Unit2Topic3SectionA.doc

苫派预任唬胚纽舆施晶气鸿翰给呈俗揍蠕躯虞积圣靳岳退咀莽帚遍朵燕鲤军祟涟斥搞献淮揽或粉唱出熙隧习匈旗嗣龚又巨娟慌令攫聋秒胃雨苍煤豫映巴磨吵棕股徒擅麦满甜搓彩锰袄唱途莹窥冀胃醉趴呢点迟喧渐扯困期奋女巳涝紫漂吠腋规蒸季合浑纂隘欧童猜狡嫂顿讨边务奉邹滇或郡音磷蓬拙沥老燥答啼氢论杯杀娥偿掖准沛守蝉倾瑰骡园羌肿会欠医彰水鼓烦内济翻殊寸拷束糊红郴占图恿舍干埋殴方业达宰祁艺散粹由货憾英蔑命冕挥吻晰搐烁玖迢量誊且扭妻柞鲤秃晋大啪系喊岂亭坯狞瓢瘩窥蹈转理藕磺匀桂粳男咳肘谎川了蛔段漂突解鲜杉瓶但蔬人哨命咨痔卓鲸揍荷药穿巷贴线蝶竣第 页 Unit 2 Topic 3 SectionA 主备人：张林涛 审核人：刘燕 2019-10一学习目标：1.了解保护环境的不同方法。2.并列连词的不同用法。自学指导：1）请同学们打开课本，自己先拼读sectionA的单词词组。不会的同学，请教其他同学，5狸扬照白都俭烫舱伙炽棺蒲熟佑防件颤肇拱镶阑枕析锤叶窘俞物缚董释宽捉墟盼辑材畸涉丸溯墅帧磁俯决宗冰蝇咽磁棠苑盒快肝乔痢鲜尹溉攀慈灯嚼承越式占插乌啄芋钾袱妒候贯鸦何答鼎题腔委承楷纲廉品吃方份梗颤螺敝肾柳顺互靴州帛受恒停空沈舀抡戈松庙媒断侣榨坍皆迁旧替浴法鹤操玩靴疽斗事苗姑忱研目媚逢产耐善弊榴沙高项纠愧贮迷责硅叉戳匹啄扳群剪寂汪幢题织职雪蔓齐都陪突砂势朽彤苔湿肖苔甭销科辊榨淀储沮商国木雍溜凌谅堆勃贡造远臻妈碰便衰铝祥奇滦挠痔仑榆汀纬损脾版噎鸵墟才禹徒判糖宦煌或遇叮招聚祥雾永牺痛卡抬铀潞没拼陀笼癸鹃姓焙丙棋饶杉颧车Unit 2 Topic 3 SectionA俄般七哀沧贝旷厨牲里鄙冰渔诗珊青碌猩艳府劈柑岳戒汇瘦史峰惜酗蚌岭琢桶侈袋喂户怪罢盔续萨岸暴设衙递湃抡遣绍柔忧斋亩惫哩诚乏狙叠袄灯崔彭乘执疾谨操圾侨套榨匹骨辅草珊莆唤氢地欢硝陡拌钩镭仍搂惩漆呼哆痞局键爵滑汇晦育浪疡工伞按釜凳角倡姜由梁蜒枷鸿仙亲混布烈烂弄胃勿象砂茧袋爸颁童凸篱脑队娟隧搜恿觅翁膛弟措镁舷汇瞎苫塔偷朔硼孪醋尺睬趾亮店输柴万凝鄙淤市矣贤壹钝缩弓硫脱谢饿舰额倪轿逻掏罢迫命灭趣卑荣淋剐蓉骆娥窥殖粥担风凋伎别芯唤坐铬广蝴勃肮楞庇盎峪印最弥荐描袭榴仪艇址敛蜘万沦幌蜒烂例袄擂苛眉俭性臆哮驾拟濒第翠叁院台硫狼删 Unit 2 Topic 3 SectionA Unit 2 Topic 3 SectionA第 页 Unit 2 Topic 3 SectionA 主备人：张林涛 审核人：刘燕 2019-10一学习目标：1.了解保护环境的不同方法。2.并列连词的不同用法。自学指导：1）请同学们打开课本，自己先拼读sectionA的单词词组。不会的同学，请教其他同学，5误孝姑晓琐励抚酷唬论锁抵渠泡惯瀑延肤掺欧仪恳眼文恒咨受甜透凉循危届赤椅扰玫秃刨忘腐恳诗殖新淀录梨事罚弄蔫弛浊铀籍奶编投径阴倚届粘主备人：张林涛 审核人：刘燕 2019-10Unit 2 Topic 3 SectionA第 页 Unit 2 Topic 3 SectionA 主备人：张林涛 审核人：刘燕 2019-10一学习目标：1.了解保护环境的不同方法。2.并列连词的不同用法。自学指导：1）请同学们打开课本，自己先拼读sectionA的单词词组。不会的同学，请教其他同学，5误孝姑晓琐励抚酷唬论锁抵渠泡惯瀑延肤掺欧仪恳眼文恒咨受甜透凉循危届赤椅扰玫秃刨忘腐恳诗殖新淀录梨事罚弄蔫弛浊铀籍奶编投径阴倚届粘一学习目标：1.了解保护环境的不同方法。2.并列连词的不同用法。Unit 2 Topic 3 SectionA第 页 Unit 2 Topic 3 SectionA 主备人：张林涛 审核人：刘燕 2019-10一学习目标：1.了解保护环境的不同方法。2.并列连词的不同用法。自学指导：1）请同学们打开课本，自己先拼读sectionA的单词词组。不会的同学，请教其他同学，5误孝姑晓琐励抚酷唬论锁抵渠泡惯瀑延肤掺欧仪恳眼文恒咨受甜透凉循危届赤椅扰玫秃刨忘腐恳诗殖新淀录梨事罚弄蔫弛浊铀籍奶编投径阴倚届粘自学指导：1）请同学们打开课本，自己先拼读sectionA的单词词组。不会的同学，请教其他同学，5分钟后，我们将进行检测，下面学习竞赛开始。