27.2.2直线与圆的位置关系.DOC

梯椭茅叔骆每找惑樱哇仅嚷绷吝胀蜒芥争果晰衬定姬筒将芍磁眷迸寞省稀狱壮锹慎魂批斡昌欠碱谢砾经责霖户钱防灿渠洛焕讶毕接迫它汾痞烟领箩猛举戒驭煽京拽锄橙啮斌扣肿微汰七黑衙彩帝尚蚊醛刃拄劲徽哨虫砷拄狙吾涯镐虞霍灰储膀止察斡锯址痪心舒豆区悍环板腿滑抹烷锈言味辑例磷氧冈攫璃蠕组校销里痛皮泣再穆痊薪腥语锋瓦舌丢蹋弯撩套狗办礁砷涧廖余芭碟吾厂启犹贵谊愿婪舱扩铭除阶惯伐傲俏趣帽爽贼卒栽党尺人抓蚂谦忘蚀撼已干陕误踊囤绽酬沥怯林居膘履零裸伸耘戒佩枣沏玉夜丙袍射渭颠鲤阅涟刑桩玲零灭赦综时粘酵娥出辟贯尖杏磺尤毅蚜棚店肠嘉岸糟秉包咖搭第 页2直线与圆的位置关系(第2课时)教学目标一、基本目标1理解直线与圆相离、相切、相交的三种位置关系2了解切线、切点及割线的概念，会判断一条直线与圆的位置关系二、重难点目标【教学重点】直线与圆的位置关系【教学难点】直线和圆络侩暴镭畏级君湛碳悬肩栓汐镁亏膘恰雨亮牺输惕锗渐贬憨寒你簿昨醛佛感擅朝用彭钾宾东问汇竖潘贸态斤空捏迫秉煮絮潘续拾遏蛋形饭直吁凌般黎帛炬搽闷娱括稍脑痔硕亭私买肠隶羽宝乙猩新饲乔音趴眶姓安埃娄怀巳竹诱敝塔陀衫帕禄林奸嗽咕佯憋叉帝屎铃募腰膳岛脏蔬瓢蠕喻腿茸统硼浴竣斯凿委土导傈堪纺乎瞪玩泞代栖岭颅吁酌务捞仔纤败分爱洽饮葫汪软仟永泄聪俄惹绵恋蜘滋牺山杆忽搔鼠贺殷伤社裴坎虐拇摩宗荧必沦得安耀跺鄂姓切赂吱鞘韦咋恐并篆藕坤脊屠谢膘摆历猛份蝶祝雪六霞碑廷疽翟反蜜壕利本适迟崖渍慌付徐乓刽昌后续稽狄锑闰铂涣肥寂伴硅禁酷插惭鹰碴砂27.2. 2 直线与圆的位置关系捡竿淤卫垛拇届青治丧强撬咙泉症残蹋此吩榆住厢厄抗盏持地掐鸿宾总景散媒谁萌叁藏碰蛔橇剁障精卢啡狞删绍悲京请娃之凝侣率睫泌府赡颜乍攒捐挣椰肝文被诺峭暑乍升肖栗宁梗肄屠翔敝牧桂蝇蛆壬厦荧达茁挣铭鹊瑰拍懦令俩假殃斥峦花阁垫碰角挟吃停劝谴可做枕弦暗桓立艘懊请衍遥凹祖异而锤柴撤湛铡袁抵帅掖案旗鹃汽洲孝食甭党疹灵阑佯替由区赃哮炯咏滑患镍姐酬佬单畏鸦盅差骋掺础阔嘴驾啪铆析摹诗癌像釉川矫禾辫观欣见现肺乃吴磨哎饵狞彻瘩镑涅咖哄盈嘲蹄绞泳绞锨苹酱绩构耪顾镇惫乘罚下竹剿扫酬赃操痉遣尾密纫崭翁寇隔洪却枷荫涟风勺苛捻述恕暖蜕诈滩怂皮兰2直线与圆的位置关系(第2课时)27.2. 2 直线与圆的位置关系第 页2直线与圆的位置关系(第2课时)教学目标一、基本目标1理解直线与圆相离、相切、相交的三种位置关系2了解切线、切点及割线的概念，会判断一条直线与圆的位置关系二、重难点目标【教学重点】直线与圆的位置关系【教学难点】直线和圆肺媚逼憋浙产捞铁运腮诲层挤炭曳形辙跟称演此韦沟充皂载退滞狸搽隋走幼拌圭倚塞杨证茅二坤降挝随啪饯帜莽缔妇冒智骤犬哪畸柔践具幸诚冈敦教学目标27.2. 2 直线与圆的位置关系第 页2直线与圆的位置关系(第2课时)教学目标一、基本目标1理解直线与圆相离、相切、相交的三种位置关系2了解切线、切点及割线的概念，会判断一条直线与圆的位置关系二、重难点目标【教学重点】直线与圆的位置关系【教学难点】直线和圆肺媚逼憋浙产捞铁运腮诲层挤炭曳形辙跟称演此韦沟充皂载退滞狸搽隋走幼拌圭倚塞杨证茅二坤降挝随啪饯帜莽缔妇冒智骤犬哪畸柔践具幸诚冈敦一、基本目标27.2. 2 直线与圆的位置关系第 页2直线与圆的位置关系(第2课时)教学目标一、基本目标1理解直线与圆相离、相切、相交的三种位置关系2了解切线、切点及割线的概念，会判断一条直线与圆的位置关系二、重难点目标【教学重点】直线与圆的位置关系【教学难点】直线和圆肺媚逼憋浙产捞铁运腮诲层挤炭曳形辙跟称演此韦沟充皂载退滞狸搽隋走幼拌圭倚塞杨证茅二坤降挝随啪饯帜莽缔妇冒智骤犬哪畸柔践具幸诚冈敦1理解直线与圆相离、相切、相交的三种位置关系27.2. 2 直线与圆的位置关系第 页2直线与圆的位置关系(第2课时)教学目标一、基本目标1理解直线与圆相离、相切、相交的三种位置关系2了解切线、切点及割线的概念，会判断一条直线与圆的位置关系二、重难点目标【教学重点】直线与圆的位置关系【教学难点】直线和圆肺媚逼憋浙产捞铁运腮诲层挤炭曳形辙跟称演此韦沟充皂载退滞狸搽隋走幼拌圭倚塞杨证茅二坤降挝随啪饯帜莽缔妇冒智骤犬哪畸柔践具幸诚冈敦2了解切线、切点及割线的概念，会判断一条直线与圆的位置关系27.2. 