初中数学一次函数教案.doc
个性化教学辅导教案姓名 年级： 教学课题一次函数 阶段 基础（ ） 提高（ ） 强化（ ）课时计划第（ 1）次课 共（ ）次课教学目标知识点：1、函数和一次函数的定义 2、一次函数的图像与性质 3、确定一次函数的表达式 4、一次函数图像的应用考点：一次函数图像与性质是中考必考的内容之一。中考试题中分值约为10分左右题型多样，形式灵活，综合应用性强。甚至有存在探究题目出现。方法：引导式学习法重点难点重点：画一次函数的图像，并掌握其性质难点：1、根据已知条件，利用待定系数法确定一次函数的解析式。2、能用一次函数解决实际问题。3、一次函数与二元一次方程组，一元一次不等式的关系。教学内容与教学过程课前检查作业完成情况：优 良 中 差 建议_一、 作业检查与分析一、函数及其相关概念1常量与变量：在某一变化过程中，可以取不同数值的量叫做变量；在某一变化过程中保持数值不变的量叫做常量2函数：在某一变化过程中的两个变量x和y，如果对于x在某一范围内的每一个确定的值，y都有唯一确定的值和它对应，那么y就叫做x的函数，其中x做自变量，y是因变量(1)自变量取值范围的确定整式函数自变量的取值范围是全体实数分式函数自变量的取值范围是使分母不为0的实数二次根式函数自变量的取值范嗣是使被开方数是非负数的实数，若涉及实际问题的函数，除满足上述要求外还要使实际问题有意义(2)函数值：对于自变量在取值范围内的一个值所求得的函数的对应值3函数常用的表示方法：(1)图象法：形象、直观；(2)列表法：具体、准确；(3)解析法：抽象、全面。由函数的解析式作函数的图象，一般步骤是：列表、描点、连线范例讲解例1、一汽车油箱中有油30升，若每小时耗油10升。(1)写出油箱中剩油量Q(升)与时间t(小时)之间的函数关系式；(2)指出其常数、自变量、因变量；(3)Q是t的函数吗？为什么？巩固练习1、设路程为s，时间为t，速度为v，当v=60时，路程和时间的关系式为 ，这个关系式中， 是常量， 是变量， 是 的函数。2、下列各表达式不是表示y是x的函数的是( )3、如图所示，半径为1的圆和边长为3的正方形在同一水平线上，圆沿该水平线从左向右匀速穿过正方形，该穿过的时间为t，正方形除去圆部分的面积为S (阴影部分)，则S与t的大致图象为( )4、如果每盒圆珠笔12支，售价18元，那么，圆珠笔的总售价y(元)与圆珠笔的支数x(支)之间的函数关系式是( )二、一次函数1、正比例函数和一次函数的概念一般地，如果（k，b是常数，k0），那么y叫做x的一次函数。特别地，当一次函数中的b为0时，（k为常数，k0）。这时，y叫做x的正比例函数。范例讲解例2、写出下列各题中y与x之间的关系式，并判断：y是否为x的一次函数？是否为正比例函数？ (1)汽车以60千米/时的速度匀速行驶,行驶路程为y(千米)与行驶时间x(时)之间的关系;(2)圆的面积y (c m2)与它的半径x ( cm)之间的关系;(3)一棵树现在高5 0 厘米，每个月长高2 厘米，x 月后这棵树的高度为y 厘米。解：(1) y=60x , y是x的 一次函数,也是x的正比例函数。(2) y= x2, y不是x的正比例函数，也不是x的一次函数。(3) y=2x + 50, y是x的一次函数，但不是x的正比例函数。巩固练习5、一次函数y=-2x+4，当函数值为正时，x的取值范围是_6、甲、乙两人进行百米赛跑，甲比乙跑得快如果两人同时起跑，甲肯定赢现在甲让乙先跑若干米图中l1，l2分别表示两人的路程s（米）与时间t（秒）的关系（1）哪条线表示甲的路程与时间的关系；（2）甲让乙先跑了多少米？（3）谁先到达终点？2、一次函数的图像和性质范例解析：(1)有下列函数：y=6x-5 , y=5x, , y=x+4, y=-4x+3其中过原点的直线是_；函数y随x的增大而增大的是_；函数y随x的增大而减小的是_；图象过第一、二、三象限的是_。(2)、如果一次函数y=kx-3k+6的图象经过原点，那么k的值为_。(3)、已知y-1与x成正比例，且x=2时，y=4，那么y与x之间的函数关系式为_。方法：待定系数法：设；代；解；还原6、正比例函数和一次函数解析式的确定确定一个正比例函数，就是要确定正比例函数定义式（k0）中的常数k。确定一个一次函数，需要确定一次函数定义式（k0）中的常数k和b。解这类问题的一般方法是待定系数法。斜率： b为直线在y轴上的截距直线的斜截式方程，简称斜截式: ykxb(k0)由直线上两点确定的直线的两点式方程，简称两点式:由直线在轴和轴上的截距确定的直线的截距式方程，简称截距式：设两条直线分别为，： ： 若，则有且。 若点P（x0，y0）到直线y=kx+b(即：kx-y+b=0) 的距离: 例、已知一次函数y=kx+b(k0)在x=1时，y=5，且它的图象与x轴交点的横坐标是，求这个一次函数的解析式。解：设一次函数解析式为y=kx+b，把x=1时， y=5；x=6时，y=0代入解析式，得 解得 一次函数的解析式为y= - x+6。方法：待定系数法：设；代；解；还原2、某植物栽t天后的高度为ycm,图中反映了y与t之间的关系，根据图象回答下列问题： (1)植物刚栽的时候多高？（2）3天后该植物高度为多少？（3）几天后该植物高度可达21cm? （4）先写出y与t的关系式，再计算长到100cm需几天？五、课后作业课后巩固作业_; 巩固复习_; 预习布置_签字学科组长签字： 学习管理师:老师课后赏识评价老师最欣赏的地方：老师的建议：备注5