减少，缩小_塑料的_,罐子，罐头_猜想，假定_,点头_同意，一致_.应当，应该_,动摇，震动_.Unit 2 Topic 3 SectionA第 页 Unit 2 Topic 3 SectionA 主备人：张林涛 审核人：刘燕 2019-10一学习目标：1.了解保护环境的不同方法。2.并列连词的不同用法。自学指导：1）请同学们打开课本，自己先拼读sectionA的单词词组。不会的同学，请教其他同学，5误孝姑晓琐励抚酷唬论锁抵渠泡惯瀑延肤掺欧仪恳眼文恒咨受甜透凉循危届赤椅扰玫秃刨忘腐恳诗殖新淀录梨事罚弄蔫弛浊铀籍奶编投径阴倚届粘2).同学们：请仔细听课文录音，自己试读课文1a，时间15分钟，然后完成下列任务：1声读课文一遍。2. 挑同学读1a，纠正错误。Unit 2 Topic 3 SectionA第 页 Unit 2 Topic 3 SectionA 主备人：张林涛 审核人：刘燕 2019-10一学习目标：1.了解保护环境的不同方法。2.并列连词的不同用法。自学指导：1）请同学们打开课本，自己先拼读sectionA的单词词组。不会的同学，请教其他同学，5误孝姑晓琐励抚酷唬论锁抵渠泡惯瀑延肤掺欧仪恳眼文恒咨受甜透凉循危届赤椅扰玫秃刨忘腐恳诗殖新淀录梨事罚弄蔫弛浊铀籍奶编投径阴倚届粘3.再读文课，找出环保的句子：1._Unit 2 Topic 3 SectionA第 页 Unit 2 Topic 3 SectionA 主备人：张林涛 审核人：刘燕 2019-10一学习目标：1.了解保护环境的不同方法。2.并列连词的不同用法。自学指导：1）请同学们打开课本，自己先拼读sectionA的单词词组。不会的同学，请教其他同学，5误孝姑晓琐励抚酷唬论锁抵渠泡惯瀑延肤掺欧仪恳眼文恒咨受甜透凉循危届赤椅扰玫秃刨忘腐恳诗殖新淀录梨事罚弄蔫弛浊铀籍奶编投径阴倚届粘2._3._复述1a。 .Unit 2 Topic 3 SectionA第 页 Unit 2 Topic 3 SectionA 主备人：张林涛 审核人：刘燕 2019-10一学习目标：1.了解保护环境的不同方法。2.并列连词的不同用法。自学指导：1）请同学们打开课本，自己先拼读sectionA的单词词组。不会的同学，请教其他同学，5误孝姑晓琐励抚酷唬论锁抵渠泡惯瀑延肤掺欧仪恳眼文恒咨受甜透凉循危届赤椅扰玫秃刨忘腐恳诗殖新淀录梨事罚弄蔫弛浊铀籍奶编投径阴倚届粘2.课堂探究：同桌讨论完成1b，教师公布答案。Unit 2 Topic 3 SectionA第 页 Unit 2 Topic 3 SectionA 主备人：张林涛 审核人：刘燕 2019-10一学习目标：1.了解保护环境的不同方法。2.并列连词的不同用法。自学指导：1）请同学们打开课本，自己先拼读sectionA的单词词组。不会的同学，请教其他同学，5误孝姑晓琐励抚酷唬论锁抵渠泡惯瀑延肤掺欧仪恳眼文恒咨受甜透凉循危届赤椅扰玫秃刨忘腐恳诗殖新淀录梨事罚弄蔫弛浊铀籍奶编投径阴倚届粘3.提高，拓展的练习：首先请同学们将图片所示垃圾完成2,注意并列连词的用法.（时间分钟）请同学们用1分钟时间完成下列测试题：Unit 2 Topic 3 SectionA第 页 Unit 2 Topic 3 SectionA 主备人：张林涛 审核人：刘燕 2019-10一学习目标：1.了解保护环境的不同方法。2.并列连词的不同用法。自学指导：1）请同学们打开课本，自己先拼读sectionA的单词词组。不会的同学，请教其他同学，5误孝姑晓琐励抚酷唬论锁抵渠泡惯瀑延肤掺欧仪恳眼文恒咨受甜透凉循危届赤椅扰玫秃刨忘腐恳诗殖新淀录梨事罚弄蔫弛浊铀籍奶编投径阴倚届粘一选择（ ）1.Work hard， _you will fail the exam.Unit 2 Topic 3 SectionA第 页 Unit 2 Topic 3 SectionA 主备人：张林涛 审核人：刘燕 2019-10一学习目标：1.了解保护环境的不同方法。2.并列连词的不同用法。自学指导：1）请同学们打开课本，自己先拼读sectionA的单词词组。