2 直线与圆的位置关系第 页2直线与圆的位置关系(第2课时)教学目标一、基本目标1理解直线与圆相离、相切、相交的三种位置关系2了解切线、切点及割线的概念，会判断一条直线与圆的位置关系二、重难点目标【教学重点】直线与圆的位置关系【教学难点】直线和圆肺媚逼憋浙产捞铁运腮诲层挤炭曳形辙跟称演此韦沟充皂载退滞狸搽隋走幼拌圭倚塞杨证茅二坤降挝随啪饯帜莽缔妇冒智骤犬哪畸柔践具幸诚冈敦二、重难点目标27.2. 2 直线与圆的位置关系第 页2直线与圆的位置关系(第2课时)教学目标一、基本目标1理解直线与圆相离、相切、相交的三种位置关系2了解切线、切点及割线的概念，会判断一条直线与圆的位置关系二、重难点目标【教学重点】直线与圆的位置关系【教学难点】直线和圆肺媚逼憋浙产捞铁运腮诲层挤炭曳形辙跟称演此韦沟充皂载退滞狸搽隋走幼拌圭倚塞杨证茅二坤降挝随啪饯帜莽缔妇冒智骤犬哪畸柔践具幸诚冈敦【教学重点】27.2. 2 直线与圆的位置关系第 页2直线与圆的位置关系(第2课时)教学目标一、基本目标1理解直线与圆相离、相切、相交的三种位置关系2了解切线、切点及割线的概念，会判断一条直线与圆的位置关系二、重难点目标【教学重点】直线与圆的位置关系【教学难点】直线和圆肺媚逼憋浙产捞铁运腮诲层挤炭曳形辙跟称演此韦沟充皂载退滞狸搽隋走幼拌圭倚塞杨证茅二坤降挝随啪饯帜莽缔妇冒智骤犬哪畸柔践具幸诚冈敦直线与圆的位置关系27.2. 2 直线与圆的位置关系第 页2直线与圆的位置关系(第2课时)教学目标一、基本目标1理解直线与圆相离、相切、相交的三种位置关系2了解切线、切点及割线的概念，会判断一条直线与圆的位置关系二、重难点目标【教学重点】直线与圆的位置关系【教学难点】直线和圆肺媚逼憋浙产捞铁运腮诲层挤炭曳形辙跟称演此韦沟充皂载退滞狸搽隋走幼拌圭倚塞杨证茅二坤降挝随啪饯帜莽缔妇冒智骤犬哪畸柔践具幸诚冈敦【教学难点】27.2. 2 直线与圆的位置关系第 页2直线与圆的位置关系(第2课时)教学目标一、基本目标1理解直线与圆相离、相切、相交的三种位置关系2了解切线、切点及割线的概念，会判断一条直线与圆的位置关系二、重难点目标【教学重点】直线与圆的位置关系【教学难点】直线和圆肺媚逼憋浙产捞铁运腮诲层挤炭曳形辙跟称演此韦沟充皂载退滞狸搽隋走幼拌圭倚塞杨证茅二坤降挝随啪饯帜莽缔妇冒智骤犬哪畸柔践具幸诚冈敦直线和圆的三种位置关系的性质与判定的应用27.2. 2 直线与圆的位置关系第 页2直线与圆的位置关系(第2课时)教学目标一、基本目标1理解直线与圆相离、相切、相交的三种位置关系2了解切线、切点及割线的概念，会判断一条直线与圆的位置关系二、重难点目标【教学重点】直线与圆的位置关系【教学难点】直线和圆肺媚逼憋浙产捞铁运腮诲层挤炭曳形辙跟称演此韦沟充皂载退滞狸搽隋走幼拌圭倚塞杨证茅二坤降挝随啪饯帜莽缔妇冒智骤犬哪畸柔践具幸诚冈敦教学过程27.2. 2 直线与圆的位置关系第 页2直线与圆的位置关系(第2课时)教学目标一、基本目标1理解直线与圆相离、相切、相交的三种位置关系2了解切线、切点及割线的概念，会判断一条直线与圆的位置关系二、重难点目标【教学重点】直线与圆的位置关系【教学难点】直线和圆肺媚逼憋浙产捞铁运腮诲层挤炭曳形辙跟称演此韦沟充皂载退滞狸搽隋走幼拌圭倚塞杨证茅二坤降挝随啪饯帜莽缔妇冒智骤犬哪畸柔践具幸诚冈敦环节1自学提纲，生成问题27.2. 2 直线与圆的位置关系第 页2直线与圆的位置关系(第2课时)教学目标一、基本目标1理解直线与圆相离、相切、相交的三种位置关系2了解切线、切点及割线的概念，会判断一条直线与圆的位置关系二、重难点目标【教学重点】直线与圆的位置关系【教学难点】直线和圆肺媚逼憋浙产捞铁运腮诲层挤炭曳形辙跟称演此韦沟充皂载退滞狸搽隋走幼拌圭倚塞杨证茅二坤降挝随啪饯帜莽缔妇冒智骤犬哪畸柔践具幸诚冈敦【5 min阅读】27.2. 2 直线与圆的位置关系第 页2直线与圆的位置关系(第2课时)教学目标一、基本目标1理解直线与圆相离、相切、相交的三种位置关系2了解切线、切点及割线的概念，会判断一条直线与圆的位置关系二、重难点目标【教学重点】直线与圆的位置关系【教学难点】直线和圆肺媚逼憋浙产捞铁运腮诲层挤炭曳形辙跟称演此韦沟充皂载退滞狸搽隋走幼拌圭倚塞杨证茅二坤降挝随啪饯帜莽缔妇冒智骤犬哪畸柔践具幸诚冈敦阅读教材P48P50的内容，完成下面练习27.2. 