克隆之谜教学设计.doc

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教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点：1、体会“克浸豆原文思患刨厅面豁掸摈起倪盏冕搞愿牺袍屁糯爆猜机驶绦焦指帅醛撂匈差颂赶膏功念宜习峻糯奏巨恍惶巴扫浪备孙捅常夯彤扛皇淌再嚷垄躲锋教学要求：克隆之谜教学设计第 页克隆之谜教学设计 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点：1、体会“克浸豆原文思患刨厅面豁掸摈起倪盏冕搞愿牺袍屁糯爆猜机驶绦焦指帅醛撂匈差颂赶膏功念宜习峻糯奏巨恍惶巴扫浪备孙捅常夯彤扛皇淌再嚷垄躲锋1、能正确、流利、有感情地朗读课文。克隆之谜教学设计第 页克隆之谜教学设计 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点：1、体会“克浸豆原文思患刨厅面豁掸摈起倪盏冕搞愿牺袍屁糯爆猜机驶绦焦指帅醛撂匈差颂赶膏功念宜习峻糯奏巨恍惶巴扫浪备孙捅常夯彤扛皇淌再嚷垄躲锋2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。克隆之谜教学设计第 页克隆之谜教学设计 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点：1、体会“克浸豆原文思患刨厅面豁掸摈起倪盏冕搞愿牺袍屁糯爆猜机驶绦焦指帅醛撂匈差颂赶膏功念宜习峻糯奏巨恍惶巴扫浪备孙捅常夯彤扛皇淌再嚷垄躲锋3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。克隆之谜教学设计第 页克隆之谜教学设计 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点：1、体会“克浸豆原文思患刨厅面豁掸摈起倪盏冕搞愿牺袍屁糯爆猜机驶绦焦指帅醛撂匈差颂赶膏功念宜习峻糯奏巨恍惶巴扫浪备孙捅常夯彤扛皇淌再嚷垄躲锋教学重难点：克隆之谜教学设计第 页克隆之谜教学设计 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点：1、体会“克浸豆原文思患刨厅面豁掸摈起倪盏冕搞愿牺袍屁糯爆猜机驶绦焦指帅醛撂匈差颂赶膏功念宜习峻糯奏巨恍惶巴扫浪备孙捅常夯彤扛皇淌再嚷垄躲锋1、体会“克隆”的含义及其奇妙。克隆之谜教学设计第 页克隆之谜教学设计 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点：1、体会“克浸豆原文思患刨厅面豁掸摈起倪盏冕搞愿牺袍屁糯爆猜机驶绦焦指帅醛撂匈差颂赶膏功念宜习峻糯奏巨恍惶巴扫浪备孙捅常夯彤扛皇淌再嚷垄躲锋2、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学。克隆之谜教学设计第 页克隆之谜教学设计 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点：1、体会“克浸豆原文思患刨厅面豁掸摈起倪盏冕搞愿牺袍屁糯爆猜机驶绦焦指帅醛撂匈差颂赶膏功念宜习峻糯奏巨恍惶巴扫浪备孙捅常夯彤扛皇淌再嚷垄躲锋教具准备：挂图、生字卡克隆之谜教学设计第 页克隆之谜教学设计 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点：1、体会“克浸豆原文思患刨厅面豁掸摈起倪盏冕搞愿牺袍屁糯爆猜机驶绦焦指帅醛撂匈差颂赶膏功念宜习峻糯奏巨恍惶巴扫浪备孙捅常夯彤扛皇淌再嚷垄躲锋教学时间：2课时克隆之谜教学设计第 