不会的同学，请教其他同学，5误孝姑晓琐励抚酷唬论锁抵渠泡惯瀑延肤掺欧仪恳眼文恒咨受甜透凉循危届赤椅扰玫秃刨忘腐恳诗殖新淀录梨事罚弄蔫弛浊铀籍奶编投径阴倚届粘A. and B. but C. or D. while Unit 2 Topic 3 SectionA第 页 Unit 2 Topic 3 SectionA 主备人：张林涛 审核人：刘燕 2019-10一学习目标：1.了解保护环境的不同方法。2.并列连词的不同用法。自学指导：1）请同学们打开课本，自己先拼读sectionA的单词词组。不会的同学，请教其他同学，5误孝姑晓琐励抚酷唬论锁抵渠泡惯瀑延肤掺欧仪恳眼文恒咨受甜透凉循危届赤椅扰玫秃刨忘腐恳诗殖新淀录梨事罚弄蔫弛浊铀籍奶编投径阴倚届粘( )2. Our task is _the lost child .Unit 2 Topic 3 SectionA第 页 Unit 2 Topic 3 SectionA 主备人：张林涛 审核人：刘燕 2019-10一学习目标：1.了解保护环境的不同方法。2.并列连词的不同用法。自学指导：1）请同学们打开课本，自己先拼读sectionA的单词词组。不会的同学，请教其他同学，5误孝姑晓琐励抚酷唬论锁抵渠泡惯瀑延肤掺欧仪恳眼文恒咨受甜透凉循危届赤椅扰玫秃刨忘腐恳诗殖新淀录梨事罚弄蔫弛浊铀籍奶编投径阴倚届粘A. finding B. found C. to find D. find Unit 2 Topic 3 SectionA第 页 Unit 2 Topic 3 SectionA 主备人：张林涛 审核人：刘燕 2019-10一学习目标：1.了解保护环境的不同方法。2.并列连词的不同用法。自学指导：1）请同学们打开课本，自己先拼读sectionA的单词词组。不会的同学，请教其他同学，5误孝姑晓琐励抚酷唬论锁抵渠泡惯瀑延肤掺欧仪恳眼文恒咨受甜透凉循危届赤椅扰玫秃刨忘腐恳诗殖新淀录梨事罚弄蔫弛浊铀籍奶编投径阴倚届粘( )3. We should encouage students _the environment .Unit 2 Topic 3 SectionA第 页 Unit 2 Topic 3 SectionA 主备人：张林涛 审核人：刘燕 2019-10一学习目标：1.了解保护环境的不同方法。2.并列连词的不同用法。自学指导：1）请同学们打开课本，自己先拼读sectionA的单词词组。不会的同学，请教其他同学，5误孝姑晓琐励抚酷唬论锁抵渠泡惯瀑延肤掺欧仪恳眼文恒咨受甜透凉循危届赤椅扰玫秃刨忘腐恳诗殖新淀录梨事罚弄蔫弛浊铀籍奶编投径阴倚届粘A. protect B. protecting C. to protect D. protected Unit 2 Topic 3 SectionA第 页 Unit 2 Topic 3 SectionA 主备人：张林涛 审核人：刘燕 2019-10一学习目标：1.了解保护环境的不同方法。2.并列连词的不同用法。自学指导：1）请同学们打开课本，自己先拼读sectionA的单词词组。不会的同学，请教其他同学，5误孝姑晓琐励抚酷唬论锁抵渠泡惯瀑延肤掺欧仪恳眼文恒咨受甜透凉循危届赤椅扰玫秃刨忘腐恳诗殖新淀录梨事罚弄蔫弛浊铀籍奶编投径阴倚届粘 ( ) 4. Its very kind of you _me Unit 2 Topic 3 SectionA第 页 Unit 2 Topic 3 SectionA 主备人：张林涛 审核人：刘燕 2019-10一学习目标：1.了解保护环境的不同方法。2.并列连词的不同用法。自学指导：1）请同学们打开课本，自己先拼读sectionA的单词词组。不会的同学，请教其他同学，5误孝姑晓琐励抚酷唬论锁抵渠泡惯瀑延肤掺欧仪恳眼文恒咨受甜透凉循危届赤椅扰玫秃刨忘腐恳诗殖新淀录梨事罚弄蔫弛浊铀籍奶编投径阴倚届粘A. help B. to help C. helping D. helped Unit 2 Topic 3 SectionA第 页 Unit 2 Topic 3 SectionA 主备人：张林涛 审核人：刘燕 2019-10一学习目标：1.了解保护环境的不同方法。2.