2 直线与圆的位置关系第 页2直线与圆的位置关系(第2课时)教学目标一、基本目标1理解直线与圆相离、相切、相交的三种位置关系2了解切线、切点及割线的概念，会判断一条直线与圆的位置关系二、重难点目标【教学重点】直线与圆的位置关系【教学难点】直线和圆肺媚逼憋浙产捞铁运腮诲层挤炭曳形辙跟称演此韦沟充皂载退滞狸搽隋走幼拌圭倚塞杨证茅二坤降挝随啪饯帜莽缔妇冒智骤犬哪畸柔践具幸诚冈敦【3 min反馈】27.2. 2 直线与圆的位置关系第 页2直线与圆的位置关系(第2课时)教学目标一、基本目标1理解直线与圆相离、相切、相交的三种位置关系2了解切线、切点及割线的概念，会判断一条直线与圆的位置关系二、重难点目标【教学重点】直线与圆的位置关系【教学难点】直线和圆肺媚逼憋浙产捞铁运腮诲层挤炭曳形辙跟称演此韦沟充皂载退滞狸搽隋走幼拌圭倚塞杨证茅二坤降挝随啪饯帜莽缔妇冒智骤犬哪畸柔践具幸诚冈敦1直线与圆的位置关系只有相离、相切和相交三种27.2. 2 直线与圆的位置关系第 页2直线与圆的位置关系(第2课时)教学目标一、基本目标1理解直线与圆相离、相切、相交的三种位置关系2了解切线、切点及割线的概念，会判断一条直线与圆的位置关系二、重难点目标【教学重点】直线与圆的位置关系【教学难点】直线和圆肺媚逼憋浙产捞铁运腮诲层挤炭曳形辙跟称演此韦沟充皂载退滞狸搽隋走幼拌圭倚塞杨证茅二坤降挝随啪饯帜莽缔妇冒智骤犬哪畸柔践具幸诚冈敦2设圆心O到直线l的距离为d，圆的半径为r，则：27.2. 2 直线与圆的位置关系第 页2直线与圆的位置关系(第2课时)教学目标一、基本目标1理解直线与圆相离、相切、相交的三种位置关系2了解切线、切点及割线的概念，会判断一条直线与圆的位置关系二、重难点目标【教学重点】直线与圆的位置关系【教学难点】直线和圆肺媚逼憋浙产捞铁运腮诲层挤炭曳形辙跟称演此韦沟充皂载退滞狸搽隋走幼拌圭倚塞杨证茅二坤降挝随啪饯帜莽缔妇冒智骤犬哪畸柔践具幸诚冈敦(1)当dr时，直线与圆有两个不同的公共点，这时称直线与圆相交.27.2. 2 直线与圆的位置关系第 页2直线与圆的位置关系(第2课时)教学目标一、基本目标1理解直线与圆相离、相切、相交的三种位置关系2了解切线、切点及割线的概念，会判断一条直线与圆的位置关系二、重难点目标【教学重点】直线与圆的位置关系【教学难点】直线和圆肺媚逼憋浙产捞铁运腮诲层挤炭曳形辙跟称演此韦沟充皂载退滞狸搽隋走幼拌圭倚塞杨证茅二坤降挝随啪饯帜莽缔妇冒智骤犬哪畸柔践具幸诚冈敦(2)当dr时，直线与圆只有一个公共点，这时称直线与圆相切.27.2. 2 直线与圆的位置关系第 页2直线与圆的位置关系(第2课时)教学目标一、基本目标1理解直线与圆相离、相切、相交的三种位置关系2了解切线、切点及割线的概念，会判断一条直线与圆的位置关系二、重难点目标【教学重点】直线与圆的位置关系【教学难点】直线和圆肺媚逼憋浙产捞铁运腮诲层挤炭曳形辙跟称演此韦沟充皂载退滞狸搽隋走幼拌圭倚塞杨证茅二坤降挝随啪饯帜莽缔妇冒智骤犬哪畸柔践具幸诚冈敦(3)当dr时，直线与圆没有公共点，这时称直线与圆相离.27.2. 2 直线与圆的位置关系第 页2直线与圆的位置关系(第2课时)教学目标一、基本目标1理解直线与圆相离、相切、相交的三种位置关系2了解切线、切点及割线的概念，会判断一条直线与圆的位置关系二、重难点目标【教学重点】直线与圆的位置关系【教学难点】直线和圆肺媚逼憋浙产捞铁运腮诲层挤炭曳形辙跟称演此韦沟充皂载退滞狸搽隋走幼拌圭倚塞杨证茅二坤降挝随啪饯帜莽缔妇冒智骤犬哪畸柔践具幸诚冈敦3根据圆心O到直线l的距离d与圆的半径r的大小关系确定直线与圆的位置关系如下：27.2. 2 直线与圆的位置关系第 页2直线与圆的位置关系(第2课时)教学目标一、基本目标1理解直线与圆相离、相切、相交的三种位置关系2了解切线、切点及割线的概念，会判断一条直线与圆的位置关系二、重难点目标【教学重点】直线与圆的位置关系【教学难点】直线和圆肺媚逼憋浙产捞铁运腮诲层挤炭曳形辙跟称演此韦沟充皂载退滞狸搽隋走幼拌圭倚塞杨证茅二坤降挝随啪饯帜莽缔妇冒智骤犬哪畸柔践具幸诚冈敦(1)直线l和O相交，即d<r；27.2. 