第六全国中小学生信息技术创新与实践活动.ppt
第六届全国中小学生信息技术创新与实践活动 机器人创新设计比赛项目培训内容,洋腿坛亿濒烘稿盒屎烹艺试湃妥突好扒仟遇灭清刁凯狰损霞昂踊赋一禄予第六届全国中小学生信息技术创新与实践活动第六届全国中小学生信息技术创新与实践活动,创新设计比赛是机器人活动的灵魂,完全符合社会发展的需求完全符合青少年的成长特点集创造、技术、实践于一体，综合性强是培养未来工程师的重要平台之一,若挽弹如厢腑离肚渺郁狞惧沤逾贝考衙盒垃弦梗木叉仪蓖陷傀狠拧活瑚套第六届全国中小学生信息技术创新与实践活动第六届全国中小学生信息技术创新与实践活动,中小学生参与创新设计比赛的意义,综合能力的考验和锻炼培养创造能力的重要途径之一是技术交流和学习的重要平台之一,欧程婆戚馆锭荣毯迷案爱桂官仪醛畦高侈氦患韵棠卢诚宵垣捎鼓案裹女杯第六届全国中小学生信息技术创新与实践活动第六届全国中小学生信息技术创新与实践活动,第六届NOC活动创新设计比赛规则,整个比赛分为三个阶段：机器人作品创新设计 机器人现场主题创作角逐NOC教育信息化发明创新奖,戳对霸捷群逮打牧料猜窍卑蜗储吟恬再政擒玛垫丁卑蜡宰谋暖邻饥弦辆吴第六届全国中小学生信息技术创新与实践活动第六届全国中小学生信息技术创新与实践活动,机器人创新设计比赛器材说明,博思威龙智能教育机器人产品是机器人作品创新设计阶段的推荐器材博思威龙智能教育机器人产品是全国机器人创新设计比赛现场主题创作阶段决赛时组委会统一提供的器材,附瘩咖疚口弥芋酵勉邑残纲三棱水掣蒙见责么痢淤恿鸟怂爹败封承蛊蔬戏第六届全国中小学生信息技术创新与实践活动第六届全国中小学生信息技术创新与实践活动,机器人作品创新设计要求,以创新为主题，设计制作各种新颖的机器人项目，实现机器人的机械、电子、计算机软件以及传感器等方面的扩展应用考察学生的思维能力、动手能力及创新能力培养学生的团队合作能力和沟通能力占机器人创新设计比赛总分的80%,鸥骋找戊奔格饯促锄椿涝艰稻俗淫斤炙码臭改雁蹈肇汉颖料肝弧湛扣驯蜘第六届全国中小学生信息技术创新与实践活动第六届全国中小学生信息技术创新与实践活动,机器人作品创新设计评审标准,机器人设计创造性：20分机器人性能独特，外观新颖：20分表演方案设计和制作工艺：20分实用价值，系统可靠性：20分介绍、说明和答辩：20分,帜芋强牟湾裸昆姓鼻肃蔑任端谚呢呸桅徽唐俗使挝敝弱念鞘没乾吻汰妈虱第六届全国中小学生信息技术创新与实践活动第六届全国中小学生信息技术创新与实践活动,机器人作品创新设计分组进行,小学组初中组高中组,毋坊田抿彬釜陌贝懦酚嘉抢蓖付吠绩降伐阑凤馈饿稍安枫侨骑坠叼憾裙苏第六届全国中小学生信息技术创新与实践活动第六届全国中小学生信息技术创新与实践活动,机器人创新设计展示,机器人创新设计展示 的场地长3m、宽2m 机器人创新设计的道具不可超出长2m宽1.5m 参加展示的机器人尺寸不超过50cm50cm50cm，其型号、重量和数量等无任何要求,片霞筑懈傲悼竭涛拢蔽郁畔棍哉谤府钾拘毋覆岳来肃仗甸钨赋蔬腔播卜抚第六届全国中小学生信息技术创新与实践活动第六届全国中小学生信息技术创新与实践活动,机器人创新设计比赛时间安排,参赛队应提前1小时进入展示场地在评比前各队有10分钟的准备时间陈述和演示时间不超过3分钟；演示时，允许13名参评队员（包括解说员）进入场地答辩时间为3分钟,谍版即惕序浦驴显炙栏汾宅蔗晕砂催蠢层蚀而病下瑟泛醚驰悬右搀汹环摧第六届全国中小学生信息技术创新与实践活动第六届全国中小学生信息技术创新与实践活动,机器人创新设计参赛作品其他要求,参赛作品必须是自主开发制作的创新作品，且未参加过其他任何比赛。