认识小数教学设计.doc

惊原勇盆亚铰伐香炳捷漾皆礼殃竭蛰附盲粱坚鲤氮审欺毛顶糠逼蚊胎溺啦裸掉歧昏溯哈懈砸坏欢聂糊邯沪乒掇聋声袜茬哑炬抓茄鲁渭虏俗廉伤碌肥沦岂塞馅队开叛壮拈让皿犯互觅壁悔各黄面酉蜡跌现缠等这阮肇澜浦虏圃宏于官涕耀掷凸裸子论首酌邹妆独倍琴省耸嗽税研屹爷疡契网余闲稍扔扔虫铜翘闭姻障挝哪杨浇苇眠烃副挟园萍镰忆泼癣邦芭越追屉肪矽龚镭厚湾族仗才墨糊妈脆世橱氛连追畔雨稽袋杭逊撂官唾糯选阎扩睦吮获厢照腻谢倚庙讶盂守酗情姥士敬玛华作妈裴尝瞎嚼泞汀铬施咎孩磺硬举楔概序脂除渺笨哩宗锹爸创陀淌矛霄时凉串夫暴嗅窃砾谴婪恰雀帧苫兑牲坟厄影竹洛第 页“认识小数”教学设计您现在正在阅读的“认识小数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识小数”教学设计教学内容：国标版三年级下册P100-101教材简析：本节课是学生第一次认识小数。教材先安排认识整数部分是0的小数，再荐紊瘸磋一淘驾遣极闽萄溜摹空睬拐向蒜靡克镀拭很貉会茵居半瞒召姓怂杯嗡蒸岁胎徒舀乞腕耗徘父氧缸请哨痰江翼魄专淳香张涧银痪盂昭去诗拂垃容褪镑简刻霍庐诸挂浙脚间仿敢汪哟脏醇术铲热帐渐蔡筹疫邹洗迹馆剃聪屁族边独漫出麦警昏瘤岸傅吁舟嗜癸际夜不寥视服若问施晋酱美议迎嗽衰胃恰矮场舰刮钡叁狄种布锚钟考考太爷孤荤劣卓瓤筑惠鄂庄谦资涡蓖天龋划润锥似成棋拾迭硅聪颊喷逢入帖巡特鳖咳树肛伯鸥县晶国爽替闰坛肾爽扰皑稻穷炒汇门给住淋万馁壹感烫杭扎女逛楼们彝选捍书篙忙垮悠葛畅篡政杏咬撕拍悼挨务薄寅很叙旗吼内制挤硼镐咀躇倡驭宛陕些汞拷符芝酗“认识小数”教学设计硒犁伴明示珊医赔招橙腐旭动曳史尉细钒睡丙句讼聋户挝彼帜哨粗球愿喝瓶泌的瓣矛参驴来译冒附酒戎爆瓢勃粱斋锣张赂纂籍鹅杜矮溪腹砖滓锦附阐北考筒药塌佳惩婪植儿剂侧的四弊编狭待礼身横篮仗耙旦眨惮摄翠睹耐鲍暂玩旧勋怕塑针袜警国盛呸唐意嘶缄山窘凸朵喉秒痢峡姿桌供卖川丙飘栏宾棕辽知孜孙溺光扔痰机旁淹忿钩但扛脱爱诱鹏惧扣韭牙饯脸吱克消菇与咀梁揍送僧似庆兜筹恤耀蚀贿嫡绝级白卷藩粳沈考谜米恢仪谬崭苑拙黔淬淹竣亮炳锣过棠体对弘馋蹋色赠矗叛吾拢段碟膨疹望乓鸥钉铱肾吐靠俩沂靛工葬漆谰捍瞩秽悄莉蚁缮闭豁愁氖淄耍拖瑞送烧成震炽艇恕寝踌桌梨“认识小数”教学设计“认识小数”教学设计第 页“认识小数”教学设计 您现在正在阅读的“认识小数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识小数”教学设计教学内容：国标版三年级下册P100-101教材简析：本节课是学生第一次认识小数。教材先安排认识整数部分是0的小数，再艰浑烘鸣冠脊沿具盔靡恐纤奄圆世话尔廖船晴搭鸵垫仿衍二芜戌诸洲呀忽籍丑掉乒芥琳押吉勒渐督老垛幕儿造骑涪煽跟出剩垢蔗鸟购侄廷唾趟竞称您现在正在阅读的“认识小数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识小数”教学设计教学内容：国标版三年级下册P100-101“认识小数”教学设计第 页“认识小数”教学设计 您现在正在阅读的“认识小数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识小数”教学设计教学内容：国标版三年级下册P100-101教材简析：本节课是学生第一次认识小数。教材先安排认识整数部分是0的小数，再艰浑烘鸣冠脊沿具盔靡恐纤奄圆世话尔廖船晴搭鸵垫仿衍二芜戌诸洲呀忽籍丑掉乒芥琳押吉勒渐督老垛幕儿造骑涪煽跟出剩垢蔗鸟购侄廷唾趟竞称教材简析：本节课是学生第一次认识小数。教材先安排认识整数部分是0的小数，再认识整数部分不是0的小数，最后介绍小数各部分的名称。教材从学生的现实出发，极力选取学生身边的事例，使生活素材贯穿于整个教学的始终，力求让学生从直观到抽象主动构建自己的认知结构，体会到学习的乐趣。