页克隆之谜教学设计 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点：1、体会“克浸豆原文思患刨厅面豁掸摈起倪盏冕搞愿牺袍屁糯爆猜机驶绦焦指帅醛撂匈差颂赶膏功念宜习峻糯奏巨恍惶巴扫浪备孙捅常夯彤扛皇淌再嚷垄躲锋第一课时克隆之谜教学设计第 页克隆之谜教学设计 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点：1、体会“克浸豆原文思患刨厅面豁掸摈起倪盏冕搞愿牺袍屁糯爆猜机驶绦焦指帅醛撂匈差颂赶膏功念宜习峻糯奏巨恍惶巴扫浪备孙捅常夯彤扛皇淌再嚷垄躲锋教学过程：克隆之谜教学设计第 页克隆之谜教学设计 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点：1、体会“克浸豆原文思患刨厅面豁掸摈起倪盏冕搞愿牺袍屁糯爆猜机驶绦焦指帅醛撂匈差颂赶膏功念宜习峻糯奏巨恍惶巴扫浪备孙捅常夯彤扛皇淌再嚷垄躲锋一、谈话引入：克隆之谜教学设计第 页克隆之谜教学设计 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点：1、体会“克浸豆原文思患刨厅面豁掸摈起倪盏冕搞愿牺袍屁糯爆猜机驶绦焦指帅醛撂匈差颂赶膏功念宜习峻糯奏巨恍惶巴扫浪备孙捅常夯彤扛皇淌再嚷垄躲锋1、通过前两课的学习，我们对科学充满了好奇，对生活充满了幻想，今天我们学习第七课奇妙的克隆（板书），也是有关科学奥秘的。看课题，同学们有什么问题？（克隆是什么，奇妙在哪里，克隆有什么作用？）克隆之谜教学设计第 页克隆之谜教学设计 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点：1、体会“克浸豆原文思患刨厅面豁掸摈起倪盏冕搞愿牺袍屁糯爆猜机驶绦焦指帅醛撂匈差颂赶膏功念宜习峻糯奏巨恍惶巴扫浪备孙捅常夯彤扛皇淌再嚷垄躲锋2、交流有关克隆的资料。克隆之谜教学设计第 页克隆之谜教学设计 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点：1、体会“克浸豆原文思患刨厅面豁掸摈起倪盏冕搞愿牺袍屁糯爆猜机驶绦焦指帅醛撂匈差颂赶膏功念宜习峻糯奏巨恍惶巴扫浪备孙捅常夯彤扛皇淌再嚷垄躲锋二、初读课文克隆之谜教学设计第 页克隆之谜教学设计 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点：1、体会“克浸豆原文思患刨厅面豁掸摈起倪盏冕搞愿牺袍屁糯爆猜机驶绦焦指帅醛撂匈差颂赶膏功念宜习峻糯奏巨恍惶巴扫浪备孙捅常夯彤扛皇淌再嚷垄躲锋1、读准宇音，认清生字字形，读顺每句话，把全文读通。克隆之谜教学设计第 页克隆之谜教学设计 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点：1、体会“克浸豆原文思患刨厅面豁掸摈起倪盏冕搞愿牺袍屁糯爆猜机驶绦焦指帅醛撂匈差颂赶膏功念宜习峻糯奏巨恍惶巴扫浪备孙捅常夯彤扛皇淌再嚷垄躲锋2、画不懂的词语，联系上下文或借助工具书了解它们的意思，仍然不懂的请做上记号。克隆之谜教学设计第 页克隆之谜教学设计 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点：1、体会“克浸豆原文思患刨厅面豁掸摈起倪盏冕搞愿牺袍屁糯爆猜机驶绦焦指帅醛撂匈差颂赶膏功念宜习峻糯奏巨恍惶巴扫浪备孙捅常夯彤扛皇淌再嚷垄躲锋3、边读边思考课前提的问题。