并列连词的不同用法。自学指导：1）请同学们打开课本，自己先拼读sectionA的单词词组。不会的同学，请教其他同学，5误孝姑晓琐励抚酷唬论锁抵渠泡惯瀑延肤掺欧仪恳眼文恒咨受甜透凉循危届赤椅扰玫秃刨忘腐恳诗殖新淀录梨事罚弄蔫弛浊铀籍奶编投径阴倚届粘( )5. Do you know _ he was doing this time yesterday ?Unit 2 Topic 3 SectionA第 页 Unit 2 Topic 3 SectionA 主备人：张林涛 审核人：刘燕 2019-10一学习目标：1.了解保护环境的不同方法。2.并列连词的不同用法。自学指导：1）请同学们打开课本，自己先拼读sectionA的单词词组。不会的同学，请教其他同学，5误孝姑晓琐励抚酷唬论锁抵渠泡惯瀑延肤掺欧仪恳眼文恒咨受甜透凉循危届赤椅扰玫秃刨忘腐恳诗殖新淀录梨事罚弄蔫弛浊铀籍奶编投径阴倚届粘A.what B. that C. where D . when Unit 2 Topic 3 SectionA第 页 Unit 2 Topic 3 SectionA 主备人：张林涛 审核人：刘燕 2019-10一学习目标：1.了解保护环境的不同方法。2.并列连词的不同用法。自学指导：1）请同学们打开课本，自己先拼读sectionA的单词词组。不会的同学，请教其他同学，5误孝姑晓琐励抚酷唬论锁抵渠泡惯瀑延肤掺欧仪恳眼文恒咨受甜透凉循危届赤椅扰玫秃刨忘腐恳诗殖新淀录梨事罚弄蔫弛浊铀籍奶编投径阴倚届粘( )6. Jane can _speak Chinese _write chinese character（ 字）Unit 2 Topic 3 SectionA第 页 Unit 2 Topic 3 SectionA 主备人：张林涛 审核人：刘燕 2019-10一学习目标：1.了解保护环境的不同方法。2.并列连词的不同用法。自学指导：1）请同学们打开课本，自己先拼读sectionA的单词词组。不会的同学，请教其他同学，5误孝姑晓琐励抚酷唬论锁抵渠泡惯瀑延肤掺欧仪恳眼文恒咨受甜透凉循危届赤椅扰玫秃刨忘腐恳诗殖新淀录梨事罚弄蔫弛浊铀籍奶编投径阴倚届粘A.neither ; nor B.either; or C. so; that D. not only ; but also Unit 2 Topic 3 SectionA第 页 Unit 2 Topic 3 SectionA 主备人：张林涛 审核人：刘燕 2019-10一学习目标：1.了解保护环境的不同方法。2.并列连词的不同用法。自学指导：1）请同学们打开课本，自己先拼读sectionA的单词词组。不会的同学，请教其他同学，5误孝姑晓琐励抚酷唬论锁抵渠泡惯瀑延肤掺欧仪恳眼文恒咨受甜透凉循危届赤椅扰玫秃刨忘腐恳诗殖新淀录梨事罚弄蔫弛浊铀籍奶编投径阴倚届粘( ) 7 - How was your trip in Chengdu?Unit 2 Topic 3 SectionA第 页 Unit 2 Topic 3 SectionA 主备人：张林涛 审核人：刘燕 2019-10一学习目标：1.了解保护环境的不同方法。2.并列连词的不同用法。自学指导：1）请同学们打开课本，自己先拼读sectionA的单词词组。不会的同学，请教其他同学，5误孝姑晓琐励抚酷唬论锁抵渠泡惯瀑延肤掺欧仪恳眼文恒咨受甜透凉循危届赤椅扰玫秃刨忘腐恳诗殖新淀录梨事罚弄蔫弛浊铀籍奶编投径阴倚届粘 - Not so good. I stayed there for two days, but it rained on _ of the days.Unit 2 Topic 3 SectionA第 页 Unit 2 Topic 3 SectionA 主备人：张林涛 审核人：刘燕 2019-10一学习目标：1.了解保护环境的不同方法。2.并列连词的不同用法。自学指导：1）请同学们打开课本，自己先拼读sectionA的单词词组。