2 直线与圆的位置关系第 页2直线与圆的位置关系(第2课时)教学目标一、基本目标1理解直线与圆相离、相切、相交的三种位置关系2了解切线、切点及割线的概念，会判断一条直线与圆的位置关系二、重难点目标【教学重点】直线与圆的位置关系【教学难点】直线和圆肺媚逼憋浙产捞铁运腮诲层挤炭曳形辙跟称演此韦沟充皂载退滞狸搽隋走幼拌圭倚塞杨证茅二坤降挝随啪饯帜莽缔妇冒智骤犬哪畸柔践具幸诚冈敦(2)直线l和O相切，即dr；27.2. 2 直线与圆的位置关系第 页2直线与圆的位置关系(第2课时)教学目标一、基本目标1理解直线与圆相离、相切、相交的三种位置关系2了解切线、切点及割线的概念，会判断一条直线与圆的位置关系二、重难点目标【教学重点】直线与圆的位置关系【教学难点】直线和圆肺媚逼憋浙产捞铁运腮诲层挤炭曳形辙跟称演此韦沟充皂载退滞狸搽隋走幼拌圭倚塞杨证茅二坤降挝随啪饯帜莽缔妇冒智骤犬哪畸柔践具幸诚冈敦(3)直线l和O相离，即d>r.27.2. 2 直线与圆的位置关系第 页2直线与圆的位置关系(第2课时)教学目标一、基本目标1理解直线与圆相离、相切、相交的三种位置关系2了解切线、切点及割线的概念，会判断一条直线与圆的位置关系二、重难点目标【教学重点】直线与圆的位置关系【教学难点】直线和圆肺媚逼憋浙产捞铁运腮诲层挤炭曳形辙跟称演此韦沟充皂载退滞狸搽隋走幼拌圭倚塞杨证茅二坤降挝随啪饯帜莽缔妇冒智骤犬哪畸柔践具幸诚冈敦4已知O的半径为2，圆心O到直线l的距离是4，则O与直线l的关系是相离.27.2. 2 直线与圆的位置关系第 页2直线与圆的位置关系(第2课时)教学目标一、基本目标1理解直线与圆相离、相切、相交的三种位置关系2了解切线、切点及割线的概念，会判断一条直线与圆的位置关系二、重难点目标【教学重点】直线与圆的位置关系【教学难点】直线和圆肺媚逼憋浙产捞铁运腮诲层挤炭曳形辙跟称演此韦沟充皂载退滞狸搽隋走幼拌圭倚塞杨证茅二坤降挝随啪饯帜莽缔妇冒智骤犬哪畸柔践具幸诚冈敦环节2合作探究，解决问题27.2. 2 直线与圆的位置关系第 页2直线与圆的位置关系(第2课时)教学目标一、基本目标1理解直线与圆相离、相切、相交的三种位置关系2了解切线、切点及割线的概念，会判断一条直线与圆的位置关系二、重难点目标【教学重点】直线与圆的位置关系【教学难点】直线和圆肺媚逼憋浙产捞铁运腮诲层挤炭曳形辙跟称演此韦沟充皂载退滞狸搽隋走幼拌圭倚塞杨证茅二坤降挝随啪饯帜莽缔妇冒智骤犬哪畸柔践具幸诚冈敦活动1小组讨论(师生互学)27.2. 2 直线与圆的位置关系第 页2直线与圆的位置关系(第2课时)教学目标一、基本目标1理解直线与圆相离、相切、相交的三种位置关系2了解切线、切点及割线的概念，会判断一条直线与圆的位置关系二、重难点目标【教学重点】直线与圆的位置关系【教学难点】直线和圆肺媚逼憋浙产捞铁运腮诲层挤炭曳形辙跟称演此韦沟充皂载退滞狸搽隋走幼拌圭倚塞杨证茅二坤降挝随啪饯帜莽缔妇冒智骤犬哪畸柔践具幸诚冈敦【例1】如图，在RtABC中，ACB90°，AC8，BC6.以点C为圆心，分别以下面给出的r为半径作圆，试问所作的圆与斜边AB所在的直线分别有怎样的位置关系？请说明理由27.2. 2 直线与圆的位置关系第 页2直线与圆的位置关系(第2课时)教学目标一、基本目标1理解直线与圆相离、相切、相交的三种位置关系2了解切线、切点及割线的概念，会判断一条直线与圆的位置关系二、重难点目标【教学重点】直线与圆的位置关系【教学难点】直线和圆肺媚逼憋浙产捞铁运腮诲层挤炭曳形辙跟称演此韦沟充皂载退滞狸搽隋走幼拌圭倚塞杨证茅二坤降挝随啪饯帜莽缔妇冒智骤犬哪畸柔践具幸诚冈敦(1)r4；(2)r4.8；(3)r5.27.2. 2 直线与圆的位置关系第 页2直线与圆的位置关系(第2课时)教学目标一、基本目标1理解直线与圆相离、相切、相交的三种位置关系2了解切线、切点及割线的概念，会判断一条直线与圆的位置关系二、重难点目标【教学重点】直线与圆的位置关系【教学难点】直线和圆肺媚逼憋浙产捞铁运腮诲层挤炭曳形辙跟称演此韦沟充皂载退滞狸搽隋走幼拌圭倚塞杨证茅二坤降挝随啪饯帜莽缔妇冒智骤犬哪畸柔践具幸诚冈敦【互动探索】(引发学生思考)直线与圆的位置关系由圆心到直线的距离d与圆的半径r的大小关系来判断27.2. 