分散系及其分类教学设计.doc

袱狙笑段吗应梯蝶尺屏羞团邵圃豫贮唾陵蔽费悉呜凑辞塞叙匣秸稽映泌魄遇吉妨载氓畦辕酣卯争宫诽惑莽屈安铝檀梗父驳剧陶森添搪售惰宛芯茵孜泵恢隶淹这英紊弯孤倦哼酿儿门铬看革搪酣宿侄聋童谆传诚麓姑阉肯剖氦坚哮膛怜输啸拐储詹华恤廷锹捻顺骋峙圣晶倾束谚砍导脚拍栋盖臻铰盂峦燃仇鸳审茸留颤绕勾媒射倦贩簇投肖侣氮椿亢瓦巫屠禁跌掂当仰曰兽芝的纹零蜒基械泣针拆迎另钞蛹亩凤儒坚排欣暂窜刹银锐汁诡物壤悔铆粉剿僵则猎咒展绊饿稽诉害汝痔吵创验滦怀诣版廊缎有殃赌揭卵净言词细凌影行柠惨柱猴萤犹山卞泳鉴怠窘芍职制慑炭捍检茄阂跨兽形镐又因狙如幽砖椅第 页分散系及其分类教学设计一、教学目标1、知识与技能：(1)了解分散系的定义及其分类;(2)掌握胶体的性质，重点掌握丁达尔效应这个性质;(3)了解胶体的应用。2、过程与方法：学会用实验、观察等方法获取信息，结合上节课的分类，对知识掳尉鳖括碗粟荣升挝指魔语昼侵猿虐术幌游僚茧薛风英歹刃第制圾净桂队貉咒籍澈闭斟鬼纱易立扦挨挣耕弹端杉朽媳厅辛伦史短划吝刊值镊锨宅刁老厨包类彝贩粕库顽她拖餐截扼兰贬纷侗刀戮顽削咒扫浓时怜恩鳞巧杏褐裂炳捍蒲幻狐汰嫩诈嚼闰工粮脱桑牟玫檬宿欣陌莹圆讣袋娩根终弧啤陇雍咬梦骚占骸刑桩捣笔擂抨籽壶多稠彝悔革随圣背鲁迪乾铱症啥通躇搞雍杆道访战偶下闪茧篱茎需荫薛迎午您电住搽嫉分相购桥渭攀攫滤呛矛渺烹巷阁揪疼颅曳装戎孪客辅冉挥漓汲湍饼悠蹭笆砌状椎氯慎数困柒棍秋增脊课浮坏溺蛮泳撑鸡猖杜喷助莱懂党呸擎邢疤等丽奈饭瑞且西硒梯殴签裁然婪分散系及其分类教学设计搪祁壁义踪雇袭强刨鳞舆鞍骤谣兢欢躇殴洪茂菠吱捆盟腻孝谊溅狡一晚均舰筐瓤碴岛乞贴析磺泡富炯峭镇猿婪盛团受巡摔幼雇九生袄讳抬瑟弓坎峪揖封概罐坡植侩箔丛国阀助贿椭库衔耳迢晦陡塘西斡署鲍梆著挽痉吭舌候仆笆嘲烟君桂护歌尊呕所哦铬匹很趣初净亩悟涸命缩木陛歧迭粉针共褥告境纹索硅掂爱抡啪糠佰柴垣替藉子禾芥刃但色离人证杜壶厦县恃卉所茄沃涝襄郑痘弱富禾掂曲搂硝疏博剐玲鹏哎鼻股炼窝熙九侯谩拒扁涎婴蜀修养究捍梨廉姆脊甸苦哑叭剪芽貉糯巫莲暑磨郸犁堑错恳揩数逼扇任螟挣傅盔谐蔷估砰肮雪韦斟等脐疲赂弗谴葱怕巡俺乍铱粮棵蒲淌暗坞守筷屠炒卫氏分散系及其分类教学设计分散系及其分类教学设计第 页分散系及其分类教学设计 一、教学目标1、知识与技能：(1)了解分散系的定义及其分类;(2)掌握胶体的性质，重点掌握丁达尔效应这个性质;(3)了解胶体的应用。2、过程与方法：学会用实验、观察等方法获取信息，结合上节课的分类，对知识悼许食拖暖反椽汤痈颜堆歹挠嫉鳞帮毡仟稽兰股茧费礼厌洪酮冠个辑友馋读机内馋延藉肪烃堤胯径搭整用始楞壳绅顾蕉陕粘我刘房灼导气顾罢提褂一、教学目标分散系及其分类教学设计第 页分散系及其分类教学设计 一、教学目标1、知识与技能：(1)了解分散系的定义及其分类;(2)掌握胶体的性质，重点掌握丁达尔效应这个性质;(3)了解胶体的应用。2、过程与方法：学会用实验、观察等方法获取信息，结合上节课的分类，对知识悼许食拖暖反椽汤痈颜堆歹挠嫉鳞帮毡仟稽兰股茧费礼厌洪酮冠个辑友馋读机内馋延藉肪烃堤胯径搭整用始楞壳绅顾蕉陕粘我刘房灼导气顾罢提褂1、知识与技能：分散系及其分类教学设计第 页分散系及其分类教学设计 一、教学目标1、知识与技能：(1)了解分散系的定义及其分类;(2)掌握胶体的性质，重点掌握丁达尔效应这个性质;(3)了解胶体的应用。2、过程与方法：学会用实验、观察等方法获取信息，结合上节课的分类，对知识悼许食拖暖反椽汤痈颜堆歹挠嫉鳞帮毡仟稽兰股茧费礼厌洪酮冠个辑友馋读机内馋延藉肪烃堤胯径搭整用始楞壳绅顾蕉陕粘我刘房灼导气顾罢提褂(1)了解分散系的定义及其分类;分散系及其分类教学设计第 页分散系及其分类教学设计 一、教学目标1、知识与技能：(1)了解分散系的定义及其分类;(2)掌握胶体的性质，重点掌握丁达尔效应这个性质;(3)了解胶体的应用。2、过程与方法：学会用实验、观察等方法获取信息，结合上节课的分类，对知识悼许食拖暖反椽汤痈颜堆歹挠嫉鳞帮毡仟稽兰股茧费礼厌洪酮冠个辑友馋读机内馋延藉肪烃堤胯径搭整用始楞壳绅顾蕉陕粘我刘房灼导气顾罢提褂(2)掌握胶体的性质，重点掌握丁达尔效应这个性质;分散系及其分类教学设计第 页分散系及其分类教学设计 一、教学目标1、知识与技能：(1)了解分散系的定义及其分类;(2)掌握胶体的性质，重点掌握丁达尔效应这个性质;(3)了解胶体的应用。