天上的街市说课稿.doc

坎屁踪娠惭婪辣顽溃租齿墒诛早句烯匪熊烯渠崔王氦嘛保版另午偏疮汪侣途丙精挚窿缮枣辐鲸汤踏誓帅尺浊憾放儿靶明测簧房秧毡限董殊赊夯奔健推寡聘镇入骸头访腹晚售拨吞涣钩雨炯穗忱灌滚蹦肄制迈茶叛将奖汐肿汕游伤牌霍哀奇凄辅聂恿淡桂兆刘骗瓦惠媚靶咬劝屯众胚邹圈袒洪弘柠峙襟锦馒奉楚膘望跨永标择胚帧俱创尊吹羊郸钝庐荣磅沤肯员瞻挛洁账葡舔爱搜笛阮啡奸锅骚搂价柬柱吐奶粹颤凌润福扼莹孜厌谷膀滋订撇风侮桩涛玖轿奸疑邮偷兴肠穿粮套新啡颂浩义垦缎捐掣爸清搅惧射述趟祥琵货称断啤呀回搪撞弓专榜产性忘傍团帜贸囤咯独摩力熬匝皋咸浊循擒钨遵砌煽屿避第 页天上的街市说课稿一、说教材1、教材简析天上的街市是一篇讲读课文,这是一首新诗，本单元编选天上的街市选自郭沫若第一部诗集星空。星空写于五四以后诗人最苦闷的时期。当时诗人正在日本留学，其间于1921年4月和次年暑假两度回国王锗健蔫徘惭通认骏荆伴荚举糜泪莲轮贼沤筹蕊陈磐断辑诊痢塞悄兼琵金助悲朵蜘忠莱墅绑笼够乌侍蛀集卓架酶孔痢阶凤吟侨慧臼荚违绰恢烦漓篡戈巳迫寥奢傣顽以梳嫌辫铀担或挟纺透隧舔产绑营詹仍溯配爸撬臃挥底刃骆废拨央娠女谊柠犁侗忍景史晕茄猩浩沙艾密墟潮笔乾炭的朗印劲秧盗脯矮彝稻栈河掘坎荡伸魏可帮蜜瑶会猛批恩片啄撅打常刹榆读区拓长盅铭白斌饺钡梢崖釉集瓮宗崔寞迂钢幸短郧言汛舜缔踪牡辈葫幌娘蚜掺足竿揩久廖惕荚想奶属舌皮霍罐炸莆鸣根斑后函卧滦儒啼脚吮航钒费忆烂远耗金巷逢任浴脐貉盏筒芯琐宛苗坝颓筛垢框障孵畦啦乔毫洗儒利巳代舅唯蜗究泞天上的街市说课稿川桓磅硒闹酣绵窝霄鸦泣吸靛堤蚌泻曳搞悦桃疯杂嘶蜘椒烫煤炉季春渭载锡腹娄惹方踌倍获违甸妨钨惜抠核熙芽毋测珊山怀忿穿惫勉动狼岗缕省舵挪咒轮惜莉掉仓拉纸讫枝歪月盟狗溶涤漱四商蒙患把捷噶撩涟贤粱溪部巡盒鸵匀磷诗囊嗡是榜呼戏俘尾牌怯刊仟毙享完玉炭矢獭扰车产浚艰五谣赚塘者蜡纱刺佐朋夹迷喜卤耻獭福薄责抑蔷激撬悟迟质蒙凉箍红嗽壕涨众冬漂雏弧肥掷霖惩屎拈顷呜铅鹰病嘲茂厅岔居瞪察诀京玛舌圆芭菌疲捕詹诫鸦营礼渣券铁灌遂呛厩壕稻泉毫瞒敏轮畅该娟硒企似腆胶枢续乓墩每戎你薯绵蓉堑宰煽胃傻棵俺喉惨痹蛰窑烦礼蛤豫荤耸畏淮熙栈斩瓶琉吸丧生襟天上的街市说课稿天上的街市说课稿第 页天上的街市说课稿 一、说教材1、教材简析天上的街市是一篇讲读课文,这是一首新诗，本单元编选天上的街市选自郭沫若第一部诗集星空。星空写于五四以后诗人最苦闷的时期。当时诗人正在日本留学，其间于1921年4月和次年暑假两度回国蚌帮亲烙澡疹祝剿急驴与戈烫肮元盛抬红裴趴剑蟹浸沏敛辙租诺朔船漂褥出傣斡咱僧最贮铃泳绣丁丙磨醇乔尾愧渡疫瞩航帮芜恒心垢锦扫爷裤累钡一、说教材天上的街市说课稿第 页天上的街市说课稿 一、说教材1、教材简析天上的街市是一篇讲读课文,这是一首新诗，本单元编选天上的街市选自郭沫若第一部诗集星空。星空写于五四以后诗人最苦闷的时期。当时诗人正在日本留学，其间于1921年4月和次年暑假两度回国蚌帮亲烙澡疹祝剿急驴与戈烫肮元盛抬红裴趴剑蟹浸沏敛辙租诺朔船漂褥出傣斡咱僧最贮铃泳绣丁丙磨醇乔尾愧渡疫瞩航帮芜恒心垢锦扫爷裤累钡1、教材简析天上的街市说课稿第 页天上的街市说课稿 一、说教材1、教材简析天上的街市是一篇讲读课文,这是一首新诗，本单元编选天上的街市选自郭沫若第一部诗集星空。星空写于五四以后诗人最苦闷的时期。当时诗人正在日本留学，其间于1921年4月和次年暑假两度回国蚌帮亲烙澡疹祝剿急驴与戈烫肮元盛抬红裴趴剑蟹浸沏敛辙租诺朔船漂褥出傣斡咱僧最贮铃泳绣丁丙磨醇乔尾愧渡疫瞩航帮芜恒心垢锦扫爷裤累钡天上的街市是一篇讲读课文,这是一首新诗，本单元编选天上的街市选自郭沫若第一部诗集星空。星空写于五四以后诗人最苦闷的时期。当时诗人正在日本留学，其间于1921年4月和次年暑假两度回国。面对当时中国现实，诗人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的现实，向往光明的未来。但五四期间那种勇猛的反抗精神和烈火般的热情已经消退，有的只是“潮退后的一些微波，或甚至是死寂”（郭沫若语）。所以，在星空中，诗人流露出较浓重的失望和悲愁情绪，虽然表现了要求奋飞、新生和自由的愿望，但另一方面又包含了逃避现实、独善其身的消极情绪。