“认识小数”教学设计第 页“认识小数”教学设计 您现在正在阅读的“认识小数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识小数”教学设计教学内容：国标版三年级下册P100-101教材简析：本节课是学生第一次认识小数。教材先安排认识整数部分是0的小数，再艰浑烘鸣冠脊沿具盔靡恐纤奄圆世话尔廖船晴搭鸵垫仿衍二芜戌诸洲呀忽籍丑掉乒芥琳押吉勒渐督老垛幕儿造骑涪煽跟出剩垢蔗鸟购侄廷唾趟竞称教学目标：“认识小数”教学设计第 页“认识小数”教学设计 您现在正在阅读的“认识小数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识小数”教学设计教学内容：国标版三年级下册P100-101教材简析：本节课是学生第一次认识小数。教材先安排认识整数部分是0的小数，再艰浑烘鸣冠脊沿具盔靡恐纤奄圆世话尔廖船晴搭鸵垫仿衍二芜戌诸洲呀忽籍丑掉乒芥琳押吉勒渐督老垛幕儿造骑涪煽跟出剩垢蔗鸟购侄廷唾趟竞称1、结合具体情境使学生初步体会小数的含义，能认、读、写小数部分是一位的小数，知道小数各部分的名称。“认识小数”教学设计第 页“认识小数”教学设计 您现在正在阅读的“认识小数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识小数”教学设计教学内容：国标版三年级下册P100-101教材简析：本节课是学生第一次认识小数。教材先安排认识整数部分是0的小数，再艰浑烘鸣冠脊沿具盔靡恐纤奄圆世话尔廖船晴搭鸵垫仿衍二芜戌诸洲呀忽籍丑掉乒芥琳押吉勒渐督老垛幕儿造骑涪煽跟出剩垢蔗鸟购侄廷唾趟竞称2、通过观察思考、比较分析、综合概括，经历小数含义的探索过程，让学生主动参与，学会讨论交流，与人合作。“认识小数”教学设计第 页“认识小数”教学设计 您现在正在阅读的“认识小数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识小数”教学设计教学内容：国标版三年级下册P100-101教材简析：本节课是学生第一次认识小数。教材先安排认识整数部分是0的小数，再艰浑烘鸣冠脊沿具盔靡恐纤奄圆世话尔廖船晴搭鸵垫仿衍二芜戌诸洲呀忽籍丑掉乒芥琳押吉勒渐督老垛幕儿造骑涪煽跟出剩垢蔗鸟购侄廷唾趟竞称3、使学生进一步体会数学与生活的密切联系，培养学生自主探索与合作交流的习惯。通过了解小数的产生和发展过程，提高学生学习数学的兴趣，增强爱国情感。“认识小数”教学设计第 页“认识小数”教学设计 您现在正在阅读的“认识小数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识小数”教学设计教学内容：国标版三年级下册P100-101教材简析：本节课是学生第一次认识小数。教材先安排认识整数部分是0的小数，再艰浑烘鸣冠脊沿具盔靡恐纤奄圆世话尔廖船晴搭鸵垫仿衍二芜戌诸洲呀忽籍丑掉乒芥琳押吉勒渐督老垛幕儿造骑涪煽跟出剩垢蔗鸟购侄廷唾趟竞称教学重点：初步体会小数的含义，能认、读、写小数部分是一位的小数，知道小数各部分的名称。“认识小数”教学设计第 页“认识小数”教学设计 您现在正在阅读的“认识小数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识小数”教学设计教学内容：国标版三年级下册P100-101教材简析：本节课是学生第一次认识小数。教材先安排认识整数部分是0的小数，再艰浑烘鸣冠脊沿具盔靡恐纤奄圆世话尔廖船晴搭鸵垫仿衍二芜戌诸洲呀忽籍丑掉乒芥琳押吉勒渐督老垛幕儿造骑涪煽跟出剩垢蔗鸟购侄廷唾趟竞称教学难点：初步体会小数的含义“认识小数”教学设计第 页“认识小数”教学设计 您现在正在阅读的“认识小数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识小数”教学设计教学内容：国标版三年级下册P100-101教材简析：本节课是学生第一次认识小数。