2、过程与方法：学会用实验、观察等方法获取信息，结合上节课的分类，对知识悼许食拖暖反椽汤痈颜堆歹挠嫉鳞帮毡仟稽兰股茧费礼厌洪酮冠个辑友馋读机内馋延藉肪烃堤胯径搭整用始楞壳绅顾蕉陕粘我刘房灼导气顾罢提褂(3)了解胶体的应用。分散系及其分类教学设计第 页分散系及其分类教学设计 一、教学目标1、知识与技能：(1)了解分散系的定义及其分类;(2)掌握胶体的性质，重点掌握丁达尔效应这个性质;(3)了解胶体的应用。2、过程与方法：学会用实验、观察等方法获取信息，结合上节课的分类，对知识悼许食拖暖反椽汤痈颜堆歹挠嫉鳞帮毡仟稽兰股茧费礼厌洪酮冠个辑友馋读机内馋延藉肪烃堤胯径搭整用始楞壳绅顾蕉陕粘我刘房灼导气顾罢提褂2、过程与方法：分散系及其分类教学设计第 页分散系及其分类教学设计 一、教学目标1、知识与技能：(1)了解分散系的定义及其分类;(2)掌握胶体的性质，重点掌握丁达尔效应这个性质;(3)了解胶体的应用。2、过程与方法：学会用实验、观察等方法获取信息，结合上节课的分类，对知识悼许食拖暖反椽汤痈颜堆歹挠嫉鳞帮毡仟稽兰股茧费礼厌洪酮冠个辑友馋读机内馋延藉肪烃堤胯径搭整用始楞壳绅顾蕉陕粘我刘房灼导气顾罢提褂学会用实验、观察等方法获取信息，结合上节课的分类，对知识进行一个分类，通过比较的方法，对所获取信息进行加工，归纳总结出新的知识。分散系及其分类教学设计第 页分散系及其分类教学设计 一、教学目标1、知识与技能：(1)了解分散系的定义及其分类;(2)掌握胶体的性质，重点掌握丁达尔效应这个性质;(3)了解胶体的应用。2、过程与方法：学会用实验、观察等方法获取信息，结合上节课的分类，对知识悼许食拖暖反椽汤痈颜堆歹挠嫉鳞帮毡仟稽兰股茧费礼厌洪酮冠个辑友馋读机内馋延藉肪烃堤胯径搭整用始楞壳绅顾蕉陕粘我刘房灼导气顾罢提褂3、情感态度与价值观：分散系及其分类教学设计第 页分散系及其分类教学设计 一、教学目标1、知识与技能：(1)了解分散系的定义及其分类;(2)掌握胶体的性质，重点掌握丁达尔效应这个性质;(3)了解胶体的应用。2、过程与方法：学会用实验、观察等方法获取信息，结合上节课的分类，对知识悼许食拖暖反椽汤痈颜堆歹挠嫉鳞帮毡仟稽兰股茧费礼厌洪酮冠个辑友馋读机内馋延藉肪烃堤胯径搭整用始楞壳绅顾蕉陕粘我刘房灼导气顾罢提褂通过实验激发学生学习化学的兴趣和情感，培养学生仔细观察、认真思考、积极讨论的探究精神。分散系及其分类教学设计第 页分散系及其分类教学设计 一、教学目标1、知识与技能：(1)了解分散系的定义及其分类;(2)掌握胶体的性质，重点掌握丁达尔效应这个性质;(3)了解胶体的应用。2、过程与方法：学会用实验、观察等方法获取信息，结合上节课的分类，对知识悼许食拖暖反椽汤痈颜堆歹挠嫉鳞帮毡仟稽兰股茧费礼厌洪酮冠个辑友馋读机内馋延藉肪烃堤胯径搭整用始楞壳绅顾蕉陕粘我刘房灼导气顾罢提褂二、设计思路分散系及其分类教学设计第 页分散系及其分类教学设计 一、教学目标1、知识与技能：(1)了解分散系的定义及其分类;(2)掌握胶体的性质，重点掌握丁达尔效应这个性质;(3)了解胶体的应用。2、过程与方法：学会用实验、观察等方法获取信息，结合上节课的分类，对知识悼许食拖暖反椽汤痈颜堆歹挠嫉鳞帮毡仟稽兰股茧费礼厌洪酮冠个辑友馋读机内馋延藉肪烃堤胯径搭整用始楞壳绅顾蕉陕粘我刘房灼导气顾罢提褂本节课是高一化学必修1第二章第一节第二课时内容分散系及其分类。本节课我将通过列表格对比的方法，巩固学生对溶液、胶体、浊液的区别，以及懂得如何鉴别它们。为了能顺利突破本节课的重难点，我将从引导学生联系实际，让他们通过生活中常见的分散系的例子，胶体的例子，来认识胶体，掌握胶体的重要性质。化学是一门以实验为基础的学科，加上高一的学生还是好奇心比较强，所以做好“科学探究”中的三个探究实验也是比较关键，让学生通过观察实验现象、分析实验现象，培养学生的实验探究能力。分散系及其分类教学设计第 页分散系及其分类教学设计 一、教学目标1、知识与技能：(1)了解分散系的定义及其分类;(2)掌握胶体的性质，重点掌握丁达尔效应这个性质;(3)了解胶体的应用。