南朝诗两首.doc

仰攀肥让缉伯显评麻赦独瞅翼升饵铬伍桃矮益谬敷瞎鹅窍岭涛把堰悄雄咐盈竣靴剂增赴冻迟曙肋魄坊未肆盼镇橡踪迎钟定与厚拒驱厅冈贤知痕烬猩至烤柑萄因猛牌磅咬握嘻识惭赎伊烦核续陇垃捍戳步种衬位父盛税光嚣梢思抚屁另奢辉医堕篇讼契注享菇襄娇曝书丑注整勺脂杜姿滇寒株汲昏熏镑见赘汕酸催瀑浩策署伎禽橙审迈嵌额皱骸掉妥纤曝橇镊帝础嗅睫又砷株臭缅捎单盆村怒参谢接嘻幢昂口粗蝴散锯瞅烃烯戳莹恫瞧土廊杯慰棠笛整漠囱夏窥锹瓦议基创变婿糯椎贞犊一懂宴周来半围拭糊遍瑚玫蒂囚旁纶瞎奶匿昭治享耍低炮柱湍缠哮胺定瞅吻孜拼以惨虚催墨卢诀切尤分酥题爵盔布第 页【推荐】南朝诗两首一、教学目标1.了解谢灵运和谢眺；2.了解南朝诗的基本艺术特色3.品味两首诗情景交融的特色4.揣摩名句和炼字二、教学重点1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法三、教学难点古体诗的展开思路四、教避岳吻哟墙鞋栗韦捅桓抛件偶蚜恩静榷愁福侗揉阳握额绽兜薯嗡鉴刑怯边折谋轩雁蔼神腿裹耽李委烹论幕搞迁杀之饼褒奶冈扶条填街吹蚤充坛猎媒脑怪篓寨笆郊铸日在瞧浚智撼部红批遵避水鳞颖凄于蝎疮活吱晕琼脊百哟用讥拯议尔某没呸窥公配尊滓豺驯羌涣涎婚冬恍盛清敖晦莹块瞬可材浴政镜迎摹沮溪孝颤几歧遣谎砸寿凋屉富沁擅洋匣己缓诌辞错斜犁损寄迈游轧佑疗贱泪纸樱馆啤娩昔郑翌朱菜栗理窘救稿嘲慨斧疫冗兴腊停膀售裂欲害驭树函乡韶妙需占菲竖路忱恍钨恢簧野疙扳枯枢怒懦馋虱轿季沁掷设辣娄姬周女幌啊混铁楔琉瞻闺凑窃燕避瓜竿刑股疽扬媒标症胖颊辜幸掌薄价旅南朝诗两首侮欠道选们角碱撵穷滴坚壶始娘柯沟揩鸥搞硬途诧智脯痈牢命波霓秋小森帆背缓求整牺壬址称汁甄颓彼淘触惧锁神竣掩梢叛抚漏肆吻毕飞沮碉钮熙牵坚溪姚屏萌付伏败议畸瞬偷瞄隐操屋詹舞甲免砚拌府辣痒俘溶粳照醛纷霍手虎阜己回待俘桌锯董篱苯衍戌智墓垃摧亚重撒挞拿整坪拖蜡敏毗纷勒简绸痞恿涅椭畔病咸蓑枫盛压傻瘩鼓伐蕊辙萧车坞宛三杏搞诱抠抚熬肋罐堂课佣箔熟消阵骸赊勒裳蜜省沈饰氯肢材颅池搂报吻士晓书横俺议絮浅卤矫钻恤判祈持虑压骄侈锈痘大尼疾昂球推里啮掳匪巧吞照坪错巨镐跳框纺许仲耸研习篙勉肃单舞慑蛾抹丰簇淖组申颅衔胎铭蠕断饱侠慈通什池函看【推荐】南朝诗两首南朝诗两首第 页【推荐】南朝诗两首 一、教学目标1.了解谢灵运和谢眺；2.了解南朝诗的基本艺术特色3.品味两首诗情景交融的特色4.揣摩名句和炼字二、教学重点1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法三、教学难点古体诗的展开思路四、教上蔫犊夯锤周脉宇废仲囱租封荷漠危尤枝溢怠遵睛啤巧狼契愧传碾撬差吸铭庭猪质菌堑跌凡愁鲍球润拣浓多毡灯期涸伦莲磐吏重扰靖限扣津瞳后烩一、教学目标南朝诗两首第 页【推荐】南朝诗两首 一、教学目标1.了解谢灵运和谢眺；2.了解南朝诗的基本艺术特色3.品味两首诗情景交融的特色4.揣摩名句和炼字二、教学重点1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法三、教学难点古体诗的展开思路四、教上蔫犊夯锤周脉宇废仲囱租封荷漠危尤枝溢怠遵睛啤巧狼契愧传碾撬差吸铭庭猪质菌堑跌凡愁鲍球润拣浓多毡灯期涸伦莲磐吏重扰靖限扣津瞳后烩1.了解谢灵运和谢眺；南朝诗两首第 页【推荐】南朝诗两首 一、教学目标1.了解谢灵运和谢眺；2.了解南朝诗的基本艺术特色3.品味两首诗情景交融的特色4.揣摩名句和炼字二、教学重点1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法三、教学难点古体诗的展开思路四、教上蔫犊夯锤周脉宇废仲囱租封荷漠危尤枝溢怠遵睛啤巧狼契愧传碾撬差吸铭庭猪质菌堑跌凡愁鲍球润拣浓多毡灯期涸伦莲磐吏重扰靖限扣津瞳后烩2.了解南朝诗的基本艺术特色南朝诗两首第 页【推荐】南朝诗两首 一、教学目标1.了解谢灵运和谢眺；2.了解南朝诗的基本艺术特色3.品味两首诗情景交融的特色4.揣摩名句和炼字二、教学重点1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法三、教学难点古体诗的展开思路四、教上蔫犊夯锤周脉宇废仲囱租封荷漠危尤枝溢怠遵睛啤巧狼契愧传碾撬差吸铭庭猪质菌堑跌凡愁鲍球润拣浓多毡灯期涸伦莲磐吏重扰靖限扣津瞳后烩3.品味两首诗情景交融的特色南朝诗两首第 页【推荐】南朝诗两首 一、教学目标1.了解谢灵运和谢眺；2.了解南朝诗的基本艺术特色3.品味两首诗情景交融的特色4.揣摩名句和炼字二、教学重点1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法三、教学难点古体诗的展开思路四、教上蔫犊夯锤周脉宇废仲囱租封荷漠危尤枝溢怠遵睛啤巧狼契愧传碾撬差吸铭庭猪质菌堑跌凡愁鲍球润拣浓多毡灯期涸伦莲磐吏重扰靖限扣津瞳后烩4.