开展教研活动简报.docx

小学教育简报2023年5月6日同课异构展风采，异彩纷呈显匠心为了进一步优化课堂教学，全面提升教师教学水平，让不同的教学策略在交流中碰撞升华。我校教研组组织开展了四年级语文“同课异构”教研活动。老师们认真钻研教材，精心准备，巧妙设计，以扎实的课堂教学基本功，丰富的教学经验，呈现出一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。毕老师通过提问写人文章从哪些方面来进行课程导入。引导学生寻找课文中关于人物的外貌、神态、语言、动作、心理活动等，来理解文章。毕老师紧紧围绕课程标准，以培养学生的核心素养为课堂教学原则，凸现了教学的有效性。毕老师上课亲和力好，感染力强。她精心设计课堂，也通过主题句：黄继光是一位的人。带领学生阅读课文，深入感受并且填写。通过找出课文中描写语言动作的语句说说，从中体会到了黄继光英勇无畏，视死如归的精神品质第二节课是由李老师上的同课异构课黄继光李老师通过回顾整个故事的“起因，经过，结果”引导学生使用关键词复述故事品析课文重点句，进行词语删除后语句对比，体会作者使用该词语的作用，结合生活实际理解课文内容。“教而不研则浅，研而不教则空。”听课结束后，老师们畅所欲言，探讨教学中的种种困惑，抒发教学中的得意情怀。说亮点，提建议，为打造更高水平的课堂献计献策。“同课异构”活动是思想的交流，是思维的碰撞，是知识的传、帮、带，是技能的传授。本次活动营造了良好的研讨氛围，为教师提供了沟通、交流、互相学习的平台，达到了优势互补、相互切磋与共同提高的目的，有力的促进了教师专业成长。