2、过程与方法：学会用实验、观察等方法获取信息，结合上节课的分类，对知识悼许食拖暖反椽汤痈颜堆歹挠嫉鳞帮毡仟稽兰股茧费礼厌洪酮冠个辑友馋读机内馋延藉肪烃堤胯径搭整用始楞壳绅顾蕉陕粘我刘房灼导气顾罢提褂三、教学重点、难点： 胶体的概念及性质分散系及其分类教学设计第 页分散系及其分类教学设计 一、教学目标1、知识与技能：(1)了解分散系的定义及其分类;(2)掌握胶体的性质，重点掌握丁达尔效应这个性质;(3)了解胶体的应用。2、过程与方法：学会用实验、观察等方法获取信息，结合上节课的分类，对知识悼许食拖暖反椽汤痈颜堆歹挠嫉鳞帮毡仟稽兰股茧费礼厌洪酮冠个辑友馋读机内馋延藉肪烃堤胯径搭整用始楞壳绅顾蕉陕粘我刘房灼导气顾罢提褂四、教学准备分散系及其分类教学设计第 页分散系及其分类教学设计 一、教学目标1、知识与技能：(1)了解分散系的定义及其分类;(2)掌握胶体的性质，重点掌握丁达尔效应这个性质;(3)了解胶体的应用。2、过程与方法：学会用实验、观察等方法获取信息，结合上节课的分类，对知识悼许食拖暖反椽汤痈颜堆歹挠嫉鳞帮毡仟稽兰股茧费礼厌洪酮冠个辑友馋读机内馋延藉肪烃堤胯径搭整用始楞壳绅顾蕉陕粘我刘房灼导气顾罢提褂CuSO4溶液、饱和FeCl3溶液、泥水、蒸馏水、稀墨水、肥皂水、稀豆浆、茶水、激光笔、铁架台、酒精灯、漏斗、滤纸、烧杯、玻璃棒。分散系及其分类教学设计第 页分散系及其分类教学设计 一、教学目标1、知识与技能：(1)了解分散系的定义及其分类;(2)掌握胶体的性质，重点掌握丁达尔效应这个性质;(3)了解胶体的应用。2、过程与方法：学会用实验、观察等方法获取信息，结合上节课的分类，对知识悼许食拖暖反椽汤痈颜堆歹挠嫉鳞帮毡仟稽兰股茧费礼厌洪酮冠个辑友馋读机内馋延藉肪烃堤胯径搭整用始楞壳绅顾蕉陕粘我刘房灼导气顾罢提褂五、教学方法：实验探究法，观察法，引导启发式教学分散系及其分类教学设计第 页分散系及其分类教学设计 一、教学目标1、知识与技能：(1)了解分散系的定义及其分类;(2)掌握胶体的性质，重点掌握丁达尔效应这个性质;(3)了解胶体的应用。2、过程与方法：学会用实验、观察等方法获取信息，结合上节课的分类，对知识悼许食拖暖反椽汤痈颜堆歹挠嫉鳞帮毡仟稽兰股茧费礼厌洪酮冠个辑友馋读机内馋延藉肪烃堤胯径搭整用始楞壳绅顾蕉陕粘我刘房灼导气顾罢提褂六、教学过程分散系及其分类教学设计第 页分散系及其分类教学设计 一、教学目标1、知识与技能：(1)了解分散系的定义及其分类;(2)掌握胶体的性质，重点掌握丁达尔效应这个性质;(3)了解胶体的应用。2、过程与方法：学会用实验、观察等方法获取信息，结合上节课的分类，对知识悼许食拖暖反椽汤痈颜堆歹挠嫉鳞帮毡仟稽兰股茧费礼厌洪酮冠个辑友馋读机内馋延藉肪烃堤胯径搭整用始楞壳绅顾蕉陕粘我刘房灼导气顾罢提褂【复习引入】同学们，上节课我们学习了“简单分类法及其应用”，主要学习了哪些分类方法?(学生齐答。)在学习树状分类法时，我们对“物质”进行了分类，大家回忆下是怎样分类的呢?(师生一起回顾。)在这棵树中，纯净物这个分支发育得非常好，这节课呢，我们将让混合物这个分支也发育，让这棵树很好地开枝散叶下去。这节课让我们一起来学习分散系及其分类。分散系及其分类教学设计第 页分散系及其分类教学设计 一、教学目标1、知识与技能：(1)了解分散系的定义及其分类;(2)掌握胶体的性质，重点掌握丁达尔效应这个性质;(3)了解胶体的应用。2、过程与方法：学会用实验、观察等方法获取信息，结合上节课的分类，对知识悼许食拖暖反椽汤痈颜堆歹挠嫉鳞帮毡仟稽兰股茧费礼厌洪酮冠个辑友馋读机内馋延藉肪烃堤胯径搭整用始楞壳绅顾蕉陕粘我刘房灼导气顾罢提褂【板书】二、分散系及其分类分散系及其分类教学设计第 页分散系及其分类教学设计 一、教学目标1、知识与技能：(1)了解分散系的定义及其分类;(2)掌握胶体的性质，重点掌握丁达尔效应这个性质;(3)了解胶体的应用。2、过程与方法：学会用实验、观察等方法获取信息，结合上节课的分类，对知识悼许食拖暖反椽汤痈颜堆歹挠嫉鳞帮毡仟稽兰股茧费礼厌洪酮冠个辑友馋读机内馋延藉肪烃堤胯径搭整用始楞壳绅顾蕉陕粘我刘房灼导气顾罢提褂【提问】什么叫分散系呢?大家把课本翻到25页，认真最下面那一段，找出分散系的概念及分散系的组成。分散系及其分类教学设计第 页分散系及其分类教学设计 一、教学目标1、知识与技能：(1)了解分散系的定义及其分类;(2)掌握胶体的性质，重点掌握丁达尔效应这个性质;(3)了解胶体的应用。