五六下教学计划MicrosoftWord文档.doc

教科版五年级下册科学教案鲍菲菲2011-2012学年第二学期新版教科版六年级下册科学教案鲍菲菲2011-2012学年第二学期五年级下册科学学期计划一、 学情分析五年级的科学进入课程实验的新阶段，通过两年的学习，学生有了自己的科学思维方式，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。但与前两年的学习相比，本学期课外实践活动增多，对观察和记录的要求很高，还需要长时间的观察和记录，要求学生有耐心，细致的学习态度。新教材中部分知识比较抽象，和学生以前所学相比，难度较大。二、教材分析 本册教材围绕认识事物的现象与本质的关系，针对 “地球与宇宙”、“物质世界”进行探究，安排了“沉和浮”、“ 热”、“ 时间的测量”、“ 地球的运动”、 4个主题单元，共32课，设计安排了53个活动。本册教材将在学生能针对探究活动提出大致思路的基础上，学会制订合理、可行的计划，训练学生用清晰的思路、规范有序的操作和正确的方法搜集证据、验证假设。培养学生制订计划的能力对于提高他们科学探究能力有着重要的意义。三、教学目标科学探究l 在探究活动中，使学生体验到针对问题做出猜想与假设后，制定一个可行的研究计划的重要意义。l 能提出进行探究的大致思路。l 能对自己或小组提出的探究问题做出书面计划。l 进一步使学生在各种探究活动中亲历科学探究的过程，并能将自己的结果与已有的科学结论做比较。l 能从多种途径搜集信息，能利用表格、图形等方法整理有关资料，能利用资料发现规律或对现象做出合理的解释。l 能对同一现象做不同的解释。情感态度与价值观l 想知道，爱提问，愿意合作与交流。l 认识到科学是不断发展的。l 乐于用学到的知识改善生活。科学知识l 知道物体在水中是沉还是浮，沉浮与什么因素有关l 知道太阳每天在天空中的运动模式，认识一天中温度和影子的变化与太阳高度有关，知道昼夜是由于地球自转形成的，了解四季变化是由于地球公转形成的，认识昼夜交替变化和四季变化对动植物的影响。 四、教学重点“制订计划”为本册探究能力的训练重点五、教学难点关注“计划”的实施情况。重视科学与技术的关系 六、教学措施1.教、扶、放，让学生明确大致的“路数”模式之后再逐渐放开。2.挖掘科技史与教学内容之间、探究能力训练重点之间的结合点。3.抓住重点单元、重点可，落实能力训练重点。七、预期目标及格率达到100%，优秀率达到95%。八、教学进度安排单元课题活动器材准备课时安排沉和浮物体在水中是沉还是浮水槽、砖块、木块、塑料块、萝卜，橡皮8沉浮与什么因素有关小石块、泡沫块、回形针、蜡烛、空瓶、萝卜、橡皮橡皮泥在水中的沉浮水槽、橡皮泥若干块，刻度杯1个，记录表 造一艘小船水槽一个，橡皮泥，垫片或玻璃弹子浮力刻度杯、泡沫塑料块、木块、空瓶子、小船下沉的物体会受到水的浮力吗弹簧秤、钩码、刻度杯、三块大小不同的石块细线、记录表马铃薯在液体中的沉浮一个马铃薯，一杯清水，一杯味精水。探索马铃薯沉浮的原因钩码、马铃薯、弹簧秤、清水、浓盐水、糖水、酒精、量筒、天平。热热起来了温度计、毛巾、实验记录单8给冷水加热小塑料袋，水槽；热水，冷水；天平，试管；气球皮，剪刀，橡皮筋。液体的热胀冷缩平底烧瓶，玻璃管，橡皮塞； 冷水，热水，温度计、红墨水、滴管。空气的热胀冷缩烧瓶、L型玻璃管；热水、常温水、冰水；锥形瓶，气球、红墨水。金属热胀冷缩吗酒精灯、铜球热胀冷缩演示器热是怎样传递的铁架台；铁丝、热水；火柴、金属圆片、酒精灯、蜡烛油传热比赛塑料棒、木棒、钢棒；杯子、热水、蜡烛；钢条、铝条、铜条。设计制作一个保温杯不锈钢杯、陶瓷杯、塑料杯；热水、温度计时间的测量时间在流逝大时钟一个，学生自带钟表8太阳钟立竿、制作太阳钟的套材用水测量时间铁架台、漏杯、量筒、烧杯、电子表，实验记录单我的水钟制作水钟工具材料机械摆钟摆钟的录象、棉线、镙帽摆的研究铁架台、长中短棉线各一、重中轻镙帽各一做一个钟摆铁架台、棉线、一根宽1厘米长30厘米的木条、稍大金属片制作一个一分钟计时器摆钟内部结构示意图或录象片段、学生自带制作材料地球的运动昼夜交替现象 小皮球、手电筒、白纸、水彩笔、小组记录表。