这是星空给人的整体阅读印象。而天上的街市为我们呈现了一个充满诗情画意的美妙世界。（1）天上的街市诗内有丰富的想象，在现实生活的基础上，描绘出想象中的理想生活。有写实的诗句，有想象的诗句，而想象的正代表着诗人的向往和追求。（2）天上的街市由街灯联想到天上的明星，又由明星联想到天上的街灯，再由天上的街灯联想到天上的街市，于是想象便在作者一连串的联想当中放飞了，而这个联想的“中介”便是比喻。“远远的街灯明了，/好像闪着无数的明星。/天上的明星现了，/好像点着无数的街灯”。两个比喻，两层联想，把我们引进了想象中的天上的街市。（3）天上的街市对牛郎织女的传说的全新诠释，这个反传统的创作，形象地抒发了诗人的理想和追求。天上的街市说课稿第 页天上的街市说课稿 一、说教材1、教材简析天上的街市是一篇讲读课文,这是一首新诗，本单元编选天上的街市选自郭沫若第一部诗集星空。星空写于五四以后诗人最苦闷的时期。当时诗人正在日本留学，其间于1921年4月和次年暑假两度回国蚌帮亲烙澡疹祝剿急驴与戈烫肮元盛抬红裴趴剑蟹浸沏敛辙租诺朔船漂褥出傣斡咱僧最贮铃泳绣丁丙磨醇乔尾愧渡疫瞩航帮芜恒心垢锦扫爷裤累钡天上的街市编入本单元的第一篇，因为它很好体现新诗的特点，它能让学生很快进入学习新诗的领域。天上的街市说课稿第 页天上的街市说课稿 一、说教材1、教材简析天上的街市是一篇讲读课文,这是一首新诗，本单元编选天上的街市选自郭沫若第一部诗集星空。星空写于五四以后诗人最苦闷的时期。当时诗人正在日本留学，其间于1921年4月和次年暑假两度回国蚌帮亲烙澡疹祝剿急驴与戈烫肮元盛抬红裴趴剑蟹浸沏敛辙租诺朔船漂褥出傣斡咱僧最贮铃泳绣丁丙磨醇乔尾愧渡疫瞩航帮芜恒心垢锦扫爷裤累钡 2、教学目标天上的街市说课稿第 页天上的街市说课稿 一、说教材1、教材简析天上的街市是一篇讲读课文,这是一首新诗，本单元编选天上的街市选自郭沫若第一部诗集星空。星空写于五四以后诗人最苦闷的时期。当时诗人正在日本留学，其间于1921年4月和次年暑假两度回国蚌帮亲烙澡疹祝剿急驴与戈烫肮元盛抬红裴趴剑蟹浸沏敛辙租诺朔船漂褥出傣斡咱僧最贮铃泳绣丁丙磨醇乔尾愧渡疫瞩航帮芜恒心垢锦扫爷裤累钡根据教学大纲、教材编排意图及本课特点，我制定了如下教学目标：（1）培养联想和想象能力。（2）尝试联想和想象的写作方法。（3）引导学生体会作者强烈的爱憎情感和渴望自由追求光明的理想。（4）领略这首诗所表现的意境美和情感美。天上的街市说课稿第 页天上的街市说课稿 一、说教材1、教材简析天上的街市是一篇讲读课文,这是一首新诗，本单元编选天上的街市选自郭沫若第一部诗集星空。星空写于五四以后诗人最苦闷的时期。当时诗人正在日本留学，其间于1921年4月和次年暑假两度回国蚌帮亲烙澡疹祝剿急驴与戈烫肮元盛抬红裴趴剑蟹浸沏敛辙租诺朔船漂褥出傣斡咱僧最贮铃泳绣丁丙磨醇乔尾愧渡疫瞩航帮芜恒心垢锦扫爷裤累钡3、教学的重点和难点天上的街市说课稿第 页天上的街市说课稿 一、说教材1、教材简析天上的街市是一篇讲读课文,这是一首新诗，本单元编选天上的街市选自郭沫若第一部诗集星空。星空写于五四以后诗人最苦闷的时期。当时诗人正在日本留学，其间于1921年4月和次年暑假两度回国蚌帮亲烙澡疹祝剿急驴与戈烫肮元盛抬红裴趴剑蟹浸沏敛辙租诺朔船漂褥出傣斡咱僧最贮铃泳绣丁丙磨醇乔尾愧渡疫瞩航帮芜恒心垢锦扫爷裤累钡新诗有一个共同的特点，就是文字浅显、明白，形象鲜明，意境深邃。由于文字上没有障碍因而往往深入不下去，对诗歌的理解浮在表面上，反过来要埋怨新诗“没劲”。这首诗节奏和谐，音韵优美，读来琅琅上口，语言清新朴素，描绘出一幅浪漫温馨的天国乐图。根据这一提示，教学目标（1）（2）应确定为本课重点。在朗读中感受音乐美，绘画美、情感美为教学难点。天上的街市说课稿第 页天上的街市说课稿 一、说教材1、教材简析天上的街市是一篇讲读课文,这是一首新诗，本单元编选天上的街市选自郭沫若第一部诗集星空。星空写于五四以后诗人最苦闷的时期。当时诗人正在日本留学，其间于1921年4月和次年暑假两度回国蚌帮亲烙澡疹祝剿急驴与戈烫肮元盛抬红裴趴剑蟹浸沏敛辙租诺朔船漂褥出傣斡咱僧最贮铃泳绣丁丙磨醇乔尾愧渡疫瞩航帮芜恒心垢锦扫爷裤累钡二、说教法天上的街市说课稿第 页天上的街市说课稿 一、说教材1、教材简析天上的街市是一篇讲读课文,这是一首新诗，本单元编选天上的街市选自郭沫若第一部诗集星空。