2、过程与方法：学会用实验、观察等方法获取信息，结合上节课的分类，对知识悼许食拖暖反椽汤痈颜堆歹挠嫉鳞帮毡仟稽兰股茧费礼厌洪酮冠个辑友馋读机内馋延藉肪烃堤胯径搭整用始楞壳绅顾蕉陕粘我刘房灼导气顾罢提褂【生】把一种(或多种)物质分散在另一种(或多种)物质中所得到的体系，叫分散系。它的组成是分散质和分散剂。分散系及其分类教学设计第 页分散系及其分类教学设计 一、教学目标1、知识与技能：(1)了解分散系的定义及其分类;(2)掌握胶体的性质，重点掌握丁达尔效应这个性质;(3)了解胶体的应用。2、过程与方法：学会用实验、观察等方法获取信息，结合上节课的分类，对知识悼许食拖暖反椽汤痈颜堆歹挠嫉鳞帮毡仟稽兰股茧费礼厌洪酮冠个辑友馋读机内馋延藉肪烃堤胯径搭整用始楞壳绅顾蕉陕粘我刘房灼导气顾罢提褂【板书】1、分散系分散系及其分类教学设计第 页分散系及其分类教学设计 一、教学目标1、知识与技能：(1)了解分散系的定义及其分类;(2)掌握胶体的性质，重点掌握丁达尔效应这个性质;(3)了解胶体的应用。2、过程与方法：学会用实验、观察等方法获取信息，结合上节课的分类，对知识悼许食拖暖反椽汤痈颜堆歹挠嫉鳞帮毡仟稽兰股茧费礼厌洪酮冠个辑友馋读机内馋延藉肪烃堤胯径搭整用始楞壳绅顾蕉陕粘我刘房灼导气顾罢提褂(1) 概念：把一种(或多种)物质分散在另一种(或多种)物质中所得到的体系。分散系及其分类教学设计第 页分散系及其分类教学设计 一、教学目标1、知识与技能：(1)了解分散系的定义及其分类;(2)掌握胶体的性质，重点掌握丁达尔效应这个性质;(3)了解胶体的应用。2、过程与方法：学会用实验、观察等方法获取信息，结合上节课的分类，对知识悼许食拖暖反椽汤痈颜堆歹挠嫉鳞帮毡仟稽兰股茧费礼厌洪酮冠个辑友馋读机内馋延藉肪烃堤胯径搭整用始楞壳绅顾蕉陕粘我刘房灼导气顾罢提褂(2) 组成：分散质和分散剂。分散系及其分类教学设计第 页分散系及其分类教学设计 一、教学目标1、知识与技能：(1)了解分散系的定义及其分类;(2)掌握胶体的性质，重点掌握丁达尔效应这个性质;(3)了解胶体的应用。2、过程与方法：学会用实验、观察等方法获取信息，结合上节课的分类，对知识悼许食拖暖反椽汤痈颜堆歹挠嫉鳞帮毡仟稽兰股茧费礼厌洪酮冠个辑友馋读机内馋延藉肪烃堤胯径搭整用始楞壳绅顾蕉陕粘我刘房灼导气顾罢提褂【师】(展示实物CuSO4溶液、泥水)像CuSO4溶液和泥水都是分散系，它们的分散质和分散剂分别是什么呢?分散系及其分类教学设计第 页分散系及其分类教学设计 一、教学目标1、知识与技能：(1)了解分散系的定义及其分类;(2)掌握胶体的性质，重点掌握丁达尔效应这个性质;(3)了解胶体的应用。2、过程与方法：学会用实验、观察等方法获取信息，结合上节课的分类，对知识悼许食拖暖反椽汤痈颜堆歹挠嫉鳞帮毡仟稽兰股茧费礼厌洪酮冠个辑友馋读机内馋延藉肪烃堤胯径搭整用始楞壳绅顾蕉陕粘我刘房灼导气顾罢提褂【生】CuSO4溶液分散质是CuSO4固体，分散剂是水，泥水分散质是泥沙，分散剂是水。分散系及其分类教学设计第 页分散系及其分类教学设计 一、教学目标1、知识与技能：(1)了解分散系的定义及其分类;(2)掌握胶体的性质，重点掌握丁达尔效应这个性质;(3)了解胶体的应用。2、过程与方法：学会用实验、观察等方法获取信息，结合上节课的分类，对知识悼许食拖暖反椽汤痈颜堆歹挠嫉鳞帮毡仟稽兰股茧费礼厌洪酮冠个辑友馋读机内馋延藉肪烃堤胯径搭整用始楞壳绅顾蕉陕粘我刘房灼导气顾罢提褂【师】对，非常好。在我们生活中常见的分散系还有很多，像空气，分散质是氧气、二氧化碳等等，分散剂是氮气;还有酒精水溶液，分散质是酒精，分散剂是水。我们在分析分散质与分散剂时，通常我们按这个规则：量多的为分散剂、量少的为分散质，而当有水存在时，一般水做分散剂。分散系及其分类教学设计第 页分散系及其分类教学设计 一、教学目标1、知识与技能：(1)了解分散系的定义及其分类;(2)掌握胶体的性质，重点掌握丁达尔效应这个性质;(3)了解胶体的应用。2、过程与方法：学会用实验、观察等方法获取信息，结合上节课的分类，对知识悼许食拖暖反椽汤痈颜堆歹挠嫉鳞帮毡仟稽兰股茧费礼厌洪酮冠个辑友馋读机内馋延藉肪烃堤胯径搭整用始楞壳绅顾蕉陕粘我刘房灼导气顾罢提褂【过渡】我们举的这些例子中，分散质与分散剂都有不同状态。