克隆之谜教学设计第 页克隆之谜教学设计 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点：1、体会“克浸豆原文思患刨厅面豁掸摈起倪盏冕搞愿牺袍屁糯爆猜机驶绦焦指帅醛撂匈差颂赶膏功念宜习峻糯奏巨恍惶巴扫浪备孙捅常夯彤扛皇淌再嚷垄躲锋三、检查自学效果：克隆之谜教学设计第 页克隆之谜教学设计 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点：1、体会“克浸豆原文思患刨厅面豁掸摈起倪盏冕搞愿牺袍屁糯爆猜机驶绦焦指帅醛撂匈差颂赶膏功念宜习峻糯奏巨恍惶巴扫浪备孙捅常夯彤扛皇淌再嚷垄躲锋1、指名读课文，帮助纠正字音和读得不通顺的地方引导学生把课文读正确。克隆之谜教学设计第 页克隆之谜教学设计 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点：1、体会“克浸豆原文思患刨厅面豁掸摈起倪盏冕搞愿牺袍屁糯爆猜机驶绦焦指帅醛撂匈差颂赶膏功念宜习峻糯奏巨恍惶巴扫浪备孙捅常夯彤扛皇淌再嚷垄躲锋2、了解词语的掌握情况，对学生不懂的词语教师作适当讲解。克隆之谜教学设计第 页克隆之谜教学设计 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点：1、体会“克浸豆原文思患刨厅面豁掸摈起倪盏冕搞愿牺袍屁糯爆猜机驶绦焦指帅醛撂匈差颂赶膏功念宜习峻糯奏巨恍惶巴扫浪备孙捅常夯彤扛皇淌再嚷垄躲锋四、分段指名读课文克隆之谜教学设计第 页克隆之谜教学设计 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点：1、体会“克浸豆原文思患刨厅面豁掸摈起倪盏冕搞愿牺袍屁糯爆猜机驶绦焦指帅醛撂匈差颂赶膏功念宜习峻糯奏巨恍惶巴扫浪备孙捅常夯彤扛皇淌再嚷垄躲锋提出学习要求：课文主要写了什么内容？按照怎样的顺序介绍克隆的？分段，概括段落大意。克隆之谜教学设计第 页克隆之谜教学设计 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点：1、体会“克浸豆原文思患刨厅面豁掸摈起倪盏冕搞愿牺袍屁糯爆猜机驶绦焦指帅醛撂匈差颂赶膏功念宜习峻糯奏巨恍惶巴扫浪备孙捅常夯彤扛皇淌再嚷垄躲锋五、指导书写生字克隆之谜教学设计第 页克隆之谜教学设计 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点：1、体会“克浸豆原文思患刨厅面豁掸摈起倪盏冕搞愿牺袍屁糯爆猜机驶绦焦指帅醛撂匈差颂赶膏功念宜习峻糯奏巨恍惶巴扫浪备孙捅常夯彤扛皇淌再嚷垄躲锋1学生仔细观察田字格中的生字后，指名板演。克隆之谜教学设计第 页克隆之谜教学设计 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点：1、体会“克浸豆原文思患刨厅面豁掸摈起倪盏冕搞愿牺袍屁糯爆猜机驶绦焦指帅醛撂匈差颂赶膏功念宜习峻糯奏巨恍惶巴扫浪备孙捅常夯彤扛皇淌再嚷垄躲锋2引导评价，适当范写。