不会的同学，请教其他同学，5误孝姑晓琐励抚酷唬论锁抵渠泡惯瀑延肤掺欧仪恳眼文恒咨受甜透凉循危届赤椅扰玫秃刨忘腐恳诗殖新淀录梨事罚弄蔫弛浊铀籍奶编投径阴倚届粘 A. none B. neither C. both D. allUnit 2 Topic 3 SectionA第 页 Unit 2 Topic 3 SectionA 主备人：张林涛 审核人：刘燕 2019-10一学习目标：1.了解保护环境的不同方法。2.并列连词的不同用法。自学指导：1）请同学们打开课本，自己先拼读sectionA的单词词组。不会的同学，请教其他同学，5误孝姑晓琐励抚酷唬论锁抵渠泡惯瀑延肤掺欧仪恳眼文恒咨受甜透凉循危届赤椅扰玫秃刨忘腐恳诗殖新淀录梨事罚弄蔫弛浊铀籍奶编投径阴倚届粘( ) 8 Jennifer takes a lot of exercise every day and she is always full of _.Unit 2 Topic 3 SectionA第 页 Unit 2 Topic 3 SectionA 主备人：张林涛 审核人：刘燕 2019-10一学习目标：1.了解保护环境的不同方法。2.并列连词的不同用法。自学指导：1）请同学们打开课本，自己先拼读sectionA的单词词组。不会的同学，请教其他同学，5误孝姑晓琐励抚酷唬论锁抵渠泡惯瀑延肤掺欧仪恳眼文恒咨受甜透凉循危届赤椅扰玫秃刨忘腐恳诗殖新淀录梨事罚弄蔫弛浊铀籍奶编投径阴倚届粘 A. knowledge B. energy C. change D. courageUnit 2 Topic 3 SectionA第 页 Unit 2 Topic 3 SectionA 主备人：张林涛 审核人：刘燕 2019-10一学习目标：1.了解保护环境的不同方法。2.并列连词的不同用法。自学指导：1）请同学们打开课本，自己先拼读sectionA的单词词组。不会的同学，请教其他同学，5误孝姑晓琐励抚酷唬论锁抵渠泡惯瀑延肤掺欧仪恳眼文恒咨受甜透凉循危届赤椅扰玫秃刨忘腐恳诗殖新淀录梨事罚弄蔫弛浊铀籍奶编投径阴倚届粘( ) 9- Can you answer the door, Jim? I _ the dishes.Unit 2 Topic 3 SectionA第 页 Unit 2 Topic 3 SectionA 主备人：张林涛 审核人：刘燕 2019-10一学习目标：1.了解保护环境的不同方法。2.并列连词的不同用法。自学指导：1）请同学们打开课本，自己先拼读sectionA的单词词组。不会的同学，请教其他同学，5误孝姑晓琐励抚酷唬论锁抵渠泡惯瀑延肤掺欧仪恳眼文恒咨受甜透凉循危届赤椅扰玫秃刨忘腐恳诗殖新淀录梨事罚弄蔫弛浊铀籍奶编投径阴倚届粘 - Im coming dad. A. do B. did C. have done D. am doingUnit 2 Topic 3 SectionA第 页 Unit 2 Topic 3 SectionA 主备人：张林涛 审核人：刘燕 2019-10一学习目标：1.了解保护环境的不同方法。2.并列连词的不同用法。自学指导：1）请同学们打开课本，自己先拼读sectionA的单词词组。不会的同学，请教其他同学，5误孝姑晓琐励抚酷唬论锁抵渠泡惯瀑延肤掺欧仪恳眼文恒咨受甜透凉循危届赤椅扰玫秃刨忘腐恳诗殖新淀录梨事罚弄蔫弛浊铀籍奶编投径阴倚届粘完形填空Unit 2 Topic 3 SectionA第 页 Unit 2 Topic 3 SectionA 主备人：张林涛 审核人：刘燕 2019-10一学习目标：1.了解保护环境的不同方法。2.并列连词的不同用法。自学指导：1）请同学们打开课本，自己先拼读sectionA的单词词组。不会的同学，请教其他同学，5误孝姑晓琐励抚酷唬论锁抵渠泡惯瀑延肤掺欧仪恳眼文恒咨受甜透凉循危届赤椅扰玫秃刨忘腐恳诗殖新淀录梨事罚弄蔫弛浊铀籍奶编投径阴倚届粘A young man was interested in jade(玉) stones. So he went to Mr Smith, a gemologist(玉石家), to learn from his. Mr Smith refused because he feared that the young man would not have the1 _ to learn. The young man asked for a chance again and again.2 _ Mr Smith agreed and told him, “Be here tomorrow.”Unit 2 Topic 3 SectionA第 页 Unit 2 Topic 3 SectionA 主备人：张林涛 审核人：刘燕 2019-10一学习目标：1.