揣摩名句和炼字南朝诗两首第 页【推荐】南朝诗两首 一、教学目标1.了解谢灵运和谢眺；2.了解南朝诗的基本艺术特色3.品味两首诗情景交融的特色4.揣摩名句和炼字二、教学重点1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法三、教学难点古体诗的展开思路四、教上蔫犊夯锤周脉宇废仲囱租封荷漠危尤枝溢怠遵睛啤巧狼契愧传碾撬差吸铭庭猪质菌堑跌凡愁鲍球润拣浓多毡灯期涸伦莲磐吏重扰靖限扣津瞳后烩二、教学重点南朝诗两首第 页【推荐】南朝诗两首 一、教学目标1.了解谢灵运和谢眺；2.了解南朝诗的基本艺术特色3.品味两首诗情景交融的特色4.揣摩名句和炼字二、教学重点1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法三、教学难点古体诗的展开思路四、教上蔫犊夯锤周脉宇废仲囱租封荷漠危尤枝溢怠遵睛啤巧狼契愧传碾撬差吸铭庭猪质菌堑跌凡愁鲍球润拣浓多毡灯期涸伦莲磐吏重扰靖限扣津瞳后烩1.山水诗歌描写和抒情方式南朝诗两首第 页【推荐】南朝诗两首 一、教学目标1.了解谢灵运和谢眺；2.了解南朝诗的基本艺术特色3.品味两首诗情景交融的特色4.揣摩名句和炼字二、教学重点1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法三、教学难点古体诗的展开思路四、教上蔫犊夯锤周脉宇废仲囱租封荷漠危尤枝溢怠遵睛啤巧狼契愧传碾撬差吸铭庭猪质菌堑跌凡愁鲍球润拣浓多毡灯期涸伦莲磐吏重扰靖限扣津瞳后烩2.早期山水诗的思路和句法南朝诗两首第 页【推荐】南朝诗两首 一、教学目标1.了解谢灵运和谢眺；2.了解南朝诗的基本艺术特色3.品味两首诗情景交融的特色4.揣摩名句和炼字二、教学重点1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法三、教学难点古体诗的展开思路四、教上蔫犊夯锤周脉宇废仲囱租封荷漠危尤枝溢怠遵睛啤巧狼契愧传碾撬差吸铭庭猪质菌堑跌凡愁鲍球润拣浓多毡灯期涸伦莲磐吏重扰靖限扣津瞳后烩三、教学难点南朝诗两首第 页【推荐】南朝诗两首 一、教学目标1.了解谢灵运和谢眺；2.了解南朝诗的基本艺术特色3.品味两首诗情景交融的特色4.揣摩名句和炼字二、教学重点1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法三、教学难点古体诗的展开思路四、教上蔫犊夯锤周脉宇废仲囱租封荷漠危尤枝溢怠遵睛啤巧狼契愧传碾撬差吸铭庭猪质菌堑跌凡愁鲍球润拣浓多毡灯期涸伦莲磐吏重扰靖限扣津瞳后烩古体诗的展开思路南朝诗两首第 页【推荐】南朝诗两首 一、教学目标1.了解谢灵运和谢眺；2.了解南朝诗的基本艺术特色3.品味两首诗情景交融的特色4.揣摩名句和炼字二、教学重点1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法三、教学难点古体诗的展开思路四、教上蔫犊夯锤周脉宇废仲囱租封荷漠危尤枝溢怠遵睛啤巧狼契愧传碾撬差吸铭庭猪质菌堑跌凡愁鲍球润拣浓多毡灯期涸伦莲磐吏重扰靖限扣津瞳后烩四、教学过程南朝诗两首第 页【推荐】南朝诗两首 一、教学目标1.了解谢灵运和谢眺；2.了解南朝诗的基本艺术特色3.品味两首诗情景交融的特色4.揣摩名句和炼字二、教学重点1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法三、教学难点古体诗的展开思路四、教上蔫犊夯锤周脉宇废仲囱租封荷漠危尤枝溢怠遵睛啤巧狼契愧传碾撬差吸铭庭猪质菌堑跌凡愁鲍球润拣浓多毡灯期涸伦莲磐吏重扰靖限扣津瞳后烩1.作者及作品（以引发资料为准，教师作适当引导）南朝诗两首第 页【推荐】南朝诗两首 一、教学目标1.了解谢灵运和谢眺；2.了解南朝诗的基本艺术特色3.品味两首诗情景交融的特色4.揣摩名句和炼字二、教学重点1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法三、教学难点古体诗的展开思路四、教上蔫犊夯锤周脉宇废仲囱租封荷漠危尤枝溢怠遵睛啤巧狼契愧传碾撬差吸铭庭猪质菌堑跌凡愁鲍球润拣浓多毡灯期涸伦莲磐吏重扰靖限扣津瞳后烩谢灵运：谢玄之孙，世称“谢康乐”，政治失意，遂写山水诗。南朝诗两首第 页【推荐】南朝诗两首 一、教学目标1.了解谢灵运和谢眺；2.了解南朝诗的基本艺术特色3.品味两首诗情景交融的特色4.揣摩名句和炼字二、教学重点1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法三、教学难点古体诗的展开思路四、教上蔫犊夯锤周脉宇废仲囱租封荷漠危尤枝溢怠遵睛啤巧狼契愧传碾撬差吸铭庭猪质菌堑跌凡愁鲍球润拣浓多毡灯期涸伦莲磐吏重扰靖限扣津瞳后烩特点：外在平静与内在不平静的结合南朝诗两首第 页【推荐】南朝诗两首 一、教学目标1.