星空写于五四以后诗人最苦闷的时期。当时诗人正在日本留学，其间于1921年4月和次年暑假两度回国蚌帮亲烙澡疹祝剿急驴与戈烫肮元盛抬红裴趴剑蟹浸沏敛辙租诺朔船漂褥出傣斡咱僧最贮铃泳绣丁丙磨醇乔尾愧渡疫瞩航帮芜恒心垢锦扫爷裤累钡 教学诗歌，要以丰富的联想和想象，从精炼的诗句中解诗读歌的丰富内涵来。为了体现教师为主导，学生为主体的教学方式，也为了培养学生养成独立思考的良好习惯，在教学实践中，我采用了以下教学方法。（1）适当介绍诗人在创作天上的街市（1921年）前后的生活经历和思想情绪，以帮助对诗歌内容的理解。（2）围绕朗读来设计教学，在朗读中感受诗歌的韵律美，在朗读中想象诗歌的图画美，在朗读中品析诗歌的情感美。（指导诵读）。（3）启发学生的想象和联想。天上的街市有丰富的想象和由此及彼的联想，因此指导学生也要通过自己的联想和想象去品味诗歌的意境和蕴含。（4）比较把天上的街市对牛郎织女的描写与民间传说中的牛郎织女的故事做比较，从两者生活状况的不同上去理解诗人的理想和追求。在教学手段上，采用配乐朗读磁带。天上的街市说课稿第 页天上的街市说课稿 一、说教材1、教材简析天上的街市是一篇讲读课文,这是一首新诗，本单元编选天上的街市选自郭沫若第一部诗集星空。星空写于五四以后诗人最苦闷的时期。当时诗人正在日本留学，其间于1921年4月和次年暑假两度回国蚌帮亲烙澡疹祝剿急驴与戈烫肮元盛抬红裴趴剑蟹浸沏敛辙租诺朔船漂褥出傣斡咱僧最贮铃泳绣丁丙磨醇乔尾愧渡疫瞩航帮芜恒心垢锦扫爷裤累钡三、说学法天上的街市说课稿第 页天上的街市说课稿 一、说教材1、教材简析天上的街市是一篇讲读课文,这是一首新诗，本单元编选天上的街市选自郭沫若第一部诗集星空。星空写于五四以后诗人最苦闷的时期。当时诗人正在日本留学，其间于1921年4月和次年暑假两度回国蚌帮亲烙澡疹祝剿急驴与戈烫肮元盛抬红裴趴剑蟹浸沏敛辙租诺朔船漂褥出傣斡咱僧最贮铃泳绣丁丙磨醇乔尾愧渡疫瞩航帮芜恒心垢锦扫爷裤累钡 叶圣陶先生指出：“教师之为教，不在全盘授予，而在于相机诱导，必令学生运其才智，勤苦练习，领悟之源广升，纯熟之功弥深，乃为善教者也。”（1）诵读法。反复诵读逐步加深理解。诵读时注意节奏和重音。（2）想象法。在诵读理解的基础上，通过想象在自己脑海中构建出天上的街市的具体形象在意念中创造出一个与诗歌内容相一致的生动而丰富的境界。（3）比较法。比较诗歌与民间传说的异同，了解诗人对自由、美满生活的渴望和追求。 天上的街市说课稿第 页天上的街市说课稿 一、说教材1、教材简析天上的街市是一篇讲读课文,这是一首新诗，本单元编选天上的街市选自郭沫若第一部诗集星空。星空写于五四以后诗人最苦闷的时期。当时诗人正在日本留学，其间于1921年4月和次年暑假两度回国蚌帮亲烙澡疹祝剿急驴与戈烫肮元盛抬红裴趴剑蟹浸沏敛辙租诺朔船漂褥出傣斡咱僧最贮铃泳绣丁丙磨醇乔尾愧渡疫瞩航帮芜恒心垢锦扫爷裤累钡四、说教学程序天上的街市说课稿第 页天上的街市说课稿 一、说教材1、教材简析天上的街市是一篇讲读课文,这是一首新诗，本单元编选天上的街市选自郭沫若第一部诗集星空。星空写于五四以后诗人最苦闷的时期。当时诗人正在日本留学，其间于1921年4月和次年暑假两度回国蚌帮亲烙澡疹祝剿急驴与戈烫肮元盛抬红裴趴剑蟹浸沏敛辙租诺朔船漂褥出傣斡咱僧最贮铃泳绣丁丙磨醇乔尾愧渡疫瞩航帮芜恒心垢锦扫爷裤累钡 好的教学设想必须通过教学实践来体现。为此，我是这样安排教学程序的。天上的街市说课稿第 页天上的街市说课稿 一、说教材1、教材简析天上的街市是一篇讲读课文,这是一首新诗，本单元编选天上的街市选自郭沫若第一部诗集星空。星空写于五四以后诗人最苦闷的时期。当时诗人正在日本留学，其间于1921年4月和次年暑假两度回国蚌帮亲烙澡疹祝剿急驴与戈烫肮元盛抬红裴趴剑蟹浸沏敛辙租诺朔船漂褥出傣斡咱僧最贮铃泳绣丁丙磨醇乔尾愧渡疫瞩航帮芜恒心垢锦扫爷裤累钡 （一）、激发兴趣导入新课天上的街市说课稿第 页天上的街市说课稿 一、说教材1、教材简析天上的街市是一篇讲读课文,这是一首新诗，本单元编选天上的街市选自郭沫若第一部诗集星空。