信息的通信和传输方式.ppt
,中央广播电视大学本科课程微课比赛,理解邮件合并的功能，掌握其在日常工作和生活中的应用。,引导学生从现实的生活经历与体验出发，激发学生的学习兴趣和求知欲，形成积极主动的学习态度。,掌握邮件合并的操作技巧，初步培养学生自学能力、实际操作能力、主动探究能力和语言表达能力。,教学目标,知识目标,能力目标,情感目标,掌握邮件合并的方法和技巧，并能应用于实际工作中。,编辑收件人列表和插入域的设计。,教学目标,教学重点,教学难点,从古到今各种通信方式,烽火传军情,古代,从古到今各种通信方式,鸿雁传书,古代,从古到今各种通信方式,鱼传尺素,古代,从古到今各种通信方式,青鸟传书,古代,从古到今各种通信方式,黄耳传书,古代,从古到今各种通信方式,飞鸽传书,古代,从古到今各种通信方式,竹筒传书,古代,从古到今各种通信方式,计算机、手机通信,现代,通信方式,通信线路可由一个或多个信道组成，根据信道的多少和在某一时间内信息传输的方向，数据通信方式可分为三种类型：单工、半双工与全双工。单工通信半双工通信全双工通信,单工通信,现代,在单工通信方式中，信号只能向一个方向传输，任何时候都不能改变信号的传送方向。数据信息总是从发送端A传输到接收端B。如无线电广播，信号只在一个方向上传播，电台发送，收音机接收。如遥控。,A,B,半双工通信,现代,半双工通信是指两通信设备间的信息交换可以双向进行，但不能同时。在同一时间内仅能使信息在一个方向上传输。半双工通信设备的两端要求既要有发送设备，又要有接收设备。典型例子是对讲机。,全双工通信,现代,全双工通信是指同时可在两通信设备间进行两个方向上的信息传输。电话通信和计算机网络通信都是这类应用的典型例子。,A,B,传输方式,并行传输是指数字信号以成组的方式在多个并行信道上传输，通常是将构成一个字符代码的都在同一个时钟节拍上发送出去，因此需要多个并排的信道。优点：传送速率高，发收双方间不存在字符同步的问题；缺点：需要多个并行信道，增加了设备的成本，而且并行线路间的电平相互干扰也会影响传输质量，不适合长距离通信。,按照数字信号在通信信道中的基本传输方式，有并行传输和串行传输两种。,传输方式,传输方式,教学过程,一、创设情景、激发兴趣,二、自然过渡、寻求新解,三、项目分析、计划分工,四、项目实施、协同工作,五、学生评价、课堂小结,六、联系专业、拓展能力,一个小竞赛“看看我的速度有多快”,一、创设情景、激发兴趣（10分钟）,教学过程,激发兴趣,成绩数据表,成绩单文档,如果要求制作50人的成绩单，请估算所需时间？如果要求更改每个成绩的字体，又需要花费多少时间？重复性的工作很多,是否有一种更便捷的方法来解决这个任务？,计算机能帮我们做什么？,运用“邮件合并”解决问题,请打开提供的学习资料根据上面提供的操作步骤完成任务,教学过程,自然过渡,二、自然过渡、寻求新解（20分钟）,帮助文档,操作视频,之前使用的方法和邮件合并功能哪个更快捷，准确？邮件合并在什么时候能体现出优势？,教学过程,自然过渡,观察性评价,项目一：今年上半年5月我校举行了技能文化节，有150位同学在不同项目中获奖，我们的任务就是完成这150份“荣誉证书”的制作，样稿如下图：,教学过程,项目分析,三、项目分析、计划分工（15分钟）,项目二：如果你是荆州市喜多多商贸有限公司的文员，需要给客户寄发公司产品资料，针对已经印刷好的信封，如何将客户的信息打印到信封上?样稿如下图：,教学过程,项目分析,已经有的材料：获奖学生数据.XLS；客户信息数据.XLS；需要的材料：奖状主文档；信封主文档；需要进行的工作：主文档制作（编辑收件人列表及 插入域的设计）邮件合并生成所有奖状 适合打印输出 讨论完成项目书中的“项目计划流程”。,教学过程,项目分析,分析项目,按照项目计划流程实施项目：数据准备与主文档设置分工合作“数据合并到文档”的过程（特别是编辑收件人列表和插入域的设计）每个组员都要完成。讨论填写项目书中的“项目实施”一栏内容。,教学过程,项目实施,四、项目实施、协同工作（20分钟）,教学过程,项目实施,操作性评价,过程性评价,1、邮件合并的适用范围：制作的数量较大；文档中有些内容固定不变，部分内容需要变化。2、邮件合并的主要步骤：建立主文档；准备好数据源；把数据源合并到主文档中。,说教学过程,五、学生评价、课堂小结（10分钟）,学生评价,教学过程,学生评价,操作性评价,过程性评价,学生自评,观察性评价,优秀小组,制作带有学生照片的校标：,教学过程,能力拓展,六、联系专业，拓展能力（13分钟）,操作视频,）邮件合并文档和生成含有所有记录的新文档有什么区别？）主文档在指定数据源后，数据源文档还能正常打开，更改数据么？3）数据源中的数据有更改，在什么情况下才能体现在主文档中？4）如果将数据源移动到C:下，如何在主文档中重新指定数据来源？,能力拓展,教学过程,必做题：制作美的集团员工工作证（不含照片）选做题：在工作证上添加员工照片,教学过程,作业（2分钟）,邮件=固定文档+通讯资料，适用范围：数量大，文档内容为：固定部分+变化部分。（1）建立主文档；合并步骤：（2）准备数据源；（3）将数据源合并到主文档中；,邮件合并功能,教学内容为Word 中的邮件合并采用角色分工、小组合作的组织形式导入新课时，学生注意力非常集中，参与积极学生分小组学习、交流讨论，体现了组内协作精神评选优秀活动小组又使得组与组之间产生了竞争大多数同学能够完成任务,教学反思,2012年全国中等职业学校计算机应用基础“创新杯”教师教学设计及说课大赛,