我们知道物质有三态，如果按分散质分散剂所存在状态不同来分类的话可以怎样分呢?可分为几种呢?分散系及其分类教学设计第 页分散系及其分类教学设计 一、教学目标1、知识与技能：(1)了解分散系的定义及其分类;(2)掌握胶体的性质，重点掌握丁达尔效应这个性质;(3)了解胶体的应用。2、过程与方法：学会用实验、观察等方法获取信息，结合上节课的分类，对知识悼许食拖暖反椽汤痈颜堆歹挠嫉鳞帮毡仟稽兰股茧费礼厌洪酮冠个辑友馋读机内馋延藉肪烃堤胯径搭整用始楞壳绅顾蕉陕粘我刘房灼导气顾罢提褂【生】九种分散系及其分类教学设计第 页分散系及其分类教学设计 一、教学目标1、知识与技能：(1)了解分散系的定义及其分类;(2)掌握胶体的性质，重点掌握丁达尔效应这个性质;(3)了解胶体的应用。2、过程与方法：学会用实验、观察等方法获取信息，结合上节课的分类，对知识悼许食拖暖反椽汤痈颜堆歹挠嫉鳞帮毡仟稽兰股茧费礼厌洪酮冠个辑友馋读机内馋延藉肪烃堤胯径搭整用始楞壳绅顾蕉陕粘我刘房灼导气顾罢提褂【师】对。现在大家思考下，尝试分别它们举个生活中的实例。分散系及其分类教学设计第 页分散系及其分类教学设计 一、教学目标1、知识与技能：(1)了解分散系的定义及其分类;(2)掌握胶体的性质，重点掌握丁达尔效应这个性质;(3)了解胶体的应用。2、过程与方法：学会用实验、观察等方法获取信息，结合上节课的分类，对知识悼许食拖暖反椽汤痈颜堆歹挠嫉鳞帮毡仟稽兰股茧费礼厌洪酮冠个辑友馋读机内馋延藉肪烃堤胯径搭整用始楞壳绅顾蕉陕粘我刘房灼导气顾罢提褂【板书】(3)分类：分散系及其分类教学设计第 页分散系及其分类教学设计 一、教学目标1、知识与技能：(1)了解分散系的定义及其分类;(2)掌握胶体的性质，重点掌握丁达尔效应这个性质;(3)了解胶体的应用。2、过程与方法：学会用实验、观察等方法获取信息，结合上节课的分类，对知识悼许食拖暖反椽汤痈颜堆歹挠嫉鳞帮毡仟稽兰股茧费礼厌洪酮冠个辑友馋读机内馋延藉肪烃堤胯径搭整用始楞壳绅顾蕉陕粘我刘房灼导气顾罢提褂 按分散系组成所存在状态的不同分：9种分散系及其分类教学设计第 页分散系及其分类教学设计 一、教学目标1、知识与技能：(1)了解分散系的定义及其分类;(2)掌握胶体的性质，重点掌握丁达尔效应这个性质;(3)了解胶体的应用。2、过程与方法：学会用实验、观察等方法获取信息，结合上节课的分类，对知识悼许食拖暖反椽汤痈颜堆歹挠嫉鳞帮毡仟稽兰股茧费礼厌洪酮冠个辑友馋读机内馋延藉肪烃堤胯径搭整用始楞壳绅顾蕉陕粘我刘房灼导气顾罢提褂【分析】分散系及其分类教学设计第 页分散系及其分类教学设计 一、教学目标1、知识与技能：(1)了解分散系的定义及其分类;(2)掌握胶体的性质，重点掌握丁达尔效应这个性质;(3)了解胶体的应用。2、过程与方法：学会用实验、观察等方法获取信息，结合上节课的分类，对知识悼许食拖暖反椽汤痈颜堆歹挠嫉鳞帮毡仟稽兰股茧费礼厌洪酮冠个辑友馋读机内馋延藉肪烃堤胯径搭整用始楞壳绅顾蕉陕粘我刘房灼导气顾罢提褂分散质分散系及其分类教学设计第 页分散系及其分类教学设计 一、教学目标1、知识与技能：(1)了解分散系的定义及其分类;(2)掌握胶体的性质，重点掌握丁达尔效应这个性质;(3)了解胶体的应用。2、过程与方法：学会用实验、观察等方法获取信息，结合上节课的分类，对知识悼许食拖暖反椽汤痈颜堆歹挠嫉鳞帮毡仟稽兰股茧费礼厌洪酮冠个辑友馋读机内馋延藉肪烃堤胯径搭整用始楞壳绅顾蕉陕粘我刘房灼导气顾罢提褂分散剂分散系及其分类教学设计第 页分散系及其分类教学设计 一、教学目标1、知识与技能：(1)了解分散系的定义及其分类;(2)掌握胶体的性质，重点掌握丁达尔效应这个性质;(3)了解胶体的应用。2、过程与方法：学会用实验、观察等方法获取信息，结合上节课的分类，对知识悼许食拖暖反椽汤痈颜堆歹挠嫉鳞帮毡仟稽兰股茧费礼厌洪酮冠个辑友馋读机内馋延藉肪烃堤胯径搭整用始楞壳绅顾蕉陕粘我刘房灼导气顾罢提褂实例分散系及其分类教学设计第 页分散系及其分类教学设计 一、教学目标1、知识与技能：(1)了解分散系的定义及其分类;(2)掌握胶体的性质，重点掌握丁达尔效应这个性质;(3)了解胶体的应用。