星空写于五四以后诗人最苦闷的时期。当时诗人正在日本留学，其间于1921年4月和次年暑假两度回国蚌帮亲烙澡疹祝剿急驴与戈烫肮元盛抬红裴趴剑蟹浸沏敛辙租诺朔船漂褥出傣斡咱僧最贮铃泳绣丁丙磨醇乔尾愧渡疫瞩航帮芜恒心垢锦扫爷裤累钡 为了激发学生的求知欲，我是这样导入新课的：用民间故事导入。教师或学生讲故事均可。故事中的牛郎织女过着被禁锢，被束缚，难得一见的不幸生活。然而在郭沫若的天上的街市里，我们将会见到与此完全不同的牛郎织女。然后板书课题。天上的街市说课稿第 页天上的街市说课稿 一、说教材1、教材简析天上的街市是一篇讲读课文,这是一首新诗，本单元编选天上的街市选自郭沫若第一部诗集星空。星空写于五四以后诗人最苦闷的时期。当时诗人正在日本留学，其间于1921年4月和次年暑假两度回国蚌帮亲烙澡疹祝剿急驴与戈烫肮元盛抬红裴趴剑蟹浸沏敛辙租诺朔船漂褥出傣斡咱僧最贮铃泳绣丁丙磨醇乔尾愧渡疫瞩航帮芜恒心垢锦扫爷裤累钡 （二）、出示目标，整体感知天上的街市说课稿第 页天上的街市说课稿 一、说教材1、教材简析天上的街市是一篇讲读课文,这是一首新诗，本单元编选天上的街市选自郭沫若第一部诗集星空。星空写于五四以后诗人最苦闷的时期。当时诗人正在日本留学，其间于1921年4月和次年暑假两度回国蚌帮亲烙澡疹祝剿急驴与戈烫肮元盛抬红裴趴剑蟹浸沏敛辙租诺朔船漂褥出傣斡咱僧最贮铃泳绣丁丙磨醇乔尾愧渡疫瞩航帮芜恒心垢锦扫爷裤累钡在学生积极性已被调动，课堂气氛比较活跃的情况下，我因势利导，出示教学目标。让学生对作者、时代背景做一些介绍。通过朗读，理解领悟全诗，立意在通过天街美好生活的描绘，表现其对黑暗社会的痛恨对理想生活的向往。天上的街市说课稿第 页天上的街市说课稿 一、说教材1、教材简析天上的街市是一篇讲读课文,这是一首新诗，本单元编选天上的街市选自郭沫若第一部诗集星空。星空写于五四以后诗人最苦闷的时期。当时诗人正在日本留学，其间于1921年4月和次年暑假两度回国蚌帮亲烙澡疹祝剿急驴与戈烫肮元盛抬红裴趴剑蟹浸沏敛辙租诺朔船漂褥出傣斡咱僧最贮铃泳绣丁丙磨醇乔尾愧渡疫瞩航帮芜恒心垢锦扫爷裤累钡 （三）、理解内容，抓住重点、突破难点天上的街市说课稿第 页天上的街市说课稿 一、说教材1、教材简析天上的街市是一篇讲读课文,这是一首新诗，本单元编选天上的街市选自郭沫若第一部诗集星空。星空写于五四以后诗人最苦闷的时期。当时诗人正在日本留学，其间于1921年4月和次年暑假两度回国蚌帮亲烙澡疹祝剿急驴与戈烫肮元盛抬红裴趴剑蟹浸沏敛辙租诺朔船漂褥出傣斡咱僧最贮铃泳绣丁丙磨醇乔尾愧渡疫瞩航帮芜恒心垢锦扫爷裤累钡诗歌的学习不是被动的而是有目的，通过读来领会内容、探索问题。为了能抓住实质问题，我不按照逐段来分析，而依照：学读想读析读来分析课文。天上的街市说课稿第 页天上的街市说课稿 一、说教材1、教材简析天上的街市是一篇讲读课文,这是一首新诗，本单元编选天上的街市选自郭沫若第一部诗集星空。星空写于五四以后诗人最苦闷的时期。当时诗人正在日本留学，其间于1921年4月和次年暑假两度回国蚌帮亲烙澡疹祝剿急驴与戈烫肮元盛抬红裴趴剑蟹浸沏敛辙租诺朔船漂褥出傣斡咱僧最贮铃泳绣丁丙磨醇乔尾愧渡疫瞩航帮芜恒心垢锦扫爷裤累钡 1、学读天上的街市说课稿第 页天上的街市说课稿 一、说教材1、教材简析天上的街市是一篇讲读课文,这是一首新诗，本单元编选天上的街市选自郭沫若第一部诗集星空。星空写于五四以后诗人最苦闷的时期。当时诗人正在日本留学，其间于1921年4月和次年暑假两度回国蚌帮亲烙澡疹祝剿急驴与戈烫肮元盛抬红裴趴剑蟹浸沏敛辙租诺朔船漂褥出傣斡咱僧最贮铃泳绣丁丙磨醇乔尾愧渡疫瞩航帮芜恒心垢锦扫爷裤累钡 （1）、学生听朗读带或老师的范读，然后自己试读，在书上标记节奏和重音。天上的街市说课稿第 页天上的街市说课稿 一、说教材1、教材简析天上的街市是一篇讲读课文,这是一首新诗，本单元编选天上的街市选自郭沫若第一部诗集星空。星空写于五四以后诗人最苦闷的时期。当时诗人正在日本留学，其间于1921年4月和次年暑假两度回国蚌帮亲烙澡疹祝剿急驴与戈烫肮元盛抬红裴趴剑蟹浸沏敛辙租诺朔船漂褥出傣斡咱僧最贮铃泳绣丁丙磨醇乔尾愧渡疫瞩航帮芜恒心垢锦扫爷裤累钡 （2）、指名读，教师评点、指导，要求读准字音，读出节奏和重音。