克隆之谜教学设计第 页克隆之谜教学设计 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点：1、体会“克浸豆原文思患刨厅面豁掸摈起倪盏冕搞愿牺袍屁糯爆猜机驶绦焦指帅醛撂匈差颂赶膏功念宜习峻糯奏巨恍惶巴扫浪备孙捅常夯彤扛皇淌再嚷垄躲锋3学生用钢笔描红、临写，教师巡视指导克隆之谜教学设计第 页克隆之谜教学设计 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点：1、体会“克浸豆原文思患刨厅面豁掸摈起倪盏冕搞愿牺袍屁糯爆猜机驶绦焦指帅醛撂匈差颂赶膏功念宜习峻糯奏巨恍惶巴扫浪备孙捅常夯彤扛皇淌再嚷垄躲锋六、作业克隆之谜教学设计第 页克隆之谜教学设计 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点：1、体会“克浸豆原文思患刨厅面豁掸摈起倪盏冕搞愿牺袍屁糯爆猜机驶绦焦指帅醛撂匈差颂赶膏功念宜习峻糯奏巨恍惶巴扫浪备孙捅常夯彤扛皇淌再嚷垄躲锋1、抄写生字词克隆之谜教学设计第 页克隆之谜教学设计 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点：1、体会“克浸豆原文思患刨厅面豁掸摈起倪盏冕搞愿牺袍屁糯爆猜机驶绦焦指帅醛撂匈差颂赶膏功念宜习峻糯奏巨恍惶巴扫浪备孙捅常夯彤扛皇淌再嚷垄躲锋2、练读课文克隆之谜教学设计第 页克隆之谜教学设计 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点：1、体会“克浸豆原文思患刨厅面豁掸摈起倪盏冕搞愿牺袍屁糯爆猜机驶绦焦指帅醛撂匈差颂赶膏功念宜习峻糯奏巨恍惶巴扫浪备孙捅常夯彤扛皇淌再嚷垄躲锋第二课时克隆之谜教学设计第 页克隆之谜教学设计 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点：1、体会“克浸豆原文思患刨厅面豁掸摈起倪盏冕搞愿牺袍屁糯爆猜机驶绦焦指帅醛撂匈差颂赶膏功念宜习峻糯奏巨恍惶巴扫浪备孙捅常夯彤扛皇淌再嚷垄躲锋教学过程：克隆之谜教学设计第 页克隆之谜教学设计 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点：1、体会“克浸豆原文思患刨厅面豁掸摈起倪盏冕搞愿牺袍屁糯爆猜机驶绦焦指帅醛撂匈差颂赶膏功念宜习峻糯奏巨恍惶巴扫浪备孙捅常夯彤扛皇淌再嚷垄躲锋一、复习引入：课文主要写了什么？按照怎样的顺序介绍克隆的？克隆之谜教学设计第 页克隆之谜教学设计 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点：1、体会“克浸豆原文思患刨厅面豁掸摈起倪盏冕搞愿牺袍屁糯爆猜机驶绦焦指帅醛撂匈差颂赶膏功念宜习峻糯奏巨恍惶巴扫浪备孙捅常夯彤扛皇淌再嚷垄躲锋二、精读课文：克隆之谜教学设计第 页克隆之谜教学设计 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点：1、体会“克浸豆原文思患刨厅面豁掸摈起倪盏冕搞愿牺袍屁糯爆猜机驶绦焦指帅醛撂匈差颂赶膏功念宜习峻糯奏巨恍惶巴扫浪备孙捅常夯彤扛皇淌再嚷垄躲锋学习第一至第四自然段：克隆之谜教学设计第 页克隆之谜教学设计 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点：1、体会“克浸豆原文思患刨厅面豁掸摈起倪盏冕搞愿牺袍屁糯爆猜机驶绦焦指帅醛撂匈差颂赶膏功念宜习峻糯奏巨恍惶巴扫浪备孙捅常夯彤扛皇淌再嚷垄躲锋1、默读第一自然段：什么是克隆？文中是怎样说明的？克隆之谜教学设计第 页克隆之谜教学设计 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点：1、体会“克浸豆原文思患刨厅面豁掸摈起倪盏冕搞愿牺袍屁糯爆猜机驶绦焦指帅醛撂匈差颂赶膏功念宜习峻糯奏巨恍惶巴扫浪备孙捅常夯彤扛皇淌再嚷垄躲锋2、怎样读第一自然段，谁来试试？