(整理)f土石方回填压实工序质量评定表(各种表).doc

水利、水电工程路基清理、沟槽开挖单元工程质量评定表单位工程名称会理县西河堤文化桥至实验中学段整治工程单元工程量m分部工程名称施工单位会理县建筑工程承包有限责任公司单元工程名称部位 检验日期年 月 日项目名称质量标准检验记录评定检查项目1基底清理基槽底土必须符合设计要求，无拢动符合设计要求，无拢动合格2一般地基处理地基上的坑、塘洞穴已按要求处理符合设计要求，合格3地基平整密实表面无凹凸不平，无松土，无弹簧土表面无凹凸不平，无松土，无弹簧土合格检测项目1要求高程沟渠基槽，路基+0，-5（cm），挖方，填土（土地整理）+-10符合设计要求合格2长度、宽度（由中心线向两边量）排水沟，+10，-0渠基槽、土地整理-0总测点数合格点数合格率合格%3表面平整田面、路基面+-5CM总测点数合格点数合格率合格 % 评定意见工序质量等级保证项目符合质量标准，基本项目质量：施工单位会理县建筑工程承包有限责任公司：项目经理：年 月 日建设监理单位攀枝花市红叶工程项目管理咨询有限责任公司会理分公司监理工程师：年 月 日 水利、水电工程土石方回填压实工序质量评定表单位工程名称会理县西河堤文化桥至实验中学段整治工程单元工程量m分部工程名称施工单位会理县建筑工程承包有限责任公司单元工程名称部位检验日期年 月 日项次保证项目质量标准检验记录1回填料含水量高于或低于含水量的上下限值时，行含水量调整工艺试验，施工压实时必须严格控制压实参数和操作规程符合规范要求2基槽填土从低洼处开始，保持填土面始终高出地下水水面，靠近岸坡结构物边角处的填土用水刑或轻型机具压实，当填土具有足够的长宽厚度时，可用大型压实机具采用人工夯实且压实度符合要求基本项目质量标准检验记录质量等级合格优良1压实后的干密度（干溶重）合格率大于等于80%，不合格样不得集中，最小值不低于设计干密度的0。90倍合格率大于等于90%，不合格样不得集中，最小值不低于设计干密度的0。95倍达到合格标准合格2压实无漏压、表面平整、个别弹簧起皮、脱空和剪力破坏部分已妥善处理无漏压、表面平整、无弹簧起皮、脱空和剪力破坏部分。达到合格标准合格 评定意见工序质量等级保证项目符合质量标准，基本项目质量：施工单位会理县建筑工程承包有限责任公司：项目经理：年 月 日建设监理单位攀枝花市红叶工程项目管理咨询有限责任公司会理分公司监理工程师：年 月 日水利、水电工程 机耕路单元工程质量评定表单位工程名称会理县西河堤文化桥至实验中学段整治工程单元工程量M分部工程名称 连砂石路面施工单位会理县建筑工程承包有限责任公单元工程名称部位检验日期年 月 日项目名称质量标准检验记录评定检查项目1土矿石料质量无不休合格土、砂石料。含水率适中。符合设计要求，合格2作业段划分搭接。机械化作业不少于100M，搭接无界沟。符合设计要求，合格3碾压作业程序碾压碾迹及搭接符合要求。符合设计要求，检测项目1铺料厚度面层：连砂石，设计20cm，允许误差0-5cm符合设计要求合格2铺料边线允许偏差为+10-30cm总测点数合格点数合格率合格%3压实指标设计密度不少于1.5T/M3总测点数合格点数合格率合格% 评定意见工序质量等级保证项目符合质量标准，基本项目质量：施工单位会理县建筑工程承包有限责任公司项目经理：年 月 日建设监理单位四川省永一建设监理有限公司:监理工程师：年 月 日水利、水电工程 混凝土沟渠单元工程质量评定表单位工程名称会理县2009年中央新增农资补贴项目水利工程1标段单元工程量m分部工程名称沟底砼C15 施工单位会理县建筑工程承包有限责任公司单元工程名称部位 检验日期年 月 日项目名称质量标准检验记录评定检查项目1混凝土材料水泥、骨料必须符合规范及设计要求符合设计要求，合格2混凝土质量混凝土配合比，材料计量、搅拌养护必须符合施工规范规定符合设计要求，合格3混凝土强度试块制作，数量及试压强度必须符合混凝土强度检验评定标准。