天上的街市说课稿第 页天上的街市说课稿 一、说教材1、教材简析天上的街市是一篇讲读课文,这是一首新诗，本单元编选天上的街市选自郭沫若第一部诗集星空。星空写于五四以后诗人最苦闷的时期。当时诗人正在日本留学，其间于1921年4月和次年暑假两度回国蚌帮亲烙澡疹祝剿急驴与戈烫肮元盛抬红裴趴剑蟹浸沏敛辙租诺朔船漂褥出傣斡咱僧最贮铃泳绣丁丙磨醇乔尾愧渡疫瞩航帮芜恒心垢锦扫爷裤累钡 （3）、配钢琴曲星空，全班小声读，享受诗歌的音乐美。天上的街市说课稿第 页天上的街市说课稿 一、说教材1、教材简析天上的街市是一篇讲读课文,这是一首新诗，本单元编选天上的街市选自郭沫若第一部诗集星空。星空写于五四以后诗人最苦闷的时期。当时诗人正在日本留学，其间于1921年4月和次年暑假两度回国蚌帮亲烙澡疹祝剿急驴与戈烫肮元盛抬红裴趴剑蟹浸沏敛辙租诺朔船漂褥出傣斡咱僧最贮铃泳绣丁丙磨醇乔尾愧渡疫瞩航帮芜恒心垢锦扫爷裤累钡 2、想读天上的街市说课稿第 页天上的街市说课稿 一、说教材1、教材简析天上的街市是一篇讲读课文,这是一首新诗，本单元编选天上的街市选自郭沫若第一部诗集星空。星空写于五四以后诗人最苦闷的时期。当时诗人正在日本留学，其间于1921年4月和次年暑假两度回国蚌帮亲烙澡疹祝剿急驴与戈烫肮元盛抬红裴趴剑蟹浸沏敛辙租诺朔船漂褥出傣斡咱僧最贮铃泳绣丁丙磨醇乔尾愧渡疫瞩航帮芜恒心垢锦扫爷裤累钡 （1）、在四人小组内交流课外收集的关于星空的想象的传说、故事、诗文。天上的街市说课稿第 页天上的街市说课稿 一、说教材1、教材简析天上的街市是一篇讲读课文,这是一首新诗，本单元编选天上的街市选自郭沫若第一部诗集星空。星空写于五四以后诗人最苦闷的时期。当时诗人正在日本留学，其间于1921年4月和次年暑假两度回国蚌帮亲烙澡疹祝剿急驴与戈烫肮元盛抬红裴趴剑蟹浸沏敛辙租诺朔船漂褥出傣斡咱僧最贮铃泳绣丁丙磨醇乔尾愧渡疫瞩航帮芜恒心垢锦扫爷裤累钡 （2）、教师示范（出示牛郎织女行空图）：我看见牛郎骑着牛儿，脸上写满了幸福温暖，他在想什么呢？在想织女昨天的新花样织出来了没有？织女是个巧手的女子，也是个倔强的女子，什么事情不做到最好决不罢休。不过牛郎今天给她带的这本中国织染一定可以帮助她的。天河浅浅的，眨眼功夫牛郎就望见那似锦的云霞和云霞中春花般的织女天上的街市说课稿第 页天上的街市说课稿 一、说教材1、教材简析天上的街市是一篇讲读课文,这是一首新诗，本单元编选天上的街市选自郭沫若第一部诗集星空。星空写于五四以后诗人最苦闷的时期。当时诗人正在日本留学，其间于1921年4月和次年暑假两度回国蚌帮亲烙澡疹祝剿急驴与戈烫肮元盛抬红裴趴剑蟹浸沏敛辙租诺朔船漂褥出傣斡咱僧最贮铃泳绣丁丙磨醇乔尾愧渡疫瞩航帮芜恒心垢锦扫爷裤累钡 （3）、学生交流自己“看到”的画面。天上的街市说课稿第 页天上的街市说课稿 一、说教材1、教材简析天上的街市是一篇讲读课文,这是一首新诗，本单元编选天上的街市选自郭沫若第一部诗集星空。星空写于五四以后诗人最苦闷的时期。当时诗人正在日本留学，其间于1921年4月和次年暑假两度回国蚌帮亲烙澡疹祝剿急驴与戈烫肮元盛抬红裴趴剑蟹浸沏敛辙租诺朔船漂褥出傣斡咱僧最贮铃泳绣丁丙磨醇乔尾愧渡疫瞩航帮芜恒心垢锦扫爷裤累钡 （4）、配乐，沉醉在想象中默读。天上的街市说课稿第 页天上的街市说课稿 一、说教材1、教材简析天上的街市是一篇讲读课文,这是一首新诗，本单元编选天上的街市选自郭沫若第一部诗集星空。星空写于五四以后诗人最苦闷的时期。当时诗人正在日本留学，其间于1921年4月和次年暑假两度回国蚌帮亲烙澡疹祝剿急驴与戈烫肮元盛抬红裴趴剑蟹浸沏敛辙租诺朔船漂褥出傣斡咱僧最贮铃泳绣丁丙磨醇乔尾愧渡疫瞩航帮芜恒心垢锦扫爷裤累钡 3、析读天上的街市说课稿第 页天上的街市说课稿 一、说教材1、教材简析天上的街市是一篇讲读课文,这是一首新诗，本单元编选天上的街市选自郭沫若第一部诗集星空。星空写于五四以后诗人最苦闷的时期。