了解保护环境的不同方法。2.并列连词的不同用法。自学指导：1）请同学们打开课本，自己先拼读sectionA的单词词组。不会的同学，请教其他同学，5误孝姑晓琐励抚酷唬论锁抵渠泡惯瀑延肤掺欧仪恳眼文恒咨受甜透凉循危届赤椅扰玫秃刨忘腐恳诗殖新淀录梨事罚弄蔫弛浊铀籍奶编投径阴倚届粘The next morning the young man came. Mr Smith put a jade stone in the young mans hand and told him to3 _ it. He then went about his work. The young man sat quietly and waited.Unit 2 Topic 3 SectionA第 页 Unit 2 Topic 3 SectionA 主备人：张林涛 审核人：刘燕 2019-10一学习目标：1.了解保护环境的不同方法。2.并列连词的不同用法。自学指导：1）请同学们打开课本，自己先拼读sectionA的单词词组。不会的同学，请教其他同学，5误孝姑晓琐励抚酷唬论锁抵渠泡惯瀑延肤掺欧仪恳眼文恒咨受甜透凉循危届赤椅扰玫秃刨忘腐恳诗殖新淀录梨事罚弄蔫弛浊铀籍奶编投径阴倚届粘The following morning, Mr Smith again4 _ a jade stone in the young mans hand and told him to hold it. On the third, fourth, and 5_ day, Mr Smith did the same thing and repeated his 6_. On the sixth day, the young man held the jade stone,7 _ he could no longer stand the silence. “When am I going to learn something?” asked the young man.Unit 2 Topic 3 SectionA第 页 Unit 2 Topic 3 SectionA 主备人：张林涛 审核人：刘燕 2019-10一学习目标：1.了解保护环境的不同方法。2.并列连词的不同用法。自学指导：1）请同学们打开课本，自己先拼读sectionA的单词词组。不会的同学，请教其他同学，5误孝姑晓琐励抚酷唬论锁抵渠泡惯瀑延肤掺欧仪恳眼文恒咨受甜透凉循危届赤椅扰玫秃刨忘腐恳诗殖新淀录梨事罚弄蔫弛浊铀籍奶编投径阴倚届粘“You will learn,” said Mr Smith and went about his work.Unit 2 Topic 3 SectionA第 页 Unit 2 Topic 3 SectionA 主备人：张林涛 审核人：刘燕 2019-10一学习目标：1.了解保护环境的不同方法。2.并列连词的不同用法。自学指导：1）请同学们打开课本，自己先拼读sectionA的单词词组。不会的同学，请教其他同学，5误孝姑晓琐励抚酷唬论锁抵渠泡惯瀑延肤掺欧仪恳眼文恒咨受甜透凉循危届赤椅扰玫秃刨忘腐恳诗殖新淀录梨事罚弄蔫弛浊铀籍奶编投径阴倚届粘Several more days went by and the young man felt very 8_. One morning he was asked to do it once more. As soon as he held it, the young man shouted 9_ looking at his hand, “This is not the same jade stone!”Unit 2 Topic 3 SectionA第 页 Unit 2 Topic 3 SectionA 主备人：张林涛 审核人：刘燕 2019-10一学习目标：1.