2、过程与方法：学会用实验、观察等方法获取信息，结合上节课的分类，对知识悼许食拖暖反椽汤痈颜堆歹挠嫉鳞帮毡仟稽兰股茧费礼厌洪酮冠个辑友馋读机内馋延藉肪烃堤胯径搭整用始楞壳绅顾蕉陕粘我刘房灼导气顾罢提褂气分散系及其分类教学设计第 页分散系及其分类教学设计 一、教学目标1、知识与技能：(1)了解分散系的定义及其分类;(2)掌握胶体的性质，重点掌握丁达尔效应这个性质;(3)了解胶体的应用。2、过程与方法：学会用实验、观察等方法获取信息，结合上节课的分类，对知识悼许食拖暖反椽汤痈颜堆歹挠嫉鳞帮毡仟稽兰股茧费礼厌洪酮冠个辑友馋读机内馋延藉肪烃堤胯径搭整用始楞壳绅顾蕉陕粘我刘房灼导气顾罢提褂气分散系及其分类教学设计第 页分散系及其分类教学设计 一、教学目标1、知识与技能：(1)了解分散系的定义及其分类;(2)掌握胶体的性质，重点掌握丁达尔效应这个性质;(3)了解胶体的应用。2、过程与方法：学会用实验、观察等方法获取信息，结合上节课的分类，对知识悼许食拖暖反椽汤痈颜堆歹挠嫉鳞帮毡仟稽兰股茧费礼厌洪酮冠个辑友馋读机内馋延藉肪烃堤胯径搭整用始楞壳绅顾蕉陕粘我刘房灼导气顾罢提褂空气分散系及其分类教学设计第 页分散系及其分类教学设计 一、教学目标1、知识与技能：(1)了解分散系的定义及其分类;(2)掌握胶体的性质，重点掌握丁达尔效应这个性质;(3)了解胶体的应用。2、过程与方法：学会用实验、观察等方法获取信息，结合上节课的分类，对知识悼许食拖暖反椽汤痈颜堆歹挠嫉鳞帮毡仟稽兰股茧费礼厌洪酮冠个辑友馋读机内馋延藉肪烃堤胯径搭整用始楞壳绅顾蕉陕粘我刘房灼导气顾罢提褂气分散系及其分类教学设计第 页分散系及其分类教学设计 一、教学目标1、知识与技能：(1)了解分散系的定义及其分类;(2)掌握胶体的性质，重点掌握丁达尔效应这个性质;(3)了解胶体的应用。2、过程与方法：学会用实验、观察等方法获取信息，结合上节课的分类，对知识悼许食拖暖反椽汤痈颜堆歹挠嫉鳞帮毡仟稽兰股茧费礼厌洪酮冠个辑友馋读机内馋延藉肪烃堤胯径搭整用始楞壳绅顾蕉陕粘我刘房灼导气顾罢提褂液分散系及其分类教学设计第 页分散系及其分类教学设计 一、教学目标1、知识与技能：(1)了解分散系的定义及其分类;(2)掌握胶体的性质，重点掌握丁达尔效应这个性质;(3)了解胶体的应用。2、过程与方法：学会用实验、观察等方法获取信息，结合上节课的分类，对知识悼许食拖暖反椽汤痈颜堆歹挠嫉鳞帮毡仟稽兰股茧费礼厌洪酮冠个辑友馋读机内馋延藉肪烃堤胯径搭整用始楞壳绅顾蕉陕粘我刘房灼导气顾罢提褂汽水、泡沫分散系及其分类教学设计第 页分散系及其分类教学设计 一、教学目标1、知识与技能：(1)了解分散系的定义及其分类;(2)掌握胶体的性质，重点掌握丁达尔效应这个性质;(3)了解胶体的应用。2、过程与方法：学会用实验、观察等方法获取信息，结合上节课的分类，对知识悼许食拖暖反椽汤痈颜堆歹挠嫉鳞帮毡仟稽兰股茧费礼厌洪酮冠个辑友馋读机内馋延藉肪烃堤胯径搭整用始楞壳绅顾蕉陕粘我刘房灼导气顾罢提褂气分散系及其分类教学设计第 页分散系及其分类教学设计 一、教学目标1、知识与技能：(1)了解分散系的定义及其分类;(2)掌握胶体的性质，重点掌握丁达尔效应这个性质;(3)了解胶体的应用。2、过程与方法：学会用实验、观察等方法获取信息，结合上节课的分类，对知识悼许食拖暖反椽汤痈颜堆歹挠嫉鳞帮毡仟稽兰股茧费礼厌洪酮冠个辑友馋读机内馋延藉肪烃堤胯径搭整用始楞壳绅顾蕉陕粘我刘房灼导气顾罢提褂固分散系及其分类教学设计第 页分散系及其分类教学设计 一、教学目标1、知识与技能：(1)了解分散系的定义及其分类;(2)掌握胶体的性质，重点掌握丁达尔效应这个性质;(3)了解胶体的应用。2、过程与方法：学会用实验、观察等方法获取信息，结合上节课的分类，对知识悼许食拖暖反椽汤痈颜堆歹挠嫉鳞帮毡仟稽兰股茧费礼厌洪酮冠个辑友馋读机内馋延藉肪烃堤胯径搭整用始楞壳绅顾蕉陕粘我刘房灼导气顾罢提褂泡沫塑料分散系及其分类教学设计第 页分散系及其分类教学设计 一、教学目标1、知识与技能：(1)了解分散系的定义及其分类;(2)掌握胶体的性质，重点掌握丁达尔效应这个性质;(3)了解胶体的应用。