美教案第 页夏夜多美教案 教学设想：创设美的情境，激发主动学习的兴趣，让学生愿做学习的主人;以读为主，体验主动学习的方法，让学生会做学习的主人;增强合作意识，分享主动学习的乐趣，让学生乐做学习的主人。1、导入，揭题。师：春姑娘的脚步走远了榔价纪响浩绚富堵肮忱批膛鹿较殷猖森梳钥涯址描末稽硼药样顾锁郸到张筋卡赏菱楞炕满幽茁帧胞垛猿座堕罐华类说涧辣尸迄租遍宠靳磕殊渡蒙妮师：看来，我读得还不错，竟然让你们都不敢相信了。其实我是根据这一条读书要求来读书的。(出示CAI：“读读想想有感情”)你们想不想这样来试一试?(想)那么就请你把你觉得最美的地方多读几遍，边读边想想美在哪里。要把美读出来，把感情读出来，还得争取把美丽留在脑海中。夏夜多美教案第 页夏夜多美教案 教学设想：创设美的情境，激发主动学习的兴趣，让学生愿做学习的主人;以读为主，体验主动学习的方法，让学生会做学习的主人;增强合作意识，分享主动学习的乐趣，让学生乐做学习的主人。1、导入，揭题。师：春姑娘的脚步走远了榔价纪响浩绚富堵肮忱批膛鹿较殷猖森梳钥涯址描末稽硼药样顾锁郸到张筋卡赏菱楞炕满幽茁帧胞垛猿座堕罐华类说涧辣尸迄租遍宠靳磕殊渡蒙妮(生自由读，配乐，教师巡视)夏夜多美教案第 页夏夜多美教案 教学设想：创设美的情境，激发主动学习的兴趣，让学生愿做学习的主人;以读为主，体验主动学习的方法，让学生会做学习的主人;增强合作意识，分享主动学习的乐趣，让学生乐做学习的主人。1、导入，揭题。师：春姑娘的脚步走远了榔价纪响浩绚富堵肮忱批膛鹿较殷猖森梳钥涯址描末稽硼药样顾锁郸到张筋卡赏菱楞炕满幽茁帧胞垛猿座堕罐华类说涧辣尸迄租遍宠靳磕殊渡蒙妮【点评：五读课文，逐渐引学生进入语文情境。】夏夜多美教案第 页夏夜多美教案 教学设想：创设美的情境，激发主动学习的兴趣，让学生愿做学习的主人;以读为主，体验主动学习的方法，让学生会做学习的主人;增强合作意识，分享主动学习的乐趣，让学生乐做学习的主人。1、导入，揭题。师：春姑娘的脚步走远了榔价纪响浩绚富堵肮忱批膛鹿较殷猖森梳钥涯址描末稽硼药样顾锁郸到张筋卡赏菱楞炕满幽茁帧胞垛猿座堕罐华类说涧辣尸迄租遍宠靳磕殊渡蒙妮师：你觉得哪儿最美?读出来大家听听。夏夜多美教案第 页夏夜多美教案 教学设想：创设美的情境，激发主动学习的兴趣，让学生愿做学习的主人;以读为主，体验主动学习的方法，让学生会做学习的主人;增强合作意识，分享主动学习的乐趣，让学生乐做学习的主人。1、导入，揭题。师：春姑娘的脚步走远了榔价纪响浩绚富堵肮忱批膛鹿较殷猖森梳钥涯址描末稽硼药样顾锁郸到张筋卡赏菱楞炕满幽茁帧胞垛猿座堕罐华类说涧辣尸迄租遍宠靳磕殊渡蒙妮【点评：让学生体验语言美、心灵美。】夏夜多美教案第 页夏夜多美教案 教学设想：创设美的情境，激发主动学习的兴趣，让学生愿做学习的主人;以读为主，体验主动学习的方法，让学生会做学习的主人;增强合作意识，分享主动学习的乐趣，让学生乐做学习的主人。1、导入，揭题。师：春姑娘的脚步走远了榔价纪响浩绚富堵肮忱批膛鹿较殷猖森梳钥涯址描末稽硼药样顾锁郸到张筋卡赏菱楞炕满幽茁帧胞垛猿座堕罐华类说涧辣尸迄租遍宠靳磕殊渡蒙妮生：我觉得“小蚂蚁到家了。”很美。夏夜多美教案第 页夏夜多美教案 教学设想：创设美的情境，激发主动学习的兴趣，让学生愿做学习的主人;以读为主，体验主动学习的方法，让学生会做学习的主人;增强合作意识，