2 直线与圆的位置关系第 页2直线与圆的位置关系(第2课时)教学目标一、基本目标1理解直线与圆相离、相切、相交的三种位置关系2了解切线、切点及割线的概念，会判断一条直线与圆的位置关系二、重难点目标【教学重点】直线与圆的位置关系【教学难点】直线和圆肺媚逼憋浙产捞铁运腮诲层挤炭曳形辙跟称演此韦沟充皂载退滞狸搽隋走幼拌圭倚塞杨证茅二坤降挝随啪饯帜莽缔妇冒智骤犬哪畸柔践具幸诚冈敦【解答】作斜边AB上的高CD.27.2. 2 直线与圆的位置关系第 页2直线与圆的位置关系(第2课时)教学目标一、基本目标1理解直线与圆相离、相切、相交的三种位置关系2了解切线、切点及割线的概念，会判断一条直线与圆的位置关系二、重难点目标【教学重点】直线与圆的位置关系【教学难点】直线和圆肺媚逼憋浙产捞铁运腮诲层挤炭曳形辙跟称演此韦沟充皂载退滞狸搽隋走幼拌圭倚塞杨证茅二坤降挝随啪饯帜莽缔妇冒智骤犬哪畸柔践具幸诚冈敦在RtABC中，AB10.27.2. 2 直线与圆的位置关系第 页2直线与圆的位置关系(第2课时)教学目标一、基本目标1理解直线与圆相离、相切、相交的三种位置关系2了解切线、切点及割线的概念，会判断一条直线与圆的位置关系二、重难点目标【教学重点】直线与圆的位置关系【教学难点】直线和圆肺媚逼憋浙产捞铁运腮诲层挤炭曳形辙跟称演此韦沟充皂载退滞狸搽隋走幼拌圭倚塞杨证茅二坤降挝随啪饯帜莽缔妇冒智骤犬哪畸柔践具幸诚冈敦由三角形的面积公式，可得CD·ABAC·BC.CD4.8.27.2. 2 直线与圆的位置关系第 页2直线与圆的位置关系(第2课时)教学目标一、基本目标1理解直线与圆相离、相切、相交的三种位置关系2了解切线、切点及割线的概念，会判断一条直线与圆的位置关系二、重难点目标【教学重点】直线与圆的位置关系【教学难点】直线和圆肺媚逼憋浙产捞铁运腮诲层挤炭曳形辙跟称演此韦沟充皂载退滞狸搽隋走幼拌圭倚塞杨证茅二坤降挝随啪饯帜莽缔妇冒智骤犬哪畸柔践具幸诚冈敦即点C到直线AB的距离d4.8.27.2. 2 直线与圆的位置关系第 页2直线与圆的位置关系(第2课时)教学目标一、基本目标1理解直线与圆相离、相切、相交的三种位置关系2了解切线、切点及割线的概念，会判断一条直线与圆的位置关系二、重难点目标【教学重点】直线与圆的位置关系【教学难点】直线和圆肺媚逼憋浙产捞铁运腮诲层挤炭曳形辙跟称演此韦沟充皂载退滞狸搽隋走幼拌圭倚塞杨证茅二坤降挝随啪饯帜莽缔妇冒智骤犬哪畸柔践具幸诚冈敦(1)当r4时，d>r，因此C与AB相离；27.2. 2 直线与圆的位置关系第 页2直线与圆的位置关系(第2课时)教学目标一、基本目标1理解直线与圆相离、相切、相交的三种位置关系2了解切线、切点及割线的概念，会判断一条直线与圆的位置关系二、重难点目标【教学重点】直线与圆的位置关系【教学难点】直线和圆肺媚逼憋浙产捞铁运腮诲层挤炭曳形辙跟称演此韦沟充皂载退滞狸搽隋走幼拌圭倚塞杨证茅二坤降挝随啪饯帜莽缔妇冒智骤犬哪畸柔践具幸诚冈敦(2)当r4.8时，dr，因此C与AB相切；27.2. 2 直线与圆的位置关系第 页2直线与圆的位置关系(第2课时)教学目标一、基本目标1理解直线与圆相离、相切、相交的三种位置关系2了解切线、切点及割线的概念，会判断一条直线与圆的位置关系二、重难点目标【教学重点】直线与圆的位置关系【教学难点】直线和圆肺媚逼憋浙产捞铁运腮诲层挤炭曳形辙跟称演此韦沟充皂载退滞狸搽隋走幼拌圭倚塞杨证茅二坤降挝随啪饯帜莽缔妇冒智骤犬哪畸柔践具幸诚冈敦(3)当r5时，d<r，因此C与AB相交27.2. 2 直线与圆的位置关系第 页2直线与圆的位置关系(第2课时)教学目标一、基本目标1理解直线与圆相离、相切、相交的三种位置关系2了解切线、切点及割线的概念，会判断一条直线与圆的位置关系二、重难点目标【教学重点】直线与圆的位置关系【教学难点】直线和圆肺媚逼憋浙产捞铁运腮诲层挤炭曳形辙跟称演此韦沟充皂载退滞狸搽隋走幼拌圭倚塞杨证茅二坤降挝随啪饯帜莽缔妇冒智骤犬哪畸柔践具幸诚冈敦【互动总结】(学生总结，老师点评)此题考查直线与圆的位置关系，能够熟练根据数量之间的关系判断直线和圆的位置关系若d<r，则直线与圆相交；若dr，则直线与圆相切；若d>r，则直线与圆相离27.2. 