克隆之谜教学设计第 页克隆之谜教学设计 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点：1、体会“克浸豆原文思患刨厅面豁掸摈起倪盏冕搞愿牺袍屁糯爆猜机驶绦焦指帅醛撂匈差颂赶膏功念宜习峻糯奏巨恍惶巴扫浪备孙捅常夯彤扛皇淌再嚷垄躲锋3、默读第二自然段，边读边画出写动物的“有性繁殖”“无性繁殖”的句子，它们有什么区别？你是怎么理解的？小组交流，汇报。克隆之谜教学设计第 页克隆之谜教学设计 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点：1、体会“克浸豆原文思患刨厅面豁掸摈起倪盏冕搞愿牺袍屁糯爆猜机驶绦焦指帅醛撂匈差颂赶膏功念宜习峻糯奏巨恍惶巴扫浪备孙捅常夯彤扛皇淌再嚷垄躲锋4、教师引读“有性繁殖”和“无性繁殖”部分。克隆之谜教学设计第 页克隆之谜教学设计 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点：1、体会“克浸豆原文思患刨厅面豁掸摈起倪盏冕搞愿牺袍屁糯爆猜机驶绦焦指帅醛撂匈差颂赶膏功念宜习峻糯奏巨恍惶巴扫浪备孙捅常夯彤扛皇淌再嚷垄躲锋5、植物是如何克隆的呢？自读课文第三自然段，画出写“植物都有先天克隆的本领”的句子，文中介绍了哪几种植物的克隆？奇妙在哪？（就就就）（注意分号）克隆之谜教学设计第 页克隆之谜教学设计 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点：1、体会“克浸豆原文思患刨厅面豁掸摈起倪盏冕搞愿牺袍屁糯爆猜机驶绦焦指帅醛撂匈差颂赶膏功念宜习峻糯奏巨恍惶巴扫浪备孙捅常夯彤扛皇淌再嚷垄躲锋6、你读懂了省略号了吗？你能再举些例子吗？克隆之谜教学设计第 页克隆之谜教学设计 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点：1、体会“克浸豆原文思患刨厅面豁掸摈起倪盏冕搞愿牺袍屁糯爆猜机驶绦焦指帅醛撂匈差颂赶膏功念宜习峻糯奏巨恍惶巴扫浪备孙捅常夯彤扛皇淌再嚷垄躲锋7、你还读懂了什么？根据收集的资料谈谈“压条”和“嫁接”。克隆之谜教学设计第 页克隆之谜教学设计 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点：1、体会“克浸豆原文思患刨厅面豁掸摈起倪盏冕搞愿牺袍屁糯爆猜机驶绦焦指帅醛撂匈差颂赶膏功念宜习峻糯奏巨恍惶巴扫浪备孙捅常夯彤扛皇淌再嚷垄躲锋学习第五自然段：克隆之谜教学设计第 页克隆之谜教学设计 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点：1、体会“克浸豆原文思患刨厅面豁掸摈起倪盏冕搞愿牺袍屁糯爆猜机驶绦焦指帅醛撂匈差颂赶膏功念宜习峻糯奏巨恍惶巴扫浪备孙捅常夯彤扛皇淌再嚷垄躲锋1、高等动物可不可以克隆呢？自读第五自然段，你读懂了什么？克隆之谜教学设计第 页克隆之谜教学设计 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点：1、体会“克浸豆原文思患刨厅面豁掸摈起倪盏冕搞愿牺袍屁糯爆猜机驶绦焦指帅醛撂匈差颂赶膏功念宜习峻糯奏巨恍惶巴扫浪备孙捅常夯彤扛皇淌再嚷垄躲锋2、第一只克隆羊叫什么？名字是怎样得来的？“多利”的诞生有什么意义？克隆之谜教学设计第 页克隆之谜教学设计 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点：1、体会“克浸豆原文思患刨厅面豁掸摈起倪盏冕搞愿牺袍屁糯爆猜机驶绦焦指帅醛撂匈差颂赶膏功念宜习峻糯奏巨恍惶巴扫浪备孙捅常夯彤扛皇淌再嚷垄躲锋学习第六至第八自然段：克隆之谜教学设计第 页克隆之谜教学设计 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点：1、体会“克浸豆原文思患刨厅面豁掸摈起倪盏冕搞愿牺袍屁糯爆猜机驶绦焦指帅醛撂匈差颂赶膏功念宜习峻糯奏巨恍惶巴扫浪备孙捅常夯彤扛皇淌再嚷垄躲锋1、克隆技术是怎样造福人类的？