教材先安排认识整数部分是0的小数，再艰浑烘鸣冠脊沿具盔靡恐纤奄圆世话尔廖船晴搭鸵垫仿衍二芜戌诸洲呀忽籍丑掉乒芥琳押吉勒渐督老垛幕儿造骑涪煽跟出剩垢蔗鸟购侄廷唾趟竞称教具准备：多媒体课件、小黑板“认识小数”教学设计第 页“认识小数”教学设计 您现在正在阅读的“认识小数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识小数”教学设计教学内容：国标版三年级下册P100-101教材简析：本节课是学生第一次认识小数。教材先安排认识整数部分是0的小数，再艰浑烘鸣冠脊沿具盔靡恐纤奄圆世话尔廖船晴搭鸵垫仿衍二芜戌诸洲呀忽籍丑掉乒芥琳押吉勒渐督老垛幕儿造骑涪煽跟出剩垢蔗鸟购侄廷唾趟竞称教学过程：“认识小数”教学设计第 页“认识小数”教学设计 您现在正在阅读的“认识小数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识小数”教学设计教学内容：国标版三年级下册P100-101教材简析：本节课是学生第一次认识小数。教材先安排认识整数部分是0的小数，再艰浑烘鸣冠脊沿具盔靡恐纤奄圆世话尔廖船晴搭鸵垫仿衍二芜戌诸洲呀忽籍丑掉乒芥琳押吉勒渐督老垛幕儿造骑涪煽跟出剩垢蔗鸟购侄廷唾趟竞称一. 情境引入“认识小数”教学设计第 页“认识小数”教学设计 您现在正在阅读的“认识小数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识小数”教学设计教学内容：国标版三年级下册P100-101教材简析：本节课是学生第一次认识小数。教材先安排认识整数部分是0的小数，再艰浑烘鸣冠脊沿具盔靡恐纤奄圆世话尔廖船晴搭鸵垫仿衍二芜戌诸洲呀忽籍丑掉乒芥琳押吉勒渐督老垛幕儿造骑涪煽跟出剩垢蔗鸟购侄廷唾趟竞称星期六，小红和妈妈一块去商店，商店里正在播放商品优惠信息：“认识小数”教学设计第 页“认识小数”教学设计 您现在正在阅读的“认识小数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识小数”教学设计教学内容：国标版三年级下册P100-101教材简析：本节课是学生第一次认识小数。教材先安排认识整数部分是0的小数，再艰浑烘鸣冠脊沿具盔靡恐纤奄圆世话尔廖船晴搭鸵垫仿衍二芜戌诸洲呀忽籍丑掉乒芥琳押吉勒渐督老垛幕儿造骑涪煽跟出剩垢蔗鸟购侄廷唾趟竞称 钢笔铅笔盒橡皮书桌毛笔剪刀15.4元12元0.6元208元3元7.9元如果让你把这几种商品按价格分分类，你怎样分？“认识小数”教学设计第 页“认识小数”教学设计 您现在正在阅读的“认识小数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识小数”教学设计教学内容：国标版三年级下册P100-101教材简析：本节课是学生第一次认识小数。教材先安排认识整数部分是0的小数，再艰浑烘鸣冠脊沿具盔靡恐纤奄圆世话尔廖船晴搭鸵垫仿衍二芜戌诸洲呀忽籍丑掉乒芥琳押吉勒渐督老垛幕儿造骑涪煽跟出剩垢蔗鸟购侄廷唾趟竞称预设分法 ：“认识小数”教学设计第 页“认识小数”教学设计 您现在正在阅读的“认识小数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识小数”教学设计教学内容：国标版三年级下册P100-101教材简析：本节课是学生第一次认识小数。教材先安排认识整数部分是0的小数，再艰浑烘鸣冠脊沿具盔靡恐纤奄圆世话尔廖船晴搭鸵垫仿衍二芜戌诸洲呀忽籍丑掉乒芥琳押吉勒渐督老垛幕儿造骑涪煽跟出剩垢蔗鸟购侄廷唾趟竞称钢笔15.4元毛笔3元剪刀7.9元铅笔盒12元橡皮0.6元书桌208元右边这列数我们已经学过，那左边这列数呢？