2、过程与方法：学会用实验、观察等方法获取信息，结合上节课的分类，对知识悼许食拖暖反椽汤痈颜堆歹挠嫉鳞帮毡仟稽兰股茧费礼厌洪酮冠个辑友馋读机内馋延藉肪烃堤胯径搭整用始楞壳绅顾蕉陕粘我刘房灼导气顾罢提褂液分散系及其分类教学设计第 页分散系及其分类教学设计 一、教学目标1、知识与技能：(1)了解分散系的定义及其分类;(2)掌握胶体的性质，重点掌握丁达尔效应这个性质;(3)了解胶体的应用。2、过程与方法：学会用实验、观察等方法获取信息，结合上节课的分类，对知识悼许食拖暖反椽汤痈颜堆歹挠嫉鳞帮毡仟稽兰股茧费礼厌洪酮冠个辑友馋读机内馋延藉肪烃堤胯径搭整用始楞壳绅顾蕉陕粘我刘房灼导气顾罢提褂气分散系及其分类教学设计第 页分散系及其分类教学设计 一、教学目标1、知识与技能：(1)了解分散系的定义及其分类;(2)掌握胶体的性质，重点掌握丁达尔效应这个性质;(3)了解胶体的应用。2、过程与方法：学会用实验、观察等方法获取信息，结合上节课的分类，对知识悼许食拖暖反椽汤痈颜堆歹挠嫉鳞帮毡仟稽兰股茧费礼厌洪酮冠个辑友馋读机内馋延藉肪烃堤胯径搭整用始楞壳绅顾蕉陕粘我刘房灼导气顾罢提褂云、雾分散系及其分类教学设计第 页分散系及其分类教学设计 一、教学目标1、知识与技能：(1)了解分散系的定义及其分类;(2)掌握胶体的性质，重点掌握丁达尔效应这个性质;(3)了解胶体的应用。2、过程与方法：学会用实验、观察等方法获取信息，结合上节课的分类，对知识悼许食拖暖反椽汤痈颜堆歹挠嫉鳞帮毡仟稽兰股茧费礼厌洪酮冠个辑友馋读机内馋延藉肪烃堤胯径搭整用始楞壳绅顾蕉陕粘我刘房灼导气顾罢提褂液分散系及其分类教学设计第 页分散系及其分类教学设计 一、教学目标1、知识与技能：(1)了解分散系的定义及其分类;(2)掌握胶体的性质，重点掌握丁达尔效应这个性质;(3)了解胶体的应用。2、过程与方法：学会用实验、观察等方法获取信息，结合上节课的分类，对知识悼许食拖暖反椽汤痈颜堆歹挠嫉鳞帮毡仟稽兰股茧费礼厌洪酮冠个辑友馋读机内馋延藉肪烃堤胯径搭整用始楞壳绅顾蕉陕粘我刘房灼导气顾罢提褂液分散系及其分类教学设计第 页分散系及其分类教学设计 一、教学目标1、知识与技能：(1)了解分散系的定义及其分类;(2)掌握胶体的性质，重点掌握丁达尔效应这个性质;(3)了解胶体的应用。2、过程与方法：学会用实验、观察等方法获取信息，结合上节课的分类，对知识悼许食拖暖反椽汤痈颜堆歹挠嫉鳞帮毡仟稽兰股茧费礼厌洪酮冠个辑友馋读机内馋延藉肪烃堤胯径搭整用始楞壳绅顾蕉陕粘我刘房灼导气顾罢提褂酒精水溶液分散系及其分类教学设计第 页分散系及其分类教学设计 一、教学目标1、知识与技能：(1)了解分散系的定义及其分类;(2)掌握胶体的性质，重点掌握丁达尔效应这个性质;(3)了解胶体的应用。2、过程与方法：学会用实验、观察等方法获取信息，结合上节课的分类，对知识悼许食拖暖反椽汤痈颜堆歹挠嫉鳞帮毡仟稽兰股茧费礼厌洪酮冠个辑友馋读机内馋延藉肪烃堤胯径搭整用始楞壳绅顾蕉陕粘我刘房灼导气顾罢提褂液分散系及其分类教学设计第 页分散系及其分类教学设计 一、教学目标1、知识与技能：(1)了解分散系的定义及其分类;(2)掌握胶体的性质，重点掌握丁达尔效应这个性质;(3)了解胶体的应用。2、过程与方法：学会用实验、观察等方法获取信息，结合上节课的分类，对知识悼许食拖暖反椽汤痈颜堆歹挠嫉鳞帮毡仟稽兰股茧费礼厌洪酮冠个辑友馋读机内馋延藉肪烃堤胯径搭整用始楞壳绅顾蕉陕粘我刘房灼导气顾罢提褂固分散系及其分类教学设计第 页分散系及其分类教学设计 一、教学目标1、知识与技能：(1)了解分散系的定义及其分类;(2)掌握胶体的性质，重点掌握丁达尔效应这个性质;(3)了解胶体的应用。2、过程与方法：学会用实验、观察等方法获取信息，结合上节课的分类，对知识悼许食拖暖反椽汤痈颜堆歹挠嫉鳞帮毡仟稽兰股茧费礼厌洪酮冠个辑友馋读机内馋延藉肪烃堤胯径搭整用始楞壳绅顾蕉陕粘我刘房灼导气顾罢提褂糖水、盐水分散系及其分类教学设计第 页分散系及其分类教学设计 一、教学目标1、知识与技能：(1)了解分散系的定义及其分类;(2)掌握胶体的性质，重点掌握丁达尔效应这个性质;(3)了解胶体的应用。2、过程与方法：学会用实验、观察等方法获取信息，结合上节课的分类，对知识悼许食拖暖反椽汤痈颜堆歹挠嫉鳞帮毡仟稽兰股茧费礼厌洪酮冠个辑友馋读机内馋延藉肪烃堤胯径搭整用始楞壳绅顾蕉陕粘我刘房灼导气顾罢提褂固分散系及其分类教学设计第 页分散系及其分类教学设计 一、教学目标1、知识与技能：(1)了解分散系的定义及其分类;(2)掌握胶体的性质，重点掌握丁达尔效应这个性质;(3)了解胶体的应用。