初中物理易错知识点.doc

初中物理易错知识点序号易误解的知识点1密度不是一定不变的。密度是物质的属性，和质量体积无关，但和温度有关，尤其是气体密度跟随温度的变化比较明显。2天平读数时，游码要看左侧，移动游码相当于在天平右盘中加减砝码。3匀速直线运动的速度一定不变。只要是匀速直线运动，则速度一定是一个定值。4平均速度只能是总路程除以总时间。求某段路上的平均速度，不是速度的平均值，只能是总路程除以这段路程上花费的所有时间，包含中间停的时间。5惯性大小和速度无关。惯性大小只跟质量有关。速度越大只能说明物体动能大，能够做的功越多，并不是惯性越大。6平衡力和相互作用力的区别：平衡力作用在一个物体上，相互作用力作用在两个物体上7物体运动状态改变一定受到了力，受力不一定改变运动状态。力是改变物体运动状态的原因。受力也包含受包含受平衡力，此时运动状态就不变。8惯性是属性不是力。不能说受到，只能说物体由于具有惯性。9受力分析的步骤：确定研究对象；找重力；找接触物体；判断和接触物体之间是否有压力、支持力、摩擦力、拉力等其它力。10物体受平衡力与物体处于平衡状态（静止或匀速直线运动）可以相互推断。物体受非平衡力时，若非平衡力和运动方向一致，物体做加速运动，反之，做减速运动。111Kg9.8N。两个不同的物理量只能用公式进行变换。12月球上弹簧测力计、天平都可以使用，太空失重状态下天平不能使用而弹簧测力计还可以测拉力等除重力以外的其它力。13压力增大摩擦力不一定增大。滑动摩擦力跟压力有关，但静摩擦力跟压力无关，只跟和它平衡的力有关。14两个物体接触不一定发生力的作用。还要看有没有挤压，相对运动等条件。15摩擦力和接触面的粗糙程度有关，压强和接触面积的大小有关。16杠杆调平：左高左调；天平调平：指针偏左右调。两侧的平衡螺母调节方向一样。17动滑轮不一定省一半力。提升重物时只有沿竖直拉，才能省一半力。18动力最小，力臂应该最大。力臂最大做法：在杠杆上找一点，使这一点到支点的距离最远。19压强的受力面积是接触的受压面积，单位是m2。注意接触受压面积是一个还是多个，更要注意单位换算：1 cm2 = 104m220浮力和深度无关，只跟物体浸在液体中的体积有关。浸没时V排V物，没有浸没时V排<V物21求浮力要首先看物体的状态：若漂浮或悬浮则直接根据F浮 = G计算，若有弹簧测力计测可以根据F浮 = GF拉计算，若知道密度和体积则根据F浮=gV 计算。F浮=G-F称重法F浮=G排液 排液法F浮=液gv排 阿基米德原理F浮=G物 漂浮、悬浮浮力计算题必须要重视受力分析的应用，特别是整体分析法漂浮、悬浮的物体 F浮G物 G排液G物 m排液m物 沉底由F浮<G物可推知 m排液<m物22有力不一定做功。有力有距离，并且力距离要同体同向同时性才做功。23简单机械的机械效率不是固定不变的。滑轮组的机械效率除了跟动滑轮的重力有关外还跟所提升物体的重力有关，物体越重，拉力也越大，机械效率越高，但动滑轮的重力不变。24物体匀速水平运动时，动能和势能不一定不变。此时还要考虑物体的质量是否发生变化，例如洒水车，投救灾物资的飞机。25机械能守恒时，若动能最大，则势能最小。可以由容易分析的高度和形变大小先判断势能，再判断动能的变化。26分子间的引力和斥力是同时存在，只是在不同的变化过程中，引力和斥力的变化快慢不一样，导致最后引力和斥力的大小不一样，最终表现为引力或斥力。27物体内能增大，温度不一定升高（晶体熔化，液化沸腾）；物体内能增加，不一定是热传递（还可以是做功）；物体吸热，内能一定增加；物体吸热温度不一定升高（晶体熔化，液体沸腾）；物体温度升高，内能不一定升高（还和物体的质量等因素有关）；物体温度升高，不一定是热传递（还可以是做功）28内能和温度有关，机械能和物体机械运动情况有关，它们是两种不同形式的能。物体一定有内能，但不一定有机械能。29热量只存在于热传递过程中，离开热传递说热量是没有意义的。热量对应的动词是：吸收或放出。30比热容是物质的一种属性，是固定不变的。比热容越大：吸收相同热量，温度变化量小（用人工湖调节气温）；升高相同温度，吸收热量多（用水做冷却剂）。31内燃机一个工作循环包括四个冲程，曲轴转动二周，对个做功一次，有两次能量转化。32太阳能电池是把太阳能转化为电能。33核能属于一次能源，不可再生能源。34当前人们利用的主要是可控核裂变（核反应堆）。太阳内部不断发生着核聚变。35音调一般指声音的高低，和频率有关，和发声体的长短、粗细、松紧有关。