八年级物理全册第八章压强第二节科学探究：液体的压强练习1(新版)沪科版.doc

第二节 科学探究：液体的压强一、基础演练1压力作用在物体上会产生压强，液体对容器底部有压力，因而液体有向_ 的压强，图1表明，液体对容器具有向 _压强，从水喷出的缓急、远近情况可以知道，压强随_ 而增大。图12液体内部某一点的深度是从_的竖直高度。3液体内部朝各个方向都有压强；在同一深度，各方向压强_，深度增加，液体的压强_；液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强_。4_叫连通器，生活中常见的连通器有_ 。连通器里的水不流动时，各容器中的水面高度_。5如果连通器里装同种液体，且当液体时，各容器中液面总保持相平，这变是道理。6.关于液体压强，下列说法中正确的是 A.在液体的同一深度，不同液体的压强一般不同B.在液体内部压强总是向下的C.在液体的同一深度，液体向下的压强比向上的压强大D.以上说法都不对7在玻璃管一端扎上橡皮膜，然后将玻璃管开口向上，橡皮膜向下竖直插入水中，在逐渐向下插的过程中，橡皮膜将 A.逐渐下凸 B.逐渐上凸 C.保持不变 D.无法判断 8关于连通器，下列说法中正确的是 A.连通器中，若液体不流动，各容器中的液面一定相平B.连通器中，液面的高低与容器的形状有关C.只要底部互相连通的容器都属于连通器D连通器中装有同一种液体，在液体不流动时，各容器内在同一水平面的压强均相等9下列应用不属于连通器的是 A.茶壶B.锅炉水位计 C.喷雾器D.喷泉二、智能应用1比较图2、图3中各点压强的大小：（1）在图2中，B点和C点深度相同，而A点比B点深，则各点压强pA_pB_pC ；（2）在图3中，A、B、C、D各点在液体中的深度如图中所示，则各点压强pA _pB_pC_pD（填“>”“<”或“=”）。 图2 图32如图4所示，放在水平桌面上的瓶子，内盛部分饮料，瓶口用塞子塞紧，倒过来时，液体对瓶塞的压强比原来对瓶底的压强_，原因是_ ；瓶子对桌面的压强变_，原因是 _。若瓶子内盛满饮料，倒过来放置时，液体对瓶塞的压强与原来对瓶底的压强相比是_，原因是_。图4 3如图5所示的四种河堤设计方案，其中最合理的是_，最不合理的是_。图54盛有水的试管从竖直位置逐渐倾斜时（水不溢出），水对试管底部的压强将 A.不变 B.变大 C.变小 D.无法判断5如图6所示，甲、乙、丙是三个底面积大小相同的容器，若分别装入同种液体且深度相等，比较液体对容器底的压强 图6A.甲最大 B.乙最大 C.丙最大 D.一样大6如图7的装置中，两端开口的U型管装有一定量的水，将A管向右倾斜，稳定后A管中的水面将 图7A.高于B管中的水面B.低于B管中的水面C.与B管水面相平D.以上三种情况均有可能7如图8所示连通器装入水，在左边放一木球浮在水面上，当放入木球后，下列分析正确的是 图8A.左右两边水面一样高B.左边水面高于右边水面 C.左边水面低于右边水面D.以上分析都不对8.小明同学用U形管压强计研究甲、乙两种液体内部的压强规律，记录实验数据如下表所示。（液体甲的密度小于液体乙的密度） 液体甲液体乙实验序号金属盒深度/形管两侧液面高度差/实验序号金属盒深度/形管两侧液面高度差/1106410722011520133301563018（1）分析比较实验序号1、2、3（或4、5与6）的数据及相关条件，可得出的初步结论是： 。（2）分析比较实验序号 的数据及相关条件，可得出的初步结论是：在相同的深度处，液体的密度越大，液体的压强也越大。三、拓展提高1如图9是一个船闸的示意图，请说明船从上游驶往下游时，船闸的工作原理。图92. 水能在我国的资源非常丰富，利用水能来发电必须建水水电站。工程师在设计拦河坝时为什么要把拦河坝设计成下宽上窄的形状？参考答案一、基础演练1下 侧壁的 深度增加 2研究的点到自由液面 3相等 增大 越大 4上端开口，底部互相连同的容器 茶壶 相平 9 5 静止连通器 6. A 7.B 8.D 9.C二、智能应用（1） 1 2大 液体深度变大 大 受力面积变小 相等的 液体深度不变 3D A 4.C 5.D 6.C 7.A 8.（1）压强随着深度的增加而增大（2）1与4或2与5或3与6均可三、拓展提高1当船从上游驶向船闸时，阀门A打开，上游与闸室组成连通器，上游的水流向闸室，水面相平时，上游闸门打开，船进入闸室，关闭阀门A和上游闸门，打开阀门B，闸室与下游组成连通器，闸室的水流向下游，当水面相平时，下游闸门打开，船平稳地驶向下游。2通过增大受力面积，减小压强，使拦河坝更牢固一些。