“认识小数”教学设计第 页“认识小数”教学设计 您现在正在阅读的“认识小数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识小数”教学设计教学内容：国标版三年级下册P100-101教材简析：本节课是学生第一次认识小数。教材先安排认识整数部分是0的小数，再艰浑烘鸣冠脊沿具盔靡恐纤奄圆世话尔廖船晴搭鸵垫仿衍二芜戌诸洲呀忽籍丑掉乒芥琳押吉勒渐督老垛幕儿造骑涪煽跟出剩垢蔗鸟购侄廷唾趟竞称你们知道这列数叫什么？“认识小数”教学设计第 页“认识小数”教学设计 您现在正在阅读的“认识小数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识小数”教学设计教学内容：国标版三年级下册P100-101教材简析：本节课是学生第一次认识小数。教材先安排认识整数部分是0的小数，再艰浑烘鸣冠脊沿具盔靡恐纤奄圆世话尔廖船晴搭鸵垫仿衍二芜戌诸洲呀忽籍丑掉乒芥琳押吉勒渐督老垛幕儿造骑涪煽跟出剩垢蔗鸟购侄廷唾趟竞称板书：认识小数“认识小数”教学设计第 页“认识小数”教学设计 您现在正在阅读的“认识小数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识小数”教学设计教学内容：国标版三年级下册P100-101教材简析：本节课是学生第一次认识小数。教材先安排认识整数部分是0的小数，再艰浑烘鸣冠脊沿具盔靡恐纤奄圆世话尔廖船晴搭鸵垫仿衍二芜戌诸洲呀忽籍丑掉乒芥琳押吉勒渐督老垛幕儿造骑涪煽跟出剩垢蔗鸟购侄廷唾趟竞称（设计意图：创设与学生生活和学习内容相适应的情境，促使学生在生动具体的情境中主动学习数学，感受到生活中处处有数学。）“认识小数”教学设计第 页“认识小数”教学设计 您现在正在阅读的“认识小数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识小数”教学设计教学内容：国标版三年级下册P100-101教材简析：本节课是学生第一次认识小数。教材先安排认识整数部分是0的小数，再艰浑烘鸣冠脊沿具盔靡恐纤奄圆世话尔廖船晴搭鸵垫仿衍二芜戌诸洲呀忽籍丑掉乒芥琳押吉勒渐督老垛幕儿造骑涪煽跟出剩垢蔗鸟购侄廷唾趟竞称二. 新知探索“认识小数”教学设计第 页“认识小数”教学设计 您现在正在阅读的“认识小数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识小数”教学设计教学内容：国标版三年级下册P100-101教材简析：本节课是学生第一次认识小数。教材先安排认识整数部分是0的小数，再艰浑烘鸣冠脊沿具盔靡恐纤奄圆世话尔廖船晴搭鸵垫仿衍二芜戌诸洲呀忽籍丑掉乒芥琳押吉勒渐督老垛幕儿造骑涪煽跟出剩垢蔗鸟购侄廷唾趟竞称(一)认识整数部分是0的小数“认识小数”教学设计第 页“认识小数”教学设计 您现在正在阅读的“认识小数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识小数”教学设计教学内容：国标版三年级下册P100-101教材简析：本节课是学生第一次认识小数。教材先安排认识整数部分是0的小数，再艰浑烘鸣冠脊沿具盔靡恐纤奄圆世话尔廖船晴搭鸵垫仿衍二芜戌诸洲呀忽籍丑掉乒芥琳押吉勒渐督老垛幕儿造骑涪煽跟出剩垢蔗鸟购侄廷唾趟竞称小红和妈妈转了一圈后，决定买这一张书桌（出示例1图）“认识小数”教学设计第 页“认识小数”教学设计 您现在正在阅读的“认识小数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识小数”教学设计教学内容：国标版三年级下册P100-101教材简析：本节课是学生第一次认识小数。教材先安排认识整数部分是0的小数，再艰浑烘鸣冠脊沿具盔靡恐纤奄圆世话尔廖船晴搭鸵垫仿衍二芜戌诸洲呀忽籍丑掉乒芥琳押吉勒渐督老垛幕儿造骑涪煽跟出剩垢蔗鸟购侄廷唾趟竞称1 从图中你知道些什么？