2 直线与圆的位置关系第 页2直线与圆的位置关系(第2课时)教学目标一、基本目标1理解直线与圆相离、相切、相交的三种位置关系2了解切线、切点及割线的概念，会判断一条直线与圆的位置关系二、重难点目标【教学重点】直线与圆的位置关系【教学难点】直线和圆肺媚逼憋浙产捞铁运腮诲层挤炭曳形辙跟称演此韦沟充皂载退滞狸搽隋走幼拌圭倚塞杨证茅二坤降挝随啪饯帜莽缔妇冒智骤犬哪畸柔践具幸诚冈敦活动2巩固练习(学生独学)27.2. 2 直线与圆的位置关系第 页2直线与圆的位置关系(第2课时)教学目标一、基本目标1理解直线与圆相离、相切、相交的三种位置关系2了解切线、切点及割线的概念，会判断一条直线与圆的位置关系二、重难点目标【教学重点】直线与圆的位置关系【教学难点】直线和圆肺媚逼憋浙产捞铁运腮诲层挤炭曳形辙跟称演此韦沟充皂载退滞狸搽隋走幼拌圭倚塞杨证茅二坤降挝随啪饯帜莽缔妇冒智骤犬哪畸柔践具幸诚冈敦1已知直径为10的圆，其圆心到一直线的距离是10，此时该直线和圆的位置关系是(A)27.2. 2 直线与圆的位置关系第 页2直线与圆的位置关系(第2课时)教学目标一、基本目标1理解直线与圆相离、相切、相交的三种位置关系2了解切线、切点及割线的概念，会判断一条直线与圆的位置关系二、重难点目标【教学重点】直线与圆的位置关系【教学难点】直线和圆肺媚逼憋浙产捞铁运腮诲层挤炭曳形辙跟称演此韦沟充皂载退滞狸搽隋走幼拌圭倚塞杨证茅二坤降挝随啪饯帜莽缔妇冒智骤犬哪畸柔践具幸诚冈敦A相离B相切27.2. 2 直线与圆的位置关系第 页2直线与圆的位置关系(第2课时)教学目标一、基本目标1理解直线与圆相离、相切、相交的三种位置关系2了解切线、切点及割线的概念，会判断一条直线与圆的位置关系二、重难点目标【教学重点】直线与圆的位置关系【教学难点】直线和圆肺媚逼憋浙产捞铁运腮诲层挤炭曳形辙跟称演此韦沟充皂载退滞狸搽隋走幼拌圭倚塞杨证茅二坤降挝随啪饯帜莽缔妇冒智骤犬哪畸柔践具幸诚冈敦C相交D无法确定27.2. 2 直线与圆的位置关系第 页2直线与圆的位置关系(第2课时)教学目标一、基本目标1理解直线与圆相离、相切、相交的三种位置关系2了解切线、切点及割线的概念，会判断一条直线与圆的位置关系二、重难点目标【教学重点】直线与圆的位置关系【教学难点】直线和圆肺媚逼憋浙产捞铁运腮诲层挤炭曳形辙跟称演此韦沟充皂载退滞狸搽隋走幼拌圭倚塞杨证茅二坤降挝随啪饯帜莽缔妇冒智骤犬哪畸柔践具幸诚冈敦2已知l1l2，l1、l2之间的距离是3 cm，圆心O到直线l1的距离是1 cm，如果圆O与直线l1、l2有三个公共点，那么圆O的半径为2或4 cm.27.2. 2 直线与圆的位置关系第 页2直线与圆的位置关系(第2课时)教学目标一、基本目标1理解直线与圆相离、相切、相交的三种位置关系2了解切线、切点及割线的概念，会判断一条直线与圆的位置关系二、重难点目标【教学重点】直线与圆的位置关系【教学难点】直线和圆肺媚逼憋浙产捞铁运腮诲层挤炭曳形辙跟称演此韦沟充皂载退滞狸搽隋走幼拌圭倚塞杨证茅二坤降挝随啪饯帜莽缔妇冒智骤犬哪畸柔践具幸诚冈敦3如图，以O为圆心的两个同心圆中，大圆的弦AB与小圆相切于点C，若大圆半径为10 cm，小圆半径为6 cm，则弦AB的长为16 cm.27.2. 2 直线与圆的位置关系第 页2直线与圆的位置关系(第2课时)教学目标一、基本目标1理解直线与圆相离、相切、相交的三种位置关系2了解切线、切点及割线的概念，会判断一条直线与圆的位置关系二、重难点目标【教学重点】直线与圆的位置关系【教学难点】直线和圆肺媚逼憋浙产捞铁运腮诲层挤炭曳形辙跟称演此韦沟充皂载退滞狸搽隋走幼拌圭倚塞杨证茅二坤降挝随啪饯帜莽缔妇冒智骤犬哪畸柔践具幸诚冈敦4如图，AB是O的直径，点D在AB的延长线上，DC切O于点C.若A25°，则D40°.27.2. 2 直线与圆的位置关系第 页2直线与圆的位置关系(第2课时)教学目标一、基本目标1理解直线与圆相离、相切、相交的三种位置关系2了解切线、切点及割线的概念，会判断一条直线与圆的位置关系二、重难点目标【教学重点】直线与圆的位置关系【教学难点】直线和圆肺媚逼憋浙产捞铁运腮诲层挤炭曳形辙跟称演此韦沟充皂载退滞狸搽隋走幼拌圭倚塞杨证茅二坤降挝随啪饯帜莽缔妇冒智骤犬哪畸柔践具幸诚冈敦活动3拓展延伸(学生对学)27.2. 