中考物理复习导学案(含答案).doc

第一部分 教材知识梳理第一章 声现象复习目标1通过实验初步认识声产生和传播的条件。2了解乐音的特性。3了解现代技术中与声有关的应用4知道防治噪声的途径。重点：声音的产生和传播的条件，难点：声音的特征，防止噪声的途径。复 习 过 程中考考点清单考点一 声音的产生和传播1.声音的产生 声音是由物体的 振动 产生的，一切发声的物体都在 振动 。2.声音的传播 （1）形式：声音在介质中以波的形式传播。（2）介质： 固体 、 液体 、 气体 均能传声，真空不能传声。3.声速（1）影响因素：声速的大小跟介质的 种类 有关。（2）大小：15空气中声速为 340m/s 。（3）一般情况下，声音在固体中传播速度 大于 在液体中的传播速度， 大于 在气体中的传播速度。即： V固V液V气 。适时总结 人能听到声音的条件：1.物体发生振动且声波频率范围在20Hz20000Hz之间； 2.有传播声音的介质，响度要足够大，声源距人耳不能太远； 3.有良好的听觉器官。考点二 声音的特性声音的特性：声音的三个特性是 音色 、 响度 和 音调 。名 称概 念影 响 因 素相 关 关 系音调声音的 高低 。发声体的频率。频率大，则音调 高 ；频率小，则音调 低 。响度声音的 大小（强弱），常用分贝（dB）表示。发声体的振幅及距离发声体的远近。振幅大，则响度 大；振幅小，则响度 小。音色声音的品质。由发声体的材料、结构和发声体的发声方式决定。不同的人，不同的乐器，发出的声音一般音色 不同 。考点三 噪声及噪声的控制1.噪声从物理学角度看，噪声是指发声体做杂乱无章的振动发出的声音 ；从环境保护的角度看，噪声是指 妨害人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音 。第一章 声现象复习导学案·第1页（共4页）2.减弱噪声的三条途径：（1） 在声源处减弱 ；（2） 在传播过程中减弱 ；（3） 在人耳处减弱 。考点四 声的利用 1.超声波（频率高于 20 000Hz 的声音）（1）特点：方向性好、穿透能力强、声能易集中。（2）应用：测距、测速、清洗、焊接、碎石。2.次声波（频率低于 20 Hz 的声音）（1）特点：能绕过物体传播、传播距离远。（2）应用：预报地震、预报台风、监测核爆炸3.声的利用（1）声音可以传递 信息 ，如：回声定位，B超。（2）声音可以传递 能量 ，如：超声波碎石。基础检测1.在敲响大钟时，我们发现，停止对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其原因是（D ）A.一定是大钟的回声 B.有余音，说明大钟仍在振动C.是因为人的听觉发生“延长”的缘故 D.大钟虽已停止振动，但空气仍在振动2. 手拨琴弦，便能听到悦耳的琴声，产生这种声音的振动物体是（ B）A.手指 B.琴弦 C.空气 D.弦柱3.关于声现象，下列说法中错误的是（C）A.声音是由于物体的振动而产生的B.用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量C.“闻其声而知其人”主要根据声音的响度来辨别D.在月球上宇航员相距很近也要借助无线电话才能交谈，是由于真空不能传声4.人潜入水中，仍然能听到岸上的人说话的声音，传播这个声音的是（D）A. 空气 B. 水 C. 说话的人 D. 空气和水5.“闻其声，而知其人”主要是依据讲话人的（B ） A. 音调 B.音色 C. 响度 D. 振幅6.开大收音机的音量是为了（A）A. 增大声音的响度 B. 增大声音的音调 C. 改善声音的音色 D. 减小噪声7.