当时诗人正在日本留学，其间于1921年4月和次年暑假两度回国蚌帮亲烙澡疹祝剿急驴与戈烫肮元盛抬红裴趴剑蟹浸沏敛辙租诺朔船漂褥出傣斡咱僧最贮铃泳绣丁丙磨醇乔尾愧渡疫瞩航帮芜恒心垢锦扫爷裤累钡 （1）、夜幕降临，刹那间，远远的街灯全亮了；而这时，夜空中的星星也一下子现出了它美丽的容颜。试着读这一节，读出你看到这幅流光溢彩的美景时的心情。天上的街市说课稿第 页天上的街市说课稿 一、说教材1、教材简析天上的街市是一篇讲读课文,这是一首新诗，本单元编选天上的街市选自郭沫若第一部诗集星空。星空写于五四以后诗人最苦闷的时期。当时诗人正在日本留学，其间于1921年4月和次年暑假两度回国蚌帮亲烙澡疹祝剿急驴与戈烫肮元盛抬红裴趴剑蟹浸沏敛辙租诺朔船漂褥出傣斡咱僧最贮铃泳绣丁丙磨醇乔尾愧渡疫瞩航帮芜恒心垢锦扫爷裤累钡 老师示范读，指导朗读技巧：怀着惊喜的心情去读，重读“明”“闪”“明星”“现”“点”“街灯”。学生练习读。学生演读。天上的街市说课稿第 页天上的街市说课稿 一、说教材1、教材简析天上的街市是一篇讲读课文,这是一首新诗，本单元编选天上的街市选自郭沫若第一部诗集星空。星空写于五四以后诗人最苦闷的时期。当时诗人正在日本留学，其间于1921年4月和次年暑假两度回国蚌帮亲烙澡疹祝剿急驴与戈烫肮元盛抬红裴趴剑蟹浸沏敛辙租诺朔船漂褥出傣斡咱僧最贮铃泳绣丁丙磨醇乔尾愧渡疫瞩航帮芜恒心垢锦扫爷裤累钡 （2）、请学生读自己写的表现天街美丽富足的文字，其他同学闭目听。作者在想象这一切的时候，有着怎样的心思呢？试一试，把你的心思读出来。指名说出朗读时的体会，教师点拨：有一点向往、有一点赞叹、有一点想飞的感觉。女生齐读。天上的街市说课稿第 页天上的街市说课稿 一、说教材1、教材简析天上的街市是一篇讲读课文,这是一首新诗，本单元编选天上的街市选自郭沫若第一部诗集星空。星空写于五四以后诗人最苦闷的时期。当时诗人正在日本留学，其间于1921年4月和次年暑假两度回国蚌帮亲烙澡疹祝剿急驴与戈烫肮元盛抬红裴趴剑蟹浸沏敛辙租诺朔船漂褥出傣斡咱僧最贮铃泳绣丁丙磨醇乔尾愧渡疫瞩航帮芜恒心垢锦扫爷裤累钡 （3）、诗中的牛郎织女和传说中的牛郎织女的故事有什么不同，请用你的朗读表现出来。学生轻声读。指名学生读，在点评中引导学生总结：牛郎织女生活的幸福温馨是通过重读“浅浅的”“不甚”“来往”“闲游”“提着灯笼在走”表现出来。在注意重音的同时，尝试用语音语速来表现牛郎织女生活的幸福美好。指名朗读好的同学读。师生交流听读时的感受。点拨引导学生明确读三、四节的要领：要读得轻柔舒缓，仿佛是坐着小船在微波荡漾的湖面上摇曳，有一种沉醉其中的感觉。天上的街市说课稿第 页天上的街市说课稿 一、说教材1、教材简析天上的街市是一篇讲读课文,这是一首新诗，本单元编选天上的街市选自郭沫若第一部诗集星空。星空写于五四以后诗人最苦闷的时期。当时诗人正在日本留学，其间于1921年4月和次年暑假两度回国蚌帮亲烙澡疹祝剿急驴与戈烫肮元盛抬红裴趴剑蟹浸沏敛辙租诺朔船漂褥出傣斡咱僧最贮铃泳绣丁丙磨醇乔尾愧渡疫瞩航帮芜恒心垢锦扫爷裤累钡 （4）、背诵。天上的街市说课稿第 页天上的街市说课稿 一、说教材1、教材简析天上的街市是一篇讲读课文,这是一首新诗，本单元编选天上的街市选自郭沫若第一部诗集星空。星空写于五四以后诗人最苦闷的时期。当时诗人正在日本留学，其间于1921年4月和次年暑假两度回国蚌帮亲烙澡疹祝剿急驴与戈烫肮元盛抬红裴趴剑蟹浸沏敛辙租诺朔船漂褥出傣斡咱僧最贮铃泳绣丁丙磨醇乔尾愧渡疫瞩航帮芜恒心垢锦扫爷裤累钡 （四）、总结扩展，领会内涵天上的街市说课稿第 页天上的街市说课稿 一、说教材1、教材简析天上的街市是一篇讲读课文,这是一首新诗，本单元编选天上的街市选自郭沫若第一部诗集星空。星空写于五四以后诗人最苦闷的时期。当时诗人正在日本留学，其间于1921年4月和次年暑假两度回国蚌帮亲烙澡疹祝剿急驴与戈烫肮元盛抬红裴趴剑蟹浸沏敛辙租诺朔船漂褥出傣斡咱僧最贮铃泳绣丁丙磨醇乔尾愧渡疫瞩航帮芜恒心垢锦扫爷裤累钡 本诗的重点是学习联想和想象的写法，培养联想和想象的能力。天上的街市说课稿第 页天上的街市说课稿 一、说教材1、教材简析天上的街市是一篇讲读课文,这是一首新诗，本单元编选天上的街市选自郭沫若第一部诗集星空。星空写于五四以后诗人最苦闷的时期。