符合混凝土强度检验评定标准。合格检测项目1蜂窝、麻面指表面无水泥浆，石子露出深度大于5mm，但小于20mm。5M长内面积合格2000cm2，优良400cm2。符合设计要求合格2平整允许误差2M靠尺检测：8cm总测点数合格点数合格率合格%3外形尺寸卷尺丈量+-20mm总测点数合格点数合格率合格% 评定意见工序质量等级保证项目符合质量标准，基本项目质量：施工单位会理县建筑工程承包有限责任公司项目经理：年 月 日建设监理单位珠海市公路监理有限公司会理办事处:监理工程师：年 月 日单元工程施工质量报验单合同名称： 会理县烟基设施建设内东乡潭溪河村田型调整项目 致：攀枝花红叶项目管理公司会理分公司: （监理:机构） 单元工程(及编码)已按合同要求完成施工，经自检合格，请贵方核验。附：单元工程质量评定表。承包人：（全称及盖章）会理县建筑工程承包有限责任公司项目经理：（签名）日期： 年 月 日（核验意见）监理机构：（全称及盖章）攀枝花红叶项目管理公司会理分公司:监理工程师：(签名)日 期： 年 月 日说明：本表一式 4 份，由承包人填写。监理机构审签后，承包人2份，构、发包人各1份。水利水电工程水泥砂浆砌石体单元工程质量评定表合同名称:会理县西河堤文化桥至实验中学段整治工程 合同编号：单位工程名称单元工程量分部工程名称施工单位会理县建筑工程承包有限责任公司单元工程名称、部位评定日期年 月 日项次工序名称工序质量等级1浆砌石体层面处理合格2 砌筑经检查符合要求评定意见单元工程质量等级两个工序质量达到合格标准，其中砌筑工序质量合格施工单位会理县建筑工程承包有限责任公司项目经理：年 月 日 （监理）建设 单位攀枝花市红叶工程项目管理咨询有限责任公司会理分公司监理工程师：年 月 日 水利、水电工程 水泥砂浆砌石体单元工程质量评定表合同名称：会理县西河河堤文化桥至实验中学段整治工程 合同编号：单位工程名称会理县西河河堤文化桥至实验中学段整治工程单元工程量m分部工程名称施工单位会理县建筑工程承包有限责任公司单元工程名称、部位 检验日期年 月 日 项次保证项目质量标准检验记录1水泥砂浆的标号、配合比符合设计要求和规范规定符合设计要求和规范规定2石料规格符合规范要求；砌筑时石块表面清洁湿润符合规范要求，砌筑时石块表面清洁湿润。3铺浆均匀，无裸露石块均匀，无裸露石块4砌缝灌浆饱满密实，无架空灌浆饱满密实，无架空5砌石体的密度、空隙率、吸水率符合设计规定符合设计规定项次基本项目质量标准检验记录质量等级合格优良合格优良1砂浆沉入度总检测次数中大于等于70%符合质量要求总检测次数中大于等于90%符合质量要求合格砌缝宽度平缝粗料石：1520mm总检测次数中大于等于70%符合质量要求总检测次数中大于等于符合质量要求合格预制块：1015mm块 石：2025mm竖缝粗料石：2030mm预制块：1520mm块 石：2040mm项次允许偏差项目设计值允许偏差（cm）实测值合格数（点）合格率（%）1轮廓线平面±42高程重力坝±33拱坝、支墩坝±2评定意见工序质量等级保证项目符合质量标准；基本项目全部符合合格标准，其中 