“认识小数”教学设计第 页“认识小数”教学设计 您现在正在阅读的“认识小数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识小数”教学设计教学内容：国标版三年级下册P100-101教材简析：本节课是学生第一次认识小数。教材先安排认识整数部分是0的小数，再艰浑烘鸣冠脊沿具盔靡恐纤奄圆世话尔廖船晴搭鸵垫仿衍二芜戌诸洲呀忽籍丑掉乒芥琳押吉勒渐督老垛幕儿造骑涪煽跟出剩垢蔗鸟购侄廷唾趟竞称5分米用米作单位是多少米？“认识小数”教学设计第 页“认识小数”教学设计 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您现在正在阅读的“认识小数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识小数”教学设计教学内容：国标版三年级下册P100-101教材简析：本节课是学生第一次认识小数。教材先安排认识整数部分是0的小数，再艰浑烘鸣冠脊沿具盔靡恐纤奄圆世话尔廖船晴搭鸵垫仿衍二芜戌诸洲呀忽籍丑掉乒芥琳押吉勒渐督老垛幕儿造骑涪煽跟出剩垢蔗鸟购侄廷唾趟竞称小结：十分之几可以写成小数零点几，零点几就表示十分之几。“认识小数”教学设计第 页“认识小数”教学设计 您现在正在阅读的“认识小数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识小数”教学设计教学内容：国标版三年级下册P100-101教材简析：本节课是学生第一次认识小数。教材先安排认识整数部分是0的小数，再艰浑烘鸣冠脊沿具盔靡恐纤奄圆世话尔廖船晴搭鸵垫仿衍二芜戌诸洲呀忽籍丑掉乒芥琳押吉勒渐督老垛幕儿造骑涪煽跟出剩垢蔗鸟购侄廷唾趟竞称3、一位小数的读写“认识小数”教学设计第 页“认识小数”教学设计 您现在正在阅读的“认识小数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识小数”教学设计教学内容：国标版三年级下册P100-101教材简析：本节课是学生第一次认识小数。教材先安排认识整数部分是0的小数，再艰浑烘鸣冠脊沿具盔靡恐纤奄圆世话尔廖船晴搭鸵垫仿衍二芜戌诸洲呀忽籍丑掉乒芥琳押吉勒渐督老垛幕儿造骑涪煽跟出剩垢蔗鸟购侄廷唾趟竞称谁来把写成的小数读一读？“认识小数”教学设计第 页“认识小数”教学设计 您现在正在阅读的“认识小数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识小数”教学设计教学内容：国标版三年级下册P100-101教材简析：本节课是学生第一次认识小数。教材先安排认识整数部分是0的小数，再艰浑烘鸣冠脊沿具盔靡恐纤奄圆世话尔廖船晴搭鸵垫仿衍二芜戌诸洲呀忽籍丑掉乒芥琳押吉勒渐督老垛幕儿造骑涪煽跟出剩垢蔗鸟购侄廷唾趟竞称板书：0.5读作零点五“认识小数”教学设计第 页“认识小数”教学设计 您现在正在阅读的“认识小数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识小数”教学设计教学内容：国标版三年级下册P100-101教材简析：本节课是学生第一次认识小数。教材先安排认识整数部分是0的小数，再艰浑烘鸣冠脊沿具盔靡恐纤奄圆世话尔廖船晴搭鸵垫仿衍二芜戌诸洲呀忽籍丑掉乒芥琳押吉勒渐督老垛幕儿造骑涪煽跟出剩垢蔗鸟购侄廷唾趟竞称0.4读作零点四“认识小数”教学设计第 页“认识小数”教学设计 您现在正在阅读的“认识小数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识小数”教学设计教学内容：国标版三年级下册P100-101教材简析：本节课是学生第一次认识小数。