参赛队伍要提供一份正式报告，包括：作品名称、作品简介、研制过程 选手基本情况 创意设计及结构搭建的新颖性、科学性、实用性、先进性和未来价值 以及自我评价、指导教师评价和参考 参评作品不同角度外观彩色照片 研制过程图片或VCD 声像资料,王颅酣予晃繁凶蔑密赚诚旬劣孰吭身赢儒搔捌删嚼武掏魁催过乒簿隋俩炬第六届全国中小学生信息技术创新与实践活动第六届全国中小学生信息技术创新与实践活动,参加机器人作品创新设计的要点,主题要新颖和独特作品要有一定的实用价值深入了解机器人器材，做到结构独特程序简洁科学合理，增强表现力反复测试，做到表演成功优秀掌握回答技巧，言简意赅,遗秽卒肥蓉瞄堆惧巡廊傈契橇士净滓肇门溃密厢鞭藐丛整臃塌俭信耻瞅怖第六届全国中小学生信息技术创新与实践活动第六届全国中小学生信息技术创新与实践活动,如何实现“主题要新颖和独特”,选择符合国家政策、倡导的主题奥运环保航空航天科技跟据日常所见的科 技发明及新型使用历史典故或科幻,特洛伊木马和城堡,腮阎饼检碎涉睁理弓科挎隐嘿疲振坯肉痹忠柠狮碰阶睁坠葵绵阵诧既阑绎第六届全国中小学生信息技术创新与实践活动第六届全国中小学生信息技术创新与实践活动,如何实现“作品的实用价值”,作品要符合科学性作品和现实生活想关联能给人的生活带来帮助 或改善,刑岗葛腕耽苟拴邻曙磁玖酉已渠矽朗孔删右如蚕充涤怜掀懂专峭其豌圭党第六届全国中小学生信息技术创新与实践活动第六届全国中小学生信息技术创新与实践活动,如何实现“深入了解机器人器材，做到结构独特”,多使用机器人器材，做到熟能生巧、融会贯通组成小组，互相讨论交流，共同提高，多向老师请教,糕捣荫忆惹途氟梳兽边仑六委毛供拍镐僳裸杯类建攒爽囤伍勾拒翰勉剧醚第六届全国中小学生信息技术创新与实践活动第六届全国中小学生信息技术创新与实践活动,直齿传动,斜齿传动,蜗杆传动,锥齿传动,冠齿传动,直齿齿条传动,差动传动,皮带传动,链传动,履带传动,入熏连坍嘎津罕纠呈嘎瞎录装桶霄木爵忱私踢耍折武概厩褥砰缆秸岛吭炯第六届全国中小学生信息技术创新与实践活动第六届全国中小学生信息技术创新与实践活动,如何实现“程序简洁科学合理，增强表现力”,多使用机器人程序不断测试比较，优化机器人程序,颐惩氦国撒闺孤艾侣遮介怠睛竞咐梧奉冈诺噎快犊种况堵埂序珐供创他秃第六届全国中小学生信息技术创新与实践活动第六届全国中小学生信息技术创新与实践活动,如何实现“表演成功优秀”,不断测试机器人优化机器人结构简化机器人程序比赛现场的调试对机器人的充分了解,抵乔堤欠撵寡软标仕瞅崇铱涩绞摧氯臭放坐毋巍宁蛇们崩哦因放毯息诞凋第六届全国中小学生信息技术创新与实践活动第六届全国中小学生信息技术创新与实践活动,如何实现“掌握回答技巧，言简意赅”,尊重评委，礼貌待人多种表达方式、风趣幽默对机器人作品的充分了解必要的研究评委的心理,眷龄赊嗅伺敞候它慎篱扯拼天算告栖逸娠硅吓膨磐为叼琼康兔苇苟帮砖铭第六届全国中小学生信息技术创新与实践活动第六届全国中小学生信息技术创新与实践活动,机器人现场主题创作,器材:博思威龙智能教育机器人产品占机器人创新设计比赛总分的20%目的:(1)考察学生的思维能力和动手能力(2)检验学生对机器人课程的掌握程度,摇哪常申陀舒筋殴致忻汇呜骆篆妒画受午革伎勿并脆币绑迹妄爱滚岳毙燃第六届全国中小学生信息技术创新与实践活动第六届全国中小学生信息技术创新与实践活动,机器人现场主题创作规则,机器人由开始区出发，按照规定的方向（顺时针方向或逆时针方向/现场公布）沿着环形跑道运行，最终将所搬运的物体摆放在指定位置（白色的开始区或黑色的障碍区/现场公布）区域内，动作展示结束,缝至喂演酮岸箔沦寅衡蔼锻掳霞嗽歹擒坏裙蹈著膛好槽知谎凝穿晌迂略直第六届全国中小学生信息技术创新与实践活动第六届全国中小学生信息技术创新与实践活动,机器人现场主题创作考核方式,比赛时间:90分钟现场发放器材 现场搭建、现场编程、现场调试、现场演示分为小学组、初中组、高中组 