项达优良标准；允许偏差实测点合格率为 %施工单位会理县建筑工程承包有限责任公司：项目经理：年 月 日建设（监理）单位攀枝花市红叶工程项目管理咨询有限责任公司会理分公司监理工程师：年 月 日水利水电工程表7.16-3 水泥砂浆砌石体浆砌石体层面处理工序单元工程质量评定表单位工程名称会理县余家坡水库干渠防渗工程单元工程量500M分部工程名称沟渠维修施工单位会理县建筑工程承包有限责任公司单元工程名称、部位K -K检验日期年 月 日项次保证项目质量标准检验记录1前一层砌体表面符合设计与规定要求，无松动块石符合设计规定，砌筑前检查无松动石块。项次基本项目质量标准检验记录质量等级合格优良品种合格优良1前一层砌体表面浮渣基本清除干净，无积水和积渣浮渣全部清除干净，无积水和积渣前一层砌体表面检查，浮渣全部清除干净，无积水和积渣。合格2局部光滑的砂浆表面凿毛面大于等于80%凿毛面大于等于95%对局部光滑的砂浆表面凿毛面大于80%合格评定意见工序质量等级保证项目符合设计规定质量标准，基本项目全部符合质量标准，其中 项优良施工单位会理县建筑工程承包有限责任公司项目经理： 年 月 日建设（监理）单位西昌市建设工程监理有限责任公司监理工程师： 年 月 日水利、水电工程混凝土预制件沟渠单元工程质量评定表单位工程名称会理县富乐乡光山村烟水配套项目工程光山村二组支渠单元工程量M分部工程名称光山村二组支渠机耕道桥预制混凝土板施工单位会理县建筑工程承包有限责任公司 单元工程名称部位检验日期年 月 日项目名称质量标准检验记录评定检查项目1预制件外观尺寸准确,整齐统一,清洁平整,强度符合设计要求.尺寸准确,整齐统一,清洁平整,强度符合设计要求.，合格2预制构件安装平整, 稳定, 缝线规则.平整, 稳定, 缝线规则.符合设计要求，合格3砼配合比,砂浆配合比.符合设计要求.。符合设计要求合格4压顶沟缝压顶尺寸允许偏差0.5cm,勾缝无裂缝,脱皮现象.。压顶尺寸符合设计要求，勾缝无裂缝,脱皮现象.。合格检测项目2板面平整度2M靠尺检测凹凸喼不超过0。5cm总测点数合格点数合格率%3板缝板缝小于等于cm总测点数合格点数合格率% 评定意见工序质量等级保证项目符合质量标准，基本项目质量：施工单位会理县建筑工程承包有限责任公司：项目经理：年 月 日建设监理单位永一建设监理有限公司监理工程师：年 月 日湖南常德 ) 分(13题。1512阅读下文，完成)二( 诲 教 崔鹤同 巨象集团总部位于纽约曼哈顿，一天下午，大厦楼下的花园里，一位头发花白的老人正在聚精会神地修剪低矮的灌木。 突然，一团卫生纸抛落在刚剪过的灌木上。白花花的卫生纸在青翠的灌木上显得特别刺眼。老人抬眼望去，是坐在花园边一张长椅上的一位中年妇女扔 过来的。中年女人一边嘴里对身边的孩子说着什么，一边满不在乎地看着老人。老人什么也没说，捡起那团纸丢进了旁边的垃圾筒。这时，又一团纸飞了过来。“妈妈，你要干什么?”儿子奇怪地问。中年女人只朝老人摆了摆手，示意他不要吱声。这次，老人仍然没说什么，走过去将 那团纸放进了垃圾筒。可是，老人刚拿起剪刀，第三团纸又落在了他眼前的灌木上。如此这般，老人一连捡起了中年女人扔的六团纸，但他始终没有流露出 不满和厌烦的神色。 “我希望你明白，如果你现在不努力学习，将来只能跟这老园工一样没有出息，只能干低贱、卑微的工作!”中年女人指着老人在教育儿子。 这时，老人才明白，中年女人生气是因为孩子的学习成绩不好，她要让孩子明白学习的重要性，而自己则成了她“现身说法”的“活教材”。 