对于一般人来说，有利于学习、休息的理想环境是（B ）A.0dB完全没有噪声的环境 B. 3040dB的较安静的环境 C. 8090dB的环境 D. 100dB以上的环境8.下列措施中，在传播途径中减弱噪声的是（D ）A.在市区内，禁止机动车鸣笛 B.在嘈杂的车间里，工人戴着防噪声耳罩C.机动车辆都安装有消声器 D.现代城市住宅安装双层中空玻璃窗9.下列事例中, 属于利用声传递能量的是（B）A.用声呐探测海底深度 B.用超声波清洗仪器C.医生用听诊器为病人检查身体 D.听到隆隆的雷声预示着可能要下雨10.在装满水的长铁管的一端敲击一下，在较远处的另一端可以听到三次响声，第一次是由 铁管 传来的；第二次是由 水 传来的；第三次是由 空气 传来的。11.把手表用牙齿咬起来，两只手捂紧耳朵，你会听到滴答声加强了许多倍，这说明了：固体能够传声，而且传声效果比空气好。第一章 声现象复习导学案·第2页（共4页）12.下列四个句子：（1）这首歌太高，我唱不上去； （2）引吭高歌；（3）她是唱高音的歌唱家； （4）请勿高声喧哗。其中“高” 字指音调的是（1）和（3）；“高” 字指响度的是（2）和（4）。备考满分挑战1.用小提琴和二胡演奏同一首乐曲，我们能分辨出它们发出的声音有所不同，主要是因为这两种乐器发出的声音（C）A.音调不同 B.响度不同 C.音色不同 D.传播速度不同2.在医院、学校和科学研究部门附近，有如图1所示禁止鸣喇叭的标志，在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同的是（A ）A.在摩托车上安装消声器 B.在道路旁边设置隔音墙C.工人戴上防噪声耳罩 D.上课时关闭教室的门窗3.下列关于声音的产生和传播的说法中，正确的是（C）A声音都是靠空气来传播的 B只要物体振动，就能听到声音C回声是声音被障碍物反射而形成的 D声音的传播速度不受周围环境温度的影响4.一曲梁祝哀婉动听，用小提琴或钢琴演奏能呈现不同的特点，你能区分出是钢琴还是小提琴，主要是依据声音的（C ） A频率 B振幅 C音色 D节奏5.关于声现象，下列说法中正确的是 ( B ) A.只要物体振动，我们就一定能听到声 B.高速公路边的隔音板可以阻断噪声传播 C“震耳欲聋”说明声音的音调高 D声波不能传递能量6.如图2所示，主要体现声音能够传递能量的是（ B ）图27.在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”叫喊才能让较远处的人听见。这里的和是指声音的（C ）A.音色 B.音调 C.响度 D.频率8.以下利用了超声波的反射来获取信息的是（B ）A.大象的“声音”交流 B.蝙蝠的“回声”定位C.外科医生对结石病人的“超声”排石 D.站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮（选项D是回声加强了原声的结果）9.为了减少噪声污染，人们进行多方努力，下列措施中，不可行的是（D）A.把高噪声的工厂迁移往远郊区 B.给噪声大的机器装上隔音罩C.在公路和住宅之间植树绿化 D.关闭所有声源，彻底消灭噪声10.同学们上音乐课时，优美的琴声来自 琴弦的振动 ，悠扬的歌声传得很远是通过 空气 传播的。第一章 声现象复习导学案·第3页（共4页）11.声音的传播需要介质，真空不能传声；钓鱼时，鱼会被岸上的叫喊声吓跑，说明水（或液体）能传声。12.声音是物体_振动_产生的。打雷和闪电是同时发生的，但我们总是先看见闪电，后听到雷声，原因是光在空气中的传播速度_大于_声音在空气中的传播速度(选填“小于”、“大于”或“等于”)。13. 