8人类认识地球及其运动的历史“地心说”和“日心说”的图片证明地球在自转单摆一个，支架一个，圆盘一个谁先迎来黎明两张小卡片，水彩笔，大地球仪；世界时区图北极星“不动”的秘密硬纸片两张，水彩笔，地球仪，四季星座运行图地球在公转吗记录表，两根木杆，一把木尺，小纸条，一个红圆片，两个蓝色圆片为什么一年有四季地球仪，光源，小木棍极昼和极夜的解释地球仪，光源，极昼极夜现象的图片 九、课时分配表总课时数32课时分配学期教学周18周课时数2课堂教学26练习课时6复习2机动课时2课本名称义务教育课程标准实验教科书 科学五年级下册六年级下册科学教学计划一、学情分析六年级的科学进入课程实验的最后一个阶段，通过的学习，学生有了自己的科学思维方式，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。但与前两年的学习相比，本学期课外实践活动增多，对观察和记录的要求很高，还需要长时间的观察和记录，要求学生有耐心，细致的学习态度。新教材中部分知识比较抽象，和学生以前所学相比，难度较大。二、教材分析本册教材以“人与自然，学习总结”为主题，编排了微小世界物质的变化宇宙 环境和我们4个单元，一共有32课、39个活动。三、教学目标科学探究知道科学探究涉及的主要活动，理解科学探究的基本特征。能围绕主题制定研究计划，能通过考察、调查、观察、实验、测量、查阅、统计等方法搜集和整理信息并进行分析，能借助数据、文字、图表有条理地阐述自己的观点并认真倾听他人的评议、友好交换意见，尝试撰写调查研究报告和科学小论文。情感态度与价值观保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，大胆想象、尊重证据、敢于创新，积极参与资源和环境的保护，逐步学会科学地看问题、想问题，关心科技的新发展，关注科学、技术、社会与环境（STSE）的联系。科学知识 初步了解生物的进化、水环境污染与保护、宇宙、完整的科学探究过程、人类科学技术的发展历程等有关知识 四、教学重点1.以能力训练为明线、以情感态度价值观为隐性渗透的暗线、展开教材的知识体系。2.训练 “猜想与假设”、“制定计划”、“推理判断”的探究能力五、教学难点训练 “猜想与假设”、“制定计划”、“推理判断”的探究能力六、教学措施1.教、扶、放，让学生明确大致的“路数”模式之后再逐渐放开。2.挖掘科技史与教学内容之间、探究能力训练重点之间的结合点。3.抓住重点单元、重点可，落实能力训练重点。七、预期目标及格率达到100%，优秀率达到95%。八、课时分配表总课时数32课时分配学期教学周18周课时数2课堂教学26练习课时6复习2机动课时2课本名称义务教育课程标准实验教科书 科学（教科版）六年级下册九、本册教学所需活动器材及课时安排单元课题活动器材准备课时微小世界放大镜放大镜、柱形、球形的透明器皿、塑料薄膜、铁丝、普通玻璃片、平面镜片、水。8课时放大镜下的昆虫世界昆虫或昆虫器官标本、放大镜放大镜下的晶体放大镜、食盐、味精、烧杯、滴管、玻璃片怎样放得更大两个不同放大倍数的放大镜、卡纸、剪刀、胶带用显微镜观察身边的生命世界（一）洋葱、小刀、清水、滴管、吸水纸、载玻片、显微镜、放大镜用显微镜观察身边的生命世界（二几种动物、植物和人体的细胞装片、显微镜。用显微镜观察身边的生命世界（三）显微镜、水中的微生物、滴管、载玻片、盖玻片、脱脂棉。微小世界和我们资料物质的变化我们身边的物质塑料袋、易拉罐、蜡烛、火柴、铁绣钉、纸8课时物质发生了什么变化杯子、沙子、豆子组合，锈钢汤匙、蜡烛、火柴、糖米饭、淀粉和碘酒的变化米饭、淀粉、碘酒、滴管、以及自带常见食物小苏打和白醋的变化小苏打、白醋、火柴、蜡烛、玻璃片铁生锈了铁片、锈铁、铁锈、电路、磁铁、锤子化学变化伴随的现象每组半杯硫酸铜溶液，一枚铁钉，一把镊子控制铁生锈的速度生锈的条件和生锈速度的实验，作出观察和记录。物质变化与我们水、糖、柠檬酸、苏打、勺子、杯子、开水宇宇宙地球的卫星月球 资料8课时月相变化月相的挂图、月相成因示意图我们来造“环形山”沙、细石子、皮球、小铁球、玻璃球、注射器、细胶管、水、卷尺日食和月食 乒乓球、玻璃球、手电筒、观察记录表太阳系资料在星空中（一）纸板、细线、橡皮泥、剪刀在星空中（二）活动星图、硬纸、剪刀探索宇宙资料环境和我们一天的垃圾 弹簧秤8课时垃圾的处理广口瓶、洗净的小石子沙、废纸、墨水、塑料瓶。减少丢弃及重新使用过度包装的包装盒和简易商品包装袋。称重的弹簧秤。分类和回收利用堆肥箱一天的生活用水 苹果，一把水果刀。污水和污水处理简易的过滤装置、生活污水一杯自来水一杯考察家乡的自然水域 资料环境问题和我们的行动资料