老人听到中年女人的话，放下剪刀走过去说：“夫人，这是巨象集团的私家花园，按规定，只有巨象集团员工才能进来。” 中年女人掏出一张证件朝老人晃了晃，趾高气扬地说：“我是巨象集团的部门经理，就在这座大厦里工作!” “我能借你的手机用一下吗?”老人沉思了一会儿说。 中年女人极不情愿地把手机递给老人。老人拔了一个号码，简单地说了几句话。中年女人又乘机教育儿子：“你看这些穷人，这么大年纪了，连只手机 也买不起。你今后千万要努力啊!”这时，中年女人突然看到巨象集团人力资源部的负贵人急匆匆地走过来，满脸堆笑地迎向老人，毕恭毕敬地站好。老人指着中年女人对来人说：“我现 总裁先生，我立刻按您的指示去办!”人力资源部负责人应声答道。!在提议免去这位女士在巨象集团的职务!”“是 老人走到男孩面前，抚摸着他的头，意味深长地说：“孩子，我希望你明白，虽然你要学习的东西很多，但你首先要学会尊重每一个人。” ) ，有删改期科学大众9年第2008摘自 ( ) 分(3以下是对文中画线句子的分析理解，不正确的一项是12 这是对老人心理活动的描写，是老人对中年女人教子意图和方式方法的觉察。 A 以自己为例证对儿子进行了教育。“现身说法”是指中年女人的教子方式，她 B “活教材”是指老人，中年女人认为这老人是不努力学习因而没有出息的典型。 C:来源作者有意在“现身说法”“活教材”上加引号，使它们带有了明显的否定意味。 D 学科网 ) 分?(4你认为，这位母亲在教育儿子时有哪些失误13 ) 分?(3文中的巨象集团总裁给你怎样的印象14 ) 分?(3综观全文，对标题“教诲”应作怎样的理解15 B 12 (3) 教育孩子的方式方法不正确；(2)把孩子的学习成绩看得过于重要；(1)要点：13 ) 分1每要点(不尊重别人。(4)轻视体力劳动，轻视普通劳动者； 遇事沉(2)身为总裁，财富及地位显赫，但深藏不露，平凡而大气；(1)要点：14 大意如此即可，(相济，情理兼顾。)严慈(刚柔(3)稳老练，善于思考、决断； ) 分1每要点 (1)要点：15(3) 指老人对孩子及其母亲的教诲；(2)指文中母亲对儿子的“教诲”； ) 分3能说出前两层意思即可记(指这一故事对读者的教育。 分）2去生命的惋惜之情（ 郴州 分）14（三）记叙文阅读（ 有一只蚂蚁攀上世界屋脊 王宗仁如果是一只鹰，它就是在珠穆朗玛峰之巅盘旋，我也不足为奇，因为鹰是英雄的象征；现在的问题是它是一只蚂蚁，一只用小拇指就足以结束其生命 的蚂蚁。它竟然莫名其妙地攀上了世界屋脊。米的唐古拉山兵站驻地，当然与海拔5300这里是海拔米的珠峰相比，它还是低了许多。可是当这只蚂蚁堂而皇之地出现后人们还是大惊失色。8800 生物禁区，寸草不生，连最具抗寒耐缺氧的西藏牦牛都不能久留的地方，怎么突然闯来了一只蚂蚁！月一个旭日喷散着霞云的早晨，我从观日峰归来的路上发现了这只蚂蚁。说来纯属缘分，就在我捡拾掉在地上的手套时，看见了它。当7年2002这是时它在一片夏日未曾融消的残雪上缓缓地移动着，似乎是那种挣扎着的蠕动，走走，停停，但一直在前行。可以毫不夸张地说，这个小小生命的顽强出现， 除了让我惊喜，更多的是敬佩。我止步，蹲下，深情无限地看着它！也许是我惊动了它，它中止了爬动，静卧在地。我能看得出是那种长途跋涉之后舒展的、散放式的静卧。我看到它头部的两根触角在有一下无一下地米不再是高度，而是可以让它舒展身子歇息的如同草滩一样的什么地方。要不它怎么会那样舒坦地5300微动着。我猜想着：此刻，它一定感觉到它躯体下的伏卧着！