利用超声波可测海洋的深度，已知声波在海水中的传播速度是1500m/s，若船上发出信号6秒钟后在海面收到反射回来的波，求海底的深度是多少？解：h=s=vt/2=1500m/s×6s÷2=4500m14.海面上有一只舰船，上面有一台超声测位仪，竖直向下发射一超声波，经过4s收到回波。已知此处海底深2000m，则超声波在此海水中的速度是多大？解：V=s/t=2000m×2÷4s=1000m/s15.一辆汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖700 m处鸣笛，汽车直线向前行驶40 m后，司机刚好听到刚才鸣笛的回声.已知声音在空气中的传播速度是340 m/s ，求汽车行驶的速度. 解：根据题意可知：t车=t声 ，t声=s/v=（700 m×240 m）÷340 m/s=4s V车=S车/ t车=40 m/4s=10 m/s16.反坦克炮瞄准一敌人的坦克，开炮后0.6 s看到炮弹在敌坦克上爆炸，再经2.1 s才听到爆声，若当时的声速为340 m/s，则此反坦克炮距离敌坦克有多远?炮弹飞行的速度为多大? 解：根据题意可知：0.6 s是炮弹用的时间，2.1 s是声用的时间。 S=v声t声=340 m/s×(2.1 s-0.6 s) =510m V炮=S/t炮=510m÷0.6 s=850m/s第一章 声现象复习导学案·第4页（共4页）第二章 光现象复习目标1、知道光在同种均匀介质中沿直线传播，在真空中（空气中）的速度为3×108m/s。2、了解光的反射和折射规律，知道平面镜成像特点。 3、能利用所学的知识解释简单的光现象。重点：对光的直线传播，反射和折射及其运用等基础知识的复习。难点：复 习 过 程中考考点清单考点一 光的直线传播1.光源能够自行 发光 的物体叫光源。2.光沿直线传播的条件光在 均匀 介质中是沿直线传播的。3.光速光在真空中速度为 3×10 m/s；光在空气中传播速度约等于真空中的速度。4.用 光的直线传播 可解释影子的形成、小孔成像、日食等。考点二 光的反射1.光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫做光的 反射 。2.光的反射定律（1）共面：反射光线、入射光线和法线在 同一平面 内。（2）异侧：反射光线和入射光线分别位于 法线 的两侧。（3）等角： 反射角 等于 入射角 。3.光的反射类型（1）镜面反射：射到物体表面上的平行反射后 反射光线仍然是平行的 。（2）漫反射：射到物体表面上的平行反射后 反射光线不再平行，而是射向各个方向 。4.可逆性：在反射现象中，光路是 可逆 的。考点三 平面镜成像1.平面镜成像的原理是 光的反射 。2.平面镜成像的特点 （1）虚实：成的像为 虚像 。 （2）大小：像和物的大小 相等 。（3）距离：像和物到平面镜的距离 相等 。（4）对称：像和物关于 平面镜 对称。考点四 光的折射1. 光的折射定律（1）共面：折射光线、入射光线和法线在同一平面 内。（2）异侧：折射光线、入射光线分别位于 法线 的两侧。（3）角不相等 定性：空气其他透明介质。变性：折射角随着入射角的增大而 增大 。2.可逆性：在折射现象中，光路是 可逆 的。第二章 光现象复习导学案·第1页（共4页）考点五 光的色散 物体的颜色1.太阳光穿过三棱镜后，被分散成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，这种现象叫做光的 色散 。2.光的三基色是 红 、 蓝 、 绿 ；颜料的三原色是 红 、 黄 、 蓝 。3.透明体的颜色由 它透过的色光 决定，不透明体的颜色由 它反射的色光 决定。考点六 看不见的光1.