当时诗人正在日本留学，其间于1921年4月和次年暑假两度回国蚌帮亲烙澡疹祝剿急驴与戈烫肮元盛抬红裴趴剑蟹浸沏敛辙租诺朔船漂褥出傣斡咱僧最贮铃泳绣丁丙磨醇乔尾愧渡疫瞩航帮芜恒心垢锦扫爷裤累钡1、介绍联想和想象这两个概念。天上的街市说课稿第 页天上的街市说课稿 一、说教材1、教材简析天上的街市是一篇讲读课文,这是一首新诗，本单元编选天上的街市选自郭沫若第一部诗集星空。星空写于五四以后诗人最苦闷的时期。当时诗人正在日本留学，其间于1921年4月和次年暑假两度回国蚌帮亲烙澡疹祝剿急驴与戈烫肮元盛抬红裴趴剑蟹浸沏敛辙租诺朔船漂褥出傣斡咱僧最贮铃泳绣丁丙磨醇乔尾愧渡疫瞩航帮芜恒心垢锦扫爷裤累钡所谓联想，就是由一事物想到另一事物的心理过程。由当前的事物回忆起有关的另一事物，或由想起的一件事物又想另一件事物，都是联想。如诗中由“街灯”想到“星星” 是联想。天上的街市说课稿第 页天上的街市说课稿 一、说教材1、教材简析天上的街市是一篇讲读课文,这是一首新诗，本单元编选天上的街市选自郭沫若第一部诗集星空。星空写于五四以后诗人最苦闷的时期。当时诗人正在日本留学，其间于1921年4月和次年暑假两度回国蚌帮亲烙澡疹祝剿急驴与戈烫肮元盛抬红裴趴剑蟹浸沏敛辙租诺朔船漂褥出傣斡咱僧最贮铃泳绣丁丙磨醇乔尾愧渡疫瞩航帮芜恒心垢锦扫爷裤累钡 所谓想象，就是在原有情感形象的基础上创作出新形象的心理过程。这些新形象是已积累的知觉经过加工改造而形成的。如诗中由“天上的街市”想到“牛郎织女的自由生活”是想象。天上的街市说课稿第 页天上的街市说课稿 一、说教材1、教材简析天上的街市是一篇讲读课文,这是一首新诗，本单元编选天上的街市选自郭沫若第一部诗集星空。星空写于五四以后诗人最苦闷的时期。当时诗人正在日本留学，其间于1921年4月和次年暑假两度回国蚌帮亲烙澡疹祝剿急驴与戈烫肮元盛抬红裴趴剑蟹浸沏敛辙租诺朔船漂褥出傣斡咱僧最贮铃泳绣丁丙磨醇乔尾愧渡疫瞩航帮芜恒心垢锦扫爷裤累钡 2、仿照示例写句。天上的街市说课稿第 页天上的街市说课稿 一、说教材1、教材简析天上的街市是一篇讲读课文,这是一首新诗，本单元编选天上的街市选自郭沫若第一部诗集星空。星空写于五四以后诗人最苦闷的时期。当时诗人正在日本留学，其间于1921年4月和次年暑假两度回国蚌帮亲烙澡疹祝剿急驴与戈烫肮元盛抬红裴趴剑蟹浸沏敛辙租诺朔船漂褥出傣斡咱僧最贮铃泳绣丁丙磨醇乔尾愧渡疫瞩航帮芜恒心垢锦扫爷裤累钡 发挥你的联想和想象，续写下边的句子。天上的街市说课稿第 页天上的街市说课稿 一、说教材1、教材简析天上的街市是一篇讲读课文,这是一首新诗，本单元编选天上的街市选自郭沫若第一部诗集星空。星空写于五四以后诗人最苦闷的时期。当时诗人正在日本留学，其间于1921年4月和次年暑假两度回国蚌帮亲烙澡疹祝剿急驴与戈烫肮元盛抬红裴趴剑蟹浸沏敛辙租诺朔船漂褥出傣斡咱僧最贮铃泳绣丁丙磨醇乔尾愧渡疫瞩航帮芜恒心垢锦扫爷裤累钡 例：天上的明星现了，好像点着无数的街灯。天上的街市说课稿第 页天上的街市说课稿 一、说教材1、教材简析天上的街市是一篇讲读课文,这是一首新诗，本单元编选天上的街市选自郭沫若第一部诗集星空。星空写于五四以后诗人最苦闷的时期。当时诗人正在日本留学，其间于1921年4月和次年暑假两度回国蚌帮亲烙澡疹祝剿急驴与戈烫肮元盛抬红裴趴剑蟹浸沏敛辙租诺朔船漂褥出傣斡咱僧最贮铃泳绣丁丙磨醇乔尾愧渡疫瞩航帮芜恒心垢锦扫爷裤累钡（1）、牵牛花开放了天上的街市说课稿第 页天上的街市说课稿 一、说教材1、教材简析天上的街市是一篇讲读课文,这是一首新诗，本单元编选天上的街市选自郭沫若第一部诗集星空。星空写于五四以后诗人最苦闷的时期。当时诗人正在日本留学，其间于1921年4月和次年暑假两度回国蚌帮亲烙澡疹祝剿急驴与戈烫肮元盛抬红裴趴剑蟹浸沏敛辙租诺朔船漂褥出傣斡咱僧最贮铃泳绣丁丙磨醇乔尾愧渡疫瞩航帮芜恒心垢锦扫爷裤累钡（2）、笼中的小鹦鹉天上的街市说课稿第 页天上的街市说课稿 一、说教材1、教材简析天上的街市是一篇讲读课文,这是一首新诗，本单元编选天上的街市选自郭沫若第一部诗集星空。星空写于五四以后诗人最苦闷的时期。