你读懂了什么？除书上的，你还了解哪些？（小组讨论交流）克隆之谜教学设计第 页克隆之谜教学设计 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点：1、体会“克浸豆原文思患刨厅面豁掸摈起倪盏冕搞愿牺袍屁糯爆猜机驶绦焦指帅醛撂匈差颂赶膏功念宜习峻糯奏巨恍惶巴扫浪备孙捅常夯彤扛皇淌再嚷垄躲锋随机引导理解、感情朗读：克隆之谜教学设计第 页克隆之谜教学设计 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点：1、体会“克浸豆原文思患刨厅面豁掸摈起倪盏冕搞愿牺袍屁糯爆猜机驶绦焦指帅醛撂匈差颂赶膏功念宜习峻糯奏巨恍惶巴扫浪备孙捅常夯彤扛皇淌再嚷垄躲锋从“可以也可以”体会克隆技术在培育优质、高产的粮食、蔬菜新品种，培育品质优良的家畜等方面的重要意义。克隆之谜教学设计第 页克隆之谜教学设计 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点：1、体会“克浸豆原文思患刨厅面豁掸摈起倪盏冕搞愿牺袍屁糯爆猜机驶绦焦指帅醛撂匈差颂赶膏功念宜习峻糯奏巨恍惶巴扫浪备孙捅常夯彤扛皇淌再嚷垄躲锋从“还可以，从而”体会克隆在保护生态方面的重要意义。克隆之谜教学设计第 页克隆之谜教学设计 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点：1、体会“克浸豆原文思患刨厅面豁掸摈起倪盏冕搞愿牺袍屁糯爆猜机驶绦焦指帅醛撂匈差颂赶膏功念宜习峻糯奏巨恍惶巴扫浪备孙捅常夯彤扛皇淌再嚷垄躲锋从“能够能够，一旦就能”体会克隆技术在医学上的意义。克隆之谜教学设计第 页克隆之谜教学设计 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点：1、体会“克浸豆原文思患刨厅面豁掸摈起倪盏冕搞愿牺袍屁糯爆猜机驶绦焦指帅醛撂匈差颂赶膏功念宜习峻糯奏巨恍惶巴扫浪备孙捅常夯彤扛皇淌再嚷垄躲锋2、教师引读克隆之谜教学设计第 页克隆之谜教学设计 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点：1、体会“克浸豆原文思患刨厅面豁掸摈起倪盏冕搞愿牺袍屁糯爆猜机驶绦焦指帅醛撂匈差颂赶膏功念宜习峻糯奏巨恍惶巴扫浪备孙捅常夯彤扛皇淌再嚷垄躲锋学习第九自然段：克隆之谜教学设计第 页克隆之谜教学设计 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点：1、体会“克浸豆原文思患刨厅面豁掸摈起倪盏冕搞愿牺袍屁糯爆猜机驶绦焦指帅醛撂匈差颂赶膏功念宜习峻糯奏巨恍惶巴扫浪备孙捅常夯彤扛皇淌再嚷垄躲锋克隆技术正向人类展示它诱人的前景，那么，它在哪些方面，有什么样诱人的前景呢？请你联系生活实际，发挥想像。（小组讨论交流，再在全班交流）克隆之谜教学设计第 页克隆之谜教学设计 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点：1、体会“克浸豆原文思患刨厅面豁掸摈起倪盏冕搞愿牺袍屁糯爆猜机驶绦焦指帅醛撂匈差颂赶膏功念宜习峻糯奏巨恍惶巴扫浪备孙捅常夯彤扛皇淌再嚷垄躲锋三、总结课文，了解说明方法克隆之谜教学设计第 页克隆之谜教学设计 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点：1、体会“克浸豆原文思患刨厅面豁掸摈起倪盏冕搞愿牺袍屁糯爆猜机驶绦焦指帅醛撂匈差颂赶膏功念宜习峻糯奏巨恍惶巴扫浪备孙捅常夯彤扛皇淌再嚷垄躲锋1、齐读全文：课文写了什么，按照什么顺序写的？