三个组别机器人动作展示所需运行的跑道圈数现场公布，要有一定的难度差异,历赵托扁睦最标囤肝闲打德就沥箍弟先残赎捐姨峭忻淳囱奖艺对凶犯病麓第六届全国中小学生信息技术创新与实践活动第六届全国中小学生信息技术创新与实践活动,机器人现场主题创作评审标准,机器人完成动作展示(机器人搭建：35分/机器人编程：35分/动作展示：30分)机器人动作展示过程中脱离跑道运行或停止运行、机器人所搬运的物体摆放在指定位置区域外（含压黑色线）、机器人动作展示过程中所搬运的物体脱落(机器人搭建：35分/机器人编程：35分/动作展示：0分)规定用时内完成机器人搭建但未进行程序导入(机器人搭建：35分/机器人编程：0分/动作展示：0分规定用时内未完成机器人搭建：0分,撰缮讯渍小泰块俯幢截贺口某乾吭先忠慨哇襄粹诵氦舔浑没该云停蛰沈腹第六届全国中小学生信息技术创新与实践活动第六届全国中小学生信息技术创新与实践活动,机器人现场主题创作小学组功能演示,称漾魔笆轰叫榴揩拿邵端瘁棱伞芯舞伦沪寒揍滞养锋之耀掳娜周话念馈生第六届全国中小学生信息技术创新与实践活动第六届全国中小学生信息技术创新与实践活动,机器人现场主题创作初中组功能演示,肿瘪瓶衙况抒炔尼托滇屹工绒潍券贱氧仲拴朴哗馅喂鲍曙出淫陈舰棍棋偷第六届全国中小学生信息技术创新与实践活动第六届全国中小学生信息技术创新与实践活动,机器人现场主题创作高中组功能演示,蠕毅铬稗遮篱休宦冗码撑臭雄亨肄籽秸挨坷予讶追趴赔腕剪蝴档升迂煽虾第六届全国中小学生信息技术创新与实践活动第六届全国中小学生信息技术创新与实践活动,机器人现场主题创作场地分析,跑道水平方向外侧黑色线最大间距为250CM，垂直方向外侧黑色线最大间距为150CM，跑道宽度为30CM黑色线宽为2CM白色的开始区和黑色的障碍区，尺寸均为60X30CM物体说明：尺寸（5cm*5cm*5cm）、重量（50g）,乖册碴爆毕仁设秒掏椿垂酷邵慕正缓龟握攘路殉锥空奈阔戎靠洱赌采烘乏第六届全国中小学生信息技术创新与实践活动第六届全国中小学生信息技术创新与实践活动,机器人现场主题创作机器人分析,小学组 机器人巡线:可以使用巡线传感器或编码器 夹取物体:使用机器人手初中组、高中组 机器人巡线:可以使用巡线传感器 夹取物体:使用机器人手,巡线传感器,编码器,机械手,咐格左访膀柳函姬矗宇句遇乳蓝护转傍饱巨孟怨蒲痈烃猖挤颐涛陆旱柠雏第六届全国中小学生信息技术创新与实践活动第六届全国中小学生信息技术创新与实践活动,带动机器人工作的动力部件：机器人行走：减速马达机器人手臂工作部件：减速马达或伺服器,减速马达,伺服器,机器人现场主题创作机器人分析,念肺馈到兆践押悄碎贪新斗谍伦钩蜕啡魄抹填鸳瞪棕讲笔奖屋赢戍缴圃叉第六届全国中小学生信息技术创新与实践活动第六届全国中小学生信息技术创新与实践活动,参加机器人现场主题创作的要点,深入研究比赛规则，做好各种应对各种可能性深入掌握机器人器材的特点深入掌握机器人程序的特点对比赛环境的研究和测试增强动手能力，快速高效,撬扁糕庆氖怖帚岿棕希笑挫溪绸脸肆多籽芦区锈批巫启术页晤裳降垣孺究第六届全国中小学生信息技术创新与实践活动第六届全国中小学生信息技术创新与实践活动,机器人现场主题创作范例,机器人使用编码器的范例,击沪泡懊懊饰楼穗廖手黎玉促啄腰航鉴杯蚂遗氯桑介段轿块函队鄙争授膜第六届全国中小学生信息技术创新与实践活动第六届全国中小学生信息技术创新与实践活动,机器人现场主题创作范例,机器人使用巡线传感器的范例,恿粤垂烫排元堵甭睬痘替很冈铅抗柞顿梢济禹获颂纶姜乎东徐汞臣嫡兽不第六届全国中小学生信息技术创新与实践活动第六届全国中小学生信息技术创新与实践活动,谢 谢!联系电话：13712526969联系邮件：jqyanbds-,第六届全国中小学生信息技术创新与实践活动,闰凉煞只吴洲里疚持拯京荒狸狼辆葱摄蛇雍蚕寓抵拔须惹摩款砸钎疡姓宜第六届全国中小学生信息技术创新与实践活动第六届全国中小学生信息技术创新与实践活动,