光谱：把 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这几种不同颜色的光按这个顺序排列起来，就是光谱。2.人眼看不见的光：在红光之外是 红外线 ，在紫光之外是 紫外线 。基础检测1.下列物体中属于光源的是（C）A.汽车上的反光镜 B.月亮 C.蜡烛的火焰 D. 钻石2.下列现象中，可以用光的直线传播解释的是（A）A.阳光下，树在地面上形成影子 B.在岸边看到水中的鱼C.在平面镜中看到自己的像 D.用放大镜看报纸上的字3.下列不能说明光是沿直线传播的是（C）A.激光准直挖掘隧道 B.夏日浓密的树荫下可见圆形的光斑C.打雷时，先看见闪电，后听到雷声 D.日食、月食4史记、梦溪笔谈中都有海市蜃楼的记载，宋代大诗人苏轼在登州海市中也描述过海市蜃楼的奇观。海市蜃楼现象的产生是由于（A）A光的折射 B光的反射 C光的直线传播 D光的色散5下列光现象中，由于光的折射而形成的是（B）6.图1所示现象中，应该用光的折射规律来解释的是（C） 图17.下列现象中属于光的色散现象的是（A）A. 雨后天空的彩虹 B. 水中的月亮 C. 黑板“反光” D. 小孔成像8.过度晒太阳会使皮肤粗糙, 甚至会引起皮肤癌, 这是由于太阳光含有以下哪几种光线造成的（B）A. 红外线 B. 紫外线 C. X射线 D. （加玛）射线第二章 光现象复习导学案·第2页（共4页）9.如图2所示，在地面上竖直立一长杆AB，图中带箭头的线是一条照到地面的太阳光线，请你作出长杆在地面上的影长。 图3图2图410.画出图3中放置平面镜的位置。11.如图4所示，太阳光线与地面成60°角，要用一平面镜将太阳光垂直反射倒井底，平面镜与水平面所成的锐角为 75° 。12.红领巾只能反射 红 色光, 绿叶只能反射 绿 色光, 所有色光都不能反射的物体是 黑 色的备考满分挑战1.下列现象中，可以用光的直线传播解释的是（A ）A.阳光下，树在地面上形成影子 B.在岸边看到水中的鱼C.在平面镜中看到自己的像 D.用放大镜看报纸上的字2.下列不能说明光是沿直线传播的是（C）A.激光准直挖掘隧道 B.夏日浓密的树荫下可见圆形的光斑C.打雷时，先看见闪电，后听到雷声 D.日食、月食3.自身能发光的物体称为光源。以下发光体通常为人造光源的是（ D ）A.太阳 B.闪电 C.水母 D.蜡焰4.通常所说颜料呈绿色，是指观察该颜料时所用的照射光源是（ A ）A.白色光 B.红色光 C.绿色光 D.蓝色光5.生活中与光有关的现象，是由于光沿直线传播形成的是（ B ）A.海市蜃楼 B.小孔成像 C.湖面倒影 D.潭清水浅6.太阳光垂直照射到离地面一定高度的很小的正方形孔上，则在地面上产生光点的形状是（ A ）A圆形的 B正方形的 C不规则的 D成条形的7.下列说法中正确的是（ B ）A光的传播速度总是3x108m/s B漫反射遵循光的反射定律C物体经平面镜成正立等大的实像 D光总是沿直线传播的8.一束光由空气斜射入水中，入射角逐渐增大，则折射角（ C ）A.逐渐减小 B.不变 C.逐渐增大，但总小于入射角 D. 逐渐增大，可能大于入射角9.若水中的鱼能看到岸边的人，它看到的人其实是（ D）A.变矮了的人的实像 B.变高了的人的实像 C.变矮了的人的虚像 D.变高了的人的虚像10.生活中常用的与平面镜类似的光学工具是（ A ）A.穿衣镜 B.放大镜 C.后视镜 D.哈哈镜11.人能看见本身不发光的物体，原因是不发光的物体能（ B ）A.吸收照射的光线 B.反射光进入人眼C.使人的眼睛发光 D.物体发出红外线第二章 光现象复习导学案·第3页（共4页）12.