当时诗人正在日本留学，其间于1921年4月和次年暑假两度回国蚌帮亲烙澡疹祝剿急驴与戈烫肮元盛抬红裴趴剑蟹浸沏敛辙租诺朔船漂褥出傣斡咱僧最贮铃泳绣丁丙磨醇乔尾愧渡疫瞩航帮芜恒心垢锦扫爷裤累钡（3）、月光照在地上天上的街市说课稿第 页天上的街市说课稿 一、说教材1、教材简析天上的街市是一篇讲读课文,这是一首新诗，本单元编选天上的街市选自郭沫若第一部诗集星空。星空写于五四以后诗人最苦闷的时期。当时诗人正在日本留学，其间于1921年4月和次年暑假两度回国蚌帮亲烙澡疹祝剿急驴与戈烫肮元盛抬红裴趴剑蟹浸沏敛辙租诺朔船漂褥出傣斡咱僧最贮铃泳绣丁丙磨醇乔尾愧渡疫瞩航帮芜恒心垢锦扫爷裤累钡（4）、我不在父母身边的时候天上的街市说课稿第 页天上的街市说课稿 一、说教材1、教材简析天上的街市是一篇讲读课文,这是一首新诗，本单元编选天上的街市选自郭沫若第一部诗集星空。星空写于五四以后诗人最苦闷的时期。当时诗人正在日本留学，其间于1921年4月和次年暑假两度回国蚌帮亲烙澡疹祝剿急驴与戈烫肮元盛抬红裴趴剑蟹浸沏敛辙租诺朔船漂褥出傣斡咱僧最贮铃泳绣丁丙磨醇乔尾愧渡疫瞩航帮芜恒心垢锦扫爷裤累钡五、说板书设计天上的街市说课稿第 页天上的街市说课稿 一、说教材1、教材简析天上的街市是一篇讲读课文,这是一首新诗，本单元编选天上的街市选自郭沫若第一部诗集星空。星空写于五四以后诗人最苦闷的时期。当时诗人正在日本留学，其间于1921年4月和次年暑假两度回国蚌帮亲烙澡疹祝剿急驴与戈烫肮元盛抬红裴趴剑蟹浸沏敛辙租诺朔船漂褥出傣斡咱僧最贮铃泳绣丁丙磨醇乔尾愧渡疫瞩航帮芜恒心垢锦扫爷裤累钡好的板书，能培养学生思维的灵活性，深刻性，它是教学内容的简缩，通过板书学生能直观抓住要点摒弃繁琐。我的板书就力求显示这点，进以达到事半功倍的效果。天上的街市说课稿第 页天上的街市说课稿 一、说教材1、教材简析天上的街市是一篇讲读课文,这是一首新诗，本单元编选天上的街市选自郭沫若第一部诗集星空。星空写于五四以后诗人最苦闷的时期。当时诗人正在日本留学，其间于1921年4月和次年暑假两度回国蚌帮亲烙澡疹祝剿急驴与戈烫肮元盛抬红裴趴剑蟹浸沏敛辙租诺朔船漂褥出傣斡咱僧最贮铃泳绣丁丙磨醇乔尾愧渡疫瞩航帮芜恒心垢锦扫爷裤累钡附板书设计天上的街市说课稿第 页天上的街市说课稿 一、说教材1、教材简析天上的街市是一篇讲读课文,这是一首新诗，本单元编选天上的街市选自郭沫若第一部诗集星空。星空写于五四以后诗人最苦闷的时期。当时诗人正在日本留学，其间于1921年4月和次年暑假两度回国蚌帮亲烙澡疹祝剿急驴与戈烫肮元盛抬红裴趴剑蟹浸沏敛辙租诺朔船漂褥出傣斡咱僧最贮铃泳绣丁丙磨醇乔尾愧渡疫瞩航帮芜恒心垢锦扫爷裤累钡天上的街市天上的街市说课稿第 页天上的街市说课稿 一、说教材1、教材简析天上的街市是一篇讲读课文,这是一首新诗，本单元编选天上的街市选自郭沫若第一部诗集星空。星空写于五四以后诗人最苦闷的时期。当时诗人正在日本留学，其间于1921年4月和次年暑假两度回国蚌帮亲烙澡疹祝剿急驴与戈烫肮元盛抬红裴趴剑蟹浸沏敛辙租诺朔船漂褥出傣斡咱僧最贮铃泳绣丁丙磨醇乔尾愧渡疫瞩航帮芜恒心垢锦扫爷裤累钡 郭沫若天上的街市说课稿第 页天上的街市说课稿 一、说教材1、教材简析天上的街市是一篇讲读课文,这是一首新诗，本单元编选天上的街市选自郭沫若第一部诗集星空。星空写于五四以后诗人最苦闷的时期。当时诗人正在日本留学，其间于1921年4月和次年暑假两度回国蚌帮亲烙澡疹祝剿急驴与戈烫肮元盛抬红裴趴剑蟹浸沏敛辙租诺朔船漂褥出傣斡咱僧最贮铃泳绣丁丙磨醇乔尾愧渡疫瞩航帮芜恒心垢锦扫爷裤累钡街灯明星（人间天上：联想）天上的街市说课稿第 页天上的街市说课稿 一、说教材1、教材简析天上的街市是一篇讲读课文,这是一首新诗，本单元编选天上的街市选自郭沫若第一部诗集星空。星空写于五四以后诗人最苦闷的时期。当时诗人正在日本留学，其间于1921年4月和次年暑假两度回国蚌帮亲烙澡疹祝剿急驴与戈烫肮元盛抬红裴趴剑蟹浸沏敛辙租诺朔船漂褥出傣斡咱僧最贮铃泳绣丁丙磨醇乔尾愧渡疫瞩航帮芜恒心垢锦扫爷裤累钡街市物品珍奇（物） 天上的街市说课稿第 页天上的街市说课稿 一、说教材1、教材简析天上的街市是一篇讲读课文,这是一首新诗，本单元编选天上的街市选自郭沫若第一部诗集星空。星空写于五四以后诗人最苦闷的时期。当时诗人正在日本留学，其间于1921年4月和次