我也突然有了这样的联想：生活中许多可望不可即的事情，当你得到它时你会突然觉得，其实所有的付出都是可以换来意外收获的。即使在你很迷茫的时候，也不要为你选择的目标放弃付出，这样意外的收获将随时伴随你。所以人要珍惜付出，珍惜付出比庆贺收获更重要！一只生命弱小的蚂蚁攀上了世界屋脊，谁敢相信？但是谁也不能不相信。接下来人们才会发出这样的疑问：它是怎么攀上来的，攀了多久？追寻这样的答案当然重要，但似乎又不那么 重要。反正蚂蚁是攀上了世界屋脊，铁定的事实！它再动我再扇，又静卧了。它动了下，轻轻地扇动一下便起了一阵微风。我以手当扇，它还在静卧不动。我继续关注这只比鹰还让我敬佩的蚂蚁。 大概这样重复地动作了五六次，它就再也不动了。 我确定，它是死了！让生活有了希望，有了动力。可是它们却总是过早地经历了黑夜。我在想，我很伤感！从来未有过的伤感！这个喧嚣的世界，那么多寂寞的生命，它们 即使短命的花也不必忧伤，它们毕竟让这个喧嚣世界有了让人值得珍惜的美好享受。那个霞光四射的早晨，我怀着庄严的敬重心情，为这只蚂蚁举行了寂寞的葬礼。我选了世界屋脊上的一个高地，掘坑，掩埋了它。小小的一堆土丘。 米高它走得太匆忙，我为它举行的葬礼也太匆忙！5300米高。哪怕高一点点，那也比5300但是它比 我转过身准备回兵站，这才发现身后不知什么时候站着两个兵，他们脱帽肃立，为远行的蚂蚁送行 期）13年第2011（摘自意林 分）3（通读全文，请将体现作者感情变化的词语填写完整。21 ） ）（ ）（ 惊喜（ 【答案：敬佩伤感敬重】（结合上下文，体会下面句子中加点此的妙处。22 分）3 。我能看得出是那种长途跋涉之后舒展的、散放式的静卧 【答案：略】 分）4文章写了一只怎样的蚂蚁？这只蚂蚁给你怎样的人生启迪？（23 §X§X§Z学§科§网:来源 K 分）4有人认为文章结尾是多余的，可以删除，你认为呢？（24 】【答案：开放题，言之成理即可。示例：要努力地追求自己的理想，任何时候都不放弃；重视追求的结果，而要珍视追求的过程。 （鄂州） 分）12四、深层次阅读赏析（ 青花瓷瓶 页37第水利、水电工程恰有不解之缘。莲花与佛教， ”心似莲花开。一草一世界?一念一清净，“一花一天堂，那支一直喜爱的佛乐不由得又在耳边回响：凝望着眼前的莲花，之首的阿弥陀佛也是坐在莲台之上，“西方三圣”佛祖释迦牟尼是坐在莲花台上向信徒们讲经说佛的；莲花是佛教精神宗旨的象征和圣花。彼此相惜。千年来，且双手仰掌托着莲台，仿佛指引众生通往佛国净土；大慈大悲的观音菩萨，也是一身素衣端坐于白莲之上，一手持净瓶，一手执白莲，以其纯洁的菩萨心肠，引导众生看淡烟柳繁华，到达简淡圆融之妙境。佛教里讲究洁静，身洁，心洁，耳目不染尘埃。莲花是洁净的化身，是佛的使者，她一身的纯洁，与佛的善 心相得益彰，千百年来，成为人们心目中永远歌颂的对象。莲塘慢慢地静了，莲花的芳香，轻轻氤氲。这时候，是该醉，还是该醒？轻轻的离开吧，我打扰她已经太久了，也许今夜，我会梦见自己变成那朵洁白 的莲花，在风里，在水里，释放生命的芳华。 ）期，作者：曹艳存有删改02年第2012（选自散文百家） 作为行文顺序来写的。_分）全文思路明晰是以19.(2 分）假如将下面的句子用作文章的题记请用怡当的词语补充完整。20.(2 。_如果可以选择我愿意做一朵莲花，只因她 分）试从修辞的角度品析下面句子。21. (2 白色的莲花掩映于莲叶之间，粉红的朵儿，则探着脑袋露于莲叶之外。_ _ ，试体会其表达作用。