人站在竖直放置的平面镜前3m处，他在镜中的像距离平面镜_3_m，人若以0.5m/s的速度向平面镜靠近，则像相对于人的速度为_1_m/s。13.如图1表示一束光线从空气射向玻璃在界面上发生了反射和折射的情况。试从图中判断A、B、C三束光线中，入射光线是_BO_，反射光线是 _OA_ ，折射光线是_OC_。14.我国古代就有关于光现象的描述，如“捞不到的水中月，摘不到的镜中花”这是描述光的_光的反射_现象。15.一束光线与水平面成45度角照射。根据光的传播规律，在图2中画出这束光线射到水面后的传播路径。16.如图3所示，平面镜前有一点光源S，S发出一束光射到平面镜，被平面镜反射后经过点A,请作出其入射光线和反射光线。17.小明做“观察平面镜成像”的实验，实验装置如图4所示。将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两段相同的蜡烛A和B，一前一后竖放在直尺上。（1）点燃玻璃板前的蜡烛A，移动蜡烛B。从玻璃板的前面进行观察，B始终不能与A的像重合，原因是 _玻璃板与平面镜不垂直_ 。（2）直尺的作用是便于比较像与物 _ 距离_ 的关系。（3）两段相同的蜡烛用于比较物与像 _大小_ 的关系。（4）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上_不能_ （选填“能”或“不能”）接收到烛焰的像。（5）实验表明，平面镜成像特点是： _ _ 18.小豪用如图5所示的实验器材探究“平面镜成像特点”，请你帮他完成下列问题： （1）为了便于观察，该实验最好在较黑暗的环境中进行（选填“较明亮的”或“较黑暗的”）（2）实验中观察到蜡烛A在玻璃板后面有两个几乎重叠的像，这是由于玻璃板较厚造成的。（3）如果将蜡烛A向玻璃板靠近，像的大小不变。图5第二章 光现象复习导学案·第4页（共4页）第三章 透镜及其应用复习目标1.能通过实例或实验，认识和了解凸透镜和凹透镜以及它们对光线的作用。2.会用实验探究凸透镜成像的规律。3.了解和认识生活中的透镜及其原理；了解透镜的其他应用。重点： 透镜对光线的作用 难点：凸透镜的成像规律复 习 过 程中考考点清单考点一 透镜及透镜作图1.透镜的分类：凸透镜和凹透镜。 凸透镜：中间厚边缘薄的透镜； 凹透镜：中间薄边缘厚的透镜2.有关透镜的科学术语：主光轴，光心，焦点（F），焦距（f），3.透镜对光线的作用 凸透镜对光线有会聚作用，又叫会聚透镜；凹透镜对光线有发散作用，又叫发散透镜。4.三条特殊光线：（如图1所示，比较两透镜的异同）图1 （1）凸透镜 A.平行主光轴的光线-通过焦点；B.通过焦点的光线-平行于主光轴；C.通过光心的光线-传播方向不改变。（2）凹透镜 A.平行主光轴的光线-反向延长线通过同侧虚焦点； B.正对凹透镜另一侧焦点射出的光线-平行于主光轴； C.通过光心的光线-传播方向不改变。考点二 凸透镜成像的规律及应用凸透镜成像及应用表（将空缺部分填写完整）物 距（u）像 距（v）像 的 性 质应 用大 小正 倒 虚 实无限远v=f极小光斑测焦距 u2f2fvf缩小倒立 实像 照相机u=2fv=2f等大 倒立 实像 测焦距2fufv2f 放大 倒立 实像 幻灯机（投影仪）u=f无限远 获取平行光源和测焦距uf同侧 放大 正立 虚像 放大镜第三章 透镜及其应用复习导学案·第1页（共4页）适时总结 焦点内外分虚实，二倍焦距分大小，实像分居两侧倒，虚像则是同侧正，物近像远像越大，物远像近像越小。考点三 眼睛和眼镜1.构造 人眼的主要构造是角膜、瞳孔、晶状体、睫状体、玻璃体、视网膜。晶状体和角膜的共同作用相当于一个可以改变焦距的凸透镜，视网膜相当于光屏。2.