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    小学数学简便运算汇总.doc

    • 资源ID:4703907       资源大小:540KB        全文页数:9页
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    小学数学简便运算汇总.doc

    小学数学简便运算汇总简便计算注意以下四点:1、一般情况下,四则运算的计算顺序是:有括号时,先算(括号里面的),没有括号时,先算(乘除),再算(加减),只有同一级运算时,(从左往右)依次计算 。2、有时根据计算的特征,运用运算定律,可以使计算过程简单,同时又不容易出错。3、对于同一个计算题,用简便方法计算,与不用简便方法计算得到的结果应该相同。我们可以用两种计算方法得到的结果对比,检验我们的计算是否正确。4、分数乘除法计算题中,如果出现了带分数,一定要将带分数化为假分数,再计算。简便计算常见类型:类型一:当一个计算题只有同一级运算(只有乘除或只有加减运算)又没有括号时,我们可以“带符号搬家”。a+b+c=a+c+b, a+b-c=a-c+b, a-b+c=a+c-b, a-b-c=a-c-b; a×b×c=a×c×b, a÷b÷c=a÷c÷b a×b÷c=a÷c×b, a÷b×c=a×c÷b例题:12.065.072.94 30.349.7610.34 ×3÷×3 25×7×4 34÷4÷1.7 1.25÷×0.8 102×7.3÷5.1 17+-7 1,类型二A、当一个计算题只有加减运算又没有括号时,我们可以在加号后面直接添括号,括到括号里的运算原来是加还是加,是减还是减。但是在减号后面添括号时,括到括号里的运算,原来是加,现在就要变为减;原来是减,现在就要变为加。a+b+c=a+ (b + c ), a+b-c=a +(b-c), a-b+c=a (b-c), a-b-c= a-( b +c);933-15.7-4.3 41.0619.7220.28 73+ 8+2-11+7+3B、当一个计算题只有乘除运算又没有括号时,我们可以在乘号后面直接添括号,括到括号里的运算,原来是乘还是乘,是除还是除。但是在除号后面添括号时,括到括号里的运算,原来是乘,现在就要变为除;原来是除,现在就要变为乘。a×b×c=a×(b×c), a×b÷c=a×(b÷c), a÷b÷c=a÷(b×c) , a÷b×c=a÷(b÷c),700÷14÷5 18.6÷2.5÷0.4 1.96÷0.5÷4 1.06×2.5×413×÷ 29÷× 类型三:A、当一个计算题只有加减运算又有括号时,我们可以将加号后面的括号直接去掉,原来是加现在还是加,是减还是减。但是将减号后面的括号去掉时,原来括号里的加,现在要变为减;原来是减,现在就要变为加。(现在没有括号了,可以带符号搬家了哈)a+ (b + c )= a+b+c a +(b-c)= a+b-c a (b-c)= a-b+c a-( b +c)= a-b-c;19.68(2.682.97) 5.68(5.394.32) 19.68(2.979.68) 7+(-) 5-(-)B、当一个计算题只有乘除运算又有括号时,我们可以将乘号后面的括号直接去掉,原来是乘还是乘,是除还是除。但是将除号后面的括号去掉时,原来括号里的乘,现在就要变为除;原来是除,现在就要变为乘。(现在没有括号了,可以带符号搬家了哈)a×(b×c) = a×b×c, a×(b÷c) = a×b÷c, a÷(b×c) = a÷b÷c , a÷(b÷c) = a÷b×c, 1.25×( 8 ÷0.5) 0.25×( 4 × 1.2) 1.25×( 213×0.8) 9.3÷(4÷) 0.74÷(71×)类型四:乘法分配律的两种典型类型A,、括号里是加或减运算,与另一个数相乘,注意分配24×(-+) (12+) ×7 (7-)×B、注意相同因数的提取。0.92×1.410.92×8.59 ×-×1.3×11.61.6×1.3 ×11.618.4×类型五:一些简算小技巧A、巧借,可要注意还哦 ,有借有还,再借不难。 9999+999+99+9 4821-998B、分拆,可不要改变数的大小哦 3.2×12.5×25 1.25×88 3.6×0.25 C、巧变除为乘(除以相当于乘4, 除以相当于乘8,)7.6÷0.25 3.5÷0.125D、注意构造,让我们的算式满足乘法分配律的条件 1.8×991.8 3.8×9.90.38 ×103-×2- 1.01×9.6102×0.87 2.6×9.9 ×31+ ×+÷ ×36 ×3813.5×27+13.5×72+13.5 1.5×7.4+0.6×150%+2÷ 5.3×+2.7×25% 0.67×10.16.7 28×21.62.8×16 5.6×1.70.56×83 类型六:巧算(一) 用裂项法求型分数求和分析:因为(n为自然数) 所以有裂项公式:例题:求的和。 (二) 用裂项法求型分数求和:分析:型。(n,k均为自然数)因为所以例题:计算 (三) 用裂项法求型分数求和:分析:型(n,k均为自然数) 所以例题:求的和 (四) 用裂项法求型分数求和: 分析:(n,k均为自然数)例题:计算: (五) 用裂项法求型分数求和分析:(n,k均为自然数)(六) 例题:计算: (七) 用裂项法求型分数求和: 分析:(n,k均为自然数)例题:(1) 计算: (2)计算:【分析与解】解答此题时,我们应将分数分成两类来看,一类是把、这四个分数,可以拆成是两个分数的和。另一类是把、这三个分数,可以拆成是两个分数的差,然后再根据题目中的相关分数合并。原式()()()()( )()() ()()()()()11【例3】计算:(1)()()()【分析与解】先将题目中分母相同的分数结合在一起相加,再利用乘法分配律进行简便计算。原式1()()()()()1××××11×(123459)1×115×59886巩固练习1、 2、3、 4、 4、15、 6、7、 8、9. 10. 1069316.931÷69.3111、(11×15)+(13×13)÷(15×11)

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