分）文中多次使用第二人称“你”22. (3分）文章末尾写到会梦见自己变成莲花作者这样写的用_23. (3意是什么？ 的行踪我_ 19.?_ 高洁，清幽，纯白无瑕，无私奉献（类似词语均可）20 的柔美、可爱、羞涩、俏皮之态凸显无余，表达了作者对莲的喜爱。朵儿字，将探运用拟人修辞手法，一个21 ，便于面对面直接倾诉感情，亲切自然。你，使用第二人称22 希望自己具有莲一样的美好品格，表现对莲的仰慕之情（答出大致意思即可）23 分）小说阅读(12六、 留两个柿子看树起了家中所有的农活，里里外外忙个不停。在生活中母亲处处教导我们节俭，摘柿子的时候不论大小都让我和弟弟小时候，父亲在外地，母亲一人担 摘下来。挨着院墙有一排柿子树，黑黑的躯干，粗糙的树皮，一如历尽岁月沧桑的长者，安详、淡定。霜浓秋重的时候，柿树上果实累累，不甘寂寞的柿叶，被秋染红，随风而动，远远望去好像一团火。那些饱满而丰润的柿子很快就褪去少女般的青涩，追寻着岁月的脚步由金黄圆润转身披上红彤彤的嫁衣，坠在 枝头闪动着红色的亮光，特别诱人。每到收获的季节，母亲总让我和弟弟爬到树上去，想方设法把柿子摘下来。甚至连树梢上带着青色斑点的小柿子也不放过。在母亲的监督下，所有的很多遍。母亲顶着一块蓝色的方巾在树下接着，更不忘叮嘱我们小心点，小心点。记得有一次，在母亲的指挥下，我爬到高高的树梢扫荡柿树都会被我们尽收篮里，剩下的柿子青色还未褪尽，小小的如同棉桃子，我嫌小没有摘。母亲却不以为然，她说：红灯笼上摘柿子，大个的摘下来都是钱，放在树上一后来，母亲用竹竿做成网套，还是把那些柿子套了下来。乡下的人家底薄，日子都算计着过，手指分钱换不到，多可惜啊。你的学费就是这些柿子换来的。 一个柿子可以换来一碗茶，该节省的还是要节省。缝张大一点都是浪费。母亲说： 从那后我记住了母亲的话，每年都把树上的柿子摘得干干净净。月滚着月，年滚着年。后来，我们兄妹都离开了家乡，回家的次数越来越少。上次回家，已是深秋，天高雾浓，落叶像断魂的金蝴蝶摇摆着生命最后的舞姿，遍地枯黄。一群群南飞的大雁从北方驮着初冬的寒气到来。光秃秃的柿树，尖尖的顶枝直刺着灰色而悠远的天空，如记忆一样悠远、渺茫。树枝在 风中颤抖着，等待着冬去，树上只剩下孤独的红柿子。一个个从树上摘下来，看到树梢上还剩下两个大而红的柿子，我沿着树枝向前挪动脚步，想把它们摘下来。而那一刻母亲红灯笼我爬到树上把那些 留两个柿子看树，树老了，一个柿子都没有也是很难过。母亲说：留着是浪费，摘下来吧。我说：别摘了，留着吧。却说， 分）用一句话概括小说的主要情节。24.(2 _ 分）试分析第段在文章主题和结构上的作用。25.(2 _ _ 分）体会第段景物描写特点说说其作用。26.(2 _ 分）文中多次写母亲要我们把柿子全摘干净，这样写用意何在？27.(3 _ 分）下面句子含蓄地表达出母亲怎样的感慨？28.(3 留两个柿子看树树老了。一个柿子都没有也是很难过 _ _ _ （意近即可）小时候母亲要我们把柿子摘干净，后来回家摘柿子时母亲却要留两个柿子看树。24分。意近,1为下文作铺垫，总领全文分；,1交代小时候的家境和母亲的勤劳节俭（交代小时候的家境和母亲的勤劳节俭，为下文作铺垫，总领全文。25 即可）（交待时令，写出了深秋的萧索孤寂，表达了母亲因子女长期离开家乡后的孤独寂寞之感。26表达了母亲因子分；,1交待时令，写出了深秋的萧索孤寂 分。意近即可）,1女长期离开家乡后的孤独寂寞之感树形成鲜明对比，突出小多次写母亲要我们把柿子摘干净，一方面强调了家境的拮据和母亲的节俭；另一方面起铺垫作用，与后文母亲要留两个柿子看27 分；,1强调了家境的拮据和母亲的节俭（说的主题。 