了解保护环境的不同方法。2.并列连词的不同用法。自学指导：1）请同学们打开课本，自己先拼读sectionA的单词词组。不会的同学，请教其他同学，5误孝姑晓琐励抚酷唬论锁抵渠泡惯瀑延肤掺欧仪恳眼文恒咨受甜透凉循危届赤椅扰玫秃刨忘腐恳诗殖新淀录梨事罚弄蔫弛浊铀籍奶编投径阴倚届粘“You have begun to 10._.” Said Mr Smith.Unit 2 Topic 3 SectionA第 页 Unit 2 Topic 3 SectionA 主备人：张林涛 审核人：刘燕 2019-10一学习目标：1.了解保护环境的不同方法。2.并列连词的不同用法。自学指导：1）请同学们打开课本，自己先拼读sectionA的单词词组。不会的同学，请教其他同学，5误孝姑晓琐励抚酷唬论锁抵渠泡惯瀑延肤掺欧仪恳眼文恒咨受甜透凉循危届赤椅扰玫秃刨忘腐恳诗殖新淀录梨事罚弄蔫弛浊铀籍奶编投径阴倚届粘( )1 . A. chance B. ability C. patience D. timeUnit 2 Topic 3 SectionA第 页 Unit 2 Topic 3 SectionA 主备人：张林涛 审核人：刘燕 2019-10一学习目标：1.了解保护环境的不同方法。2.并列连词的不同用法。自学指导：1）请同学们打开课本，自己先拼读sectionA的单词词组。不会的同学，请教其他同学，5误孝姑晓琐励抚酷唬论锁抵渠泡惯瀑延肤掺欧仪恳眼文恒咨受甜透凉循危届赤椅扰玫秃刨忘腐恳诗殖新淀录梨事罚弄蔫弛浊铀籍奶编投径阴倚届粘( )2 . A. Slowly B. Silently C. Quickly D. FinallyUnit 2 Topic 3 SectionA第 页 Unit 2 Topic 3 SectionA 主备人：张林涛 审核人：刘燕 2019-10一学习目标：1.了解保护环境的不同方法。2.并列连词的不同用法。自学指导：1）请同学们打开课本，自己先拼读sectionA的单词词组。不会的同学，请教其他同学，5误孝姑晓琐励抚酷唬论锁抵渠泡惯瀑延肤掺欧仪恳眼文恒咨受甜透凉循危届赤椅扰玫秃刨忘腐恳诗殖新淀录梨事罚弄蔫弛浊铀籍奶编投径阴倚届粘( )3 . A. cut B. hold C. touch D. watchUnit 2 Topic 3 SectionA第 页 Unit 2 Topic 3 SectionA 主备人：张林涛 审核人：刘燕 2019-10一学习目标：1.了解保护环境的不同方法。2.并列连词的不同用法。自学指导：1）请同学们打开课本，自己先拼读sectionA的单词词组。不会的同学，请教其他同学，5误孝姑晓琐励抚酷唬论锁抵渠泡惯瀑延肤掺欧仪恳眼文恒咨受甜透凉循危届赤椅扰玫秃刨忘腐恳诗殖新淀录梨事罚弄蔫弛浊铀籍奶编投径阴倚届粘( ) 4. A. placed B. took C. gave D. sentUnit 2 Topic 3 SectionA第 页 Unit 2 Topic 3 SectionA 主备人：张林涛 审核人：刘燕 2019-10一学习目标：1.了解保护环境的不同方法。2.并列连词的不同用法。自学指导：1）请同学们打开课本，自己先拼读sectionA的单词词组。不会的同学，请教其他同学，5误孝姑晓琐励抚酷唬论锁抵渠泡惯瀑延肤掺欧仪恳眼文恒咨受甜透凉循危届赤椅扰玫秃刨忘腐恳诗殖新淀录梨事罚弄蔫弛浊铀籍奶编投径阴倚届粘( )5 . A. third B. fourth C. fifth D. sixthUnit 2 Topic 3 SectionA第 页 Unit 2 Topic 3 SectionA 主备人：张林涛 审核人：刘燕 2019-10一学习目标：1.了解保护环境的不同方法。2.并列连词的不同用法。自学指导：1）请同学们打开课本，自己先拼读sectionA的单词词组。