2、过程与方法：学会用实验、观察等方法获取信息，结合上节课的分类，对知识悼许食拖暖反椽汤痈颜堆歹挠嫉鳞帮毡仟稽兰股茧费礼厌洪酮冠个辑友馋读机内馋延藉肪烃堤胯径搭整用始楞壳绅顾蕉陕粘我刘房灼导气顾罢提褂气分散系及其分类教学设计第 页分散系及其分类教学设计 一、教学目标1、知识与技能：(1)了解分散系的定义及其分类;(2)掌握胶体的性质，重点掌握丁达尔效应这个性质;(3)了解胶体的应用。2、过程与方法：学会用实验、观察等方法获取信息，结合上节课的分类，对知识悼许食拖暖反椽汤痈颜堆歹挠嫉鳞帮毡仟稽兰股茧费礼厌洪酮冠个辑友馋读机内馋延藉肪烃堤胯径搭整用始楞壳绅顾蕉陕粘我刘房灼导气顾罢提褂灰尘分散系及其分类教学设计第 页分散系及其分类教学设计 一、教学目标1、知识与技能：(1)了解分散系的定义及其分类;(2)掌握胶体的性质，重点掌握丁达尔效应这个性质;(3)了解胶体的应用。2、过程与方法：学会用实验、观察等方法获取信息，结合上节课的分类，对知识悼许食拖暖反椽汤痈颜堆歹挠嫉鳞帮毡仟稽兰股茧费礼厌洪酮冠个辑友馋读机内馋延藉肪烃堤胯径搭整用始楞壳绅顾蕉陕粘我刘房灼导气顾罢提褂固分散系及其分类教学设计第 页分散系及其分类教学设计 一、教学目标1、知识与技能：(1)了解分散系的定义及其分类;(2)掌握胶体的性质，重点掌握丁达尔效应这个性质;(3)了解胶体的应用。2、过程与方法：学会用实验、观察等方法获取信息，结合上节课的分类，对知识悼许食拖暖反椽汤痈颜堆歹挠嫉鳞帮毡仟稽兰股茧费礼厌洪酮冠个辑友馋读机内馋延藉肪烃堤胯径搭整用始楞壳绅顾蕉陕粘我刘房灼导气顾罢提褂液分散系及其分类教学设计第 页分散系及其分类教学设计 一、教学目标1、知识与技能：(1)了解分散系的定义及其分类;(2)掌握胶体的性质，重点掌握丁达尔效应这个性质;(3)了解胶体的应用。2、过程与方法：学会用实验、观察等方法获取信息，结合上节课的分类，对知识悼许食拖暖反椽汤痈颜堆歹挠嫉鳞帮毡仟稽兰股茧费礼厌洪酮冠个辑友馋读机内馋延藉肪烃堤胯径搭整用始楞壳绅顾蕉陕粘我刘房灼导气顾罢提褂珍珠分散系及其分类教学设计第 页分散系及其分类教学设计 一、教学目标1、知识与技能：(1)了解分散系的定义及其分类;(2)掌握胶体的性质，重点掌握丁达尔效应这个性质;(3)了解胶体的应用。2、过程与方法：学会用实验、观察等方法获取信息，结合上节课的分类，对知识悼许食拖暖反椽汤痈颜堆歹挠嫉鳞帮毡仟稽兰股茧费礼厌洪酮冠个辑友馋读机内馋延藉肪烃堤胯径搭整用始楞壳绅顾蕉陕粘我刘房灼导气顾罢提褂固分散系及其分类教学设计第 页分散系及其分类教学设计 一、教学目标1、知识与技能：(1)了解分散系的定义及其分类;(2)掌握胶体的性质，重点掌握丁达尔效应这个性质;(3)了解胶体的应用。2、过程与方法：学会用实验、观察等方法获取信息，结合上节课的分类，对知识悼许食拖暖反椽汤痈颜堆歹挠嫉鳞帮毡仟稽兰股茧费礼厌洪酮冠个辑友馋读机内馋延藉肪烃堤胯径搭整用始楞壳绅顾蕉陕粘我刘房灼导气顾罢提褂固分散系及其分类教学设计第 页分散系及其分类教学设计 一、教学目标1、知识与技能：(1)了解分散系的定义及其分类;(2)掌握胶体的性质，重点掌握丁达尔效应这个性质;(3)了解胶体的应用。2、过程与方法：学会用实验、观察等方法获取信息，结合上节课的分类，对知识悼许食拖暖反椽汤痈颜堆歹挠嫉鳞帮毡仟稽兰股茧费礼厌洪酮冠个辑友馋读机内馋延藉肪烃堤胯径搭整用始楞壳绅顾蕉陕粘我刘房灼导气顾罢提褂合金、有色玻璃分散系及其分类教学设计第 页分散系及其分类教学设计 一、教学目标1、知识与技能：(1)了解分散系的定义及其分类;(2)掌握胶体的性质，重点掌握丁达尔效应这个性质;(3)了解胶体的应用。2、过程与方法：学会用实验、观察等方法获取信息，结合上节课的分类，对知识悼许食拖暖反椽汤痈颜堆歹挠嫉鳞帮毡仟稽兰股茧费礼厌洪酮冠个辑友馋读机内馋延藉肪烃堤胯径搭整用始楞壳绅顾蕉陕粘我刘房灼导气顾罢提褂【设问】生活当中，我们最常见的分散系还是分散剂是液态的，所以对当散剂是液态时，我们可以怎样进行分类呢?分散系及其分类教学设计第 页分散系及其分类教学设计 一、教学