五年级语文下册第一组2丝绸之路第一课时课件.ppt

丝绸之路,单击页面即可进入,有一条路，东起我国的汉唐古都长安，向西一直延伸到罗马。这条路，承载了无数的骆驼与商旅；这条路，传播了东方的古老文化；这条路，沟通了东西方的友谊与文明。它是东西方文明交往的通道。今天，让我们一起穿越时空的阻隔，一起走近丝绸之路。,课文导入,ch,矗立,戎装,骆驼,认一认，读一读：,rng,遵循,xn,tu,凹凸不平,o,b,匕首,贸易,缫丝,mo,芝麻,zh,so,美轮美奂,hun,丝绸之路的主线（长安敦煌）,丝绸之路的南线（阳关葱岭）,丝绸之路的北线（玉门关葱岭）,丝绸之路的国外部分,丝绸之路是一篇略读课文。这篇课文以独特的视角，生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，再现了西部灿烂辉煌的历史文化，说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国往来,沟通东西方文化的友谊之路。,课文大意,西安，古称长安，为中国六大古都（北京、西安、洛阳、开封、南京、杭州）之首，与世界名城雅典、开罗、罗马齐名，并称为世界四大古都。闻名遐迩的“丝绸之路”就是从这里开始的。,理解感悟,望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声,理解：丝绸之路的巨型石雕矗立在陕西省西安市玉祥门外，这里正是汉代古都长安，也是丝绸之路的起点。这座群雕是历史的浓缩，是昔日繁华的见证，所以作者站在这里，“仿佛看到”“仿佛听到”，自然而然地遥想起丝绸之路两千年前辉煌的历史。这也是作者写作此文的动机触点。这句话还与课文的尾句“两千多年后的今天，每当人们凝望丝绸之路巨型石雕，无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想”相呼应。文章结构完整，浑然一体。,1.哪里体现东西方的友好往来呢？2.丝绸之路促进了两国之间的交流，你能概括是从哪些方面进行交流的？3.丝绸之路有什么价值或意义？,探 讨,理解感悟,中国使者拱手致谢，高兴地说：“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀!”理解：中国使者的这句话点明了全文的中心。这条路将远隔千里的中国与安息国联系在了一起，使两国人民友好往来，互赠礼品，进行经济、贸易与文化的交流，所以中国使者才由衷地感叹这是一条“伟大的路”。,1.学完了课文丝绸之路，你有什么想说的吗？2.做一个关于“丝绸之路”的调查小报告或者搜集资料做一份关于“丝绸之路”的介绍。,大漠驼影,大漠驼影,河西走廊,河西四镇：武威、张掖、酒泉、敦煌,神舟7号,敦煌：东方艺术之都，古丝绸之路的咽喉要冲,玉石故乡和田（于阗）,伊斯兰教中心喀什（疏勒）,艾提尕清真寺,海市蜃楼,沙漠之舟,4.积少成多,再见,