视物原理 光线由所观看的物体发出，外界的物体位于凸透镜的二倍焦距以外，经过角膜及晶状体的折射，会聚在视网膜上，得到一个倒立、缩小的实像，通过视神经将这个信号传给大脑，人就看到了物体。3.近视眼、远视眼的比较基础检测1探究烛焰通过焦距是10cm的凸透镜成像规律时，蜡烛、透镜、光屏位置如图1所示，此时（C）Aa为物距 Bb为焦距 C凸透镜成放大的烛焰像D若蜡烛、透镜不动，仅移动光屏，烛焰可在光屏上成清晰的像2把凸透镜正对着太阳光，可在距凸透镜15cm处得到一个最小最亮的光斑。若将某一物体放在此透镜20cm处，可得到一个（A）A.倒立放大的实像 B.倒立缩小的实像 C.正立放大的实像 D.正立放大的虚像3图2是物体A通过凸透镜（透镜未标出）成像的示意图。当凸透镜放在哪点时，才能产生图中所成的像A( C )图2A.a点 B.b点 C.c点 D.d点【解析】本题考查凸透镜成像规律，从图可知成倒立缩小实像，故像距小于物距应放置于C点。第三章 透镜及其应用复习导学案·第2页（共4页）4. 晶状体本身就是一个可变焦距的凸透镜，它的形状是通过什么来改变的（B）A.角膜 B.睫（jie）状体 C. 瞳孔 D. 虹膜5.眼睛是人体最重要的器官之一，它是一个相当复杂的生物光学仪器，从结构上看非常类似于（C）A.放大镜 B.投影仪 C.照相机 D.潜望镜6.对于远视眼患者而言，近处物体成像的位置和应采取的矫正方式是（C）A.像落在视网膜的前方，需配戴凸透镜 B.像落在视网膜的前方，需配戴凹透镜C.像落在视网膜的后方，需配戴凸透镜 D.像落在视网膜的后方，需配戴凹透镜7如图3所描述的是 远视（或老化） 眼的形成情况，请在方框内画出可以矫正视力的透镜。8.在探究凸透镜成像规律时，首先应调节凸透镜、光屏和烛焰，使它们的中心在同一直线上，并且大致在同一高度如果凸透镜焦距为10cm，物距为25cm，移动光屏，可以在光屏上得到一个倒立、缩小的实像在照相机和投影仪中，成像情况与此类似的是：照相机9.如图4所示是一个简易天文望远镜的内部结构，远处物体经过物镜成一个倒立、 缩小 的实像，此像落在目镜的 一倍焦距以内 位置，目镜的作用是把这个像放大。图410.如果一束来自远处某点的光，经人眼的角膜和晶状体折射后，所成的像落在 视网膜前，这眼就是近视 眼。用凸透镜可以矫正远视 眼。近视患者需佩戴由凹透镜制成的眼镜，是由于凹透镜对光有发散（选填“会聚”或“发散”）作用备考满分挑战1.如图1所示，是小华用相机拍摄的桂林市杉湖上的双塔相片。下面说法正确的是（B）A双塔在湖中的倒影是实像B要使塔的像更大些，小华或相机镜头应向塔靠近些C要使塔的像更大些，小华或相机镜头应离塔更远些D要使塔的像更小些，小华或相机镜头应离塔更近些2.下列光学仪器中，成放大实像的是（ C ）A放大镜 B照相机 c幻灯机 D平面镜3.如图2所示，将点燃的蜡烛放在离凸透镜25cm处，恰好能在光屏上得到个等大清晰的像当物体放在离凸透镜15cm时，成像的规律与下列哪种光学元件成像规律相同(B )A照相机 B.投影仪 C放大镜 D.近视跟镜4.一个凸透镜的焦距是10cm，将点燃的蜡烛放在距离这个凸透镜25cm处时，移动光屏，在光屏上得到一个清晰的像，该像是（ B ）A.正立、缩小的实像 B.倒立、缩小的实像C.正立、放大的虚像 D.倒立、放大的实像5.小强看远处的某点时，光路图如图3所示，下列有关小强眼睛的说法中正确的是（ B ）A.近视眼，应配戴凸透镜 B.近视眼，应配戴凹透镜C.远视眼，应配戴凸透镜 D.眼睛正常，无需配戴眼镜6.一物体放在凸透镜前20cm处时，在另一侧距凸透镜6cm处的光屏上出现 一个清晰的像。那么该凸透镜的焦距可能是（ B）A.3cm B.5cm C.7cm D.9cm第三章 透镜及其应用复习导学案·第3页（共4页）7.