2 直线与圆的位置关系第 页2直线与圆的位置关系(第2课时)教学目标一、基本目标1理解直线与圆相离、相切、相交的三种位置关系2了解切线、切点及割线的概念，会判断一条直线与圆的位置关系二、重难点目标【教学重点】直线与圆的位置关系【教学难点】直线和圆肺媚逼憋浙产捞铁运腮诲层挤炭曳形辙跟称演此韦沟充皂载退滞狸搽隋走幼拌圭倚塞杨证茅二坤降挝随啪饯帜莽缔妇冒智骤犬哪畸柔践具幸诚冈敦【例2】设O的圆心O到直线的距离为d，半径为r，且直线与O相切d、r是一元二次方程(m9)x2(m6)x10的两根，求m的值27.2. 2 直线与圆的位置关系第 页2直线与圆的位置关系(第2课时)教学目标一、基本目标1理解直线与圆相离、相切、相交的三种位置关系2了解切线、切点及割线的概念，会判断一条直线与圆的位置关系二、重难点目标【教学重点】直线与圆的位置关系【教学难点】直线和圆肺媚逼憋浙产捞铁运腮诲层挤炭曳形辙跟称演此韦沟充皂载退滞狸搽隋走幼拌圭倚塞杨证茅二坤降挝随啪饯帜莽缔妇冒智骤犬哪畸柔践具幸诚冈敦【互动探索】题目中“直线与O相切”dr，再由“d、r是一元二次方程的两根”0求出m的值27.2. 2 直线与圆的位置关系第 页2直线与圆的位置关系(第2课时)教学目标一、基本目标1理解直线与圆相离、相切、相交的三种位置关系2了解切线、切点及割线的概念，会判断一条直线与圆的位置关系二、重难点目标【教学重点】直线与圆的位置关系【教学难点】直线和圆肺媚逼憋浙产捞铁运腮诲层挤炭曳形辙跟称演此韦沟充皂载退滞狸搽隋走幼拌圭倚塞杨证茅二坤降挝随啪饯帜莽缔妇冒智骤犬哪畸柔践具幸诚冈敦【解答】O的圆心O到直线的距离为d，半径为r，且直线与O相切，27.2. 2 直线与圆的位置关系第 页2直线与圆的位置关系(第2课时)教学目标一、基本目标1理解直线与圆相离、相切、相交的三种位置关系2了解切线、切点及割线的概念，会判断一条直线与圆的位置关系二、重难点目标【教学重点】直线与圆的位置关系【教学难点】直线和圆肺媚逼憋浙产捞铁运腮诲层挤炭曳形辙跟称演此韦沟充皂载退滞狸搽隋走幼拌圭倚塞杨证茅二坤降挝随啪饯帜莽缔妇冒智骤犬哪畸柔践具幸诚冈敦dr.27.2. 2 直线与圆的位置关系第 页2直线与圆的位置关系(第2课时)教学目标一、基本目标1理解直线与圆相离、相切、相交的三种位置关系2了解切线、切点及割线的概念，会判断一条直线与圆的位置关系二、重难点目标【教学重点】直线与圆的位置关系【教学难点】直线和圆肺媚逼憋浙产捞铁运腮诲层挤炭曳形辙跟称演此韦沟充皂载退滞狸搽隋走幼拌圭倚塞杨证茅二坤降挝随啪饯帜莽缔妇冒智骤犬哪畸柔践具幸诚冈敦d、r是一元二次方程(m9)x2(m6)x10的两根，27.2. 2 直线与圆的位置关系第 页2直线与圆的位置关系(第2课时)教学目标一、基本目标1理解直线与圆相离、相切、相交的三种位置关系2了解切线、切点及割线的概念，会判断一条直线与圆的位置关系二、重难点目标【教学重点】直线与圆的位置关系【教学难点】直线和圆肺媚逼憋浙产捞铁运腮诲层挤炭曳形辙跟称演此韦沟充皂载退滞狸搽隋走幼拌圭倚塞杨证茅二坤降挝随啪饯帜莽缔妇冒智骤犬哪畸柔践具幸诚冈敦0，即(m6)24(m9)0，27.2. 2 直线与圆的位置关系第 页2直线与圆的位置关系(第2课时)教学目标一、基本目标1理解直线与圆相离、相切、相交的三种位置关系2了解切线、切点及割线的概念，会判断一条直线与圆的位置关系二、重难点目标【教学重点】直线与圆的位置关系【教学难点】直线和圆肺媚逼憋浙产捞铁运腮诲层挤炭曳形辙跟称演此韦沟充皂载退滞狸搽隋走幼拌圭倚塞杨证茅二坤降挝随啪饯帜莽缔妇冒智骤犬哪畸柔践具幸诚冈敦解得m0或8，当m8时，x1，不符合题意，舍去，故m0.27.2. 2 直线与圆的位置关系第 页2直线与圆的位置关系(第2课时)教学目标一、基本目标1理解直线与圆相离、相切、相交的三种位置关系2了解切线、切点及割线的概念，会判断一条直线与圆的位置关系二、重难点目标【教学重点】直线与圆的位置关系【教学难点】直线和圆肺媚逼憋浙产捞铁运腮诲层挤炭曳形辙跟称演此韦沟充皂载退滞狸搽隋走幼拌圭倚塞杨证茅二坤降挝随啪饯帜莽缔妇冒智骤犬哪畸柔践具幸诚冈敦【互动总结】(学生总结，老师点评)将直线与圆的位置关系和一元二次方程根的判别式综合，由直线与圆相切可判定dr，再由两根相等，得到一元二次方程的判别式0，进而得解27.2. 