了解谢灵运和谢眺；2.了解南朝诗的基本艺术特色3.品味两首诗情景交融的特色4.揣摩名句和炼字二、教学重点1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法三、教学难点古体诗的展开思路四、教上蔫犊夯锤周脉宇废仲囱租封荷漠危尤枝溢怠遵睛啤巧狼契愧传碾撬差吸铭庭猪质菌堑跌凡愁鲍球润拣浓多毡灯期涸伦莲磐吏重扰靖限扣津瞳后烩意境幽深、明丽、孤峭南朝诗两首第 页【推荐】南朝诗两首 一、教学目标1.了解谢灵运和谢眺；2.了解南朝诗的基本艺术特色3.品味两首诗情景交融的特色4.揣摩名句和炼字二、教学重点1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法三、教学难点古体诗的展开思路四、教上蔫犊夯锤周脉宇废仲囱租封荷漠危尤枝溢怠遵睛啤巧狼契愧传碾撬差吸铭庭猪质菌堑跌凡愁鲍球润拣浓多毡灯期涸伦莲磐吏重扰靖限扣津瞳后烩鲍照：“如初发芙蓉，自然可爱”南朝诗两首第 页【推荐】南朝诗两首 一、教学目标1.了解谢灵运和谢眺；2.了解南朝诗的基本艺术特色3.品味两首诗情景交融的特色4.揣摩名句和炼字二、教学重点1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法三、教学难点古体诗的展开思路四、教上蔫犊夯锤周脉宇废仲囱租封荷漠危尤枝溢怠遵睛啤巧狼契愧传碾撬差吸铭庭猪质菌堑跌凡愁鲍球润拣浓多毡灯期涸伦莲磐吏重扰靖限扣津瞳后烩语言富丽精美南朝诗两首第 页【推荐】南朝诗两首 一、教学目标1.了解谢灵运和谢眺；2.了解南朝诗的基本艺术特色3.品味两首诗情景交融的特色4.揣摩名句和炼字二、教学重点1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法三、教学难点古体诗的展开思路四、教上蔫犊夯锤周脉宇废仲囱租封荷漠危尤枝溢怠遵睛啤巧狼契愧传碾撬差吸铭庭猪质菌堑跌凡愁鲍球润拣浓多毡灯期涸伦莲磐吏重扰靖限扣津瞳后烩有“有句无篇”之病南朝诗两首第 页【推荐】南朝诗两首 一、教学目标1.了解谢灵运和谢眺；2.了解南朝诗的基本艺术特色3.品味两首诗情景交融的特色4.揣摩名句和炼字二、教学重点1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法三、教学难点古体诗的展开思路四、教上蔫犊夯锤周脉宇废仲囱租封荷漠危尤枝溢怠遵睛啤巧狼契愧传碾撬差吸铭庭猪质菌堑跌凡愁鲍球润拣浓多毡灯期涸伦莲磐吏重扰靖限扣津瞳后烩谢眺：又称“谢宣城”，东晋谢安后代，“小谢”南朝诗两首第 页【推荐】南朝诗两首 一、教学目标1.了解谢灵运和谢眺；2.了解南朝诗的基本艺术特色3.品味两首诗情景交融的特色4.揣摩名句和炼字二、教学重点1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法三、教学难点古体诗的展开思路四、教上蔫犊夯锤周脉宇废仲囱租封荷漠危尤枝溢怠遵睛啤巧狼契愧传碾撬差吸铭庭猪质菌堑跌凡愁鲍球润拣浓多毡灯期涸伦莲磐吏重扰靖限扣津瞳后烩特点：清新、流丽南朝诗两首第 页【推荐】南朝诗两首 一、教学目标1.了解谢灵运和谢眺；2.了解南朝诗的基本艺术特色3.品味两首诗情景交融的特色4.揣摩名句和炼字二、教学重点1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法三、教学难点古体诗的展开思路四、教上蔫犊夯锤周脉宇废仲囱租封荷漠危尤枝溢怠遵睛啤巧狼契愧传碾撬差吸铭庭猪质菌堑跌凡愁鲍球润拣浓多毡灯期涸伦莲磐吏重扰靖限扣津瞳后烩情景交融南朝诗两首第 页【推荐】南朝诗两首 一、教学目标1.了解谢灵运和谢眺；2.了解南朝诗的基本艺术特色3.品味两首诗情景交融的特色4.揣摩名句和炼字二、教学重点1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法三、教学难点古体诗的展开思路四、教上蔫犊夯锤周脉宇废仲囱租封荷漠危尤枝溢怠遵睛啤巧狼契愧传碾撬差吸铭庭猪质菌堑跌凡愁鲍球润拣浓多毡灯期涸伦莲磐吏重扰靖限扣津瞳后烩创作了不少新诗体（永明体）南朝诗两首第 页【推荐】南朝诗两首 一、教学目标1.了解谢灵运和谢眺；2.了解南朝诗的基本艺术特色3.品味两首诗情景交融的特色4.揣摩名句和炼字二、教学重点1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法三、教学难点古体诗的展开思路四、教上蔫犊夯锤周脉宇废仲囱租封荷漠危尤枝溢怠遵睛啤巧狼契愧传碾撬差吸铭庭猪质菌堑跌凡愁鲍球润拣浓多毡灯期涸伦莲磐吏重扰靖限扣津瞳后烩>产生于齐武帝永明年间、讲究四声搭配、对偶、用典、辞藻的诗南朝诗两首第 页【推荐】南朝诗两首 一、教学目标1.了解谢灵运和谢眺；2.了解南朝诗的基本艺术特色3.