14&4流体压强与流速的关系.doc

南河镇中心学校备课活页组别：九 年级 物理 学科 时间： 11月 10日 主备人：帅松林 年级主任签名处： 马德莹 学科组长签名处：刘伟学生姓名：_ 组别：_ 预习评价：_ 展示评价:_ 反馈评价：_导入语：在火车站或地铁站的站台上，离站台边缘m左右的地方标有一条安全线，乘客必须站在安全线以外的地方候车，这是为什么呢？航海规则规定两艘轮船不能近距离同向航行！这又是为什么呢？ 课堂流程 第一节一、精彩导入（1）二、明确目标（1）三、预习填空（10）四、讨论交流（2）五、学生展示（1）六、学生质疑（1）七、探究、动画解惑（16）八、展示点拨（8）九、错例题解析（3）十、总结反思（2） 第二节一、明确目标（1）二、合作交流（5）三、展示提升（15）四、穿插巩固（10）五、检测总结（14）课 题：第四节：流体压强与流速的关系教学目标：1.了解流体的压强与流速的关系。2.了解飞机的升力是如何产生的？3.了解生活中跟流体压强和流速的关系有关的现象。第一节 自学见疑预习填空(动口动手)一流体；流体压强与流速的关系：1液体和气体的共同点：没有一定的 ，能够 。2.液体和气体能产生压强的原因是 。3.气体和液体这类可以流动的物质统称为 。4.在液体和气体中，流速越 的位置压强越 。二飞机升力产生的原因：5.想象飞机机翼的形状是 的，与 很相同。6.飞机的升力产生的原理是：当气流通过机翼时，被分成上下两部分，通过机翼上方的气体流速快，对机翼的压强 ，通过机翼下方的气体流速慢，对机翼的压强 ，因此在机翼的上下表面存在 ，这就是飞机的升力。讨论交流（动口动脑）学生交流预习的情况。小黑板展示（动笔）学生质疑（动脑动口）学生对以上基础知识中4、6两题看书会填，但不能真正理解。学生会对这两个问题提出质疑。探究解疑,动画解惑（动手、动脑、动口）一 全班同学进行“吹硬币跳高比赛”，1. 学生活动，教师指点。2. 学生解释，教师点拨。二 分小组探究：1. 对着两张平行拿着的纸吹气，你会发现什么现象？为什么？2. 用双手将一张纸条靠在嘴唇下，另一端自然下垂，沿纸的上方水平吹气，手中的纸条会怎样？3. 把一个乒乓球放在倒置的漏斗中间，对漏斗吹气，乒乓球会掉下来吗？为什么？4. 把两只点燃的蜡烛水平放置，用吸管向火焰中间吹气，火焰向什么方向摆动，为什么？5. 两只纸船浮在水面上静止不动，用大注射器向两船之间的水面快速注水，两船将会怎么样？为什么？6. 在一根两端开口的细管中装满水，用另一只吸管在其上端吹气，会发现什么现象？为什么？（手推喷雾器原理）以上6题每个小组均分3步完成：（1）猜想、（2）实验、（3）解释。教师适当点拨。这6题是针对预习填空的第4题的，学生对于预习填空的第6题的疑惑这样解决;三 动画解惑：（视觉、听觉刺激）1. 教师在白板上展示飞机升力产生原因的动画。2. 若学生还不懂，教师适当讲解。展示点拨，学以致用，解释现象。（视觉、听觉刺激）1.题目见课件。2.教师展示大漩涡图片3.教师播放大漩涡、龙卷风视频。4.学生解释现象。错例题解析（图形由教师补充画出）（1）在元旦晚会上，陈思同学演示了如图所示的实验，排在一条线上的三个碗，中间碗内放一个乒乓球，当用小管向球斜上方吹气时，乒乓球将（ ）A.仍静止 B.运动到左碗 C.运动到右碗 D.无法确定（2）沙漠中有一个沙丘，当水平方向的风不断吹过沙丘，沙丘会慢慢（ ）A.向左移动 B.向右移动 C.停留原处 D.无法确定总结反思主要让学生谈谈本节所学。 第二节 展示提升1、如图打开水龙头，使自来水流过玻璃，在甲、乙、丙三处，流速最大的是 ，水的压强最小的是 ，因而竖直管中的水面最低。