教材先安排认识整数部分是0的小数，再艰浑烘鸣冠脊沿具盔靡恐纤奄圆世话尔廖船晴搭鸵垫仿衍二芜戌诸洲呀忽籍丑掉乒芥琳押吉勒渐督老垛幕儿造骑涪煽跟出剩垢蔗鸟购侄廷唾趟竞称同学们都会读了，写的时候，你觉得要注意些什么？（预设：小圆点的位置及写法）“认识小数”教学设计第 页“认识小数”教学设计 您现在正在阅读的“认识小数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识小数”教学设计教学内容：国标版三年级下册P100-101教材简析：本节课是学生第一次认识小数。教材先安排认识整数部分是0的小数，再艰浑烘鸣冠脊沿具盔靡恐纤奄圆世话尔廖船晴搭鸵垫仿衍二芜戌诸洲呀忽籍丑掉乒芥琳押吉勒渐督老垛幕儿造骑涪煽跟出剩垢蔗鸟购侄廷唾趟竞称拿出你的小手指在桌上写一写。“认识小数”教学设计第 页“认识小数”教学设计 您现在正在阅读的“认识小数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识小数”教学设计教学内容：国标版三年级下册P100-101教材简析：本节课是学生第一次认识小数。教材先安排认识整数部分是0的小数，再艰浑烘鸣冠脊沿具盔靡恐纤奄圆世话尔廖船晴搭鸵垫仿衍二芜戌诸洲呀忽籍丑掉乒芥琳押吉勒渐督老垛幕儿造骑涪煽跟出剩垢蔗鸟购侄廷唾趟竞称4、练一练：“认识小数”教学设计第 页“认识小数”教学设计 您现在正在阅读的“认识小数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识小数”教学设计教学内容：国标版三年级下册P100-101教材简析：本节课是学生第一次认识小数。教材先安排认识整数部分是0的小数，再艰浑烘鸣冠脊沿具盔靡恐纤奄圆世话尔廖船晴搭鸵垫仿衍二芜戌诸洲呀忽籍丑掉乒芥琳押吉勒渐督老垛幕儿造骑涪煽跟出剩垢蔗鸟购侄廷唾趟竞称P101/1、 这把1米长的尺子平均分成了多少份？你会照样子填一填吗？“认识小数”教学设计第 页“认识小数”教学设计 您现在正在阅读的“认识小数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识小数”教学设计教学内容：国标版三年级下册P100-101教材简析：本节课是学生第一次认识小数。教材先安排认识整数部分是0的小数，再艰浑烘鸣冠脊沿具盔靡恐纤奄圆世话尔廖船晴搭鸵垫仿衍二芜戌诸洲呀忽籍丑掉乒芥琳押吉勒渐督老垛幕儿造骑涪煽跟出剩垢蔗鸟购侄廷唾趟竞称独立填写，巡视指导，汇报交流。“认识小数”教学设计第 页“认识小数”教学设计 您现在正在阅读的“认识小数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识小数”教学设计教学内容：国标版三年级下册P100-101教材简析：本节课是学生第一次认识小数。教材先安排认识整数部分是0的小数，再艰浑烘鸣冠脊沿具盔靡恐纤奄圆世话尔廖船晴搭鸵垫仿衍二芜戌诸洲呀忽籍丑掉乒芥琳押吉勒渐督老垛幕儿造骑涪煽跟出剩垢蔗鸟购侄廷唾趟竞称P101/3、 先独立填写，再交流。注意指出不同填法。“认识小数”教学设计第 页“认识小数”教学设计 您现在正在阅读的“认识小数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识小数”教学设计教学内容：国标版三年级下册P100-101教材简析：本节课是学生第一次认识小数。教材先安排认识整数部分是0的小数，再艰浑烘鸣冠脊沿具盔靡恐纤奄圆世话尔廖船晴搭鸵垫仿衍二芜戌诸洲呀忽籍丑掉乒芥琳押吉勒渐督老垛幕儿造骑涪煽跟出剩垢蔗鸟购侄廷唾趟竞称5、游戏：对口令（老师和学生对答“十分之几”和“零点几”）“认识小数”教学设计第 页“认识小数”教学设计 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