36响度一般指声音的大小，和振幅有关，和用力的大小和距离发声体的远近有关。37音色是用为区别不同的发声体的，和发声体的材料和结构有关。38物体振动一定产生声音，但声音产生了人耳未必能听到。39回声测距要注意时间除以240光线要注意加箭头，要注意实线与虚线的区别：实像，光线是实线；法线、虚像、光线的延长线是虚线。41漫反射和镜面反射都遵守光的反射定律。42平面镜成像：一虚像，要画成虚线，二等大的像，人远离镜，像大小不变，只是视角变小，感觉像变小，实际不变。43透明体的颜色由透过的色光决定，和物体顔色相同的光可以透过，不同的色光则被吸收。44液化：雾、露、雨、白气。 凝华：雪、霜、雾淞。 凝固：冰雹，房顶的冰柱。45沸腾时气泡越往上越大，沸腾前气泡越往上越小。46串联和并联只是针对用电器，不包括开关和电表。串联电路电流只有一条路径，没有分支点，并联电路电流多条路径，有分支点。判断电压表测谁的电压可用圈法：先去掉电源和其它电压表，把要分析的电压表当作电源，从一端到另一端，看圈住谁就测谁的电压。47连电路时，开关要断开；滑片放在阻值最大的位置；电压表的量程要看电源电压和所测用电器的额定电压；滑动变阻器要一上一下，并且要看题目给定的条件先择连左下或右下；电压表一定要放在最后接，并联在所测用电器的两端。48电路中有电流一定有电压，但有电压不一定有电流（电路还得闭合）。49电阻是导体的属性，一般是不变的（尤其是定值电阻），但它和温度有关，温度越高电阻越大，灯丝电阻表现最为明显。50测电阻和测功率的电路图一样，实验器材也一样，但实验原理不一样。（分别是RU/I和PUI）测电阻需要多次测量求平均值，减小误差，但测功率时功率是变化的，所以求平均值没有意义。51电能表读数是两次读数之差，最后一位是小数。52额定功率和额定电压是固定不变的，但实际电压和实际功率是变化的。但在变化时，电阻是不变的。可根据R=U2/P计算电阻。53家庭电路中开关必须和灯串联，开关必须连在火线上，灯口螺旋要接零线上，保险丝只在火线上接一根就可以了，插座是左零右火上接地。54磁体上S极指南（地理南级，地磁北极，平常说的是地理的两极）N极指北。55磁卡、磁盘、硬盘应用了磁性材料，光盘没有应用磁性材料，与激光技术有关。56电磁波的波长和频率成反比，不同频率的电磁波在真空中速度都等于光速。57频率越高的电磁波能携带更多的信息量【考前指导】从考试环节来讲心态要平稳不考虑设想考试难度与结果。用5min钟熟悉试卷，规范填涂自己的考试信息。合理安排考试进度，先易后难，先熟后生。排除他人干扰。强记一些常数、规律。草稿要整洁折成4-8块的小方格。标注题号以便核查。保留清晰的分析和计算过程。审题要细致圈点关键字词。关注题中的情境图和物理图像。边审题边画草图，落实物理过程。要善于分解难点，落实疑惑点。应答要准确采用物理书面和专用术语。语言表达要简明扼要。公式书写关注物理量字母、单位、下标等一一对应。填涂答题纸绝不能错位。复查要谨慎利用逆向思维，反向推理论证。联系生活实际，评估结果的合理性。选择特殊取值，多次归纳总结。借助现有器材，进行考场实验研究。从试卷题型来讲选择要慎重关注题干中的否定用词。对比筛选四个选项的差异和联系。特别注意保留计算型选择题的解答过程。填空要完整绝对不能写错别字。优先采用物理书面和专用术语或按题中提示答案书写。答完后要通读前后句。留心题目中是否有单位或根据题中单位填答案。除比例关系，计算结果采用小数形式和科学计数法，保留合理位数。作图要规范按题中要求作图，不漏画不多画。关注题中的定量、是否有相互制约等特殊要求。认真落实直角、字母、虚实线、箭头、大括号、粗点等特殊标记。答题纸上一定要加粗加深。实验要反思课题分析实验背景，明确研究的物理量，构建实验模型。器材选择是否合理，使用是否规范，读数是否准确。方案优先考虑常规思路，原理要科学合理，操作要简单易行，要能体现探究方法。过程步骤安排清晰合理，每步实验目标明确，关键操作要领书写到位，表格设计规范完整。结论针对研究课题，模仿题中语境写结论，文字表达是否科学完整，分清定性和定量要求，数学表达式应采用直接测量的物理量表述，要化简为最简式。评估重视实验原理和方案的科学性、合理性、可行性的评价分析，强化实验细节设计、操作的评价分析，深化实验误差的形成，构想修正方案，提出新问题的评价分析。应用将实验结论联系生活实际。计算要分步分步分解计算过程，增加得分点。书写要翔实规范，公式和变式，数据和单位，结果和作答要准确完整。绝对不要留空白。4