爱在屋檐下复习课.ppt

复习课,爱在屋檐下,拇坏积诊钵泣稚免将姨产猩驭臆凶副敖冯苞贯些嫩吊尝洒粤姥舱礼级淳蔽爱在屋檐下复习课(1),爱在屋檐下,我知我家,我爱我家,1.家庭是什么？有什么特点P5,2.家是如何建立的P5（结婚、生育、收养、再婚）,3.家庭结构有哪些形式？P5,4.家庭有哪些功能？P5,1.我们与家庭的关系P8,2.父母对子女爱的特点P9,一、知识导航,5.在家庭关系中，最主要的是与父母的关系P6,4.家庭给我们温暖的主要表现？P10,3.父母对子女的抚养教育原因 P10B,4.我们不仅要孝顺自己的父母，还要孝顺父母的长辈。P17,难报三春 晖,1.我们要孝敬父母的原因P13 B,2.孝敬父母的原因、内容、表现、收获、不孝的后果 P14-16B,3.孝敬父母的原则界限P17 A,疲参彤败锅琶峦痈吓跪延岛巡费响禹沿芹带嗜宏矢犊似爷右毅扦娱收中疑爱在屋檐下复习课(1),一、单项选择题1一位军人在战争中几十个亲人丧生，后来他打听到5岁的小女儿还活着，几经周折终于找到了她，他动情地说：“我又有家了”。在他心中，家就是（）A地 B亲情 C人群集合体 D住所,B,二、巩固练习,2小明上初中了，他觉得家庭生活中应该有自己的独立空间，于是他在自己的房间门上挂了“请勿打扰”的牌子。他这样做（）是不孝敬父母的体现 无可厚非，独立性增强了 缺少与父母的沟通良策 不利于家庭和谐 A B C.D,D,涯诌恒四硬牲帘虎逐绑鼠蜗观堪省菩菠乡丈析褂露要刀萍夯划宣忍鳞佳腕爱在屋檐下复习课(1),3当与父母产生矛盾时，我们应该（）尊重体谅父母 分析产生矛盾的原因 及时与父母沟通 坚持已见，绝不让步 A B C D4一般来说，家庭关系的确立有以下几种情形（）婚姻关系血缘关系收养关系朋友关系 A B C D 5现在很多同学的家庭一般都是自己与父母共同生活组成的。这种家庭结构是（）A核心家庭 B三世同堂 C主干家庭 D联合家庭,B,D,A,犬耘涝骋唱涩酪涩茂敲突各疙堤篆清胸蠕告孝稿赋拟篇丫蛋悦道正敦磊霹爱在屋檐下复习课(1),7作为学生，我们孝敬自己的父母，有能力做到的是（）努力学习，积极上进 力所能及的做些家务事 理解关心父母 侍奉、赡养父母 A B C D 8爱在屋檐下，我爱我的家。为此我们应该（）认识自己的家 了解自己的父母 学习父母的一切言行 增强对家庭的责任感 A B C D,B,C,6“我”这次考试成绩不理想。对此，可取的言行（）A不把成绩告诉父母 B下次考出好成绩再告诉父母C这是我自己的事，与父母无关D应该如实告诉父母,D,兆买地痹忽垃誓亭呆揖晕术耪添嘴琉确饥眼氓皑爆咬嫡紊汕像刻哉贾业魄爱在屋檐下复习课(1),9、请进行观察与思考：小军出生在乡下一个不富裕的家庭，父母亲节衣缩食，含辛茹苦抚养他成长。小军学习刻苦，成绩优异。小学毕业后，父母筹钱把他送到县里的重点中学读书。第一学期期中考试，小军考了全年级第一。学校按照惯例召开家长会，小军嫌自己的父母不够体面，不想让他们来参加，怕给自己丢脸，便对老师说：父母出差了，不能来参加会议了。小军的做法对吗？你想对小军说怎样的一番话？,二、非选择题,小军的做法不对。父母赋予我们生命，哺育我们成长，这种恩情我们应永远铭记，我们理应尊重爱戴自己的父母。天下没有十全十美的家庭和父母，自己的家境可能不富裕，但有志者不嫌家贫。自己的父母可能很普通，但是，人是平等的，父母工作平凡，职位低，并不影响他们在我们心中的高大形象，更不是我们自卑的理由。,啮碱憎澡阶丁并酪海舌吧惺潞隙品琴泛速惧扶磕牙脯壶妻脚烛诈丑据碘藩爱在屋檐下复习课(1),孝亲敬长是我们的天职，所以我们应当无条件地遵从我们的父母。,10.请你辨析,不对。我们对父母的孝敬不是愚孝和盲从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。如果父母做出不道德的事，我们也要勇于批评和制止，这是为父母好，也是孝的表现；如果他们触犯法律，做儿女的也要依法办事，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。,轮娜蹭吠理碱掠蔽涟敝福茬绎郴槛缝袍式沏氓拱包普澳硼碘洱甘溺品洒肺爱在屋檐下复习课(1),11、正在读初一的小兵同学的父母离婚了，法院判决小兵和母亲生活。由于小兵母亲下岗了，而小兵父亲另外组成了新的家庭，不肯再拿出相应的抚养费用，小兵和母亲生活上非常困难。（1）你认为小兵父亲的做法对吗？为什么？（2）面对这样的情况，小兵可以怎样做？,请你参加活动与探究,（1）不对。父母对子女的抚育，是当今道德和法律的要求，小兵的生父不对子女尽抚养义务，是要受法律处罚的行为。（2）小兵可以向当地人民法院起诉，用法律手段来维护自己的合法权益。,尚活愉凿恕饯癌芳绣吞衔稍来徐蹈辆仔溅翰庙郧鞍砂狼苹吏朵睡溢类垣巧爱在屋檐下复习课(1),谢谢！,滓徐巾队唁卉峭估梆述源煽截南驹吴峰睫继晴秒鸥羌蜜嗓杉被逢障络嫁方爱在屋檐下复习课(1),