九年物理教学课件162内能PPT.ppt

,人教版九年级物理十三章,内 能,复习提问,1、什么是动能？什么是重力势能？什么叫弹性势能？,2、扩散现象说明了什么？,物体由于运动而具有的能叫动能。物体由于被举高重力而有势能。物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能。,说明了：（1）一切物质的分子都在不停的做无规则的运动（2）分子间有间隙。,3、分子的无规则运动的快慢与温度有什么关系？,温度越高，分子的无规则运动越剧烈。,观察对比:,运动着的足球具有动能,结论:运动着的分子也动能.,运动的分子呢？,石块和地球互相吸引具有势能,互相吸引的分子也有势能吗?,结论：互相吸引的分子也具有势能,石块由于地球吸引而下落,被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能。,讨论：互相排斥的分子之间有没有势能呢？,结论：互相排斥的分子也具有势能。,分子动能 构成物质的分子都在做无规则的运动，因而他们具有动能。物体内大量分子做无规则运动所具有的能量称为分子动能。,分子势能 由于分子之间具有一定的距离，也有一定的作用力，因而分子具有势能，称为分子势能。,一.内能的定义:物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。因为物体内部大量分子的无规则运动跟温度有直接关系，因此内能又叫做热能。,一切物体在任何情况下都具有内能。,内能跟温度的关系:,温度越高,分子无规则运动越剧烈,组成这个物体的所有分子的动能总和增加,这个物体的内能也就增加,分子的无规则运动就越剧烈,分子动能就越大.,二.内能的大小:,结论:内能的大小跟物体的温度、质量、体积、状态等有关;当物体温度升高时,内能会增大。,金属勺子放在热汤中,温度升高,内能增加,食品放入电冰箱,温度降低,内能减小,在太阳的照射下,太阳能热水器中的水温度升高,内能增加,方法1:热传递改变物体内能,三.改变内能的方法:,热传递改变内能.,A.物体吸热,内能增加,B.物体放热,温度升高,温度降低,内能减少,讨论:热传递改变内能的实质是什么?,实质是:内能发生转移,高温物体,低温物体,转移到,(不同物体之间),高温部分,低温部分,(同一物体之间),1.热传递(内能从高温物体传到低温物体或从物体的高温部分传到低温部分的现象)发生的条件:存在温度差.,2.热量:热传递过程中所传递的内能多少叫做热量.,3.热量的单位:焦耳,方法2:做功改变内能,搓手时手变热了,滑下时摩擦发烫了,钻木取火,A.对物体做功，物体内能会增加；,B.物体对外做功,本身的内能减少.,做功改变内能的实质是:,内能与其它形式能量的互相转化.,小结：,1.内能的定义,物体内部所有分子无规则运动的 和分子相互作用的 的总和.叫物体的内能.,动 能,势 能,2.改变内能的方法,A.热传递.B.做功,3.改变内能的实质,A.热传递,内能的转移,B.做功,内能的转化,热传递和做功改变物体的内能是等效的.,4.热量:热传递过程中,所传递内能的多少.,热量的单位:焦耳.,1.改变物体内能的方式有 和.,热传递,做功,2.物体内部 和 的总和叫做物体的内能.物体温度升高 必定增加,因而这个物体的内能.,所有分子作无规则运动的动能,分子相互作用的势能,所有分子的动能总和,增加,3.冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用 的方法增加了手的内能,而它的实质是内能在物体之间.两手摩擦也能使手暖和,这是用 的方法增加手的内能,在这过程中,能转化为内能.,转 移,热传递,做 功,机械能,随堂训练,4、下列事例用热传递改变物体内能的是（）、和平号空间站退役后坠入大气层与空气摩擦生热、冬天用热水袋取暖,人体感到暖和、冬天手冷时，两手相搓就暖和了、用锯子锯木头，锯条发热,B,5、下列有关内能的说法中，正确的是（）、要改变物体内能，只有采取做功的方法、一个物体的温度为，分子停止运动，它们内能一定为零、一个物体的温度升高，他的内能不一定增加、一切物体都具有内能,D,6，物体的内能是指（）、物体作机械运动所具有的能、物体中个别分子运动所具有的能、物体内分子定向移动所具有的能、物体内所有无规则运动的分子所具有的能的总和,D,7、下列现象中，由于做功而使物体内能增加的是（）、连续敲打铁块，铁块发热、用酒精等对杯中的水加热、把炉钩放在火炉中烧一段时间后，炉钩发红、赤脚在阳光照射的沙子上走，脚发烫,A,下面哪个事例说明做功改变物体的内能,A、用热水袋给予取暖,B、用又手磨擦给手取暖,C、用嘴对手呵气给手取暖,D、把手放在炉火旁边取暖,8.,9、下列现象属于用做功的方法改变物体内能的是,A、放在火炉边的物体温度升高了；,B、把一杯热水放在冷水中冷却；,C、用铁锤锻打工件，工件会变热；,D、拉弯的弓把箭射出去。,A、铁棒放在炉子里被烧红,B、锯条锯木头时会发热,C、古时候的猿人钻木取火,下列事例中,属于热传递增加物体内能的是:,水满则溢，月满则亏；自满则败，自矜则愚。,温馨提示,再见,