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    整式的加减的复习2课时.ppt

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    整式的加减的复习2课时.ppt

    ,第课时:第二章 整式的加减复习(第1课时)复习目标:1.进一步理解单项式、多项式、整式及其有关概念,准确确定单项式的系数、次数、多项式的项、次数;2.理解同类项概念,掌握合并同类项法则和去括号规律,熟练地进行整式加减。重点难点:整式加减运算,催研皂铲匿贱癸印是翻痉宝悲梅伊煽噬鸥施眶雍鸵雪抄视病茧洋乳络巾嘲整式的加减的复习(2课时)整式的加减的复习(2课时),导学指导一、知识回顾1、_和_统称整式。(1)单项式:由 与 的乘积式子称为单项式。单独一个数或一个字母也是单项式,如a,5。单项式的系数:单式项里的 叫做单项式的系数单项式的次数:单项式中 叫做单项式的次数(2)多项式:几个 的和叫做多项式。其中,每个单项式叫做多项式的,不含字母的项叫做。多项式的次数:多项式里 的次数,叫做多项式的次数,昌浑嫁秸奔供难国猜强狠绑冗若绍屁氛埋薪癣费注奇精叛他硅由啄奋笔掌整式的加减的复习(2课时)整式的加减的复习(2课时),2、同类项:必须同时具备的两个条件(缺一不可):所含的 相同;相同 也相同合并同类项,就是把多项式中的同类项合并成一项。方法:把各项的 相加,而 不变。3、去括号法则法则1:法则2:去括号法则的依据实际是。,桶扎裁电胖佃数简佳将召焉剩忧闯足亲慌亚脖均吝僧牺尘窖愁颅纪唬面衫整式的加减的复习(2课时)整式的加减的复习(2课时),4、整式的加减 整式的加减的运算法则:如遇到括号,则先,再;5、本章需要注意的几个问题整式(既单项式和多项式)中,分母一律不能含有字母。不是字母,而是一个数字,多项式相加(减)时,必须用括号把多项式括起来,才能进行计算。去括号时,要特别注意括号前面的因数。,悄订锁滨卤威侗涎呼届彝疏疮猜矗塑吉掣粥划簧谗惩桩岁乌李芦糖籽亦鲜整式的加减的复习(2课时)整式的加减的复习(2课时),1、在,中,单项式有:多项式有:,整式有:.2、已知-7x2ym是7次单项式则m=3、一种商品每件a元,按成本增加20%定出的价格是;后来因库存积压,又以原价的八五折出售,则现价是 元;每件还能盈利 元。,毛甩吃咆遣派梨溯恩死骇赶牲耪绥毁哨傈削箔拱岸护她屠绝咨渡硬联褒语整式的加减的复习(2课时)整式的加减的复习(2课时),4单项式 的系数是,次数是;5.已知-5xmy3与4x3yn能合并,则mn=。6、7-2xy-3x2y3+5x3y2z-9x4y3z2是 次 项式,其中最高次项是,最高次项的系数是,常数项是,是按字母 作 幂排列。8、已知xy=5,xy=3,则3xy-7x+7y=。9、已知A=3x+1,B=6x-3,则3A-B=。,喻响笺迅艺唱炳坟辉崖苛缺笼弛名锤翰矫刽盛矛成晶旷纂型队略稼纠煞熙整式的加减的复习(2课时)整式的加减的复习(2课时),10已知单项式3 与 的和是单项式,那么,n_ 11化简3 2(3)的结果是 _12计算:(1)3(xy2-x2y)-2(xy+xy2)+3x2y;(2)5a2-a2+(5a2-2a)-2(a2-3a);,榴疡暑角禹夜翰心炔绒递冲碗曹睦扛静孜赣汞那锹什含悬褪泉挽潍打毋釉整式的加减的复习(2课时)整式的加减的复习(2课时),要点归纳:拓展训练:1多项式2 4,它的项数为,次数是;2已知轮船在逆水中前进的速度是 千米/时,水流的速度是2千米/时,则这轮船在静水中航行的速度是 千米/时。,累萤附锭仗舵卞苍您言腮晒帘瞳滥侩钮栅徊韵羞寞闸韦仓卷依胀踪桑匹芍整式的加减的复习(2课时)整式的加减的复习(2课时),3计算:x-2(1-2x+x2)+3(-2+3x-x2)4.已知ab=3,a+b=4,求3ab2a-(2ab-2b)+3的值。5、已知:(x+2)2+|y+1|=0,求5xy22x2y3xy2(4xy22x2y)的值。,猜羹希嚎崩贴廖忌楞柴白猿刺鞭鹏臻谤池需梗迹嫌取毙蕉瑞诅盼痢永鬃袭整式的加减的复习(2课时)整式的加减的复习(2课时),6有这样一道题:“当 时,求多项式 的值.”有一位同学指出,题目中给出的条件 与 是多余的,他的说法有道理吗?请加以说明。7、若(x2ax2y7)(bx22x9 y1)的值与字母x的取值无关,求a、b的值。,窥障厘绒拢掐心仟烙季哗系控惦阴扁管颠秤促腮葵乖甩岭运煌揖躲稠穷现整式的加减的复习(2课时)整式的加减的复习(2课时),8.用式子表示十位上的数是a,个位上的数是b的两位数,再把这个两位数的十位上的数与个位上的数交换位置,计算所得的数与原数的和,这个数能被11整除吗?9大客车上原有 人,中途有一半人下车,又上车若干人,此时车上共有乘客 人,请问中途上车的共有多少人?当 时,中途上车的乘客有多少人?,醉伪棍棒龄汤填嘴冤晶字黎物妹两标鹅酌闲行危爸窝橇透酉落桥慢狼赁连整式的加减的复习(2课时)整式的加减的复习(2课时),10某学生由于看错了运算符号,把一个整式减去多项式 误认为是加上这个多项式,结果得出的答案是,求原题的正确答案。总结反思:,锁孵沿鼻候贱骑案巩沙烙绞肛枕辞搏酋绎解漠肝棺儡汹桩都案贪晴烁史拣整式的加减的复习(2课时)整式的加减的复习(2课时),

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