一些同学由于不注意用眼卫生，不幸患上了近视眼。他们配戴的眼镜镜片是凹透镜，它对光有发散作用。8.想用凸透镜使小灯泡发出的光变成平行光，应把小灯泡放在图4中的焦点(或F点）位置。若将一物体放在d点，可在光屏上得到一个倒立、缩小的实像。9.如图5所示，小丽同学将一个凸透镜正对太阳光，再把一张 纸放在它的另一侧，改变透镜与纸的距离，直到纸上出现一个最小、最亮的光斑。这表明凸透镜对光线有会聚作用，光斑到凸透镜的距离就是凸透镜的焦距。10.请在图6中画出两条入射光线经过凸透镜后的折射光线。图611.小磊在探究凸透镜成像规律时，将焦距为20cm的凸透镜A固定在光具座上35cm刻度线处，将点燃的蜡烛放置在光具座上5cm刻度线处，移动光屏，使烛焰在光屏上形成清晰的像，如图7甲所示。接着他保持蜡烛的位置不变，将凸透镜A换为凸透镜B并保持位置不变，移动光屏，使烛焰在光屏上形成清晰的像，如图7乙所示。(1)请根据实验现象和凸透镜成像的规律判断：凸透镜A的焦距大于凸透镜B的焦距(选填 “大于” 、“小于”或“等于”) 。图7(2)图7甲所示的实验现象可以说明幻灯机的成像特点(选填 “照相机” 、“幻灯机”或“放大镜”) 。(3)为了研究像距与焦距的关系，他选用三个焦距不同的凸透镜进行实验，实验数据记录如表。分析表中数据可知：物距不变时，焦距越大，则像距越大(选填 “大” 或“小” ) 。物距u/cm实验序号焦距f/cm像距v/cm1518172103031260(4)若小磊将物距调整为20cm，并想在光屏上得到一个缩小的像，他应在上表给出的三个透镜中选用焦距为8cm的凸透镜。第三章 透镜及其应用复习导学案·第4页（共4页）第四章 物态变化复习目标1.能区别固、液和气三种物态，能描述这三种物态的基本特征。2.了解液体温度计的工作原理。会正确使用温度计测量物体温度。3.掌握物态变化的条件以及过程中的吸、放热现象。能用物态变化解释有关的热现象重点：物态变化的条件及影响物态变化的一些因素。难点：用物态变化解释有关的热现象。复 习 过 程中考考点清单考点一 温度及其测量1.温度 （1）定义：表示物体冷热程度。（2）摄氏温度（）：在标准大气压下，冰水混合物的温度规定为0，沸水的温度规定为100。2.温度计 （1）原理：根据液体的热胀冷缩性质制成的。（2）使用方法：估：估计被侧物体的温度。选：据估测温度选择合适量程的温度计。看：看清温度计的量程和分度值。放：玻璃泡全部浸入被测液体，不要接触容器底或侧壁。读：待示数稳定后读取，读数时玻璃泡要留在液体中，视线与液柱上表面相平。记：正确记录测量的温度，不要漏掉单位。考点二 熔化和凝固1.熔化：物体从固态变成液态叫熔化。物体熔化时需要吸热。2.凝固：物体从液态变成固态叫凝固。物体凝固时需要放热。3.晶体和非晶体的区别：晶 体非 晶 体熔点和凝固点有没有熔 化过 程吸收热量，温度不变，物质处于固、液共存状态。吸收热量，温度升高，物质先变稀，最后成为液体。熔化条件温度达到熔点，继续吸热。吸收热量凝固条件温度达到凝固点，继续放热。放出热量熔化图像凝固图像 举 例海波、水晶、石英、食盐、各种金属 沥青、玻璃、松香、石蜡第四章 物态变化复习导学案·第1页（共4页）考点三 汽化和液化1.汽化物体从液态变为气态的过程叫汽化。物体汽化需要吸热。（1）汽化的方式：蒸发和沸腾。（2）蒸发和沸腾的比较：异同点蒸 发沸 腾不同点只在液体表面进行在液体表面和内部同时进行任何温度下都可以进行必须达到沸点且继续吸热缓慢的汽化现象剧烈的汽化现象温度降低温度保持不变相同点1都是汽化现象2都使液体变为气体3都要吸收热量2.