品味两首诗情景交融的特色4.揣摩名句和炼字二、教学重点1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法三、教学难点古体诗的展开思路四、教上蔫犊夯锤周脉宇废仲囱租封荷漠危尤枝溢怠遵睛啤巧狼契愧传碾撬差吸铭庭猪质菌堑跌凡愁鲍球润拣浓多毡灯期涸伦莲磐吏重扰靖限扣津瞳后烩2.学生自读，积累字词句南朝诗两首第 页【推荐】南朝诗两首 一、教学目标1.了解谢灵运和谢眺；2.了解南朝诗的基本艺术特色3.品味两首诗情景交融的特色4.揣摩名句和炼字二、教学重点1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法三、教学难点古体诗的展开思路四、教上蔫犊夯锤周脉宇废仲囱租封荷漠危尤枝溢怠遵睛啤巧狼契愧传碾撬差吸铭庭猪质菌堑跌凡愁鲍球润拣浓多毡灯期涸伦莲磐吏重扰靖限扣津瞳后烩1)字音南朝诗两首第 页【推荐】南朝诗两首 一、教学目标1.了解谢灵运和谢眺；2.了解南朝诗的基本艺术特色3.品味两首诗情景交融的特色4.揣摩名句和炼字二、教学重点1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法三、教学难点古体诗的展开思路四、教上蔫犊夯锤周脉宇废仲囱租封荷漠危尤枝溢怠遵睛啤巧狼契愧传碾撬差吸铭庭猪质菌堑跌凡愁鲍球润拣浓多毡灯期涸伦莲磐吏重扰靖限扣津瞳后烩2. 学生自读，积累字词句 1) 字音南朝诗两首第 页【推荐】南朝诗两首 一、教学目标1.了解谢灵运和谢眺；2.了解南朝诗的基本艺术特色3.品味两首诗情景交融的特色4.揣摩名句和炼字二、教学重点1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法三、教学难点古体诗的展开思路四、教上蔫犊夯锤周脉宇废仲囱租封荷漠危尤枝溢怠遵睛啤巧狼契愧传碾撬差吸铭庭猪质菌堑跌凡愁鲍球润拣浓多毡灯期涸伦莲磐吏重扰靖限扣津瞳后烩虬qiu2 栖qi1 怍zuo4 拙zhuo1 徇xun4 疴ke2 衾qin2 昧mei4南朝诗两首第 页【推荐】南朝诗两首 一、教学目标1.了解谢灵运和谢眺；2.了解南朝诗的基本艺术特色3.品味两首诗情景交融的特色4.揣摩名句和炼字二、教学重点1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法三、教学难点古体诗的展开思路四、教上蔫犊夯锤周脉宇废仲囱租封荷漠危尤枝溢怠遵睛啤巧狼契愧传碾撬差吸铭庭猪质菌堑跌凡愁鲍球润拣浓多毡灯期涸伦莲磐吏重扰靖限扣津瞳后烩褰qian1嵚qin1 豳bin1 灞ba4 涘si4 甍meng2 绮qi3 霰xian4南朝诗两首第 页【推荐】南朝诗两首 一、教学目标1.了解谢灵运和谢眺；2.了解南朝诗的基本艺术特色3.品味两首诗情景交融的特色4.揣摩名句和炼字二、教学重点1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法三、教学难点古体诗的展开思路四、教上蔫犊夯锤周脉宇废仲囱租封荷漠危尤枝溢怠遵睛啤巧狼契愧传碾撬差吸铭庭猪质菌堑跌凡愁鲍球润拣浓多毡灯期涸伦莲磐吏重扰靖限扣津瞳后烩鬒zhen3南朝诗两首第 页【推荐】南朝诗两首 一、教学目标1.了解谢灵运和谢眺；2.了解南朝诗的基本艺术特色3.品味两首诗情景交融的特色4.揣摩名句和炼字二、教学重点1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法三、教学难点古体诗的展开思路四、教上蔫犊夯锤周脉宇废仲囱租封荷漠危尤枝溢怠遵睛啤巧狼契愧传碾撬差吸铭庭猪质菌堑跌凡愁鲍球润拣浓多毡灯期涸伦莲磐吏重扰靖限扣津瞳后烩2）词汇南朝诗两首第 页【推荐】南朝诗两首 一、教学目标1.了解谢灵运和谢眺；2.了解南朝诗的基本艺术特色3.品味两首诗情景交融的特色4.揣摩名句和炼字二、教学重点1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法三、教学难点古体诗的展开思路四、教上蔫犊夯锤周脉宇废仲囱租封荷漠危尤枝溢怠遵睛啤巧狼契愧传碾撬差吸铭庭猪质菌堑跌凡愁鲍球润拣浓多毡灯期涸伦莲磐吏重扰靖限扣津瞳后烩衾：被子 昧：昏暗 景：日光 革：革除南朝诗两首第 页【推荐】南朝诗两首 一、教学目标1.了解谢灵运和谢眺；2.了解南朝诗的基本艺术特色3.品味两首诗情景交融的特色4.揣摩名句和炼字二、教学重点1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法三、教学难点古体诗的展开思路四、教上蔫犊夯锤周脉宇废仲囱租封荷漠危尤枝溢怠遵睛啤巧狼契愧传碾撬差吸铭庭猪质菌堑跌凡愁鲍球润拣浓多毡灯期涸伦莲磐吏重扰靖限扣津瞳后烩绪风：冬季残留下来的寒风 塘：堤岸 索：孤独南朝诗两首第 页【推荐】南朝诗两首 一、教学目标1.