《魅力不织布》教学设计与反思.doc

魅力不织布教学设计与反思 时间  教学流程及内容        备注第一节1认识不织布不织布又称无纺布（英文名：Non Woven Fabric 或者Nonwoven cloth），是由定向的或随机的纤维而构成，是新一代环保材料，具有防潮、透气、柔韧、质轻、不助燃等特点。2. 欣赏作品，介绍网上学习视频3.介绍基本针法贴布绣针法(锁缝法）将一块布缝于另一块布上，如眼睛、鼻子。接针绣针法 （平缝法）缩缝法平缝好后把线拉紧常用于做圆的东西，比如：草莓、樱桃打子绣针法 （法国结）用于做眼睛，或者装饰的小点儿。锁边绣之一针法毛毯针法，用于外轮廓的缝合锁边绣之二针法 卷针法，用于外轮廓的缝合回针绣针法 （回缝或压缝），就是平缝再回一针4. 学习计划介绍，布置学习工具要求和课堂中的注意事项。教学反思：大多数孩子是第一次接触不织布手工，因此教师的启蒙课显得尤为重要。我从引领学生欣赏不织布手工作品开始，学生兴趣盎然。但是纵观整堂课，我在不织布手工方面的强调不够专业，在今后的课堂中还得做到自我提升，不断向专业老师请教。    起始教育准备课时间教学流程及内容 备注第二节1.  教师示范基本针法，学生跟着尝试贴布绣针法 ：        接针绣针法：            回针绣针法：                打子绣针法：   毛毯针法：   2.学习独立练习3.四人小组作业交流，评价优缺点4.布置下节课的准备工具教学反思：大多数孩子是第一次接触魅力不织布，因此教师的启蒙课显得尤为重要。我从引领到学生熟悉针法，学生兴趣盎然。但是纵观整堂课，我在魅力不织布不够专业，在今后的课堂中还得做到自我提升，不断向专业老师请教。   基本针法学习 时间教学流程及内容 备注第三节一、教师示范1.按照纸型剪出云朵的形状。用透明胶把纸型粘在不织布上 剪的时候更好操作。2.用白色不织布剪出两个椭圆形的眼睛的形状  3.在眼睛上用黑线绣上眼珠，有珠子的话穿珠也可以。4.把眼睛对好位置缝到云朵上，缝以前最好先用酒精胶把中间粘一下，缝的时候眼睛的位置就不会乱跑了。5.把脸上的眉毛嘴巴神马的都绣上        6.脸做好以后就可以把两片小云彩并到一起缝起来了， 缝大半圈以后留个口，把棉花塞进去把棉花塞进去以后，剪一小条同色的不织布，对折，放在小云朵脑袋上那个口里一起缝起来，做穿绳的口。     二、学生制作三、作品评价四、课堂总结教学反思：大多数孩子是第一次接触不织布手工制作，学生兴趣盎然。学生初次尝试制作的小云朵也是各有特色，独具匠心。但是纵观整堂课，我在针法不够专业，在今后的课堂中还得做到自我提升，不断向专业老师请教。制作小云朵时间教学流程及内容 备注第四节一、教师讲解1.先准备大大小小的不织布。大概四种颜色，剪形状，剪两片直径24cm的圆形不织布，可以用圆规画。四个黄色五角星的不织布，两片大两片小的。四个白色五角星的不织布，两片大两片小的。两片黄色月亮形状的不织布。两片椭圆形大的黑眼圈，两片白色的椭圆形不织布，比黑色的小一圈。两片黑色的眼珠。6片领带节形状的黄色不织布。两片白色的熊猫脸。如图所示：    2把两片星星形状用锁边绣缝好，留一个小缝把棉花塞进去，继续缝制完。其他三个星星如第三步骤，用锁边绣缝制完成。如图所示：    3在月亮形状的前片绣上一个笑脸，再用粉红色剪出两个红晕出来，用胶水粘好，把月亮形状的底片跟前片用锁边绣缝制在一起，塞进棉花，继续缝制完成。如图所示：4. 接下来缝制领带结，把两片两片的领带结用锁边绣缝制在一起，塞进棉花，继续缝制完成，剪4个熊猫的耳朵形状，两片两片用锁边绣缝制在一起，塞进棉花，继续缝制完成。如图所示：5. 接下来开始缝制熊猫的脸跟眼睛。先把黑色眼球跟白色的用毛边绣缝制在一起，再把缝制好的放在之前剪好黑眼圈上用毛边绣缝制在一起。一只眼睛就缝制完成。另外一只眼睛如第9、第10步骤，缝制完成。再将眼睛用黑色的线缝制在熊猫脸的前片上。如图所示：      6. 剪一个细条的弯弯的嘴，接下来把魔术贴剪两段下来，将其中一边绣在熊猫脸的底片上。缝制完成后，用白色线把熊猫脸的底片跟前片用锁边绣缝制在一起，记得在过程中把熊猫的耳朵也缝制进去，塞进棉花，继续缝制完成，如图所示：  7. 把刚刚弄下的另外一边魔术贴绣在剪好的圆形鼠标垫的前片上，在上半部分把星星跟月亮缝制上去，记得在缝上月亮之前先绣上几个Zzz形状，再将几个领带结绣在底部，如图所示：    8. 然后用蓝色的线把鼠标垫的前片跟底片用锁边绣缝制在一起，把先前缝制好的熊猫脸用魔术贴贴在鼠标垫的魔术贴的位置。这样一个鼠标垫就完成了。如图所示：                 二、学生制作教学反思：前几节课，我给了学生一些示范，发现学生的思维被我有些框住了。于是下节课，我要放手让孩子展开天马行空的想象和自由创作，希望学生们果然创意无限。制作鼠标垫时间教学流程及内容 备注第五节一、学生独立制作各种创意鼠标垫二、小组评价及交流方法三、初始作品展示                                             四、集体评价五、再次修改作品六、最终作品展示七、说说这次学习的体会及经验教学反思：前几节课，我给了学生一些示范，发现学生的思维被我有些框住了。于是这节课，我放手让孩子展开天马行空的想象和自由创作，希望学生们果然创意无限。本节课尤为令我惊喜的是学生的评价，学生评价的角度多样，说明有较强的美术功底和语言组织能力。继续制作鼠标垫，要求有创意。时间教学流程及内容 备注第六节一、欣赏不织布水果拼盘作品二、教学草莓制作方法三、学生尝试练习四、作品展示及讲评制作草莓时间教学流程及内容 备注第七节     一、教师示范橙子的制作方法               二、学生制作练习三、成品展及示评价交流制作橙子时间教学流程及内容 备注第八节一、教师讲解弥猴桃的制作方法二、学生独立制作        三、作品展示及交流制作弥猴桃时间教学流程及内容 备注第九第十节一、教师示范制作桔子  二、学生自制 三、展示并评价作品四、拼成拼盘，相互欣赏    教学反思：上节课，我放手让孩子展开天马行空的想象和自由创作，希望学生们创意无限。本节课尤为令我惊喜的是学生的作品愈发地丰富多彩。 制作桔子以及水果拼盘