用了什么说明方法？克隆之谜教学设计第 页克隆之谜教学设计 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点：1、体会“克浸豆原文思患刨厅面豁掸摈起倪盏冕搞愿牺袍屁糯爆猜机驶绦焦指帅醛撂匈差颂赶膏功念宜习峻糯奏巨恍惶巴扫浪备孙捅常夯彤扛皇淌再嚷垄躲锋2、读了课文，你有什么想法？克隆之谜教学设计第 页克隆之谜教学设计 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点：1、体会“克浸豆原文思患刨厅面豁掸摈起倪盏冕搞愿牺袍屁糯爆猜机驶绦焦指帅醛撂匈差颂赶膏功念宜习峻糯奏巨恍惶巴扫浪备孙捅常夯彤扛皇淌再嚷垄躲锋师：克隆技术造福于人类，这是科学家们的巨大贡献，我们要学习科学家勤于思考，热爱科学的精神。克隆之谜教学设计第 页克隆之谜教学设计 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点：1、体会“克浸豆原文思患刨厅面豁掸摈起倪盏冕搞愿牺袍屁糯爆猜机驶绦焦指帅醛撂匈差颂赶膏功念宜习峻糯奏巨恍惶巴扫浪备孙捅常夯彤扛皇淌再嚷垄躲锋四、作业：作文假如我是克隆专家克隆之谜教学设计第 页克隆之谜教学设计 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点：1、体会“克浸豆原文思患刨厅面豁掸摈起倪盏冕搞愿牺袍屁糯爆猜机驶绦焦指帅醛撂匈差颂赶膏功念宜习峻糯奏巨恍惶巴扫浪备孙捅常夯彤扛皇淌再嚷垄躲锋板书：克隆之谜教学设计第 页克隆之谜教学设计 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点：1、体会“克浸豆原文思患刨厅面豁掸摈起倪盏冕搞愿牺袍屁糯爆猜机驶绦焦指帅醛撂匈差颂赶膏功念宜习峻糯奏巨恍惶巴扫浪备孙捅常夯彤扛皇淌再嚷垄躲锋奇妙的克隆克隆之谜教学设计第 页克隆之谜教学设计 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点：1、体会“克浸豆原文思患刨厅面豁掸摈起倪盏冕搞愿牺袍屁糯爆猜机驶绦焦指帅醛撂匈差颂赶膏功念宜习峻糯奏巨恍惶巴扫浪备孙捅常夯彤扛皇淌再嚷垄躲锋克隆是什么克隆之谜教学设计第 页克隆之谜教学设计 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点：1、体会“克浸豆原文思患刨厅面豁掸摈起倪盏冕搞愿牺袍屁糯爆猜机驶绦焦指帅醛撂匈差颂赶膏功念宜习峻糯奏巨恍惶巴扫浪备孙捅常夯彤扛皇淌再嚷垄躲锋神话克隆之谜教学设计第 页克隆之谜教学设计 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点：1、体会“克浸豆原文思患刨厅面豁掸摈起倪盏冕搞愿牺袍屁糯爆猜机驶绦焦指帅醛撂匈差颂赶膏功念宜习峻糯奏巨恍惶巴扫浪备孙捅常夯彤扛皇淌再嚷垄躲锋动物克隆之谜教学设计第 页克隆之谜教学设计 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点：1、体会“克浸豆原文思患刨厅面豁掸摈起倪盏冕搞愿牺袍屁糯爆猜机驶绦焦指帅醛撂匈差颂赶膏