了解谢灵运和谢眺；2.了解南朝诗的基本艺术特色3.品味两首诗情景交融的特色4.揣摩名句和炼字二、教学重点1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法三、教学难点古体诗的展开思路四、教上蔫犊夯锤周脉宇废仲囱租封荷漠危尤枝溢怠遵睛啤巧狼契愧传碾撬差吸铭庭猪质菌堑跌凡愁鲍球润拣浓多毡灯期涸伦莲磐吏重扰靖限扣津瞳后烩征：证明 绮：锦缎 练：白色的缎子 洲：水中陆地南朝诗两首第 页【推荐】南朝诗两首 一、教学目标1.了解谢灵运和谢眺；2.了解南朝诗的基本艺术特色3.品味两首诗情景交融的特色4.揣摩名句和炼字二、教学重点1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法三、教学难点古体诗的展开思路四、教上蔫犊夯锤周脉宇废仲囱租封荷漠危尤枝溢怠遵睛啤巧狼契愧传碾撬差吸铭庭猪质菌堑跌凡愁鲍球润拣浓多毡灯期涸伦莲磐吏重扰靖限扣津瞳后烩英：花 方：将要 罢：停止 鬒：黑色头发南朝诗两首第 页【推荐】南朝诗两首 一、教学目标1.了解谢灵运和谢眺；2.了解南朝诗的基本艺术特色3.品味两首诗情景交融的特色4.揣摩名句和炼字二、教学重点1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法三、教学难点古体诗的展开思路四、教上蔫犊夯锤周脉宇废仲囱租封荷漠危尤枝溢怠遵睛啤巧狼契愧传碾撬差吸铭庭猪质菌堑跌凡愁鲍球润拣浓多毡灯期涸伦莲磐吏重扰靖限扣津瞳后烩3)佳句集锦南朝诗两首第 页【推荐】南朝诗两首 一、教学目标1.了解谢灵运和谢眺；2.了解南朝诗的基本艺术特色3.品味两首诗情景交融的特色4.揣摩名句和炼字二、教学重点1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法三、教学难点古体诗的展开思路四、教上蔫犊夯锤周脉宇废仲囱租封荷漠危尤枝溢怠遵睛啤巧狼契愧传碾撬差吸铭庭猪质菌堑跌凡愁鲍球润拣浓多毡灯期涸伦莲磐吏重扰靖限扣津瞳后烩潜虬媚幽姿，飞鸿响远音南朝诗两首第 页【推荐】南朝诗两首 一、教学目标1.了解谢灵运和谢眺；2.了解南朝诗的基本艺术特色3.品味两首诗情景交融的特色4.揣摩名句和炼字二、教学重点1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法三、教学难点古体诗的展开思路四、教上蔫犊夯锤周脉宇废仲囱租封荷漠危尤枝溢怠遵睛啤巧狼契愧传碾撬差吸铭庭猪质菌堑跌凡愁鲍球润拣浓多毡灯期涸伦莲磐吏重扰靖限扣津瞳后烩初景革绪风，新阳改故阴。池塘生春草，园柳变鸣禽。南朝诗两首第 页【推荐】南朝诗两首 一、教学目标1.了解谢灵运和谢眺；2.了解南朝诗的基本艺术特色3.品味两首诗情景交融的特色4.揣摩名句和炼字二、教学重点1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法三、教学难点古体诗的展开思路四、教上蔫犊夯锤周脉宇废仲囱租封荷漠危尤枝溢怠遵睛啤巧狼契愧传碾撬差吸铭庭猪质菌堑跌凡愁鲍球润拣浓多毡灯期涸伦莲磐吏重扰靖限扣津瞳后烩余霞散成绮，澄江静如练。喧鸟覆春洲，杂英满芳甸。南朝诗两首第 页【推荐】南朝诗两首 一、教学目标1.了解谢灵运和谢眺；2.了解南朝诗的基本艺术特色3.品味两首诗情景交融的特色4.揣摩名句和炼字二、教学重点1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法三、教学难点古体诗的展开思路四、教上蔫犊夯锤周脉宇废仲囱租封荷漠危尤枝溢怠遵睛啤巧狼契愧传碾撬差吸铭庭猪质菌堑跌凡愁鲍球润拣浓多毡灯期涸伦莲磐吏重扰靖限扣津瞳后烩有情知望乡，谁能鬒不变南朝诗两首第 页【推荐】南朝诗两首 一、教学目标1.了解谢灵运和谢眺；2.了解南朝诗的基本艺术特色3.品味两首诗情景交融的特色4.揣摩名句和炼字二、教学重点1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法三、教学难点古体诗的展开思路四、教上蔫犊夯锤周脉宇废仲囱租封荷漠危尤枝溢怠遵睛啤巧狼契愧传碾撬差吸铭庭猪质菌堑跌凡愁鲍球润拣浓多毡灯期涸伦莲磐吏重扰靖限扣津瞳后烩3.登池上楼南朝诗两首第 页【推荐】南朝诗两首 一、教学目标1.了解谢灵运和谢眺；2.了解南朝诗的基本艺术特色3.品味两首诗情景交融的特色4.揣摩名句和炼字二、教学重点1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法三、教学难点古体诗的展开思路四、教上蔫犊夯锤周脉宇废仲囱租封荷漠危尤枝溢怠遵睛啤巧狼契愧传碾撬差吸铭庭猪质菌堑跌凡愁鲍球润拣浓多毡灯期涸伦莲磐吏重扰靖限扣津瞳后烩1)语篇结构分析南朝诗两首第 页【推荐】南朝诗两首 一、教学目标1.