分。意近即可）,1突出小说的主题分；,l起铺垫作用，与后文母亲要留两个柿子看树形成鲜明对比 ）（答出大致相同的意思即可。母亲老了，孩子们又经常不在家，孤独寂寞，也需要子女的陪伴。28 湖北襄阳题。17-21，完成（三）阅读散文那些未曾感谢过的人 分）13（ 那些未曾感谢过的人 那天晚上，有语文自习。我去看自习。高考前的教室里静极了。我蹑手蹑脚，从后门进入教室，同学们都埋着头。还没有人注意到我。班长贺琼看到了我，她一惊，猛地蹬了 一下她前面一桌女生梁夏的板凳。梁夏心领神会，迅捷地从一摞书的上面拽下一本语文书来，盖在了刚才看的东西上面。地扫了一眼她的桌面。也许太过匆忙，她刚刚拽下的语文课本还没有把她想要 贺琼的脸，以及梁夏的脸。红得像一块布。我经过梁夏身边的时候， 遮掩的东西全部遮掩住刚做过的物理题的一角露了出来。我假装什么也没看到，悄然走过去。 ，毕竟，谁也不愿与科任老学校规定，每一节晚自习都分给各科老师，在这样的自习课上，只能学习与本科相关的知识。学生们一般很忌讳“逆势而动” 师对着干。尤其是在高考这个节骨眼上。我在教室转了两圈，然后坐在讲台上。我看梁夏怔怔地坐在那里，心神不定。我也不知道怎么办。去安慰她，说老 那一个晚自习，我没着没落的。?或者说，你做吧，老师什么也不会说的，那样的话，是不是她会更难堪?师没有看到你做物理题，那不是此地无银三百两吗不过，令我释然的是，以后的日子，梁夏非但没有表现出多少不安来，相反，还突然和我很亲近，有说有笑的。我也不知道这中间发生了什么事。不过， 这不是我所在意的。我在意的是，一个学生，已经把存在心里的不快统统扔掉了。梁夏考上的是北京的一所学校。前年，我去外地参加一个笔会，路过北京 的时候，和在北京的学生们一起吃了顿饭。梁夏端起酒杯说，老师，我得谢谢你啊。我说，老师也并没有为你们多做出过什么，不必言谢。不，梁夏一脸认真地说，老师，你给我写过一张字条呢，也许，你早忘了，不过，我还记得呢，而且，一辈子也忘不了。一张 ! 我有些纳闷，我没有给她写过字务啊?字条老师，你真是贵人多忘事。来，我给你背背字条的内容：无论什么时候，你要相信，生活都不会为难你的。无论过去、现在，还是将采，不管发生了什 么，老师永远站在你的一边，坚定地支持你。背完后，梁夏突然泪光闪闪，说，老师，你知道，那天晚上，本来是你的咱习课，我却做了物理题，你发现后，我都吓傻了，一个晚上，我都心神不宁，没有看下书去。不过，第二天上午，你就给了我这张字条。你知道吗，你给我这张字条的时候，我觉得你是这个世 界上最好的老师，也是最大度的老师。我在记忆中极力搜寻着，是的，印象中，我曾写过类似的字条，可是?梁夏见我还在纳闷，说，老师，你真是，你写完了，是让班长贺?我给了你字条 琼转交给我的。我一下子明白了。我记得，贺琼有一次考试成绩不理想，我曾经写过这样的一张字条鼓励她。也许，那一个晚上，当她看到心神不安的梁夏 后，灵机一动。把我曾经给她的字条给了梁夏。 那天，我没有点破这个秘密，默默地接受了这原本不属于我的感恩。生活中，也许还有许许多多这样的秘密。一些人，在生活背后。悄悄地帮助了你我： 页40第 单 位 工 程 施 工 质 量 评 定 表工程项目名称会理县西河河堤文化桥至实验中学段整治工程施工单位火车离去 看到心目中的火车A 未见火车 事情发展过程 D C B 向往、不安 人物内心变化 ) 分(4“我”萌生“看火车这个秘密的愿望”的原因是什么？18