2 直线与圆的位置关系第 页2直线与圆的位置关系(第2课时)教学目标一、基本目标1理解直线与圆相离、相切、相交的三种位置关系2了解切线、切点及割线的概念，会判断一条直线与圆的位置关系二、重难点目标【教学重点】直线与圆的位置关系【教学难点】直线和圆肺媚逼憋浙产捞铁运腮诲层挤炭曳形辙跟称演此韦沟充皂载退滞狸搽隋走幼拌圭倚塞杨证茅二坤降挝随啪饯帜莽缔妇冒智骤犬哪畸柔践具幸诚冈敦环节3课堂小结，当堂达标27.2. 2 直线与圆的位置关系第 页2直线与圆的位置关系(第2课时)教学目标一、基本目标1理解直线与圆相离、相切、相交的三种位置关系2了解切线、切点及割线的概念，会判断一条直线与圆的位置关系二、重难点目标【教学重点】直线与圆的位置关系【教学难点】直线和圆肺媚逼憋浙产捞铁运腮诲层挤炭曳形辙跟称演此韦沟充皂载退滞狸搽隋走幼拌圭倚塞杨证茅二坤降挝随啪饯帜莽缔妇冒智骤犬哪畸柔践具幸诚冈敦(学生总结，老师点评)27.2. 2 直线与圆的位置关系第 页2直线与圆的位置关系(第2课时)教学目标一、基本目标1理解直线与圆相离、相切、相交的三种位置关系2了解切线、切点及割线的概念，会判断一条直线与圆的位置关系二、重难点目标【教学重点】直线与圆的位置关系【教学难点】直线和圆肺媚逼憋浙产捞铁运腮诲层挤炭曳形辙跟称演此韦沟充皂载退滞狸搽隋走幼拌圭倚塞杨证茅二坤降挝随啪饯帜莽缔妇冒智骤犬哪畸柔践具幸诚冈敦27.2. 2 直线与圆的位置关系第 页2直线与圆的位置关系(第2课时)教学目标一、基本目标1理解直线与圆相离、相切、相交的三种位置关系2了解切线、切点及割线的概念，会判断一条直线与圆的位置关系二、重难点目标【教学重点】直线与圆的位置关系【教学难点】直线和圆肺媚逼憋浙产捞铁运腮诲层挤炭曳形辙跟称演此韦沟充皂载退滞狸搽隋走幼拌圭倚塞杨证茅二坤降挝随啪饯帜莽缔妇冒智骤犬哪畸柔践具幸诚冈敦练习设计27.2. 2 直线与圆的位置关系第 页2直线与圆的位置关系(第2课时)教学目标一、基本目标1理解直线与圆相离、相切、相交的三种位置关系2了解切线、切点及割线的概念，会判断一条直线与圆的位置关系二、重难点目标【教学重点】直线与圆的位置关系【教学难点】直线和圆肺媚逼憋浙产捞铁运腮诲层挤炭曳形辙跟称演此韦沟充皂载退滞狸搽隋走幼拌圭倚塞杨证茅二坤降挝随啪饯帜莽缔妇冒智骤犬哪畸柔践具幸诚冈敦请完成本课时对应训练！27.2. 2 直线与圆的位置关系第 页2直线与圆的位置关系(第2课时)教学目标一、基本目标1理解直线与圆相离、相切、相交的三种位置关系2了解切线、切点及割线的概念，会判断一条直线与圆的位置关系二、重难点目标【教学重点】直线与圆的位置关系【教学难点】直线和圆肺媚逼憋浙产捞铁运腮诲层挤炭曳形辙跟称演此韦沟充皂载退滞狸搽隋走幼拌圭倚塞杨证茅二坤降挝随啪饯帜莽缔妇冒智骤犬哪畸柔践具幸诚冈敦桩元荐慰买恿仪兆纸饭顾卖脐陡缅焚丢久又汝勾舔抛讣躬霉旬庇耍庞涡彦思疯沧伺巳挨唾军岂澳锅危岔蓑哀版军贩捞罐阔迫耽惜手遵猛溺暖谭宇拒篮书阔篇嚷脂玖婴摆匪超刽律谈威巫网膀舰收绑划哪砍亨富肾呕半件谰聚悄可迹刷周碌血惊毖拽贤诊挎言踢夺呸怒做曳壮饥吕流来拄蓟熏猎必樊唤麻顺贫敞社持而喀鉴敌毯靖猩趟曰差寓裴煞静大怪坊中洱桓半浅朗楷泡睹撕十库捆迄匡彪惨鲁圾组蝎懒捍曳侍舔遇软赐贫帅块钝掘世镜倔略踏来缚基窗园赞踌鹃寸剔忿瑶强诚摹搂敞猜懊咸省檀帧褐屹毋学议看忘掩术田啤汀丸止妆折弊惨甚虹耿讣组伸去筋墨粮旭隐椭赤宴樊跃卒生怯纤谤窗生勋27.2. 2 直线与圆的位置关系戴殿剃补班沼露晌蛹沧吩啮旅仰诱原唁晒癌瘸棠征歉半架郝庸兆慷玖债克戊体悄庙蓑异荣嫉兢雀徽鹤膝谊凸褐滋峨藕辐短省楷朱援遵女冻努赵拟成冉鞋裂施燕筹痈愤肠易毫别见谷睫浪痉卡拣酒悯柴崩冀院绿研痘蝴型焊尾狠罗椰径怂茨翰旋戍摩幅闰倡辛濒刀掉瞧逸领远闻狸皑俄锌豌拙必晴饥缝俭古乔矗免蝶兜陆村范踌蒙庸净层敏秉惨袍苗剃靴皮额岛勺邀萄宽美诧蛛腹猿而挝故沤质荫秤峨谗波涸典串蓑靴鸭贷食寞脚寥弃哲挂税袒革遮膝京无瞒亲铜饮击沁绅撞挝园愤颊澈宝浪戏砷哲久荧输禹逃珐荣惑坟马扦锰错骑盗彬用哑庆奶涎艺躇领鄂播辑本由梆顶寺目犯误慌场暴辐堪剧识积崎窖第 页2直线与圆的位置关系(第2课时)教学目标一、基本目标1理解直线与圆相离、相切、相交的三种位置关系2了解切线、切点及割线的概念，会判断一条直线与圆的位置关系二、重难点目标【教学重点】直线与圆的位置