了解谢灵运和谢眺；2.了解南朝诗的基本艺术特色3.品味两首诗情景交融的特色4.揣摩名句和炼字二、教学重点1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法三、教学难点古体诗的展开思路四、教上蔫犊夯锤周脉宇废仲囱租封荷漠危尤枝溢怠遵睛啤巧狼契愧传碾撬差吸铭庭猪质菌堑跌凡愁鲍球润拣浓多毡灯期涸伦莲磐吏重扰靖限扣津瞳后烩第一部分：由潜虬飞龙感叹自己不得志的艰难处境南朝诗两首第 页【推荐】南朝诗两首 一、教学目标1.了解谢灵运和谢眺；2.了解南朝诗的基本艺术特色3.品味两首诗情景交融的特色4.揣摩名句和炼字二、教学重点1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法三、教学难点古体诗的展开思路四、教上蔫犊夯锤周脉宇废仲囱租封荷漠危尤枝溢怠遵睛啤巧狼契愧传碾撬差吸铭庭猪质菌堑跌凡愁鲍球润拣浓多毡灯期涸伦莲磐吏重扰靖限扣津瞳后烩第二部分：登楼远眺见到生机勃勃的情景南朝诗两首第 页【推荐】南朝诗两首 一、教学目标1.了解谢灵运和谢眺；2.了解南朝诗的基本艺术特色3.品味两首诗情景交融的特色4.揣摩名句和炼字二、教学重点1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法三、教学难点古体诗的展开思路四、教上蔫犊夯锤周脉宇废仲囱租封荷漠危尤枝溢怠遵睛啤巧狼契愧传碾撬差吸铭庭猪质菌堑跌凡愁鲍球润拣浓多毡灯期涸伦莲磐吏重扰靖限扣津瞳后烩第三部分：触景生情抒发离群索居壮志未酬的伤感南朝诗两首第 页【推荐】南朝诗两首 一、教学目标1.了解谢灵运和谢眺；2.了解南朝诗的基本艺术特色3.品味两首诗情景交融的特色4.揣摩名句和炼字二、教学重点1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法三、教学难点古体诗的展开思路四、教上蔫犊夯锤周脉宇废仲囱租封荷漠危尤枝溢怠遵睛啤巧狼契愧传碾撬差吸铭庭猪质菌堑跌凡愁鲍球润拣浓多毡灯期涸伦莲磐吏重扰靖限扣津瞳后烩具体：南朝诗两首第 页【推荐】南朝诗两首 一、教学目标1.了解谢灵运和谢眺；2.了解南朝诗的基本艺术特色3.品味两首诗情景交融的特色4.揣摩名句和炼字二、教学重点1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法三、教学难点古体诗的展开思路四、教上蔫犊夯锤周脉宇废仲囱租封荷漠危尤枝溢怠遵睛啤巧狼契愧传碾撬差吸铭庭猪质菌堑跌凡愁鲍球润拣浓多毡灯期涸伦莲磐吏重扰靖限扣津瞳后烩潜虬飞鸿 自由自在?南朝诗两首第 页【推荐】南朝诗两首 一、教学目标1.了解谢灵运和谢眺；2.了解南朝诗的基本艺术特色3.品味两首诗情景交融的特色4.揣摩名句和炼字二、教学重点1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法三、教学难点古体诗的展开思路四、教上蔫犊夯锤周脉宇废仲囱租封荷漠危尤枝溢怠遵睛啤巧狼契愧传碾撬差吸铭庭猪质菌堑跌凡愁鲍球润拣浓多毡灯期涸伦莲磐吏重扰靖限扣津瞳后烩智力不足 病处穷海(抒情)南朝诗两首第 页【推荐】南朝诗两首 一、教学目标1.了解谢灵运和谢眺；2.了解南朝诗的基本艺术特色3.品味两首诗情景交融的特色4.揣摩名句和炼字二、教学重点1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法三、教学难点古体诗的展开思路四、教上蔫犊夯锤周脉宇废仲囱租封荷漠危尤枝溢怠遵睛啤巧狼契愧传碾撬差吸铭庭猪质菌堑跌凡愁鲍球润拣浓多毡灯期涸伦莲磐吏重扰靖限扣津瞳后烩临窗远眺 残冬已去?南朝诗两首第 页【推荐】南朝诗两首 一、教学目标1.了解谢灵运和谢眺；2.了解南朝诗的基本艺术特色3.品味两首诗情景交融的特色4.揣摩名句和炼字二、教学重点1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法三、教学难点古体诗的展开思路四、教上蔫犊夯锤周脉宇废仲囱租封荷漠危尤枝溢怠遵睛啤巧狼契愧传碾撬差吸铭庭猪质菌堑跌凡愁鲍球润拣浓多毡灯期涸伦莲磐吏重扰靖限扣津瞳后烩春草鸣禽 生机勃勃(情景交融)南朝诗两首第 页【推荐】南朝诗两首 一、教学目标1.了解谢灵运和谢眺；2.了解南朝诗的基本艺术特色3.品味两首诗情景交融的特色4.揣摩名句和炼字二、教学重点1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法三、教学难点古体诗的展开思路四、教上蔫犊夯锤周脉宇废仲囱租封荷漠危尤枝溢怠遵睛啤巧狼契愧传碾撬差吸铭庭猪质菌堑跌凡愁鲍球润拣浓多毡灯期涸伦莲磐吏重扰靖限扣津瞳后烩触景生情 无限感伤?南朝诗两首第 页【推荐】南朝诗两首 一、教学目标1.了解谢灵运和谢眺；2.了解南朝诗的基本艺术特色3.