液化 物质从气态变为液态的过程叫液化。气体液化后体积会大大地缩小，便于储存和运输。 液化的方法：降低温度、压缩体积或二者兼用。适时总结 液体沸腾的温度叫沸点。通常不同的液体沸点不同。液体的沸点都随气压减小而降低，随气压增大而升高。液体沸腾时温度要达到沸点并且还要继续吸热。考点四 升华和凝华1.升华 物质从固态直接变成气态的过程叫升华。升华过程吸热。易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑丸、钨等。如用久的白炽灯灯丝变细，就是由于灯丝升华的缘故。2.凝华物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。凝华过程放热。自然界中的霜的形成，就是由于空气中的水蒸气凝华而成的。适时总结适时总结 物体在固态、液态、气态之间时可以相互转化的，物体在发生物态变化时通常几个过程交织在一起，在分析问题时要依据具体情景合理分析。如:用久的白炽灯玻璃泡内会发黑。其原因是电灯通电发光时，在高温下灯丝发生升华成为钨蒸汽；灯灭时温度降低，钨蒸汽遇冷凝华为钨粉附在玻璃泡的内表壁。故发生的物态变化过程是先升华后凝华。具体情况见下面的物态变化循环图： 第四章 物态变化复习导学案·第2页（共4页）基础检测1北国的冬天，真的很美。一代伟人毛泽东曾有诗词“北国风光，千里冰封，万里雪飘，望长城内外，惟余莽莽”的描述，其中冰的形成属于物态变化中的( B )A熔化 B凝固 C液化 D凝华 2如图1所示，描述晶体熔化过程的曲线是 ( C )3.图2是海波的熔化图像，从图像中获得的信息正确的是( B )A海波的沸点是48 B.海波在BC段吸收了热量 C.海波在CD段是气态 D.6min时海波已全部熔化图24.在透明塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤瘪，排尽袋中空气后 把口扎紧，然后放入80以上的热水中，过一会儿，塑料袋 鼓起；从热水中拿出塑料袋，过一会儿( D ) A.塑料袋仍然鼓起，其中的酒精液化了 B.塑料袋仍然鼓起，其中的酒精汽化了 C.塑料袋又瘪了，其中的酒精汽化了 D.塑料袋又瘪了，其中的酒精液化了5.下面哪项措施的目的是为了减慢水的蒸发( D )A用电热吹风机将湿头发吹干 B用扫帚把地面的积水向周围扫开C将湿衣服撑开晾到向阳通风的地方D将水果用保鲜膜包好后再放入冰箱的冷藏室内6.南极科考队使用酒精温度计而不是水银温度计，是由于酒精的（C）A.沸点低 B.密度小 C.凝固点低 D.比热大7下列自然现象中，属于凝华现象的是（D）A雾的形成 B露的形成 C冰的形成 D霜的形成 8物理学是人类探索自然、认识自然的有力武器，下列自然现象属于凝华的是（C）A有时江面弥漫的大雾B秋天花叶上的露珠C冬天早晨地上的霜D湖面上结了一层厚厚的冰9下列说法中错误的是（ D） A用久了的电灯灯丝变细是升华现象 B秋天的早晨，大雾逐渐散去是液化现象C被水蒸气烫伤比沸水烫伤更严重是因为水蒸气液化时要放出热量D人出汗后，微风吹过感到凉爽，是因为汗液蒸发加快，带走更多的热量10.今年春节前后，我国南方部分地区遭遇了低温雨雪天气，某些地区的树枝上甚至出现了图3所示的“雾凇”。“雾凇”和霜的形成过程很相似，都是（B ）A水蒸气液化形成的 B水蒸气凝华形成的C小水珠凝固形成的 D小冰晶升华形成的图311热现象在一年四季中随处可见，下列有关说法中正确的是（ C）A春天的早晨经常出现大雾，这是汽化现象 B夏天揭开冰棒包装后会看到冰棒冒“白汽”，这是凝华现象 图3C秋天的早晨花草上出现小的露珠，这是液化现象 D初冬的早晨地面上会出现白色的霜，这是凝固现象12清晨草叶上