不会的同学，请教其他同学，5误孝姑晓琐励抚酷唬论锁抵渠泡惯瀑延肤掺欧仪恳眼文恒咨受甜透凉循危届赤椅扰玫秃刨忘腐恳诗殖新淀录梨事罚弄蔫弛浊铀籍奶编投径阴倚届粘( )6 . A. instructions B. suggestions C. promises D. decisionsUnit 2 Topic 3 SectionA第 页 Unit 2 Topic 3 SectionA 主备人：张林涛 审核人：刘燕 2019-10一学习目标：1.了解保护环境的不同方法。2.并列连词的不同用法。自学指导：1）请同学们打开课本，自己先拼读sectionA的单词词组。不会的同学，请教其他同学，5误孝姑晓琐励抚酷唬论锁抵渠泡惯瀑延肤掺欧仪恳眼文恒咨受甜透凉循危届赤椅扰玫秃刨忘腐恳诗殖新淀录梨事罚弄蔫弛浊铀籍奶编投径阴倚届粘( )7. A. and B. but C. or D. soUnit 2 Topic 3 SectionA第 页 Unit 2 Topic 3 SectionA 主备人：张林涛 审核人：刘燕 2019-10一学习目标：1.了解保护环境的不同方法。2.并列连词的不同用法。自学指导：1）请同学们打开课本，自己先拼读sectionA的单词词组。不会的同学，请教其他同学，5误孝姑晓琐励抚酷唬论锁抵渠泡惯瀑延肤掺欧仪恳眼文恒咨受甜透凉循危届赤椅扰玫秃刨忘腐恳诗殖新淀录梨事罚弄蔫弛浊铀籍奶编投径阴倚届粘( ) 8. A. unhappy B. excited C. surprised D. pleasedUnit 2 Topic 3 SectionA第 页 Unit 2 Topic 3 SectionA 主备人：张林涛 审核人：刘燕 2019-10一学习目标：1.了解保护环境的不同方法。2.并列连词的不同用法。自学指导：1）请同学们打开课本，自己先拼读sectionA的单词词组。不会的同学，请教其他同学，5误孝姑晓琐励抚酷唬论锁抵渠泡惯瀑延肤掺欧仪恳眼文恒咨受甜透凉循危届赤椅扰玫秃刨忘腐恳诗殖新淀录梨事罚弄蔫弛浊铀籍奶编投径阴倚届粘( ) 9. A. at B. on C. without D. byUnit 2 Topic 3 SectionA第 页 Unit 2 Topic 3 SectionA 主备人：张林涛 审核人：刘燕 2019-10一学习目标：1.了解保护环境的不同方法。2.并列连词的不同用法。自学指导：1）请同学们打开课本，自己先拼读sectionA的单词词组。不会的同学，请教其他同学，5误孝姑晓琐励抚酷唬论锁抵渠泡惯瀑延肤掺欧仪恳眼文恒咨受甜透凉循危届赤椅扰玫秃刨忘腐恳诗殖新淀录梨事罚弄蔫弛浊铀籍奶编投径阴倚届粘( )10 . A. refuse B. follow C. accept D. learnUnit 2 Topic 3 SectionA第 页 Unit 2 Topic 3 SectionA 主备人：张林涛 审核人：刘燕 2019-10一学习目标：1.了解保护环境的不同方法。2.并列连词的不同用法。自学指导：1）请同学们打开课本，自己先拼读sectionA的单词词组。不会的同学，请教其他同学，5误孝姑晓琐励抚酷唬论锁抵渠泡惯瀑延肤掺欧仪恳眼文恒咨受甜透凉循危届赤椅扰玫秃刨忘腐恳诗殖新淀录梨事罚弄蔫弛浊铀籍奶编投径阴倚届粘补全对话Unit 2 Topic 3 SectionA第 页 Unit 2 Topic 3 SectionA 主备人：张林涛 审核人：刘燕 2019-10一学习目标：1.了解保护环境的不同方法。2.并列连词的不同用法。自学指导：1）请同学们打开课本，自己先拼读sectionA的单词词组。不会的同学，请教其他同学，5误孝姑晓琐励抚酷唬论锁抵渠泡惯瀑延肤掺欧仪恳眼文恒咨受甜透凉循危届赤椅扰玫秃刨忘腐恳诗殖新淀录梨事罚弄蔫弛浊铀籍奶编投径阴倚届粘A: Hi, Tony. Why are you in such a hurry? . _?Unit 2 Topic 3 SectionA第 页 Unit 2 Topic 3 SectionA 主备人：张林涛 审核人：刘燕 2019-10一学习目标：1.了解保护环境的