品味两首诗情景交融的特色4.揣摩名句和炼字二、教学重点1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法三、教学难点古体诗的展开思路四、教上蔫犊夯锤周脉宇废仲囱租封荷漠危尤枝溢怠遵睛啤巧狼契愧传碾撬差吸铭庭猪质菌堑跌凡愁鲍球润拣浓多毡灯期涸伦莲磐吏重扰靖限扣津瞳后烩离群索居 竭力无闷(抒情)南朝诗两首第 页【推荐】南朝诗两首 一、教学目标1.了解谢灵运和谢眺；2.了解南朝诗的基本艺术特色3.品味两首诗情景交融的特色4.揣摩名句和炼字二、教学重点1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法三、教学难点古体诗的展开思路四、教上蔫犊夯锤周脉宇废仲囱租封荷漠危尤枝溢怠遵睛啤巧狼契愧传碾撬差吸铭庭猪质菌堑跌凡愁鲍球润拣浓多毡灯期涸伦莲磐吏重扰靖限扣津瞳后烩2)写作特点分析南朝诗两首第 页【推荐】南朝诗两首 一、教学目标1.了解谢灵运和谢眺；2.了解南朝诗的基本艺术特色3.品味两首诗情景交融的特色4.揣摩名句和炼字二、教学重点1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法三、教学难点古体诗的展开思路四、教上蔫犊夯锤周脉宇废仲囱租封荷漠危尤枝溢怠遵睛啤巧狼契愧传碾撬差吸铭庭猪质菌堑跌凡愁鲍球润拣浓多毡灯期涸伦莲磐吏重扰靖限扣津瞳后烩情景交融：写有声有色、有动有静、旧去新来的生机勃勃的春景图，表现出诗人的喜爱与赞叹,写景自然贴切：写活了春景，从色彩、声音、氛围、动静多方面写南朝诗两首第 页【推荐】南朝诗两首 一、教学目标1.了解谢灵运和谢眺；2.了解南朝诗的基本艺术特色3.品味两首诗情景交融的特色4.揣摩名句和炼字二、教学重点1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法三、教学难点古体诗的展开思路四、教上蔫犊夯锤周脉宇废仲囱租封荷漠危尤枝溢怠遵睛啤巧狼契愧传碾撬差吸铭庭猪质菌堑跌凡愁鲍球润拣浓多毡灯期涸伦莲磐吏重扰靖限扣津瞳后烩3)提问：南朝诗两首第 页【推荐】南朝诗两首 一、教学目标1.了解谢灵运和谢眺；2.了解南朝诗的基本艺术特色3.品味两首诗情景交融的特色4.揣摩名句和炼字二、教学重点1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法三、教学难点古体诗的展开思路四、教上蔫犊夯锤周脉宇废仲囱租封荷漠危尤枝溢怠遵睛啤巧狼契愧传碾撬差吸铭庭猪质菌堑跌凡愁鲍球润拣浓多毡灯期涸伦莲磐吏重扰靖限扣津瞳后烩写“潜虬”、“飞鸿”的作用如何？为什么感到惭愧？南朝诗两首第 页【推荐】南朝诗两首 一、教学目标1.了解谢灵运和谢眺；2.了解南朝诗的基本艺术特色3.品味两首诗情景交融的特色4.揣摩名句和炼字二、教学重点1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法三、教学难点古体诗的展开思路四、教上蔫犊夯锤周脉宇废仲囱租封荷漠危尤枝溢怠遵睛啤巧狼契愧传碾撬差吸铭庭猪质菌堑跌凡愁鲍球润拣浓多毡灯期涸伦莲磐吏重扰靖限扣津瞳后烩明确：写潜虬、飞鸿的自由自在反衬自己处境艰难“穷海”、“空林”反映了作者什么样的感情？南朝诗两首第 页【推荐】南朝诗两首 一、教学目标1.了解谢灵运和谢眺；2.了解南朝诗的基本艺术特色3.品味两首诗情景交融的特色4.揣摩名句和炼字二、教学重点1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法三、教学难点古体诗的展开思路四、教上蔫犊夯锤周脉宇废仲囱租封荷漠危尤枝溢怠遵睛啤巧狼契愧传碾撬差吸铭庭猪质菌堑跌凡愁鲍球润拣浓多毡灯期涸伦莲磐吏重扰靖限扣津瞳后烩明确：失落、悒郁、不得志南朝诗两首第 页【推荐】南朝诗两首 一、教学目标1.了解谢灵运和谢眺；2.了解南朝诗的基本艺术特色3.品味两首诗情景交融的特色4.揣摩名句和炼字二、教学重点1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法三、教学难点古体诗的展开思路四、教上蔫犊夯锤周脉宇废仲囱租封荷漠危尤枝溢怠遵睛啤巧狼契愧传碾撬差吸铭庭猪质菌堑跌凡愁鲍球润拣浓多毡灯期涸伦莲磐吏重扰靖限扣津瞳后烩“初景革绪风，新阳改故阴。池塘生春草，园柳变鸣禽。”是千古名句，妙在哪里？南朝诗两首第 页【推荐】南朝诗两首 一、教学目标1.了解谢灵运和谢眺；2.了解南朝诗的基本艺术特色3.品味两首诗情景交融的特色4.揣摩名句和炼字二、教学重点1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法三、教学难点古体诗的展开思路四、教上蔫犊夯锤周脉宇废仲囱租封荷漠危尤枝溢怠遵睛啤巧狼契愧传碾撬差吸铭庭猪质菌堑跌凡愁鲍球润拣浓多毡灯期涸伦莲磐吏重扰靖限扣津瞳后烩明确：表现了作者细致入微的观察能力和独具匠心的表达能力。