2、如图水池中盛有半池水，调节水龙头使流出的水成细流状后，把乒乓球放在靠近水流处的水面上，松开手后会发现（ ）A、乒乓球会远离水流，移向池边B、乒乓球会移动到水流的下方C、乒乓球不动 D、乒乓球绕水柱做圆周运动3、轿车的外形类似于飞机的机翼，轿车在快速行驶的过程中，车子上方空气的流速 下方的空气的流速，从而使轿车对地面的压力 车的重力。（两空均填“大于”“等于”或“小于”）4、将纸带弯折，使两端对齐，卷成U形，中间插一吸管，用拇指和食指将吸管和纸带夹住，然后向吸管内持续吹气，纸带的上下部分将（ ）A、相互靠近 B、相互远离 C、先相互远离，后相互靠近D、既不相互靠近，又不相互远离5、将两只玻璃杯口对口地放在同一水平面上，两个杯口之间的距离大约1cm，把乒乓球放入其中的一个杯子，双手扶稳杯子，对准两杯口中间用力吹气，乒乓球将 ，理由是 。6、如图是北美草犬鼠洞穴的横截面示意图，它有两个出口，当风吹过隆起洞口A表面时，风速较大，吹过平坦洞口B时，风速较小，给洞中的草犬鼠带来习习凉风，则下列有关洞内风向分析正确的是（ ）A、风总是从A洞口吹入，从B洞口吹出B、风总是从B洞口吹入，从A洞口吹出C、风总是从A、B洞口同时吹入D、风有时从A洞口吹入，有时从B洞口吹入7在地铁或火车站台上等候车辆时，要求乘客要离开站台一米以上，其主要原因是（）A车辆过来时风太大 B车辆过来时，带来好多飞尘C车辆驶过站台车速快，带动空气流速加快，使人易“吸”向车辆，造成危险D车辆驶过站台车速快，使人与车之间空气流速加快，易将人吹向后倒地8秋天树叶落在路面，当一辆高速行驶的汽车驶过时，路旁的树叶（）A从路旁吸向汽车B从路中间飞向路边C不受影响D只向上飞扬9.放在教室的书，当一阵风吹过，发现本来合着的书被一张张掀开了，原因是（ ）A.风钻到书纸之间施加向上的力.B.书纸与书纸之间有相互排斥力.C.书纸上表面空气流速大，压强小，下表面压强大，产生向上的托力D.以上都不对. 反馈检测1. 飞机产生升力的原因是：（ ）A.气体流速越大，气压越小；B.气体流速越大，气压越大； C.气体流速不影响气压 D.以上说法都不对。 2. 在火车站或地铁站的站台上，离站台边缘1米左右的地方标有一条安全线，人必须站在安全线以外的位置上候车，关于这一现象的解释正确的是：（ ） A. 离车越近，车的吸引力越大； B. 防止车上掉下物品砸伤行人； C. 火车驶过时，空气流速较大，气压会减小，安全线外气压大于线内气压，大气压力会把人推向火车，容易发生事故； D. 以上说法都有道理。 3. 一场大雪过后，在公路雪地上行驶的小汽车，车后部常常会有雪附着在上面，对于这种现象，下列分析正确的是：（ ） A. 汽车与空气摩擦而吸住雪； B. 车上原来有雪； C. 司机为了保持车体干净而故意做的； D. 汽车行驶时车体两边的空气流速较大，是气压差的作用把雪掀起附着在上面的。4. 观察右图所示实验，当用力向A管吹气时，会看到B管中水位_的现象：原因是_。这个现象在现实生活中有什么实用价值，举一例说明_。 5.一艘很大的轮船以很高的速度从一个小船很近处进过时，则小船（ ）A.很容易被大船的气流和海浪推向远离大海处.B.很容易被大船吸过来而与大船相撞.C.与大船距离不变.D.以上都有可能.6.诗人杜甫在其著名诗篇茅屋为秋风所破歌中写到：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”。若屋外气压急剧下降到9×104Pa，当时门窗紧闭，屋内气压是标准大气压约   1×105Pa，屋顶面积是100m2，这时屋顶所受到的内外压力差可达多大？ 教学反思（学生写课堂反思）