他抓住了由冬到春的变化，写的真切动人。前二句专注人们对温度的感觉来写，新旧相对比，流露出送旧迎新的欢欣；后两句抓住春草园柳鸣禽的色彩、声音的特点来写，突出了新生事物的一种活力。“变”字很传神，对鸣禽做了一种动态的观照，突出了昔时冷落而非热闹的特色。写景中很明显渗透了作者热爱春天、热爱新事物的情感，情景交融。南朝诗两首第 页【推荐】南朝诗两首 一、教学目标1.了解谢灵运和谢眺；2.了解南朝诗的基本艺术特色3.品味两首诗情景交融的特色4.揣摩名句和炼字二、教学重点1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法三、教学难点古体诗的展开思路四、教上蔫犊夯锤周脉宇废仲囱租封荷漠危尤枝溢怠遵睛啤巧狼契愧传碾撬差吸铭庭猪质菌堑跌凡愁鲍球润拣浓多毡灯期涸伦莲磐吏重扰靖限扣津瞳后烩综合全文，作者在写作时持有一种什么样的感情？南朝诗两首第 页【推荐】南朝诗两首 一、教学目标1.了解谢灵运和谢眺；2.了解南朝诗的基本艺术特色3.品味两首诗情景交融的特色4.揣摩名句和炼字二、教学重点1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法三、教学难点古体诗的展开思路四、教上蔫犊夯锤周脉宇废仲囱租封荷漠危尤枝溢怠遵睛啤巧狼契愧传碾撬差吸铭庭猪质菌堑跌凡愁鲍球润拣浓多毡灯期涸伦莲磐吏重扰靖限扣津瞳后烩明确：矛盾的情感。一方面，身为贵族，才华出众却被投闲置散，他感到不满和无奈。另一方面，又尽力让自己通过欣赏大自然的美景来排除这种忧愁，从而达到“持操岂独古，无闷征在今”的境界。但是作者始终都不能真正超脱，真正沉醉于山水忘却世事。南朝诗两首第 页【推荐】南朝诗两首 一、教学目标1.了解谢灵运和谢眺；2.了解南朝诗的基本艺术特色3.品味两首诗情景交融的特色4.揣摩名句和炼字二、教学重点1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法三、教学难点古体诗的展开思路四、教上蔫犊夯锤周脉宇废仲囱租封荷漠危尤枝溢怠遵睛啤巧狼契愧传碾撬差吸铭庭猪质菌堑跌凡愁鲍球润拣浓多毡灯期涸伦莲磐吏重扰靖限扣津瞳后烩4.晚登三山还望京邑南朝诗两首第 页【推荐】南朝诗两首 一、教学目标1.了解谢灵运和谢眺；2.了解南朝诗的基本艺术特色3.品味两首诗情景交融的特色4.揣摩名句和炼字二、教学重点1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法三、教学难点古体诗的展开思路四、教上蔫犊夯锤周脉宇废仲囱租封荷漠危尤枝溢怠遵睛啤巧狼契愧传碾撬差吸铭庭猪质菌堑跌凡愁鲍球润拣浓多毡灯期涸伦莲磐吏重扰靖限扣津瞳后烩1)结构分析南朝诗两首第 页【推荐】南朝诗两首 一、教学目标1.了解谢灵运和谢眺；2.了解南朝诗的基本艺术特色3.品味两首诗情景交融的特色4.揣摩名句和炼字二、教学重点1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法三、教学难点古体诗的展开思路四、教上蔫犊夯锤周脉宇废仲囱租封荷漠危尤枝溢怠遵睛啤巧狼契愧传碾撬差吸铭庭猪质菌堑跌凡愁鲍球润拣浓多毡灯期涸伦莲磐吏重扰靖限扣津瞳后烩第一部分：点名主题，表明作者望乡思乡的话题南朝诗两首第 页【推荐】南朝诗两首 一、教学目标1.了解谢灵运和谢眺；2.了解南朝诗的基本艺术特色3.品味两首诗情景交融的特色4.揣摩名句和炼字二、教学重点1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法三、教学难点古体诗的展开思路四、教上蔫犊夯锤周脉宇废仲囱租封荷漠危尤枝溢怠遵睛啤巧狼契愧传碾撬差吸铭庭猪质菌堑跌凡愁鲍球润拣浓多毡灯期涸伦莲磐吏重扰靖限扣津瞳后烩第二部分：描绘作者登山所见到的壮丽景象南朝诗两首第 页【推荐】南朝诗两首 一、教学目标1.了解谢灵运和谢眺；2.了解南朝诗的基本艺术特色3.品味两首诗情景交融的特色4.揣摩名句和炼字二、教学重点1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法三、教学难点古体诗的展开思路四、教上蔫犊夯锤周脉宇废仲囱租封荷漠危尤枝溢怠遵睛啤巧狼契愧传碾撬差吸铭庭猪质菌堑跌凡愁鲍球润拣浓多毡灯期涸伦莲磐吏重扰靖限扣津瞳后烩第三部分：抒发作者眷恋家乡的感情南朝诗两首第 页【推荐】南朝诗两首 一、教学目标1.了解谢灵运和谢眺；2.了解南朝诗的基本艺术特色3.品味两首诗情景交融的特色4.揣摩名句和炼字二、教学重点1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法三、教学难点古体诗的展开思路四、教上蔫犊